幼兒園學(xué)校開放日家長(zhǎng)感言

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幼兒園學(xué)校開放日家長(zhǎng)感言1

今日在幼兒園和小伙伴們雖然只呆了短短的兩個(gè)小時(shí)，感受還是比較多的，最大的。感受就是幼兒園的老師們挺辛苦的，和其他的老師一樣，需要了解和學(xué)習(xí)的內(nèi)容也要許多，不然會(huì)被同學(xué)問(wèn)倒的。

前天付老師跟我講到要家長(zhǎng)體驗(yàn)給小伙伴上課的時(shí)候，我還是比較茫然的，后來(lái)在網(wǎng)上搜尋了許多的教材，內(nèi)容看似簡(jiǎn)約，但要怎樣講給小伙伴并且要他們能夠理解，我是沒把握的。

早上和女兒一起到幼兒園后，班里的小伙伴還沒有到齊，付老師讓我穿上了她們平常穿的工作服，我發(fā)覺小伙伴們大都是驚喜的表情，我焦灼的心情放松了許多。等小伙伴都到齊之后，付老師給小伙伴們做了介紹，我今日早上就是小伙伴們的老師，和付老師是一樣的，只見小家伙們竊竊私語(yǔ)的聊了起來(lái)，還有小伙伴又特地來(lái)問(wèn)了我姓什么了，這樣我和他們的距離拉近了很多。

吃過(guò)早點(diǎn)后和小伙伴一起做早操事讓我覺得比較囧，平常除了會(huì)做廣播體操，舞蹈我基本都不跳的，好在小伙伴們都跳的很好，而且沒有受到我的影響。蹦蹦跳跳的跳完了小伙伴的早操，還有點(diǎn)出汗了，體會(huì)到一點(diǎn)，老師們不僅要教孩子知識(shí)，還需要有好的體力。

到我上課了，根據(jù)提前就計(jì)劃好的思路開始給小伙伴講課，上課的內(nèi)容是講和紙有關(guān)的.知識(shí)，主要讓小伙伴了解生活中常見的紙、紙的各種用途、制造紙的原材料及紙的發(fā)現(xiàn)者。上課期間，小伙伴們回答下列問(wèn)題都很積極，且正確率也很高，這說(shuō)明小伙伴平日里的觀測(cè)技能都很好，只是小伙伴的問(wèn)題更多，而且還涉及到了其他的方面，讓我有點(diǎn)目不暇接了。當(dāng)時(shí)的體會(huì)就是付老師平日里要如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，真是蠻辛苦的一件事情，不能讓孩子絕望，也不能打消孩子的積極性，平日里要學(xué)習(xí)知識(shí)面要求就特別廣了，看來(lái)幼兒園的老師還真是不好做啊。

幼兒園舉辦這種活動(dòng)還是蠻有創(chuàng)意的，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到做老師的感覺，也讓孩子體會(huì)到不同的老師帶給他們的不同的歡樂(lè)，支持幼兒園的創(chuàng)意，盼望以后能有更多的機(jī)會(huì)近距離和孩子接觸。

幼兒園學(xué)校開放日家長(zhǎng)感言2

20**年*月27日，一個(gè)既平凡而又非常的日子，我參與了玉溪市第二幼兒園的家長(zhǎng)開放日，這是我第二次參與學(xué)校的集體活動(dòng)，前次是第一學(xué)期，相比上次，這次有點(diǎn)不同，它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，去感受孩子在校的歡樂(lè)，這是我一貫想要的?；仡櫘?dāng)天的活動(dòng)，我從以下兩個(gè)方面來(lái)共享它的歡樂(lè)：

一、活動(dòng)流程

當(dāng)天的活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是孩子在教室一起吃早餐；二是家長(zhǎng)同孩子一起上課，包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面；三是家長(zhǎng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩游戲。首先，孩子在自己的位Z做好后，梁老師給小伙伴們一一用勺子打早點(diǎn)，孩子們?cè)谧约旱奈恢蒙祥_快樂(lè)心地吃起來(lái)，有的還吃了兩碗，吃完后，小伙伴們給自己的小桌子“擦臉”。接著，鄭老師和周老師給孩子們?cè)谑覂?nèi)的教學(xué)：“唱兒歌”“找伙伴”〔音符〕、“做游戲”。再次，我們家長(zhǎng)和小伙伴來(lái)到操場(chǎng)，鄭老師通過(guò)富有激情的教學(xué)帶著可愛的小伙伴們做游戲，“大灰狼抓小豬”；周老師做示范，“吹泡泡”編兒歌，小伙伴很“賣力”的在完成，既熬煉了孩子的身體素養(yǎng)，又讓小伙伴身心放松，確為一箭雙雕。最末，家長(zhǎng)和孩子一起去操場(chǎng)“吹泡泡”編兒歌，孩子們可快樂(lè)了。

