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文檔簡介
中國歷史上發(fā)生過無數(shù)次戰(zhàn)爭,其中有許多以少勝多、以弱勝強的光輝戰(zhàn)例。同學們,你知道有哪些以弱勝強的典型戰(zhàn)例呢?官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)長勺之戰(zhàn)
今天,就讓我們一起走進其中一個以弱勝強、以少勝多的著名戰(zhàn)例,去領(lǐng)略古人的智慧吧?!蹲髠鳌分攸c:積累文言實詞、虛詞和特殊句式,理解詞語古今異義的差別。難點:學習課文詳略得當?shù)膶懽魇址?,分析曹劌和魯莊公兩個人物形象??键c:
積累文言實詞、虛詞,學習詳略得當?shù)膶懽鞣椒?。?/p>
標:
1.了解作者及《左傳》的有關(guān)常識,掌握文中重點實虛詞的含義及用法。2.學習本文以“論戰(zhàn)”為中心,裁剪得當?shù)膶懽魇址ā?.分析文中的兩個主要人物的形象,體會古人的智慧與擔當。自學指導:
1.借助資料及課下注釋,了解作者及《左傳》相關(guān)常識。2.大聲朗讀課文,并結(jié)合課下注釋疏通全文大意。在理解文意的基礎(chǔ)上,試著用自己的話概括本文主要內(nèi)容。
3.本文重點描寫了曹劌和魯莊公兩個主要人物,圈劃出文段中有關(guān)他們語言描寫的語句,并試著用自己的話總結(jié)他們分別是怎樣的人。4.本文通過記敘長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過和有關(guān)戰(zhàn)爭場景的描述,一個個鮮活的人物形象躍然紙上。找出本文關(guān)于戰(zhàn)前準備、戰(zhàn)爭過程和作戰(zhàn)取得勝利原因的語段,并說一說作者為何這樣安排。走近作者《左傳》,即《春秋左氏傳》,又稱《左氏春秋》,儒家經(jīng)典之一,舊傳為春秋時期左丘明所作,近人認為是戰(zhàn)國時人所編,是中國古代的史學和文學名著,它與《春秋公羊傳》《春秋穀梁傳》合稱“春秋三傳”。走近作者《左傳》是我國第一部敘事詳備的編年體史書,記載了春秋各國政治、軍事、外交和文化等方面的活動及有關(guān)言論,具有重要的文獻價值和文學價值,被譽為“百家文學之宗,萬事古文之祖”。
本文所寫的戰(zhàn)爭是長勺之戰(zhàn),發(fā)生在春秋初期,交戰(zhàn)地點是魯國的長勺,交戰(zhàn)雙方是強大的齊國和弱小的魯國。發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是齊襄公即位,政令無常,他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒j?國和魯國避難。后來齊襄公被殺,公子小白搶先回到齊國奪得王位,成為齊桓公。后來魯國也送公子糾回齊國爭奪王位,結(jié)果被齊桓公打敗,齊桓公逼魯莊公殺掉了公子糾。公元前684年,齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾與他爭奪齊國君位,舉兵攻魯,兩軍戰(zhàn)于魯國長勺,結(jié)果弱小的魯國戰(zhàn)勝了強大的齊國。創(chuàng)作背景十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!避婈犨M攻,攻打同鄉(xiāng)的人指當權(quán)者參與這里指目光短淺魯莊公十年疏通文意1十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”譯文:魯莊公十年的春天,齊國的軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn),曹劌請求莊公接見(自己)。他的同鄉(xiāng)說:“當權(quán)者會謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“當權(quán)者目光短淺,不能深謀遠慮?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸幢?,民弗從也?!睉{、靠指安身不獨自享有一定把它分給別人回答遍及、普遍乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸幢?,民弗從也?!