七年級英語教師下學(xué)期工作總結(jié)

七年級英語教師下學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)年，本人擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作。每周9節(jié)，每周五天，每天7節(jié)課。按照教學(xué)計劃完成了教學(xué)任務(wù)。下面就我的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、思想政治表現(xiàn)

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛本職工作，對工作一絲不茍，始終以勤懇、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度做事。以當(dāng)前教育教學(xué)改革為契機(jī)，樹立現(xiàn)代教育理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂，以“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以“備好課是上好課的前提”為教學(xué)原則，提高課堂教學(xué)效率。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案。七年級英語是小學(xué)英語的銜接教學(xué)，為了使學(xué)生順利適應(yīng)初中英語學(xué)習(xí)，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。做好課前的復(fù)習(xí)工作。

在教學(xué)方法上，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況靈活運(yùn)用：實(shí)物教學(xué)、情景模擬、圖示法、對比法等，使課堂變得生動有趣。通過多樣化的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助學(xué)生掌握基本的英語知識和技能。同時，我還積極參加各種教研活動和培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

在教學(xué)內(nèi)容上，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。同時，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力，包括聽、說、讀、寫各方面的技能。在閱讀方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣，通過閱讀訓(xùn)練提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣。在口語方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，通過情景模擬、角色扮演等方式提高學(xué)生的口語交際能力。在寫作方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和寫作興趣，通過寫作練習(xí)提高學(xué)生的寫作能力和寫作興趣。

在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動和交流。通過互動和交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。通過小組合作、自主學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

三、今后努力方向

回顧本學(xué)年的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步探索和實(shí)踐；在教學(xué)內(nèi)容上還需要更加豐富多彩；在與學(xué)生的交流和互動方面還需要更加深入和細(xì)致。在今后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，形成技能，培養(yǎng)他們的探索能力、自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到以下三個層次：

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解和掌握七年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)概念、法則、公式和定理，并能夠運(yùn)用它們解決實(shí)際問題。

2、能力目標(biāo)：通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、推理能力和解決問題的能力，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作學(xué)習(xí)能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助他們建立正確的數(shù)學(xué)觀念，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像、三角形、四邊形、圓、概率初步。其中，重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像，難點(diǎn)內(nèi)容是三角形、四邊形、圓、概率初步。

三、教學(xué)措施

1、重視基本概念的教學(xué)，使學(xué)生理解并掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

2、通過例題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和思維能力。

3、提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5、注重與生活實(shí)際的，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

6、學(xué)生的個體差異，因材施教，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

四、教學(xué)評價

1、定期進(jìn)行單元測試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、通過作業(yè)、課堂表現(xiàn)等進(jìn)行評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、課堂參與度等。

4、對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評價，包括作業(yè)、考試成績等。

5、及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共有16周教學(xué)時間，每周5天教學(xué)日，共80個課時。七年級歷史教師工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)點(diǎn)，從而取得更大的成績，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下反思：

一、基本情況

今年我任教高二(3)(4)兩個班的歷史課，這兩個班的學(xué)生成績參差不齊，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進(jìn)面還是很大，成績不太理想，歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

一)認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、參考資料、認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設(shè)計，做到每一課都“有備而來”。沒設(shè)計出導(dǎo)學(xué)案堅決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。

三)抓好學(xué)生的知識點(diǎn)的過關(guān)檢查，及時反饋，做到功在平時。

上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時，也要對學(xué)生掌握的知識及時反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問，這樣既檢查了學(xué)生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用。可謂是一舉兩得。就是平時我們所說的“溫故而知新”。

四)加強(qiáng)中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢，在平時的課堂滲透中考意識。

九年級的教學(xué)工作是直接面對中考。做為九年級教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時較多瀏覽時下最新的教學(xué)參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢，力爭在平時的教學(xué)中滲透中考意識，教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。

五)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在教學(xué)工作中起到事半功倍的效果。

平時的教學(xué)中，我在傳授知識時，也要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學(xué)生。

