2023年中學(xué)教學(xué)總結(jié)模板集合5篇

2023年中學(xué)教學(xué)總結(jié)模板集合5篇中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期里，我們的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成果，下面把一學(xué)期來(lái)的教化教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、細(xì)化過(guò)程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課老師必需知曉和遵守的規(guī)則，是老師職業(yè)操守的底線，學(xué)校組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)初中教學(xué)常規(guī)，要求老師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定。

1、深化備課，精寫好用教案,堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，備課的過(guò)程最終的成果要體現(xiàn)在書寫教案上，仔細(xì)精細(xì)寫好教案，體現(xiàn)好用性、科學(xué)性。

為了使全體老師能夠?qū)滩牡鸟{馭有統(tǒng)一的相識(shí)，對(duì)新的教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統(tǒng)一的把握，通過(guò)學(xué)科研討，首先談自己對(duì)教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì)，然后大家共同探討，探究新路，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)策略，以便應(yīng)用在教學(xué)之中，有效地提高了課堂教學(xué)效果。選出每單元主備人，再由其他學(xué)科老師進(jìn)行二次備課，上課后進(jìn)行反思。每一次的集體備課，都是一次校本培訓(xùn)，同時(shí)也是一次教學(xué)探討，使老師越來(lái)越感到離不開集體備課了，老師在教學(xué)中有了問(wèn)題和疑問(wèn)，到集體備課時(shí)就有了結(jié)果和答案，再也不愁沒有地方去請(qǐng)教了。

2、規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。依據(jù)學(xué)校的工作支配，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科以教研組為單位，教研組組長(zhǎng)詳細(xì)組織實(shí)施，教研組活動(dòng)有安排、有記錄、有總結(jié)、有音像資料等。圍繞備課、上課、聽課、說(shuō)課、評(píng)課、觀摩課綻開教研活動(dòng)，各組確定觀摩課老師人選，實(shí)行集體備課，集體聽課，集體評(píng)課的方式舉薦優(yōu)秀教改典型課。

3、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門課活動(dòng)，以提高老師們的適應(yīng)實(shí)力。

4、各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生限制在最低限度，通過(guò)分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教改工作，努力實(shí)踐研培一體，提高課堂教學(xué)水平。

課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)師資培訓(xùn)來(lái)切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提。為此，我校主動(dòng)組織擔(dān)當(dāng)高效課堂試驗(yàn)老師擔(dān)當(dāng)全員老師的培訓(xùn)。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校老師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校依據(jù)本校老師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際須要，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本著缺什么學(xué)什么的原則，對(duì)老師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期，學(xué)校共開展全校性評(píng)課活動(dòng)兩次。教學(xué)水平和實(shí)力大大增加。

一學(xué)期來(lái)，我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)探討為中心，深化課改探討，努力提高課改年級(jí)老師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過(guò)一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給課改年級(jí)老師創(chuàng)建機(jī)會(huì)，多多參與各種學(xué)習(xí)，使我校老師對(duì)新課程、新理念有了進(jìn)一步的相識(shí)，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的組織指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)作用

1、深化課堂聽、評(píng)課。每周聽課不少于2節(jié)，參加指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于15次。剛好發(fā)覺問(wèn)題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。

2、剛好進(jìn)行教案作業(yè)檢查。實(shí)行定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查記錄，搞好查后的溝通與整改，評(píng)優(yōu)說(shuō)劣。其中作業(yè)的布置與批改質(zhì)量除例行進(jìn)行量的檢查外，還開展單科隨機(jī)固定抽號(hào)檢測(cè)，隨時(shí)監(jiān)督評(píng)定老師作業(yè)留批質(zhì)量。

3、開展好單科抽號(hào)檢測(cè)與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作，老師要做好考后反思，查找問(wèn)題，彌補(bǔ)不足。

4、組織開展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一支配、組織此項(xiàng)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)小題量、短時(shí)間，選取部分優(yōu)秀生利用自習(xí)課時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。

5、依法治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國(guó)家教委頒布的課程方案，接著開齊課程開足課時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的實(shí)力，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化。

6、仔細(xì)做好課題立項(xiàng)、課題探討工作以及教科研論文的征集工作;加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作，確保全部老師都有探討的教學(xué)課題;

