幼兒園教科帶頭人個人工作總結

第幼兒園教科帶頭人個人工作總結

幼兒園教科帶頭人個人工作總結。

相對來說，很多人在寫個人工作總結的時候沒有靈感，有一些可以為我們所用的文章就可以省去很多麻煩了，那么，值得被我們借鑒的個人工作總結格式有哪些，還有哪些東西是需要我們仔細去排除的嗎？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《幼兒園教科帶頭人個人工作總結》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在政治思想方面，我能認真參加學校組織的每一次政治學習及支部活動，努力提高自己的政治覺悟，樹立新時期正確的教育觀、人才觀和價值觀。在日常教學工作方面，我能遵守各項規(guī)章制度，不遲到早退，人到心到，帶好一日活動，上好每一堂課。

作為配班教師，平時我能積極協(xié)助班主任做好班級工作，如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增添、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪、組織家園活動等等；同時對自己本學期負責備的常識與科學發(fā)現(xiàn)活動教案，能吃透教材，認真設計教法，以使教學能獲得更好的效果；在組織教學中，盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營建一種寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子做課堂的主人，與我一起收集與主題相關的材料，如認識動物時，從百科全書、網(wǎng)絡上下載資料，在此基礎上，再進行集體教學，讓孩子自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。

對于我所負責的教科研工作，我也能認真負責地組織好，使得課題工作能順利有序地展開，對課題的選題、申報、論證、方案的撰寫、實施、中期的監(jiān)測、結題、報告的撰寫、成果的評審及獎勵都用制度加以規(guī)范，克服了教科研行為的盲目性和隨意性。對立項課題的管理更為規(guī)范，從制定方案、具體實施到結題報告的撰寫，教科室關注教師科研全過程，為教師們提供了研究素材與各類資料，要求課題組長及時上交課題研究情況記錄表，并通過課題組長例會對課題進行情況、課題研究中遇到的問題及時進行了解和解決。

本年度，我園申報課題數(shù)為歷年之最，共申報七個課題，這些課題從解決工作中的實際問題出發(fā)立足點新、切入口小，很適合在班級內(nèi)的小范圍操作與實驗，具有新穎性、可行性與實效性。

同時，在我的參與指導下，幼兒園科技特色教育研工作也順利展開。在本學期內(nèi)，各年段都確立了本年段的科技教育研究方向，大班年段課題為“在科學區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究”、中班年段課題為“在自然角培養(yǎng)幼兒科技素養(yǎng)的研究”、小班年段課題為“在晨間活動中培養(yǎng)幼兒科技素質(zhì)的研究”。在組織教研活動時，要求能夠圍繞主題進行，使教研活動有目標有方向便于深入；同時注意克服低層次的教研傾向，努力促使教育理論與教育實踐有機結合，促進教學質(zhì)量提高，革新教學方法。在教研實踐的基礎上，不斷提煉升華，形成教育理論，探究教育規(guī)律，上升到教育科研，使教育研究科學化、系統(tǒng)化。

另外，我成功組織了科技知識競賽活動、作好了紹興市教科研先進集體申報工作、省市級課題申報結題工作、統(tǒng)計員考試以及一些臨時性工作，雖然工作極為繁重，但我仍能維持良好心態(tài)，以負責盡職的態(tài)度對待，認真檢索資料、收集材料，為此付出了不少個人休息時間。

學習著是美麗的。雖然工作很緊張，但我不放過每一次學習的機會，利用閱讀、上網(wǎng)、培訓、赴外地觀摩等時機，汲取他人教學經(jīng)驗的每一滴精華，以提高自己的業(yè)務能力。平時我常撰寫一些或隨筆，以總結經(jīng)驗、升華理論。但在工作中也存在不少問題，如工作不夠細致、有失急躁，這些都有待于在今后日漸改進。Gz85.coM編輯推薦

扶貧創(chuàng)業(yè)帶頭人培訓個人總結

為確保培訓質(zhì)量和效果，激發(fā)貧困村創(chuàng)新活力，加快創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)步伐，創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓工作初步成效顯現(xiàn)。那么，扶貧創(chuàng)業(yè)帶頭人培訓個人總結怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!