二、感受與體會(huì)

〔一〕孩子在學(xué)校真得很歡樂(lè)、很懂事

在這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)前，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)的，由于許多次問(wèn)栩栩“在家好玩還是在幼兒園？”他會(huì)好不遲疑的回答“幼兒園”。且在栩栩成長(zhǎng)日志中孩子們歡樂(lè)的照片也能感覺出來(lái)，但是究竟自己沒有參加過(guò)，不知道幼兒園的教學(xué)究竟是怎樣的，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我徹底放心了，由于室外的教學(xué)能讓孩子進(jìn)展大動(dòng)作：跑、爬、熬煉身體，小動(dòng)作：細(xì)心、觀測(cè)，他們很歡樂(lè)；室內(nèi)的教學(xué)培育了孩子的動(dòng)手技能，這無(wú)形當(dāng)中讓孩子學(xué)會(huì)了許多東西，且小伙伴們?cè)趯W(xué)校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊毛巾、自己搬凳子等，生活很有規(guī)律且嫻熟，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情，另我們家長(zhǎng)很激昂、很欣慰。

〔二〕孩子在幼兒園有了自己的社交圈

我們常常問(wèn)栩栩：“你在幼兒園有哪些好伙伴？”栩栩會(huì)很得意的說(shuō)：“李心安…”，這次活動(dòng)的舉辦，讓我明顯感覺到栩栩有同學(xué)觀念、伙伴觀念，在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué)，他就會(huì)和同學(xué)一起玩，很快樂(lè)，很歡樂(lè)。獨(dú)生子女在家是孤獨(dú)的，每天沒事就跟在大人后面無(wú)所事事，每次看到這種場(chǎng)景，我們就覺得孩子很可憐，可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有伙伴的，是快樂(lè)的，很歡樂(lè)，我們真的很興奮。

〔三〕幼兒教學(xué)的趣味性

我們雖然不是老師，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到栩栩班周老師、鄭老師、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺到幼兒園老師真的很不簡(jiǎn)單。他們的教學(xué)不僅需要知識(shí)、素養(yǎng)、喜歡，更需要激情、創(chuàng)新、熱忱、耐煩、趣味性，由于孩子是白紙，老師和家長(zhǎng)的指引和教育是他們幼當(dāng)心靈的方向和路標(biāo)，通過(guò)這次公開課的體驗(yàn)，我更加看到了栩栩班三位老師的激情、創(chuàng)意、熱忱、耐煩、知識(shí)、教學(xué)理念，他們的一言一行、一個(gè)表情都在吸引孩子們的留意，真的感謝三位老師，你們的教學(xué)真的很棒從你們身上可以看到栩栩班的盼望。

〔四〕學(xué)校教學(xué)理念的重要性

在選幼兒園時(shí)，我們很著重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念，通過(guò)比較，我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過(guò)兩次公開課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的，玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好，小伙伴是在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。通過(guò)找伙伴的游戲讓孩子認(rèn)識(shí)了音符，“吹泡泡”學(xué)會(huì)編兒歌。通過(guò)“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子熬煉身體。

〔五〕家庭教育的協(xié)作不可少

曾經(jīng)看過(guò)一本書《好媽媽賽過(guò)好老師》，覺得真是很優(yōu)秀的媽媽，顯著我自己做不到，我們只能做協(xié)作學(xué)校教育的家長(zhǎng)，要想孩子的教育沒涌現(xiàn)大的問(wèn)題，至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)當(dāng)是全都的，這樣才不至于培育出來(lái)的孩子相互沖突。從這次公開課上，我們看到了孩子的生活技能其實(shí)很強(qiáng)了，以后我們?cè)诩乙惨饕姡涸诒Ｕ虾⒆影踩⒓寄芸杉暗氖虑橐⒆幼约鹤?，大人學(xué)會(huì)放手，從小要培育孩子的獨(dú)立性，同時(shí)在教育上要多引導(dǎo)，多鼓舞，家長(zhǎng)要從自我做起。這樣家庭、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來(lái)的孩子至少大方向不會(huì)錯(cuò)。

〔六〕上幼兒園的初級(jí)目標(biāo)

正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤獨(dú)，且能養(yǎng)成很好的生活