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第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第一框關(guān)愛他人運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
小鳴和媽媽約好時(shí)間看電影,在錯(cuò)過(guò)公交站,手機(jī)又沒電的情況下向陌生人說(shuō)明情況,請(qǐng)求借用手機(jī)……
你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?如果有,當(dāng)時(shí)你的感受如何?情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):樹立關(guān)愛他人的意識(shí),在關(guān)愛他人時(shí)做到心懷善意、盡己所能、把握策略。知識(shí)目標(biāo):知道關(guān)愛他人是維系友好關(guān)系的橋梁,懂得關(guān)愛他人要講究藝術(shù)。能力目標(biāo):能夠心懷善意、盡己所能關(guān)愛他人,注意講究策略。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、關(guān)愛他人是一種幸福在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下,我們健康成長(zhǎng)(一)關(guān)愛他人的表現(xiàn)在老師的鼓勵(lì)下,我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心同學(xué)之間相互幫助,我們更懂得友誼的珍貴愛心座關(guān)愛他人是一種幸福(二)關(guān)愛他人的意義(二)關(guān)愛他人的意義1.對(duì)他人:每個(gè)人都被他人關(guān)愛著,也都在關(guān)愛著他人。關(guān)愛傳遞著美好的情感,給人帶來(lái)溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。探究活動(dòng)一
一天下午,公交車即將發(fā)車時(shí),售票員發(fā)現(xiàn)車后有一位拄著拐杖的老人在招手,于是趕緊提醒司機(jī)等一等,司機(jī)打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說(shuō):“您不用著急,車子在等您呢!”上車后,乘客紛紛給老人讓座,老人感激地說(shuō):“讓你們久等了,謝謝大家!”關(guān)愛他人是一種幸福(1)你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為?(2)你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用?
售票員、司機(jī)和乘客們的行為是關(guān)愛老人的行為。
關(guān)愛使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓、相互尊敬,與人為善、增進(jìn)信任,有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。2.
對(duì)社會(huì):關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓,相互尊敬,增進(jìn)信任,有利于形成良好的人際氛圍,促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。3.
對(duì)自己:關(guān)愛他人,收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。為什么要關(guān)愛他人?(關(guān)愛他人的意義)
①關(guān)愛傳遞著美好情感,給人帶來(lái)溫暖和希望,是維系友好關(guān)系的橋梁。
②關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。
③關(guān)愛他人,收獲幸福。關(guān)愛他人是一種幸福本課要點(diǎn)關(guān)愛的意義關(guān)愛他人的要求啟示:關(guān)愛他人,要心懷善意。新聞材料:2021年11月30日,廣東東莞,王女士深夜回家路上,發(fā)現(xiàn)一老人穿著拖鞋睡衣暈倒在路邊垃圾桶旁。她隨即拿起旁邊的棉被給躺在寒風(fēng)中的老人蓋上,并撥打120和110尋求幫助。其間,王女士一直陪在老人身邊,直至將老人平安送上救護(hù)車后才離開。12月2日,阿里巴巴天天正能量聯(lián)合信息時(shí)報(bào)授予王女士正能量特別獎(jiǎng),為她頒發(fā)5000元正能量獎(jiǎng)金。這則新聞材料中,王女士的善舉告訴我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛他人?(王女士的善舉給我們什么啟示?)本課要點(diǎn)關(guān)愛的意義關(guān)愛他人的要求知識(shí)點(diǎn)6:怎樣關(guān)愛他人?①我們應(yīng)心懷友善,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該在道義上給予支持,物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷。要求1:關(guān)愛他人,要心懷善意。