弊g文:于是進宮去見魯莊公。曹劌問:“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說:“衣食這類用來安身的東西,不敢獨自享受,一定把它分給別人?!辈軇セ卮鹫f:“這種小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會聽從您的?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也?!奔漓胗玫募兩w牲畜虛夸,夸大實情使信服賜福,保佑祭祀用的玉和絲織品公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”譯文:魯莊公說:“祭祀用的牲畜、玉帛之類,(我從來)不敢虛夸數(shù)目,一定要做到誠實可信?!辈軇セ卮鹫f:“(這只是)小信用,未能讓神靈信服,神靈是不會保佑您的?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!敝冈V訟事件明察這里指誠心盡力做好分內(nèi)的事類憑借跟隨公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!弊g文:魯莊公說:“大大小小的訴訟案件,雖然不能一一明察,但我一定要根據(jù)自己的誠心處理。”曹劌回答說:“(這)是盡職分之類的事情??梢詰{借(這個條件)打一仗。作戰(zhàn)時請允許(我)跟隨著去。”故事發(fā)生的背景:
表明人民對這場戰(zhàn)爭態(tài)度的句子:
曹劌請見的主要原因:用原文回答問題十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。肉食者謀之,又何間焉?肉食者鄙,未能遠謀。
公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。乘坐擊鼓進軍大敗2在三次擊鼓命令軍隊出擊公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。譯文:魯莊公和曹劌共乘一輛戰(zhàn)車,在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公(一上陣)就要擊鼓進軍。曹劌說:“(現(xiàn)在)不行?!饼R軍擂了三次戰(zhàn)鼓。曹劌說:“可以擊鼓進軍了?!饼R軍大敗。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。車輪碾出的痕跡古代車子前邊的橫木副詞,就,于是追趕,追擊驅(qū)車追趕眺望公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。譯文:魯莊公正要驅(qū)車追趕齊軍。曹劌說:“還不行?!保ㄕf完就)向下查看了(齊軍)車輪碾出的痕跡,(又)登上車前的橫木眺望齊國軍隊(的隊形),(這才)說:“可以追擊了?!庇谑亲窊酏R軍。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”已經(jīng)戰(zhàn)勝原因,緣故鼓起第二次窮盡充滿。這里指士氣正旺盛推測,估計埋伏倒下3譯文:戰(zhàn)勝齊軍后,魯莊公詢問取勝的原因。曹劌回答說:“作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次擊鼓士氣就會減弱,第三次擊鼓士氣就窮盡了。敵方士氣窮盡而我軍的士氣正旺盛,所以戰(zhàn)勝了他們。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。譯文:(齊國是)大國,難以揣測(它的情況),怕有埋伏。我看到他們的車輪痕跡混亂,遠望他們的軍旗也倒下了,所以才下令追擊他們?!狈虼髧?,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”第2段敘述戰(zhàn)前曹劌求見魯莊公的事。敘述齊魯長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過。第1段第3段寫曹劌論述這次戰(zhàn)爭取勝的原因。初讀課文劃分層次戰(zhàn)爭的時間交戰(zhàn)的雙方戰(zhàn)爭的性質(zhì)十年春齊國、魯國齊師伐我精讀課文1.