篇一：扶貧創(chuàng)業(yè)帶頭人培訓個人總結

根據(jù)__市扶貧辦的統(tǒng)一安排，__區(qū)扶貧辦于__月__日-__月__日，利用兩天的時間，陪同市扶貧辦的領導赴__、__、__等鄉(xiāng)鎮(zhèn)就__年的精準扶貧開發(fā)工作進行實地調(diào)研。

兩天來，我們陪同調(diào)研組先后來到安陽鄉(xiāng)郎家城村、高寺兒村、苗家堡村;花寨鄉(xiāng)滾家城村等整村推進項目村;大滿鎮(zhèn)柏家溝村、新新村;黨寨鎮(zhèn)上寨村、陳家墩村等移民點，進行實地調(diào)研，每到一處，調(diào)研組領導都和鄉(xiāng)、村主要負責同志進行交談，去年的項目的扶貧效益如何。貧困群眾的生產(chǎn)生活狀況如何，今年村上打算再做些什么，鄉(xiāng)、村領導都進行了耐心細致的回答。調(diào)研組還深入農(nóng)戶家和農(nóng)戶促膝交談，詳細詢問農(nóng)戶的家庭生產(chǎn)生活情況，通過算賬對比，了解農(nóng)戶的收入等情況。

幾天以來感受很深，每到一個扶貧項目工作點，都存在這樣或那樣的問題，下面我就如何做好下一步扶貧開發(fā)工作，談幾點自己的：

首先，要統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識扶貧開發(fā)工作的重要性。扶貧開發(fā)工作是新階段一項重大工程，我覺得要想做好這一重大工程，一把手領導首先要高度重視，思想上必須要統(tǒng)一，認識上必須要到位，只有一把手領導重視了，村上的領導才能夠重視起來，只有這樣才能夠把安排的項目保質(zhì)保量地完成。

其次，要及時做好和相關部門的銜接工作。工作能否做好，銜接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相關部門銜接有很大原因。從而導致工作滯后，要及時做好項目的銜接工作。

最后，要深入村社、傾聽民-意、了解民情，推動工作順利開展。通過兩天的調(diào)研，我想我們領導除了平時工作之余，抽時間要更多地深入村社、農(nóng)戶家中，傾聽民-意、了解民情，知道村社干部的所思所想、農(nóng)戶的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，農(nóng)戶在盼什么。只有這樣領導才能夠掌握到第一手可靠資料，從而使領導和老百姓打成一片。在這里我聯(lián)想到了前幾天，在《新聞聯(lián)播》當中看到的湖南省衡陽市委、市政府新制定的一項措施，市一級領導干部每年下基層到田間地頭幫助老百姓干農(nóng)活不少于10天，縣一級領導干部每年下基層到田間地頭幫助老百姓干農(nóng)活不少于20天。我當時看到這，心里就想這一做法很好，值得我們廣大各級領導干部學習，要是我們的領導干部也這樣，領導干部和老百姓的距離就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶貧工作開展起來就更順利，只有這樣我們的扶貧工作才能夠做得更好，發(fā)揮更大地效益。

篇二：扶貧創(chuàng)業(yè)帶頭人培訓個人總結

201_年度中衛(wèi)市創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓工作已結束，為確保培訓質(zhì)量和效果，激發(fā)貧困村創(chuàng)新活力，加快創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)步伐，市扶貧辦自3月13日起，對各培訓機構創(chuàng)業(yè)致富帶頭人的培訓工作進行第一階段檢查驗收。

驗收組一行先后深入中寧縣太陽梁鄉(xiāng)、喊叫水鄉(xiāng)，沙坡頭區(qū)永康鎮(zhèn)、興仁鎮(zhèn)，海原縣七營鎮(zhèn)、關莊鄉(xiāng)、三河鎮(zhèn)等20個鎮(zhèn)(鄉(xiāng))開展為期7天的檢查驗收工作，調(diào)查學員是否學到初步創(chuàng)業(yè)技能，目前是否已開展創(chuàng)業(yè)。通過與學員面對面深入交流，回訪學員學習時間是否達到培訓要求課時。此外，驗收組還調(diào)查了創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓學員的結業(yè)證書是否發(fā)放到位，了解了學員扶貧政策知曉情況，并將市扶貧辦最新編制的中衛(wèi)市脫貧攻堅政策宣傳手冊和精準扶貧、精準脫貧基本知識100問資料，發(fā)放給每位學員，鋪好學員創(chuàng)業(yè)路。

從本次驗收結果來看，創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓工作初步成效顯現(xiàn)。經(jīng)統(tǒng)計，本次創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓共涉及20個鎮(zhèn)(鄉(xiāng))208個村1281人，目前已有創(chuàng)業(yè)人員1210人，創(chuàng)業(yè)率達94.5%。扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓個人總結

通過這次培訓，我學習到了很多切身有用的知識。那么，扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓個人總結怎么寫，為此小編為大家收集整理了精彩的范文，供大家參考，希望對大家有所幫助!