具體表現(xiàn)本課要點(diǎn)關(guān)愛的意義關(guān)愛他人的要求女生的觀點(diǎn)和做法是正確的,兩個(gè)男生的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。你如何看待他們的觀點(diǎn)?①女生的做法是有愛心的表現(xiàn),盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),是一個(gè)友善和值得稱贊的人。②一個(gè)人的能力有大小,但關(guān)愛不分大小,也沒有年齡之分,貴在有愛心。所以中間男生說(shuō)獻(xiàn)愛心是大人的事、跟小孩無(wú)關(guān),是錯(cuò)的。③只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)才會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。一方有難,八方支援,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),對(duì)于身處災(zāi)難和困難的人,我們應(yīng)該心懷善意和愛心,盡己所能幫助他們,共同建設(shè)和諧社會(huì)。所以第二個(gè)男生的觀點(diǎn)也是錯(cuò)的。本課要點(diǎn)關(guān)愛的意義關(guān)愛他人的要求要求2:關(guān)愛他人,要盡己所能。知識(shí)點(diǎn)6:從這個(gè)討論中,我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛他人?①關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。②一個(gè)人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。③只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。原因本課要點(diǎn)關(guān)愛的意義關(guān)愛他人的要求關(guān)愛他人,要講究策略。劃線的材料告訴我們,在關(guān)愛他人時(shí),應(yīng)該注意什么?本課要點(diǎn)關(guān)愛的意義關(guān)愛他人的要求要求3:關(guān)愛他人,要講究策略。知識(shí)點(diǎn)6:我們關(guān)愛他人時(shí),應(yīng)注意什么?①幫助他人時(shí),要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心;②面對(duì)復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。具體要求本課要點(diǎn)關(guān)愛的意義關(guān)愛他人的要求①關(guān)愛他人,要心懷善意。②關(guān)愛他人,要盡己所能。③關(guān)愛他人,要講究策略。知識(shí)小結(jié):怎樣關(guān)愛他人?(關(guān)愛他人的藝術(shù)有哪些?)1、從小學(xué)到高中,10年間安徽廣德漸凍癥男孩程?hào)|東身邊始終有一群同學(xué),抱他下輪椅、翻書、打飯……2020年,程?hào)|東進(jìn)入大學(xué),愛心接力繼續(xù)在大學(xué)校園延續(xù)。這說(shuō)明()①關(guān)愛傳遞美好感情,給他人帶來(lái)溫暖和希望②生活中的點(diǎn)滴善行,匯聚成愛的海洋③關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己④關(guān)愛無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④課堂訓(xùn)練B2、一些貧困學(xué)生告訴記者:“作為貧困生,我真心感謝社會(huì)上好心人的幫助,可是,我不愿意總是當(dāng)眾講述我的故事,這會(huì)讓我很傷心?!边@告訴我們()①關(guān)愛他人要注意方式,否則會(huì)傷害被幫助者②不動(dòng)聲色的幫助更有利于被貧困生所接受③關(guān)愛是一門藝術(shù),當(dāng)你樂(lè)于助人時(shí),一定要考慮對(duì)方的心理感受④要大力鼓動(dòng)貧困生在捐贈(zèng)儀式上痛哭流涕地訴說(shuō)家庭的不幸遭遇和窘困現(xiàn)狀,以獲得更多的愛心幫助A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④C3.關(guān)愛他人,我們就會(huì)收獲幸福。關(guān)愛他人要()①心懷善意,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人②盡己所能,事事為他人著想,從不考慮個(gè)人利益③講究策略和方法④全身心投入,不必區(qū)分真假A.①③B.③④C.①②D.②④A4.正準(zhǔn)備回家的郝先生,得知同事突發(fā)急病,立即開車送同事去醫(yī)院。路上遇到堵車,他撥打122求助,警民聯(lián)手上演生死時(shí)速,把病人安全送達(dá)醫(yī)院。經(jīng)搶救,病人轉(zhuǎn)危為安。這一感人事例告訴我們()①要關(guān)愛他人,做一個(gè)有益于社會(huì)的人②當(dāng)他人遇到困難時(shí),我們應(yīng)該在道義上給予支持③關(guān)心自己的身體狀況,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度④對(duì)生命應(yīng)有一種敬畏的情懷,為
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