六)課堂教學(xué)中我注重激發(fā)學(xué)生思維興趣。

“興趣是最好的老師。”如果教師通過設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)一種有趣的思維意境，從而刺激學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，無疑會使教學(xué)事半功倍。例如，講《美國南北戰(zhàn)爭》前，我首先出示了美國第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片，從一個黑人能成為美國總統(tǒng)談起這場戰(zhàn)爭，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生思考這場戰(zhàn)爭的原因，性質(zhì)，結(jié)果。結(jié)合問題把學(xué)生帶入教材，帶著問題去認(rèn)識，分析，概括和評價人物和事件，這樣便激發(fā)了學(xué)生的思維興趣，使學(xué)生通過有效途徑，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。

三、不足的方面

1、課時和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快總復(fù)習(xí)的速度，在10月份中旬學(xué)完九年級上冊的內(nèi)容，我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時間的機(jī)會和精力。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍需鞏固、其運(yùn)用能力更需培養(yǎng)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)成績亟待提高。我所任教的班級每年中考及格率、優(yōu)秀率、平均分等各項(xiàng)指標(biāo)名列年級組前茅。但與其他學(xué)校相比還有差距。

四、今后努力的方向、改進(jìn)措施：

1、抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)史實(shí)教學(xué)和學(xué)生運(yùn)用歷史知識的能力的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)新老教師交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高教學(xué)藝術(shù)和技巧。七年級下學(xué)期家長會七年級下學(xué)期對于學(xué)生和家長來說是一個重要的階段，因?yàn)檫@是學(xué)生初中階段的第二個學(xué)年。在這個學(xué)期，學(xué)生需要適應(yīng)更難的學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長也需要在這個時期給予孩子更多的支持和。因此，七年級下學(xué)期的家長會是一個重要的機(jī)會，可以讓家長和老師一起討論孩子的學(xué)習(xí)和成長。

在家長會上，班主任向家長們介紹了本學(xué)期班級的整體情況和學(xué)生在校的表現(xiàn)。班主任強(qiáng)調(diào)了學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，同時也向家長們介紹了學(xué)生們在課外活動和班級活動中的表現(xiàn)。班主任還向家長們分享了一些成功的家庭教育案例，鼓勵家長們多孩子的學(xué)習(xí)和生活，及時給予孩子必要的幫助和支持。

除了班主任的介紹，各科任課老師也向家長們匯報了學(xué)生們在各科學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。老師們向家長們介紹了學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，同時也向家長們分享了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧。老師們還向家長們提供了建議，幫助家長們更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

在會議結(jié)束后，家長們紛紛表示受益匪淺，更加了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。家長們也表示會更加孩子的學(xué)習(xí)和生活，積極配合老師的工作，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。

七年級下學(xué)期的家長會是一個重要的機(jī)會，可以讓家長和老師一起討論孩子的學(xué)習(xí)和成長。通過這次會議，家長們可以更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，同時也可以更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。七年級下學(xué)期期末考試英語試題七年級下學(xué)期期末考試英語試題

一、聽力部分

1、請聽錄音，選出你所聽到的單詞或短語。

2、請根據(jù)所聽到的內(nèi)容，完成下面的填空。

二、筆試部分

3、請選出下列單詞的正確形式。

)1.A.putonB.putoffC.puttoD.putdown

)2.A.enjoyB.enjoyableC.enjoyedD.enjoying

)3.A.lookB.lookingC.tolookD.looked

)4.A.speakB.tospeakC.speakingD.spoke

4、請根據(jù)題意選出正確的答案。

)5.A.funB.sunC.runD.phone

)6.A.inB.onC.atD.under

)7.A.isB.areC.haveD.has

)8.A.whatB.whoC.whereD.whose

三、閱讀理解

Pleasereadthefollowingpassageandchoosethecorrectanswertoeachquestion.

