福州八中學高三上學期二次質檢歷史試題含答案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精福州八中2013—2014高三畢業(yè)班第二次質量檢查歷史試題考試時間：90分鐘試卷滿分：100分一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1.浙江省浦江縣的“鄭氏義門”，自南宋開始同居共食，鼎盛時三千多人同吃一鍋飯。其孝義家風多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋親賜“江南第一家”。出現這一現象的根源是 A．郡縣制 B．分封制 C．君主專制 D．宗法制2．右圖是古代某位官員的印信，上刻“冀州刺史”，你覺得這位官員可能生活在 A．西周 B．戰(zhàn)國 C．秦朝 D．東漢3?！霸鹚贩?，固已崇尚釋教（佛教)，及得西域，世祖以地廣而險遠，……思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設官分職,而領之于帝師。"這里的“官”隸屬于 A．中書省 B．行中書省 C．宣政院 D．理藩院4．某古書記載：“上諭文武百官曰：‘朕自臨御以來，十有三年矣，中間圖任大臣,期于輔弼，以臻至治?！抻锶ブ袝?升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事?！辈牧现械摹吧稀笔侵?A．秦始皇 B．唐太宗 C．明太祖 D．明成祖5．近代中國的某愛國者在對他參與的反侵略斗爭進行反思總結時，闡明了“器良、技熟、膽壯、心齊”的八字抵抗要言。該愛國者應是 A．鴉片戰(zhàn)爭中抵抗派的代表林則徐 B．甲午中日戰(zhàn)爭中抵抗派的代表丁汝昌 C．義和團運動的領袖曹福田 D．抗日戰(zhàn)爭時期中共的領導人毛澤東6．以下圖片資料所反映的歷史信息最能說明“太平天國是中國民主化進程中偏離軌道的插曲”這一觀點的是7．1919年,《每周評論》指出：“巴黎的和會，各國都重在本國的權利，什么公理，什么永久和平，什么威爾遜總統十四條宣言，都成了一文不值的空話?！侨澜绲娜硕颊酒饋碇苯咏鉀Q不可?！?0世紀20年代中國人“直接解決"的主要表現是 A。辛亥革命 B.新文化運動 C。護國運動 D.國民大革命8．20世紀20年代末期毛澤東在《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》中寫道“風云突變，軍閥重開戰(zhàn)，灑向人間都是怨，一枕黃粱再現;紅旗躍過汀江,直下龍巖上杭，收拾金甌一片，分田分地真忙。"該詞可以用來印證 A．北伐戰(zhàn)爭中北洋軍閥的內部爭斗 B．國共十年對峙時期的工農武裝割據 C．抗日戰(zhàn)爭時期根據地的土地政策 D。解放戰(zhàn)爭時期的解放區(qū)土地改革9．圖8中數字標明的地點，都是抗日戰(zhàn)爭期間著名戰(zhàn)役的發(fā)生地,其中能為八路軍戰(zhàn)史提供實地的資料的是 A．① B．② C．③ D．④10．甲午戰(zhàn)爭后的“公車上書”與巴黎和會時的五四運動都是愛國救亡運動,但兩者的規(guī)模與影響差別甚大，其主要原因在于 A．