6.5科學探究摩擦力教案滬科版物理八年級全一冊

6.5科學探究：摩擦力教學目標1．通過常見事例和實驗了解摩擦力；知道摩擦力的種類。2．知道滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小關(guān)系。3．認識摩擦的利與弊以及增大有益和減小有害摩擦的方法，并在日常生活中應(yīng)用。核心素養(yǎng)1、使學生能聯(lián)系實際探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理，養(yǎng)成勇于探索生活中的物理道理和原理的精神。2、初步認識科學知識和技術(shù)對人類社會的發(fā)展和生活的影響，培養(yǎng)學生愿意服務(wù)社會的意識3、通過探究活動和小組合作培養(yǎng)學生善干將自己的見解公開和與他人交流的能力以及合作精神。教學重點經(jīng)歷探究過程，體驗如何就探究的問題進行猜想與假設(shè)。教學難點通過實驗探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，驗證猜想是否正確。教學過程一、溫故知新1.重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力；用字母“G”表示。2.重力的大?。何矬w所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。G=mg——重心試一試（1）手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運動的力；（2）手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；（3）手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力。你感受到的力是一個什么樣的力？什么情況下會產(chǎn)生摩擦？二、新課講解摩擦力（f）1．定義：兩個互相接觸的物體，當它們間發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這個力叫摩擦力。2．摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反3．摩擦力產(chǎn)生條件一個物體在另一個物體表面上滑動時，所受到阻礙物體間相對運動的力，叫做滑動摩擦力。一個物體在另一個物體表面上滾動過程中所受到阻礙物體間相對運動的力，叫做滾動摩擦力。兩個相互接觸的物體，具有相對運動趨勢時,但沒有發(fā)生相對運動時，在接觸面阻礙物體運動的力。摩擦力的分類滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動摩擦力。滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滾動摩擦力。靜摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運動時，在它們接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動趨勢的力，稱為靜摩擦力。設(shè)計實驗與制訂計劃合作探究：認真閱讀課本118—119頁內(nèi)容，解決這些問題（8min）1、用什么工具測量摩擦力？2、實驗中應(yīng)該使木塊做怎樣的運動？3、如何知道摩擦力的大小？4、實驗時，研究壓力的大小對摩擦力的影響，怎樣做？要研究接觸面的粗糙程度對摩擦力的影響呢？（如何改變壓力大小？如何改變接觸面的粗糙程度？）根據(jù)對以上問題的思考，每個小組制定出實驗計劃，要在全班交流。滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)實驗器材：彈簧測力計、鉤碼、木板、木塊、毛巾、棉布等注意：在水平桌面上沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，此時測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。進行實驗并記錄數(shù)據(jù)實驗步驟1、把木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉木塊勻速滑動，記下彈簧測力計的示數(shù)。2、把木塊放在水平桌面上，木塊上加2個鉤碼，用彈簧測力計水平拉木塊勻速滑動，記下彈簧測力計的示數(shù)。3、把木塊放在棉布上，用彈簧測力計水平拉木塊勻速滑動，記下彈簧測力計的示數(shù)。4、把木塊放在毛巾上，用彈簧測力計水平拉木塊勻速滑動，記下彈簧測力計的示數(shù)。實驗次數(shù)壓力情況接觸面情況彈簧測力讀數(shù)1木塊桌面2木塊+2個鉤碼桌面3木塊棉布4木塊毛巾5、實驗過程：（1）探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。在其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（2）探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系結(jié)論2：滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)。在其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。拓展：如何探究滑動摩擦力的大?、倥c接觸面積的關(guān)系②與物體運動的速度大小的關(guān)系6、實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。在其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)。在其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。注：1、滑動摩擦力的大小與物體運動的速度、接觸面積的大小無關(guān)2、勻速拉動的目的：使彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小3、讀數(shù)時：應(yīng)在勻速拉動過程中讀數(shù)總結(jié):改變摩擦大小的方法改變摩擦大小的方法目的方法實例增大有益摩擦增大壓力用力擦黑板、用力踩剎車、握緊球拍等使接觸面變粗糙給泥濘路面撒煤灰、單杠運動員手上涂鎂粉、瓶蓋有條紋等等減小有害摩擦減小壓力從樹上滑下來時手要稍微松開、雪制作橇使用