幼兒園大班數(shù)學(xué)課《我家的掛歷》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)課《我家的掛歷》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)1.能夠使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具（如尺子、直尺、卷尺）測(cè)量長(zhǎng)度，使用積木等物品計(jì)算長(zhǎng)度；2.能夠自主設(shè)計(jì)和制作掛歷，增強(qiáng)幼兒的手工制作能力；3.能夠掌握日歷和周歷的概念及其使用。2.情感態(tài)度目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和細(xì)心程度；2.增強(qiáng)幼兒對(duì)時(shí)間的感知能力，“昨天、今天、明天”等表達(dá)含義；3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手創(chuàng)意能力及創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的興趣和積極性。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)設(shè)備1.測(cè)量工具：尺子、直尺、卷尺；2.DIY工具：剪紙、顏料、貼紙、棉花、線、針等；3.其他輔助工具：計(jì)算器、掛歷、課件等。2.教學(xué)材料1.各自家中的掛歷；2.自己設(shè)計(jì)的掛歷模板；3.《小蝌蚪找媽媽》、《各種各樣的日歷》等教育類圖書(shū)；4.掛歷制作教學(xué)PPT。3.教學(xué)環(huán)境1.教室內(nèi)的黑板、白板；2.教室里的墻面或是可以掛曬物的地方。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師將自己家中的掛歷展示給幼兒們看，并且讓他們談一談家中使用的掛歷類型。教師通過(guò)逐月拿出掛歷，提示幼兒辨認(rèn)出這是哪一個(gè)月，并讓幼兒以自己的方式說(shuō)出這個(gè)日期。2.講解教師通過(guò)幻燈片，介紹日歷和周歷的概念，并利用掛歷上的周歷進(jìn)行講解。教師喚起幼兒們對(duì)時(shí)間感性觀念的講解，突出一周七天的概念以及星期的規(guī)律。3.制作掛歷此部分采用小組教學(xué)的方式進(jìn)行。第一步：幼兒們選擇自己喜歡的模板，進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量（長(zhǎng)度、寬度）；第二步：幼兒們根據(jù)自己的喜好選擇制作材料，開(kāi)始進(jìn)行DIY制作，可以使用顏料、剪紙、貼紙、棉花等等；第三步：教師引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)打孔、穿線，將完成的作品放在教室內(nèi)的墻上曬曬，讓其他幼兒欣賞。4.游戲體驗(yàn)教師通過(guò)游戲體驗(yàn)的方式，讓幼兒們更好地體驗(yàn)一周七天的概念、星期的規(guī)律以及大小月。教師以《小蝌蚪找媽媽》為例，游戲操作流程：第一步：玩“找周”游戲，通過(guò)觀察圖中的小蝌蚪找出星期幾是周幾。第二步：玩“大小”游戲，比較大月與小月的長(zhǎng)度，幫助小蝌蚪數(shù)清楚。5.教學(xué)教師讓幼兒們通過(guò)感性認(rèn)識(shí)和游戲體驗(yàn)等方式，充分理解了日歷、周歷和時(shí)間等相關(guān)概念。同時(shí)，還鼓勵(lì)幼兒們?cè)诩依锱c家人一起制作自己的掛歷，并了解更多日歷，周歷的知識(shí)。四、教學(xué)反思在這節(jié)數(shù)學(xué)課上，教師通過(guò)多種方式引導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)時(shí)間概念，同時(shí)也讓幼兒們通過(guò)自己動(dòng)手制作掛歷，提高了幼兒的手工能力和創(chuàng)造力。在游戲環(huán)節(jié)中，教師結(jié)合了情境，使本次課程更為豐富多彩。幼兒們參與其中，充分體驗(yàn)了各種時(shí)間概念所對(duì)應(yīng)的事物，增強(qiáng)了對(duì)時(shí)間的感知。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師充分考慮了幼兒的接受能力和創(chuàng)造力。本次