“十年春,齊師伐我”這句話交待了哪些內(nèi)容?精神:曹劌身份卑微,卻能在危急時刻挺身而出,表現(xiàn)了他強烈的愛國熱情。原因:齊國軍隊攻打魯國,魯莊公被迫迎戰(zhàn),曹劌認為當權(quán)者目光短淺,不能深謀遠慮。2.曹劌請見魯莊公的原因是什么?表現(xiàn)了曹劌的什么精神?衣食所安,弗敢專也,必以分人犧牲玉帛,弗敢加也,必以信小大之獄,雖不能察,必以情小惠未遍,民弗從也小信未孚,神弗福也忠之屬也,可以一戰(zhàn)魯莊公的理由曹劌的評價3.魯莊公認為可以和齊國作戰(zhàn)的三條理由是什么?曹劌是如何評價的?借小惠贏得近臣的擁護,借小信贏得神靈的保護,這兩點都不足以贏得戰(zhàn)爭。民心向背、取信于民才是決定戰(zhàn)爭勝利的主要因素,這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠見。4.魯莊公說“小大之獄,雖不能察,必以情?!辈軇ピu價說“可以一戰(zhàn)?!边@是為什么呢?表現(xiàn)魯莊公急躁冒進將鼓對比表現(xiàn)曹劌機敏、持重未可魯莊公將馳曹劌未可5.第2段主要運用了什么表現(xiàn)手法?選擇了有利于進攻的時機。在士氣“彼竭我盈”的時候,發(fā)起進攻,一舉潰敵。選擇了開始追擊敵軍的正確時機。在齊軍“轍亂旗靡”時,抓住戰(zhàn)機追逐敵人,取得了戰(zhàn)爭的勝利。6.在第2段中,哪些地方體現(xiàn)了曹劌杰出的軍事指揮才能?“既克”而不知“其故”,突出了魯莊公的“鄙”、不懂軍事,引出下文曹劌的論述。承上啟下7.“既克,公問其故。”在文中有什么作用?遠謀有遠見卓識,充分認識到“取信于民”才是戰(zhàn)爭取勝的關(guān)鍵,因而非常重視戰(zhàn)前的政治準備。政治上軍事上機敏持重,知“士氣盈竭”,善于把握戰(zhàn)機,有當機立斷的才干;知“戰(zhàn)場虛實”,有務(wù)實求真的才智。8.課文中哪兩個字最能概括曹劌這一人物的特點?結(jié)合全文進行分析。①政治上:取信于民魯莊公和曹劌的戰(zhàn)前對話表明曹劌的軍事思想是以民心向背為基礎(chǔ)的。②軍事上:運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),把握時機曹劌在極善用計的同時,也時刻保持高度警惕,防備對方運用計謀。9.這場戰(zhàn)爭,魯國能夠以弱勝強的主要原因是什么?(曹劌的遠謀體現(xiàn)在哪里?)選擇了有利于進攻的時機。在士氣“彼竭我盈”的時候,發(fā)起進攻,一舉潰敵。選擇了有利于追擊的時機。在齊軍“轍亂旗靡”時,抓住戰(zhàn)機追逐敵人,取得了戰(zhàn)爭的勝利。10.從軍事作戰(zhàn)的角度,分析長勺之戰(zhàn)魯國取勝的原因。(在第2、3段中,哪些地方體現(xiàn)了曹劌杰出的軍事指揮才能?)寄希望于施行的“小惠”和神靈的保佑急于求戰(zhàn)、急于攻擊接見曹劌,回答“三問”作戰(zhàn)時聽取曹劌的意見戰(zhàn)后詢問取勝原因謙虛好學11.你如何看待魯莊公這一人物形象?禮賢下士知人善用見識短淺輕率政治上無知,軍事上無能,能廣開言路,任人唯賢,不恥下問,是一位缺乏軍事、政治才能的君主,平庸但并不昏庸。12.分析曹劌的人物形象:①有愛國心與責任感:在敵國入侵時,立即請見參與國家大事,并主動請戰(zhàn)。②非常穩(wěn)重謹慎:戰(zhàn)斗中仔細觀察,洞悉敵方敗退真相,才下令追擊。③具有卓越的軍事才能:戰(zhàn)斗中能抓住戰(zhàn)機,戰(zhàn)反闡述精辟的作戰(zhàn)理論。④深謀遠慮:戰(zhàn)前的準備、戰(zhàn)爭中的指揮都表現(xiàn)出了他的深謀遠慮。13.文章刻畫曹劌和魯莊公兩個人物形象時,主要運用了對比的手法,請結(jié)合內(nèi)容作具體分析。戰(zhàn)爭前,魯莊公不知“何以戰(zhàn)”與曹劌深知“忠之屬也,可以一戰(zhàn)”對比。戰(zhàn)爭中,魯莊公“將鼓”“將逐”,表現(xiàn)他不查敵情,急躁冒進。而曹劌把握戰(zhàn)機,細心謹慎。戰(zhàn)爭后,魯莊公不知原因而問其故,曹劌分析解答,兩人形成對比。表現(xiàn)了魯莊公的無知、無謀,反襯了曹劌的深謀遠慮,有高超的軍事才能。14.課文是怎樣安排詳略的?為什么這樣安排?戰(zhàn)前準備(詳寫)戰(zhàn)爭經(jīng)過(略寫)取勝原因(詳寫)