民族覺醒程序與群眾基礎不同 B．外交失利導致的損害程序不同 C．大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同 D．列強攫取中國利權的手段不同11．中華人民共和國第一屆中央人民政府副主席中，有三名民主黨派人士，分別是民革的宋慶齡、李濟深和民盟的張瀾。這說明中央人民政府是 A．無產階級和資產階級的聯合政府 B．新民主主義性質的民主聯合政府 C．共產黨不居于領導地位的政府 D．實行多黨制的政府12．1987年2月,部分臺灣同胞發(fā)起返鄉(xiāng)運動，發(fā)表了《自由返鄉(xiāng)運動宣言》。5月10日母親節(jié)，一些老兵穿著寫有“想家”兩個大字的T恤衫走上街頭.不久，老兵合唱團在一次集會上演唱《母親您在何方？》,臺上臺下的老兵哭成一片.這反映了 A．“一國兩制"構想得到臺灣同胞的普遍認同 B．臺胞期盼當局盡快放開赴大陸探親的限制 C．海峽兩岸業(yè)已達成“一個中國”的共識 D．港澳回歸為海峽兩岸民間交流奠定基礎13．閱讀表5并結合所學知識，可以得出符合這一時期中國外交狀況的結論是表51969—1978年與中國建交國家數據簡表年份1969197019711972197319741975197619771978建交國家數495469878895103107110112 ①中國對外出現全新局面②中國外交沒有受到“文化大革命”干擾 ③中美兩國關系逐步緩和④中美正式建立了外交關系 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④14．各種區(qū)域性國際組織的主要職能雖有差別，但也有一些共同之處。美洲國家組織、歐洲經濟共同體和上海合作組織職能的共同之處是 A．促進社會與文化交流 B．推動區(qū)域一體化進程 C．對抗特定的國家集團 D．加強成員國軍事合作15．下列改革措施中,不屬于梭倫改革內容的是 A．讓債務奴隸重獲自由 B．為擔任公職的公民發(fā)放津貼 C．組建陪審法庭 D．限制第四等級公民的部分政治權利16．法國學者費奈?。?651-1715）對雅典民主制度進行的評價時說：“民眾支配雅典,演說支配民眾.”對此觀點理解正確的是 ①全體雅典居民對國家大事都享有決策權 ②民主制的需求促進了雅典雄辯術的發(fā)展 ③公民在演說誘導下做出的判斷未必正確 ④雅典的民主政治促進了智者學派的興起 A．②④ B．②③ C．②③④ D．①②③④17．“真正殺死蘇格拉底的不是民主本身,雖然民主的確可能導致多數人的暴政；殺死蘇格拉底的真正兇手是民主的審判，是背離了司法自身靈魂的雅典司法?！边@句話指出古代雅典 A.不成熟的是司法而不是民主 B.民主是多數人的暴政 C。民主制度還是完美的 D。民主審判有悖司法獨立18．羅馬法的監(jiān)護制度十分發(fā)達，羅馬法將保護未成年人及其他社會弱者的利益看成是一種義務，一種社會公職,強調國家和社會對未成年人的保護責任。這體現了羅馬法的 A．法律至上原則 B．人文主義精神 C．自由公正意識 D．天賦人權思想19． A．拓寬了官吏選拔途徑

