小班體育游戲活動教案：我愛跳房子教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列小班體育嬉戲活動教案：我愛跳房子教案及反思小班體育嬉戲活動我愛跳房子教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，教幼兒練習雙腳向前跳，進展幼兒動作的靈敏性、溝通協(xié)調性，培育幼兒參加體育活動的愛好，適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動課，快來看看我愛跳房子教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、教幼兒練習雙腳向前跳，進展幼兒動作的靈敏性、溝通協(xié)調性。

2、培育幼兒參加體育活動的愛好。

3、熬煉平衡力量及快速反應力量。

4、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

5、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

活動預備：

在紙板上畫好格子房子（長方形、正方形和半圓形組建的房子）

活動過程：

一、老師帶幼兒入場，做預備活動。如：小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等

二、引出活動主題《跳房子》

學說兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。

三、講解嬉戲玩法與規(guī)章

嬉戲開頭，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子，再雙腳跳到第二個格子上，直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。

規(guī)章：腳未能踩線。

請個別幼兒示范嬉戲，就消逝的問題溝通爭論

幼兒分組嬉戲，老師進行指導，消逝問題隨時訂正。

四、放松活動。

帶領幼兒學小鳥飛回教室。

活動反思：

一提起“跳房子”信任許多80年月的同事們都會與我一樣，回想起自己小時候的情景，這是一個大眾化的嬉戲，也是很受歡迎的嬉戲之一，不管是以前還是將來。為了不讓這一好玩的古老嬉戲失傳，上周，我也組織我班幼兒進行了“跳房子”這一嬉戲。選擇在這一個時期上這個嬉戲，是因為其玩法正好適合幼兒的體育技能進展水平，讓幼兒通過嬉戲來練習練習雙腳向前跳，熬煉幼兒平衡及身體溝通協(xié)調力量,激發(fā)幼兒對民間嬉戲的愛好。

在本節(jié)課中，由于是第一次接觸這一個嬉戲，我只畫了簡潔的五層房子，讓幼兒進行跳動的練習，為了不使幼兒運動過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法，再讓幼兒先獨自進行練習，把握技能，待幼兒基本上把握后，將幼兒分為四組，以接力賽的形式，讓幼兒進行分組競賽。采納競賽形式進行活動是為了不讓幼兒造成或產生重復單一的練習而厭倦活動的感受，并且競賽形式還有利于培育幼兒的集體榮譽感與體會與同伴共同合作的樂趣，讓幼兒自愿參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。

本節(jié)課幼兒的心情昂揚，不僅得到了體能上的熬煉，而且也得到了情感上的快樂感受，也基本達到了我預先制定的目標，相對來

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