有利于突出曹劌軍事家的形象,突出文章中心。曹劌只是魯國的一介平民,并非“肉食者”,本無機會參與國家大事的商討和實施。但他憑借著一顆赤誠的愛國之心,積極參與抵御外敵入侵的政治謀劃與軍事行動,并創(chuàng)造了以弱勝強的戰(zhàn)爭奇跡。15.如何理解曹劌是平民卻主動“論戰(zhàn)”的行為?課堂小結(jié)課文主旨本文通過寫弱魯戰(zhàn)勝強齊的過程以及曹劌對長勺之戰(zhàn)的論述,表現(xiàn)了曹劌卓越的政治才能和軍事才能,說明了只有取信于民和運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、把握好作戰(zhàn)時機,才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。課堂小結(jié)寫作特色1.詳略得當,重點突出作者緊扣“論戰(zhàn)”,詳寫了曹劌的言論,重點敘述曹劌在戰(zhàn)前啟發(fā)魯莊公認識取信于民的重要性,以及戰(zhàn)后論述戰(zhàn)勝原因;對表現(xiàn)曹劌“遠謀”無關(guān)的事如戰(zhàn)爭的規(guī)模、戰(zhàn)斗的情景等一概不提;而對“論戰(zhàn)”起引線作用的事件如請見、從戰(zhàn)、克敵等,也只是一筆帶過。這樣剪裁,有力地表現(xiàn)了曹劌軍事家的形象,突出了文章中心。2.人物對比,形象鮮明本文運用對比、襯托手法,通過描寫人物的對話和動作,塑造了兩個鮮明的人物形象——曹劌與魯莊公。在戰(zhàn)前準備階段,魯莊公“將戰(zhàn)”而不知“何以戰(zhàn)”,在曹劌的引導下,認識到要想取得戰(zhàn)爭勝利,應先取信于民;在作戰(zhàn)過程中,魯莊公盲目地“鼓之”“馳之”,而曹劌則兩次阻止他,到時機有利時才說“可矣”;在戰(zhàn)爭勝利后,魯莊公不知為何取勝而“問其故”,曹劌一一分析回答。這樣便用魯莊公的“鄙”,反襯出曹劌的深謀遠慮、從容鎮(zhèn)定,有卓越的政治遠見和高超的軍事才能。戰(zhàn)前準備請見原因政治準備——小大之獄,雖不能察,必以情戰(zhàn)爭經(jīng)過戰(zhàn)后總結(jié)齊人三鼓,魯軍一鼓,齊師敗績下視其轍,登軾望之,遂逐齊師進攻時機:齊人三鼓之后,
彼竭我盈之時追擊時機:轍亂旗靡之時戰(zhàn)略思想(取信于民)戰(zhàn)場指揮(把握戰(zhàn)機)戰(zhàn)術(shù)思想(后發(fā)制人)——肉食者鄙,未能遠謀曹劌論戰(zhàn)深謀遠慮課堂小結(jié)板書設(shè)計1.天時不如地利,地利不如人和?!献?.是故百戰(zhàn)百勝,非善之善者也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?!獙O武3.得道者多助,失道者寡助?!献?.用兵之道,攻心為上,攻城為下;心戰(zhàn)為上,兵戰(zhàn)為下?!T葛亮有關(guān)民心向背的名人名言積累拓展成語積累:一鼓作氣:彼竭我盈:轍亂旗靡:比喻趁勁頭大的時候,鼓起干勁一口氣把工作做完。彼:他,對方;竭:盡;盈:充滿。他們的勇氣已喪失,我們的士氣正旺盛。轍:車轍;靡:倒下。車轍錯亂,旗子倒下。形容軍隊潰敗逃竄?;A(chǔ)題:1.解釋下列劃線的重點詞語。齊師伐我:_____________小信未孚:____________
肉食者鄙:_____________衣食所安:____________2.解釋下列劃線的古今異義詞。小大之獄
獄:古義:__________________今義:___________________犧牲玉帛
犧牲:古義:_________________今義:___________________肉食者鄙
鄙:古義:__________________今義:___________________再而衰
再:古義:_________________今義:___________________拓展題:1.《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準備,表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是:____________________________________。2.曹劌
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