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第第頁西師大版語文四年級下《動物的睡眠》公開課教案板書

《動物的睡眠》公開課教案1

教學目標：

1、學會本課8個生字和由生字組成的新詞，并能正確書寫。

2、有感情地朗讀課文.

3、理解課文內(nèi)容,了解動物不同的”睡眠”方式.

4、能用自身的話向他人介紹動物的睡眠方式.

5、學會分類進行說明的寫作方法.

重點難點:

1、了解動物不同的”睡眠”方式.

2、理解課文內(nèi)容,，能用自身的話向他人進行精彩的介紹。

教學預備：

圖片、生子卡片、錄像。

課時布置：兩課時

教學過程

第一課時

一、談話激趣，導入新課。

同學們，俺們大家都知道人一般都是在晚上睡覺，白晝工作，不會一睡幾天不吃不喝?？墒谴蠹沂欠裰烙械膭游锞湍芤凰瘞讉€月不吃不喝，這是不是很有趣呢？這些動物采納什么樣的方法呢？學完這課，你們就會知道?！舶鍟n題〕為什么將睡眠打上引號呢？有誰知道？

二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

1、自由讀課文。

〔1〕數(shù)一數(shù)課文一共有多少個自然段。

〔2〕想一想課文寫了一件什么事。

2、畫出自身不認識的字。

三、學習本課生字。

1、讀準字音。

〔1〕出示卡片、指名認讀。

〔2〕老師范讀。

〔3〕指導重點讀音。

2、記憶字形。

〔1〕借助熟字和偏旁學習生字。

〔2〕分析重點生字。

四、同學匯報初讀的感悟。

1、同學快速默讀課文。

2、同學匯報。

第二課時

一、復習生字，積累詞語。

千里迢迢：形容路途特別遙遠。

昏昏沉沉：指蝙蝠們頭腦含糊，神智不清。

金蟬脫殼：比方用計逃脫而使對方不能實時發(fā)覺。

蠕動：指海參像蚯蚓爬行那樣動。

二、朗讀感悟，理解課文。

1、學習課文第1～3自然段。

〔1〕自由讀第1～3自然段，考慮問題?！餐瑢W之間可相互爭論〕

動物睡眠是為了什么？

蝙蝠是怎樣進行冬眠的？

〔2〕同學匯報。

〔動物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息〕

老師引導：動物睡眠，特別是進入休眠期。睡眠的目的就不是為了休息，而是為了適應環(huán)境的改變。

老師總結(jié)：蝙蝠睡眠比較奇怪，一是集體睡眠奇，二是睡覺方式奇，三是睡眠時間奇。

〔3〕觀看蝙蝠冬眠錄像，加強對課文理解。

2、學習課文第4～7自然段、看看海參是

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