物理教師培訓(xùn)心得感悟三篇（教師培訓(xùn)心得體會(huì)2000字）

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物理老師培訓(xùn)心得感悟

在西南高校的這幾天的高物理骨干老師培訓(xùn)，雖然時(shí)間短，但是內(nèi)容豐富，感受很深，收益匪淺。既有專家的講座，得到理念的提升，又有中學(xué)同行的表演，感受新課改的精神，同時(shí)還有領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和鞭策，讓我們一線老師得到理論與實(shí)踐的充盈。

我從中受到深刻的思想教育，心靈上得到隆重的洗禮，大腦從繁忙的工作中得到解脫，細(xì)思回想導(dǎo)師、教授的精彩講課，他們的聲音、形象久久回蕩在腦海，永不退卻。教授的思想教育了我，導(dǎo)師的思想影響了我，使我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和掌控一種重要的思想，比學(xué)習(xí)和掌控一門學(xué)科知識(shí)更重要。

第一天是廖伯琴教授的講座。高屋建瓴地引領(lǐng)我們走進(jìn)高中物理新課程。通過(guò)為什么需要改革課堂教學(xué)以及新課程新在哪里這兩個(gè)主題。并結(jié)合一些很詳細(xì)案例對(duì)新課程改革做了生動(dòng)地、詳細(xì)地介紹。我們聽(tīng)后有收獲，也有思索。在將要新課程改革的前夜，我們?cè)趺窗研抡n程的理念一步一步地帶進(jìn)課堂。怎么在課堂中有機(jī)的整合三維目標(biāo)。

第二天是查有梁教授的講座，讓我感受到我們中學(xué)物理界的老前輩對(duì)教育教學(xué)的關(guān)懷和老師職業(yè)的執(zhí)著追求，他幽默、風(fēng)趣的講解讓我們不知不覺(jué)就度過(guò)了一下午，既有理論知識(shí)，更有實(shí)戰(zhàn)的閱歷。

這種閱歷上升為他對(duì)教育的四條信念：

信念一：教育強(qiáng)調(diào)和諧：健康第一，以德育人，開(kāi)發(fā)聰慧，貫穿審美〔系統(tǒng)性〕。

信念二：教育追求有效：讓師生們用較少時(shí)間，能得到較大收獲〔科學(xué)性〕。

信念三：教育需要激發(fā)：用榜樣和實(shí)例去激勵(lì)，用問(wèn)題和溝通去啟發(fā)〔藝術(shù)性〕。

信念四：教育要求行動(dòng)：實(shí)踐出真知，訓(xùn)練出技能，閱歷出聰慧〔技術(shù)性〕。

他把他在教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的20條閱歷毫無(wú)保留地教與我們，難能珍貴，可以體味其人格魅力。

唐果南教授等其他幾個(gè)專家的講座給我們展示了新課改理念和新的教學(xué)模式。新課改給我們基礎(chǔ)教育的老師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但無(wú)論多么好的課程理念，假如沒(méi)有老師的教育思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式方法的更新，都將無(wú)法得以落實(shí)。教學(xué)質(zhì)量的好壞與我們自身的素養(yǎng)的高低有徑直或者間接的關(guān)系，這必定要求我們既要加強(qiáng)理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，可以是集中學(xué)習(xí)，更多的是自己學(xué)習(xí)，要有終身學(xué)習(xí)的思想和預(yù)備，以滿意同學(xué)需求的不斷增長(zhǎng)和社會(huì)的不斷進(jìn)展，同時(shí)可以走出去看看別人的做法，聽(tīng)聽(tīng)別人的課堂，吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之不足。

在物理課中，怎么把新課改的理念和精神，把教學(xué)的“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀”很好運(yùn)用在課堂中，把教和學(xué)有機(jī)的融合在一起，老師在教學(xué)過(guò)程中更多的是在導(dǎo)學(xué)。教比導(dǎo)簡(jiǎn)單，在教學(xué)過(guò)程中有效的把握教學(xué)的節(jié)奏和環(huán)節(jié)，除了有很好的掌控教材以為，更多的是有掌控同學(xué)，了解同學(xué)。老師的教不是演員在舞臺(tái)上的表演，更不是電視屏幕上的節(jié)目，是師生之間的情感的溝通，思想的溝通。