7、接著完善我校課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的'特色，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮特性培育實(shí)力。

8、進(jìn)行績(jī)效制度優(yōu)化調(diào)整各工作量的分值，用更優(yōu)的制度最大限度的完善教學(xué)管理，以更好地激勵(lì)促進(jìn)教化教學(xué)工作的開展。

四、全力推動(dòng)高效課堂建設(shè)工作，切實(shí)提升老師的業(yè)務(wù)水平。

1、主動(dòng)組織老師參加縣局組織的系列培訓(xùn)活動(dòng)；組織老師觀看優(yōu)秀老師課堂實(shí)錄活動(dòng)，通過(guò)不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí)，來(lái)豐厚自己的學(xué)問(wèn)功底，提高自己的執(zhí)教水平。

2、搞好學(xué)校高效課堂專項(xiàng)探討，組織老師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實(shí)施方案，明確參加老師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。

3、開展以“我的愛好課堂”為主題的教學(xué)開放日活動(dòng)。凡是參加“我的愛好課堂”的老師均為開放的對(duì)象，面對(duì)全體老師、學(xué)生，學(xué)校支配每一周或二周一次全面的愛好課堂開放日活動(dòng)。學(xué)生可以通過(guò)報(bào)名干脆參加活動(dòng)。

4、建立教研組織，深化開展我校以練帶備，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五個(gè)學(xué)科教研組，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，整合老師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專題探討方向，并付諸實(shí)施。

當(dāng)然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問(wèn)題，諸如老師教改主動(dòng)性不高，教學(xué)常規(guī)落實(shí)中懲罰力度不大等問(wèn)題，我們信任今后我們將會(huì)著眼問(wèn)題，主動(dòng)整改，力爭(zhēng)取得更大的成果。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇2

我?，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，在校生1463人，教職工84人，是自治區(qū)信息化建設(shè)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持把現(xiàn)代教化技術(shù)手段的應(yīng)用，納入到教化教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將信息技術(shù)教化與各種教化形式相結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)教化的優(yōu)勢(shì)，探究信息技術(shù)在教化教學(xué)及教化管理工作中的應(yīng)用，現(xiàn)將我校信息化教學(xué)資源應(yīng)用總結(jié)如下：

一、信息化環(huán)境

硬件設(shè)施：目前學(xué)校有學(xué)生微機(jī)教室3個(gè)，學(xué)朝氣149臺(tái)，朝氣配備比例為1：xx；師機(jī)配備比例為1：2；校內(nèi)網(wǎng)20xx年接入，運(yùn)用xx兆光纖為老師供應(yīng)上網(wǎng)服務(wù)，能滿意信息化教學(xué)基本要求。學(xué)校25個(gè)教學(xué)班，已有22個(gè)教室安裝多媒體數(shù)字化投影設(shè)備，3個(gè)教室安裝交互式電子白板，1個(gè)多媒體數(shù)字化階梯教室。設(shè)有校信息中心及信息技術(shù)教研組，有專人對(duì)學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設(shè)施維護(hù)。

軟件建設(shè)：在校內(nèi)信息化應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)方面，加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè)，創(chuàng)建了興涇回中網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用，學(xué)校各部門主動(dòng)向網(wǎng)站傳遞上級(jí)文件、學(xué)校及有關(guān)部門教化教學(xué)信息，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的宣揚(yáng)，服務(wù)于老師的教化教學(xué)。老師能向網(wǎng)站上傳教學(xué)心得、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)閱歷等，并努力實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、視頻服務(wù)和遠(yuǎn)程教化相結(jié)合。

二、信息化資源應(yīng)用現(xiàn)狀

1、老師應(yīng)用信息化資源狀況

學(xué)校共有老師84人，其中35周歲以下青年老師35人，中學(xué)高級(jí)老師13人，各級(jí)教學(xué)骨干老師26人，學(xué)校大多數(shù)老師已經(jīng)具備肯定的信息技術(shù)實(shí)力。對(duì)老師專業(yè)發(fā)展、教化資源方面學(xué)校已有投入，組織老師開展信息培訓(xùn)。大部分老師都在自己教學(xué)中將信息技術(shù)與課程整合在一起，并充分相識(shí)到其重要性。并在網(wǎng)絡(luò)辦公、收集加工網(wǎng)上信息、網(wǎng)上發(fā)布與溝通信息、制作課件、多媒體教學(xué)等方面都達(dá)到了肯定的水平。

