統(tǒng)編版語文三年級上冊習作：那次玩得真高興 課件

那次玩得真高興

目錄趣味導入游戲觀察文章結(jié)構(gòu)范文賞析猜謎語受到吹捧就自大，沒人吹捧就疲塌。五顏六色真漂亮，喜慶時節(jié)都用它。——（打一玩具）

趣味導入氣球觀察氣球游戲規(guī)則“吹氣球比賽”游戲規(guī)則：一分鐘之內(nèi)，誰的氣球吹得最大，誰就獲得勝利，但是氣球不能吹爆了，否則即為淘汰。游戲一共分為三輪，先將全班同學分為兩組：第一輪：先由第一組的同學吹，產(chǎn)生第一名小組冠軍第二輪：由剩下一組同學吹，產(chǎn)生第二名小組冠軍第三輪：總決賽：兩名小組爭奪最后的總冠軍哇！要參加比賽了，同學們，你們是什么心情呢？可以分享一下嗎？好開心！太緊張了！期待不已！吹氣球比賽——注意觀察名稱動作表情第一輪拿、放、吹......漲得臉通紅、鼓起腮幫子......吹氣球比賽——注意觀察例文：（動作）

同學們首先拿起一個氣球，接著放到嘴邊，最后用力一吹，氣球就越變越大了。順序詞：首先......接著......然后......最后......例文：（表情）

只見同學們一個個鼓起腮幫子像一只只生氣的小青蛙，把臉漲得通紅。比喻句吹氣球比賽——注意觀察名稱顏色形狀第二輪紅色、橙色、紫色......圓圓的，橢圓的、葫蘆形......吹氣球比賽——注意觀察例文：（顏色+形狀）

哇！這五彩斑斕的氣球多漂亮呀！紅色的像大燈籠，綠色的像大西瓜，橙色的像大橘子，看得我都忍不住像咬一口了。（運用排比句）練習：_________色的像____________；_________色的像____________；_________色的像____________。吹氣球比賽——注意觀察名稱觀眾的反應第三輪目不轉(zhuǎn)睛、站著、坐著、脖子往前湊......吹氣球比賽——注意觀察例文：（觀眾的反應）

第三輪，決勝局來了，臺下的觀眾也跟著激動起了來?？?！有的同學像只大白鵝伸長了脖子，生怕錯過了這精彩的場面；有的同學像只縮頭烏龜鉆到了桌子地下，生怕氣球爆了；還有的同學目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺，手里不禁也為參賽者們捏一把汗。（運用排比句）練習：_________有的同學____________；_________有的同學____________；_________有的同學____________。排比、比喻文章結(jié)構(gòu)列舉式：文章開頭

我參加過的比賽有很多，比如跳舞比賽、跑步比賽、跳繩比賽，但是讓我印象最深刻的比賽還得是那次作文課上的吹氣球比賽了。聲音式：“加油！你快吹呀！”“快吹呀！這一組的代表比你大啦！”你說，我們的聲音為何驚起了小鳥？嘿嘿，因為我們在舉行吹氣球比賽呀。例文一：

當宣布游戲規(guī)則后，開始選拔選手時，場面沸騰了，一個個同學你爭我搶，毛遂自薦，恨不得馬上出場，為組爭光。文章中間略寫：游戲規(guī)則例文二：

游戲規(guī)則共分為三輪，先將同學們分為兩組，每組依次吹氣球，比一比，誰吹的氣球吹最大，明白了規(guī)則，我們就開始玩了。列舉式：文章中間詳寫：把游戲過程寫生動（動作+表情+顏色+形狀+觀眾的反應）注意：只重點描寫自己印象深刻的一輪。范文一：

首先上場的是袁心怡和申啟航上場，只見袁心怡的眼睛瞪得大大的，像兩個乒乓球，鼓著腮，使勁吹，氣球由桃子變成了柚子，又由柚子變成了西瓜，氣球的皮兒越來越薄。旁邊有人說完爆炸了，郭老師嚇得把眼睛閉上，生怕炸到自己。好多女孩子尖叫，一個個膽小如鼠，我和我的同桌好夸張的，居然躲到桌子下面，怕炸到自己。范文二：