這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的，是很珍貴的，我盼望通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)，努力提高自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)，使自己成為學(xué)習(xí)型和專家型的中學(xué)老師，“學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)”，充分利用這個(gè)平臺(tái)“廣泛溝通，資源共享”。

最末祝我們這個(gè)培訓(xùn)班辦出特色，辦出水平！

物理老師培訓(xùn)心得感悟

通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感受較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)很須要，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了很多理論知識(shí)和專業(yè)技能，開(kāi)闊了視野、拓寬了知識(shí)面，提高自身教育教學(xué)及科研水平，現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)使我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念。

新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的三維整合。專家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標(biāo)理念，對(duì)像我這些一線的老師學(xué)習(xí)后對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)技能的提升奠定了基礎(chǔ)。傾聽(tīng)了各位專家的講座，對(duì)我把握教材的重難點(diǎn)和如何創(chuàng)設(shè)情境等有了很大的援助。

二、通過(guò)培訓(xùn)，提高了我的思想認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)目前農(nóng)村中學(xué)物理教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，也清晰地知道了新課程改革對(duì)我們中學(xué)物理老師所提出的新要求。我們要以新的目光看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育進(jìn)展對(duì)我們老師的要求。

三、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了新的的理論知識(shí)和專業(yè)技能。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到：中學(xué)物理課程改革現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題；通過(guò)對(duì)物理課程與教學(xué)論專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，優(yōu)化老師的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其專業(yè)知識(shí)和技能的更新和拓展；通過(guò)對(duì)中學(xué)物理教學(xué)案例的觀摩和研討，提升老師對(duì)物理課程的理解水平以及實(shí)施技能。

四、通過(guò)培訓(xùn)，促使我努力提高自身素養(yǎng)水平。

教學(xué)不是老師以解說(shuō)員的身份把一條一條的理論表達(dá)給同學(xué)聽(tīng)，那樣同學(xué)完全是在知道理論而不是在理解接受理論?，F(xiàn)在的同學(xué)在舊的教學(xué)方法的學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)形的被舊的學(xué)習(xí)理念所誤導(dǎo)，認(rèn)為老師在上面講是天經(jīng)地義的，我們作為同學(xué)的任務(wù)就是在下面用心的聽(tīng)，這樣就可以進(jìn)行一堂勝利的課，在這種學(xué)習(xí)心理的影響下，一些同學(xué)漸漸的覺(jué)得我在課堂上要是有自己的看法就是搗亂，就是影響課堂秩序，有自己的觀點(diǎn)也不敢發(fā)表，有不同于書(shū)本上的理解也不敢隨意的說(shuō)出，老師說(shuō)的話和書(shū)本上寫的，不管自己理不理解，也不管他為什么，肯定是對(duì)的，長(zhǎng)此以往有相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)就在學(xué)習(xí)物理這門課程上迷失了方向，覺(jué)得學(xué)物理就是解題，會(huì)做題目會(huì)背理論公式就可以了，而忽視了學(xué)習(xí)物理過(guò)程中的探究與動(dòng)手技能的培育。因此慢慢的對(duì)物理的學(xué)習(xí)失去愛(ài)好，甚至到后來(lái)越學(xué)越煩。做為本一名教育工，我想這就是我們最大的悲傷，因此針對(duì)新教材，我們的物理教學(xué)工更應(yīng)當(dāng)把扼殺同學(xué)動(dòng)手技能與創(chuàng)新思維的方法給徹底的拋棄。

物理老師培訓(xùn)心得感悟

在這初冬季節(jié)，肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望，有幸赴南陽(yáng)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)上各位教育專家及授課老師的諄諄教導(dǎo)、娓娓道來(lái)如春風(fēng)化雨，蕩滌全部的寒冷，讓我們的心靈慢慢變得充盈豐滿。此次學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難得，我本著多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多想的心態(tài)，度過(guò)了令我難忘的幾天。