篇一：扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓個人總結

一、前言

為認真貫徹落實習近平總書記扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，深入推進精準扶貧、精準脫貧基本方略，進一步激發(fā)貧困地區(qū)創(chuàng)新活力，不斷加快扶貧對象增收脫貧步伐，根據(jù)國務院扶貧辦行政人事司《關于組織實施扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人(扶貧創(chuàng)客)培訓工程的通知》通過扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓項目的實施，在貧困區(qū)域培育一批創(chuàng)業(yè)能力強、示范作用明顯，能帶動貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)的致富帶頭人，并通過致富帶頭人的引領實現(xiàn)貧困群眾增收脫貧，摸索創(chuàng)業(yè)培訓和精準扶貧的新路子。為此，我們特提出如下培訓方案。

二、宗旨

通過專業(yè)的培訓體系和課程，為當?shù)禺a(chǎn)業(yè)致富帶頭人創(chuàng)業(yè)，尤其是重點運營管理，以創(chuàng)新思維和資源整合為培訓方向;高級重點區(qū)域發(fā)展、資本運作方面提升管理能力和致富帶頭人素養(yǎng)，增強致富帶頭人到帶動其他貧戶能力，提升扶貧系統(tǒng)形象。

選拔培育一支永久牌致富帶頭人隊伍和大雁領隊幫扶模式。目的是通過他們創(chuàng)業(yè)帶動更多貧困群眾走上脫貧致富之路。

三、教學模式

通過授課老師面授、多媒體教學，基地實地參觀考察，授課老師以深入淺出、生動實用、針對性強的案例講解和學員進行互動，創(chuàng)業(yè)導師面對面為學員進行創(chuàng)業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)致富能力，學員獨立與團隊協(xié)作完成創(chuàng)業(yè)項目設計和理念拓展。

本次培訓課程將采取理論和實踐相結合、案例教學和經(jīng)典案例分析相結合、培訓和相結合的課程設置格局，以案例分析，注重實績?yōu)樘厣诶碚撍仞B(yǎng)和實踐經(jīng)驗上綜合全面提升學員的綜合能力。通過5天的理論知識學習加上1天的企業(yè)參觀學習，主要介紹企業(yè)經(jīng)營管理的相關知識安排學員到企業(yè)學習觀摩，借鑒成功的經(jīng)營理念，并通過深度剖析成功案例，提高學員發(fā)現(xiàn)和解決企業(yè)問題的能力。

專家組按學員從事的產(chǎn)業(yè)門類(如：種植、養(yǎng)殖、服務業(yè)等)建立對應的后續(xù)服務關系，培訓學員免費享受專家(由農(nóng)業(yè)企業(yè)家、農(nóng)業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)導師、電商專家等組成)提供的為期6個月的培訓后續(xù)服務，解決在企業(yè)經(jīng)營管理和生產(chǎn)技術方面存在的問題。建立學員與貧困農(nóng)戶的幫帶關系。

四、課程設計(創(chuàng)業(yè))致富帶頭人(扶貧創(chuàng)客)培訓方案

篇二：扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓個人總結

3月23日，我縣扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓班開班，對11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)70個貧困村的致富帶頭人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系人進行培訓。

開班儀式上，縣扶貧和農(nóng)業(yè)開發(fā)辦負責人希望參加培訓的人員樹立學習意識，努力提高科技致富能力;樹立機遇意識，努力提高創(chuàng)新發(fā)展能力;樹立共富意識，努力提高傳幫帶能力。充分利用這次培訓機會多學知識、多學技能、本領，回去以后把所學的新理念、新技術、新知識傳授給周圍群眾，讓更多群眾掌握生產(chǎn)新技能新本領;廣泛開展一幫一、一幫多等活動，幫助貧困戶脫貧致富。