四、寫作部分

根據(jù)題目要求，寫一篇80字左右的英語短文。七年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能充分了解共同完成學(xué)習(xí)的偉大性，找到自我定位。把握語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，明確語言學(xué)習(xí)的方法和策略，綜合發(fā)展聽說讀寫的基本技能，從而使他們掌握英語的語感和表達(dá)技巧，為初二的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級英語的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊，有的同學(xué)基礎(chǔ)較好，有的同學(xué)基礎(chǔ)很差。有些學(xué)生的問題在于記憶單詞較慢，學(xué)習(xí)不主動，對英語學(xué)習(xí)興趣不濃。有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，不重視作業(yè)的完成和質(zhì)量。另外，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對不同的題目理解不是很好。這些問題都是本學(xué)期我要重點(diǎn)解決的問題。

三、教材總體分析

七年級英語是湖南教育社的仁愛英語教材。本套教材是為開展英語素質(zhì)教育而編寫的一套供初中一、二年級使用的全新的英語教材。特別適合初一學(xué)生使用。該教材以“人際交往”為主題，以“話題功能”為主線，以任務(wù)型語言教學(xué)為特色。它根據(jù)教和學(xué)的實(shí)際需求，按12個話題合理安排教學(xué)內(nèi)容，有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和交際性。并注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)思想和交際的能力。通過每個單元大量的活動設(shè)計，從聽說讀寫不同角度展開語言知識和技能的訓(xùn)練，使課文教學(xué)核心化。

四、教學(xué)方法

在教學(xué)過程中我打算采用以下教學(xué)方法：

1、情景交際教學(xué)法：將真實(shí)生活情景引入課堂，縮短課堂教學(xué)與真實(shí)生活的距離，給學(xué)生提供語言交際的好機(jī)會。

2、詞匯教學(xué)法：教授學(xué)生詞匯記憶的有效方法，通過大量的詞匯操練和閱讀實(shí)踐來提高詞匯學(xué)習(xí)能力。

3、任務(wù)型教學(xué)法：通過任務(wù)型活動設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

4、多媒體輔助教學(xué)法：利用多媒體技術(shù)制作生動形象的課件，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

5、形成性評價法：在教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行形成性評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

按照學(xué)校的安排，本學(xué)期需要完成七年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，共計6個單元。每個單元需要花費(fèi)2周的時間進(jìn)行教學(xué)。具體安排如下：

1、第1-2周：Unit1-2的教學(xué)，包括詞匯、語法、聽力、口語等方面的練習(xí)和講解。

2、第3-4周：Unit3-4的教學(xué)，同樣包括詞匯、語法、聽力、口語等方面的練習(xí)和講解。

3、第5-6周：Unit5-6的教學(xué)，主要講解重點(diǎn)詞匯和語法點(diǎn)，并進(jìn)行綜合練習(xí)。

4、第7-8周：復(fù)習(xí)前6個單元的內(nèi)容，并進(jìn)行期中考試評估。

5、第9-12周：繼續(xù)進(jìn)行新單元的教學(xué)，包括Unit7-8的內(nèi)容。

6、第13-14周：復(fù)習(xí)前面學(xué)過的內(nèi)容，并進(jìn)行期末考試評估。

7、第15-16周：復(fù)習(xí)全學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并做好期末復(fù)習(xí)工作。八年級下學(xué)期年級組長工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級下學(xué)期年級組長工作。在工作中，我能夠堅持以學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)為指導(dǎo)，以年級組教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)業(yè)管理為兩大板塊，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)年級教學(xué)質(zhì)量的提升。以下是我這個學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教學(xué)管理方面

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我始終把教學(xué)常規(guī)管理作為重中之重，通過組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范要求，同時加強(qiáng)年級組對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，使教學(xué)工作規(guī)范有序。

2、推進(jìn)備課組建設(shè)。備課組是年級教學(xué)管理的基本單元，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)。我積極組織備課組的建設(shè)，要求各備課組認(rèn)真進(jìn)行教材分析，制定教學(xué)計劃，同時每周進(jìn)行集體備課，共同研討教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。我定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研討活動，鼓勵教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)