第一局比賽的選手是小吳、小梅……準備比賽時，臺上的選手們有的緊張得像一只熱鍋上的螞蟻；有的臉漲得通紅的；有的都激動地快要跳起來了……老師發(fā)完氣球，比賽開始了，選手們開始吹氣球了?？纯催@些選手們有的在很用力地吹；有的吹得很??；有的則一點也不想吹……再看看旁邊一些選手，他們的氣球已經(jīng)很大了，從一開始的深顏色，慢慢的變得越來越淺，還有的氣球本來不是圓的，但是他堅持不懈地吹，最后從橢圓形變成了一個圓形，像一個大西瓜。臺下的同學們有的在歡呼；有的在加油助威；還有的怕他們吹破氣球，捂上耳朵……第一輪結(jié)束了，冠軍是小吳，他站在前面非常激動開心。總結(jié)式：文章結(jié)尾

在同學們的歡聲笑語中，一節(jié)課便匆匆過去。我不禁感慨：換個方式，上課竟如此有趣。邀請式：

這場比賽太激烈了，你要是感興趣，就一起來玩吧。列舉式：范文賞析

吹氣球比賽“加油，加油……”教室里傳來一陣吶喊聲，到底在干什么呢？哦，原來是在玩吹氣球的游戲啊！

老師宣布了游戲規(guī)則：比賽時間只有30秒，看在30秒內(nèi)，誰吹的最大，吹的最大的就是獲勝者。

比賽開始了，老師發(fā)氣球給同學們。臺上的我和其他同學精神抖擻，朝氣蓬勃。老師說：“3、2、1、開始！”每位選手都鼓著腮幫子，用盡九牛二虎之力在吹氣球。我一直盯著我的笑臉氣球，它在逐漸變大。當我眼睛一轉(zhuǎn)，看見小吳吹得比我還大的多，有些人甚至才只吹了一點點。剛開始力氣充足，現(xiàn)在成了一些“軟橡皮”。我用盡力氣吹呀吹，可惜的是時間已經(jīng)到了，小吳贏了。這一場比賽，我氣得火冒三丈，很不甘心。

第2組決賽開始，同學們個個精神十足。比賽開始了，小陳是第一個吹的，他吹氣球的速度簡直把同學們驚呆了，我們都覺得是小陳贏定了。到了最后，小陳真的贏了。小陳興奮過猛，手一松，氣球像剛出殼的小雞跑出去玩兒了。

“叮鈴鈴”下課了，游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，這節(jié)課我們非常開心，真希望我們再玩一次這樣的游戲。列舉式：范文賞析

吹氣球比賽我玩過妙趣橫生的老鷹捉小雞，玩過別開生面的木頭人，可是讓我印象最深刻的還是那次驚險刺激的吹氣球比賽老師說規(guī)則：每組三十秒的時間，看誰吹得最大誰就獲勝。老師發(fā)完了氣球，所有參賽選手上臺了。第一局比賽的選手是小吳、小梅……準備比賽時，臺上的選手們有的緊張得像一只熱鍋上的螞蟻；有的臉漲得通紅的；有的都激動地快要跳起來了……老師發(fā)完氣球，比賽開始了，選手們開始吹氣球了?？纯催@些選手們有的在很用力地吹；有的吹得很??；有的則一點也不想吹……再看看旁邊一些選手，他們的氣球已經(jīng)很大了，從一開始的深顏色，慢慢的變得越來越淺，還有的氣球本來不是圓的，但是他堅持不懈地吹，最后從橢圓形變成了一個圓形，像一個大西瓜。臺下的同學們有的在歡呼；有的在加油助威；還有的怕他們吹破氣球，捂上耳朵……第一輪結(jié)束了，冠軍是小吳，他站在前面非常激動開心。第二輪開始了，我也是其中一員，我暗想：什么時候能開始呀？什么時候能結(jié)束啊？能不能快點啊？比賽開始，選手們都使出全部的力氣在吹。我看了看旁邊的小何，心想：哇，他吹的好大呀！我也不甘示弱，深吸了一口氣繼續(xù)吹?？墒?，本以為是冠軍的小何突然不知道是怎么回事，他的氣球竟然飛了，像一只剛出籠的小鳥，飛來飛去。最后這輪的比賽冠軍是小周。通過這次比賽，讓我明白了一個道理，堅持就是勝利。開頭中間結(jié)尾1、列舉式2、聲音式比賽規(guī)則：：（略寫）比賽前自己的心理活動：迫不及待、期待不已、激動、興奮比賽過程：（詳細）注：只重點描寫自己印象最深刻的一輪。吹氣球的動作：首先————，接著————，然后—