此次培訓為期5天，其中3天為課程講解、2天赴北京和青縣實地觀摩，重點圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理模式等方面開展培訓，幫助大家進一步創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路，開闊創(chuàng)業(yè)視野，提升創(chuàng)業(yè)本領，提高創(chuàng)業(yè)效益，充分發(fā)揮示范效應，幫助貧困對象增收脫貧。培訓具體課程包括小麥種植及病蟲害防治，大田除草技術，蜜瓜、西紅柿育苗、栽培技術，電子商務和溫室養(yǎng)豬等內(nèi)容。優(yōu)秀學科十佳帶頭人個人工作總結XX年5月，我有幸評為__縣語文學科帶頭人，這是榮譽，更是一種責任。我作為一名市級骨干教師，全縣優(yōu)秀學科帶頭人，在工作中，我一直不斷進取，出色完成組織和學校安排的各項教育教學任務，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、引領、輻射作用。為進一步提高學校教育教學質(zhì)量，貢獻自己的一份力量，現(xiàn)在我就學科帶頭人的工作向組織領導簡要匯報如下。一、加強理論學習，提升自身文化素養(yǎng)掌握必備的專業(yè)知識是一個人從業(yè)的基礎，而文化素養(yǎng)的高低則是一個綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。為此，我在學習語文學科專業(yè)知識的同時，還盡量閱讀了其它的文化書籍，以提升自己的綜合文化素養(yǎng)。一年來，我認真完成了中繼教中國家、省市縣校規(guī)定的各級各項任務，主要學習培訓有國培、省培、市培計劃，XX年3月8日至9日，在__四中中國教育學會舉辦的全省《新課程改革中有效課堂的構建》培訓學習，XX年8月1日至7日，在__師范大學參加全縣高中教師專業(yè)成長培訓學習，學習感悟良多，受益匪淺。在自主研修中，專業(yè)知識書籍主要有《名校校園文化構建力》、《名校教學管理提升力》、《教師專業(yè)化五項修煉》、《骨干教師綜合素質(zhì)提高和心理健康培養(yǎng)》、《研究性教學論》等；文化學術刊物主要有《現(xiàn)代語文》、《中學語文教學參考》、《隨筆》等；文化類書籍主要有《杏花春雨》等釋江南叢書，《中國文脈》、《何謂文化》、《千年一嘆》、《文化苦旅》等著名文化學者余秋雨書系以及季羨林、馮友蘭、沈從文等文化大師的一些作品?，F(xiàn)在，作為一名學科帶頭人，肩負著為其他教師導航的作用。因此，我認真鉆研教育教學理念，廣泛地學習文化知識，努力提升自己的文化素養(yǎng)。二、立足教學實際，發(fā)揮帶頭人示范作用在學校，作為分管教學工作的校長也好，專業(yè)語文教師也好，做好高中語文新課程改革，提高語文教學質(zhì)量，我都責無旁貸！1、我認真鉆研教材教法，針對課程內(nèi)容的不同特點，認真做好教學設計，使自己的語文教學符合新課程理念的要求。2、充分發(fā)揮學科帶頭人的引領、輻射作用，做好傳幫帶工作，多指導青年教師，打造學校優(yōu)秀教師團隊。在縣教育局對市級骨干教師工作的統(tǒng)一安排下，XX年8月22日對學校教師作了《新課程背景下可中學研究性教學的建構》專題講座，XX年8月21日作了《怎樣做一名學習型教師》專題講座。在學?！扒嗨{”工程中，每個學期開學，我都對新分配或新調(diào)入的教師作崗前培訓。一年來，我精心指導了張__、婁__、龔__、張__等青年教師，并邀請年輕教師到我的課堂聽課，上好了示范課，也常常下班級推門聽課，和老師交流教學心得，積極促進教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領作用。3、組織編寫了校本教材《鳳鳴新苑》第3輯，?？都逯薪逃稾X年第2期、XX年第1期。三、做好課題研究，走科研興校之路在“__”期間，我作為學校教科研負責人，于XX年5月成功申報了國家級課題《初中物理實驗教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》、省級課題《陽光體育運動在農(nóng)村體育教學中的運用》、市級課題《提高中學課堂教學有效性策略研究》、《計算機多媒體中學輔助教學的實踐研究》、縣級課題《初學物理教學設計》等課題。其中，《初中物理實驗教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》、《初學物理教學設計》兩個課題已經(jīng)順利結題?！冻鯇W物理教學設計》即將由__出版社正式出版，可于本學期在學校推廣使用。其它課題正在按課題規(guī)劃進行實施研究階段工作。XX年學年度是這幾個課題研究的關鍵階段，我要和課題組的老師們一道，攻堅克難，按期結題，并努力推廣課題研究成果，使之在教學中發(fā)揮作用，以達到科研興校的目的。同時并做好后續(xù)課題申報工作。四、合作交流，巧用他山之石獨學而無友，則孤陋而寡聞。合作與交流，是現(xiàn)代教育發(fā)展必不可少的助推器。一年來，我?guī)е蠋煹搅擞〗璤_中學、__二中、__中學、__中學進行了教育教學考察交流學習，同時，有__中學、__中學、鳳岡四中、官舟中學等中學到我校交流學習。這些交流活動的開展，讓老師們清楚地認識到自身的長處和短處，開拓了教師們的視野，鍛煉了教師們的能力，有力地推動教師的專業(yè)成長。在今后的教學工作中，我們在強化向縣一中學