培訓(xùn)過(guò)程中，授課老師與我們溝通、互動(dòng)，溝通教學(xué)成果，指引教學(xué)困惑，對(duì)待我們?cè)诮虒W(xué)中的的疑難問(wèn)題，他們?nèi)鐢?shù)家珍，一一詳述。在溝通中博采百家之長(zhǎng)，吸取他人閱歷，在互動(dòng)中不斷完善和豐富自己的教學(xué)閱歷。竇興明老師的新課標(biāo)解讀，指引迷津，撥云見(jiàn)日，使我對(duì)今后的教學(xué)有了全新的感悟，指明白今后教學(xué)的方向；杜明榮教授淵博的知識(shí)，獨(dú)到的見(jiàn)解，極富感染力的語(yǔ)言令人折服。姚俊松老師物理成長(zhǎng)工作室告知我們什么是良好完善的老師團(tuán)隊(duì)，如何打造聰慧的老師團(tuán)隊(duì)，讓我領(lǐng)悟了老師職業(yè)的魅力；王玉芝老師是淮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)回民中學(xué)的一線老師，她以她豐富的教學(xué)閱歷向我們?cè)忈屩嘤龑W(xué)困生學(xué)習(xí)愛(ài)好的方法與技巧，在她的課堂上，沒(méi)有枯燥的理論講解并描述，只是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用；劉獻(xiàn)菊老師談科學(xué)備考的有效策略，讓課堂煥發(fā)出無(wú)盡的生氣和活力，在他的指引下，我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效的提高教學(xué)有效性。

在這短短的時(shí)間里，我感到自己在教育教學(xué)理論水平方面都得到了充盈和提高。新課標(biāo)的解讀，我知道了在新課標(biāo)背景下，如何把物理課上的繪聲繪色，使我對(duì)課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)與感悟。解讀新課標(biāo)，為我指明白今后前進(jìn)的方法與方向；這次學(xué)習(xí)給我一種脫胎換骨、面貌一新的感受。這些優(yōu)秀的教學(xué)方法與教學(xué)理論還需在日后的教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，把這些先進(jìn)的教育教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)化為我所應(yīng)當(dāng)固有的內(nèi)涵。并嘗試運(yùn)用到我以后的教學(xué)中去。

在這里我們不僅感受著授課老師的優(yōu)秀的教學(xué)閱歷和先進(jìn)的教育理念，我們也在一次次的磨練中成長(zhǎng)、進(jìn)步，最值得我學(xué)習(xí)的是張建老師的試驗(yàn)創(chuàng)新展示及閱歷溝通，條理清楚、思路機(jī)敏，那從容的教態(tài)、特有的親和力，有條不紊地講解并描述，充分顯示了年輕老師的探究精神；王玉芝老師的授課充斥溫情，從她身上散發(fā)出來(lái)的親和力吸引著大家，不由得讓我眼前一亮，相信在平常的教學(xué)中孩子們也特別喜愛(ài)上王老師的課。我感受到每位老師的獨(dú)具匠心，周密細(xì)致，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，從而逐步提高和完善自己的教學(xué)素養(yǎng)。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到作為物理老師，怎樣才能更好的履行自己的職責(zé)。我應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以討論者的眼光端詳和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，我認(rèn)為我今后應(yīng)當(dāng)努力的方向：

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要充盈自身的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛(ài)你，喜愛(ài)聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜愛(ài)聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過(guò)程中獲得同學(xué)的信任。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的物理老師。

3.喜愛(ài)同學(xué)，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待同學(xué)，對(duì)待花一樣的少年兒童，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對(duì)同學(xué)對(duì)職業(yè)的喜愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。

4.不斷反思。通過(guò)這次培訓(xùn)，促使我在自己的教學(xué)上有了深刻的反思。古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的老師。一名老師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是