B．擴大了統治基礎 C．推動民主政治的發(fā)展

D．實現了選賢任能20。彌爾頓在《論出版自由》（1644年）一書中說：“我覺得，我仿佛瞥見它是一頭蒼鷹，正在振脫著它幼時的健翮，……而這時無數怯懦群居的小鳥，還有那些性喜昏暗時分的鳥類，卻正在一片鼓噪，……而眾鳥的這種惡毒的嘰嘰喳喳將預示著未來一年的派派系系?！边@則材料實質上反映了英國ks5u A．大貴族官僚與國王之間的矛盾十分尖銳 B．資產階級和新貴族與封建勢力斗爭激烈 C．資產階級與人民群眾之間存在一定矛盾 D．自由黨與保守黨奪社會權力斗爭激烈21．2008年金融風暴橫掃全球，英國政府提出一系列救市法案,如果這些法案在下院不能通過，當時的布朗首相可以 ①要求投反對票的議員退出議會 ②率全體內閣成員辭職 ③呈請女王解散下院提前大選 ④呈請女王做出最終裁決 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③22．有人說l9世紀初的英國，“萬錠紗爵爺已經和萬畝田爵爺”平起平坐了，導致這種變化的原因是 A．《權利法案》頒布 B．責任內閣制的確立 C．1832年議會改革 D．工業(yè)革命的進行23．近代一位歷史人物認為：“蓋自三權鼎立之說出，以國會立法、以法官司法、以政府行政，而人主總之，人主尊為神圣，不受責任，而政府代之?！边@描述的是 A。君主專制 B。民主共和 C。中體西用 D.君主立憲24．2011年8月15日,美國新任駐華大使駱家輝抵京履新。根據美國1787年憲法規(guī)定，美國行政部、院、署、局等機關首長，以及其他數百名聯邦政府高級官員的產生方式是 A．人民選舉產生 B．總統任命產生 C．國會選舉產生 D．各州候選人競選產生25．美國1787年聯邦憲法規(guī)定，參議院的議員名額每州不論大小，均為兩名。眾議院議員名額則按各州人口比例分配，5個黑人折合3個人來計算南方各州的人口總數.上述規(guī)定體現了 A．權益平衡思想 B．民主共和思想 C．民族平等思想 D．主權在民思想26．美國學者斯科特·戈登在《控制國家-—西方憲政的歷史》中寫道:……社會的全盤重建是必要的，而這一偉大任務只有具有不受拘束的堅定且無情的政府才能完成.……美國的政治發(fā)展……并沒有摒棄英格蘭的政治遺產；相反，美國政治重建的設計師試圖保持并完善這種遺產.對此理解正確的是 A．美國和英國一樣都實行資產階級代議制 B．美國聯邦政府的職能相當于英國的責任制內閣 C．美國總統和英國首相都必須對國會（議會）負責 D．美、英兩國都通過頒布憲法加強中央政府的權力27．1877年3月，《社會和宗教衛(wèi)報》透露了君主派的殺機：“香榭麗舍宮從來沒有把憲法放在眼里……麥克馬洪元帥正在等待宣布結束（共和制）試驗的時機……以后，他再也不許(共和派）越雷池一步了.”這種情況最終并沒有出現，從根本上說是由于 A．法國共和派力量的壯大 B．法蘭西第三共和國憲法的制定 C．人民不斷斗爭的結果 D．法國工業(yè)資本主義經濟的發(fā)展28．按德意志帝國憲法規(guī)定,德國議會由聯邦議會和帝國議會兩部分組成。其中對于帝國議會表述正確的是 A．其代表由普選產生，但作用很小 B．其代表由各邦君主任命，是帝國的最高機構 C．其代表由間接選舉產生，對帝國皇帝負責 D．帝國內閣的產生須經帝國議會同意ks5u29．下列有關德國1871年憲法和法國1875年憲法共同點的表述正確的是 A．議會完全行使立法權 B．國家元首有權任命內閣成員 C．內閣對國家元首負責 D．國家元首有權解散兩院30．以下內容摘自某論著的目錄:“議會之母"、“驢象之爭”、“一票共和”、“國家干預"、“迥異于東方的法律制度”.據此判斷該論著的名稱可能是

A．《東西方政治制度比較研究》

B．《近代西方政治制度透視》

C．《西方國家政治制度論析》

D．《近代西方經濟制度考量》二、非選擇題（共3小題,31題19分，32題9分，33題12分,合計40分）31。（19分）地方行政制度是政治制度文明的重要組成部分.閱讀以下材料,并回答問題。材料一春秋時期,隨著兼并戰(zhàn)爭的進行，秦、楚等國都在新占領的地方上設立縣和郡,作為新行政建制。一般縣在中心區(qū)域，郡在邊遠地區(qū).郡縣的長官，不再是世襲領主，而是由君主委派官員直接管理?？たh長官由君主任免,對君主負責，成為中國歷史上最早的取代貴族領主的職業(yè)官僚?！?張豈之《中國歷史十五講》材料二忽必烈進入中原，建立元朝,為加強對地方的控制，以中書省分駐地方，稱行中書省，以便直接控制、處理政務……各省還設有行樞密院和行御史臺分管軍事和監(jiān)察?！?《中國政治制度史》材料三美國歷史學家J·布盧姆說：1787年“在費城所起草的憲法是實驗時期最偉大的創(chuàng)造性的勝利.……戰(zhàn)后人們最初反對君主制和貴族政治的思想,引導著美國人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府；新的憲法則建議有一個權力很大的行政首腦和同眾議院權力相同的參議院?！粋€雖然疆域和人口擴大十倍，但依舊對人民負責的政府，一個其人民不是作為互相對壘的公民，而是作為一個國家的平等公民聯合起來的聯邦.”——《美國的歷程》材料四為了團結內蒙古人民抵抗蔣介石的軍事進攻與政治經濟壓迫,現在即可聯合東蒙西蒙成立一地方性的高度自治政府,發(fā)布施政綱領，但對蒙漢雜居地區(qū)仍容納漢人合作，并避免采取獨立國形式?！吨泄仓醒腙P于考慮成立內蒙古自治政府的指示》（1946年11月26日)(1）據材料一,概括春秋時期我國地方行政制度的相關信息.(2分）(2）根據材料二,填寫元朝中央機構和地方機構簡表。（4分)簡要說明元朝地方行政制度的影響。(2分)（3）材料三中“美國人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府”指的是當時美國的什么制度?存在著什么弊端?后來1787年憲法是如何解決這些弊端的?（5分）（4)簡要分析材料四的直接影響和深遠意義。（4分）（5）上述材料，對我國當代加強地方行政制度建設有什么啟示?(2分）32。（9分）政治文明的演進經歷了曲折而艱難的過程。閱讀下列有關材料，回答問題。材料一斯圖亞特王朝,就拼命地想把一個專制的權力繼續(xù)地向前推進……這些個企圖，就引起了整個國家、整個民族的一致的反抗.—-摘自錢乘旦《十五世紀以來世界主要國家發(fā)展歷史考察》“凡未經議會同意,以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力,為非法權力?！薄拔唇涀h會準許,借口國王特權,為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準許之時限或方式者,皆為非法.”——摘自英國《權利法案》材料二英國“光榮革命”以后，內閣逐漸取代了樞密院，成了國王直轄的最高行政機構。18世紀初的英國國王喬治一世不諳英國事務，很少出席內閣會議。從1714年以后，喬治一世再也沒有否決過內閣會議的決定,事實上放棄了對行政權的控制?！幾浴妒澜缡焚Y料》材料三第二條第一款行政權屬于美利堅合眾國總統?？偨y任期四年，副總統的任期相同?？偨y和副總統按以下方法選舉；每個州依照該州議會所定方式選派選舉人若干人，其數目同該州在國會應有的參議員和眾議員總人數相等……第二款……總統經咨詢參議院和取得其同意有權締結條約，但須經出席參議員三分之二的批準.-—摘自《美利堅合眾國憲法》（1）據材料一、二，簡要說明英國國王權力的變化。（3分）(2)據材料三,概括美國總統的權力。簡要比較英、美兩國元首在產生方式上的不同。（4分)（3)歸納以上材料反映出的西方主要資本主義國家政治文明演進的相同軌跡。（2分）33.（12分）法治社會逐步取代人治社會，是近(現）代化的重要內容之一，又是政治文明的重要方面。根據材料回答下列問題.材料一“治民無常,唯以法治……明主之所制其臣者,二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德？曰:殺戮之謂刑,慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而利慶賞……法者，王之本也?！薄俄n非子·心度》材料二

“主權屬于國民之全體"，“蓋國民為一國之主,為統治權之所出”；“一國之政事，悉以憲法行之?！?/p>

——孫中山《孫中山全集》材料三第二條中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會、地方各級人民代表大會和其他國家機關，一律實行民主集中制.-—《中華人民共和國憲法）(1954年）材料四有人評價說：“羅馬人在法律方面的建樹之所以彪炳世界，是與他們在三個不同階段的法制探索分不開的。"(1）材科一法治思想的核心是什么？（2分）（2）材料二與材料一相比，反映出來的法治觀念有何不同?(2分）結臺所學知識舉出近代中國民族資產階級以法制取代專制實踐的一例。（1分）（3）材料三中提到的憲法,它體現了哪兩個原則？它的頒行有怎樣的歷史意義？（3分）（4)請結合教材知識說出羅馬人先后形成了哪三項重要法律成果及其法律高度成熟的標志。(4分）ks5u福州八中2013-2014高三畢業(yè)班第二次質量檢查歷史試卷參考答案及評分標準一、單項選擇題(本大題有30小題,每小題2分,共60分）12345678910DDCCADDBDA11121314151617181920BBAABCDBBB21222324252627282930DCDBAADABC二、非選擇題（共3小題，31題19分，32題9分，33題12分，合計40分)31