2、學(xué)生信息化資源應(yīng)用狀況

學(xué)?，F(xiàn)有5名信息技術(shù)老師，全校信息技術(shù)周課時(shí)數(shù)50節(jié)，學(xué)生一周上機(jī)課時(shí)2節(jié)。學(xué)期末會(huì)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)進(jìn)行測(cè)評(píng)，成果良好。信息技術(shù)老師在上課之余會(huì)舉辦本年級(jí)的信息技術(shù)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的熱忱，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)水平的提高。但由于學(xué)校處于農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生多數(shù)沒有家用電腦，所以只能在上機(jī)課時(shí)學(xué)習(xí)一些操作學(xué)問(wèn)，而不能在學(xué)習(xí)中自主有效的運(yùn)用信息化教化資源，也導(dǎo)致了學(xué)生信息化教化資源的效用不能充分發(fā)揮。

三、推動(dòng)信息化教學(xué)資源應(yīng)用進(jìn)展

1、加強(qiáng)了制度建設(shè)，提高了學(xué)校信息技術(shù)管理水平。

學(xué)校建立了信息技術(shù)管理及應(yīng)用工作推動(dòng)機(jī)制，形成學(xué)校教化資源信息化有效應(yīng)用推動(dòng)的規(guī)劃與方案，完善了信息技術(shù)管理的相關(guān)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的規(guī)范管理，保障學(xué)校各項(xiàng)信息技術(shù)應(yīng)用的探究與實(shí)踐。

2、以青年老師為突破口，加強(qiáng)了信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師的信息素養(yǎng)。

在自治區(qū)、市、西夏區(qū)組織信息技術(shù)專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在本校開展了分層次、按需求的教化專業(yè)培訓(xùn)，從常規(guī)入手，培育骨干老師等行之有效的方法，提高老師在教化教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)力，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。

3、漸漸完善資源庫(kù)建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)的普及應(yīng)用

我校通過(guò)教學(xué)資源建設(shè)、互動(dòng)教研，加強(qiáng)教學(xué)資源共享，促進(jìn)了老師的信息素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，基本普及信息化教學(xué)資源在課堂中的有效應(yīng)用。

4、科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍

開展了信息技術(shù)應(yīng)用的各類探討與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的有效性，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和校內(nèi)文化建設(shè)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。

四、推動(dòng)信息化教學(xué)資源應(yīng)用詳細(xì)措施

1、利用信息化教化資源有效應(yīng)用的推動(dòng)，借助校內(nèi)網(wǎng)構(gòu)建起我校的網(wǎng)絡(luò)辦公管理系統(tǒng)、校本教學(xué)資源管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)等模塊，學(xué)校教務(wù)管理工作基本實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，加上自治區(qū)、市統(tǒng)一推廣運(yùn)用的各類教化管理及教學(xué)資源系統(tǒng)，初步形成覆蓋學(xué)校教化教學(xué)及教化管理方方面面的校內(nèi)信息化應(yīng)用平臺(tái)，為信息技術(shù)在教化教學(xué)及教化管理中的有效應(yīng)用供應(yīng)良好的軟件環(huán)境，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備最大作用，促進(jìn)教化教學(xué)管理，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

2、有針對(duì)性提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、部分老師信息技術(shù)操作實(shí)力，全面提升老師信息化教學(xué)實(shí)力，培育部分骨干老師的學(xué)科科研實(shí)力。引導(dǎo)老師促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，逐步實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方式的變革。

3、立足課堂，以課堂教學(xué)為中心，拓寬數(shù)字資源來(lái)源渠道，盡量滿意老師課堂教學(xué)的需求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化，有效性，并做好數(shù)字資源的.收集整理再利用，努力提升課堂教學(xué)的創(chuàng)新力。

4、優(yōu)化學(xué)生信息化應(yīng)用環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式依托信息化教化資源有效應(yīng)用而變革，主動(dòng)開展校級(jí)或班級(jí)的信息化活動(dòng)，不斷提升學(xué)生信息素養(yǎng)。

5、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校信息化管理體制，加強(qiáng)信息化管理制度建設(shè)，初步形成學(xué)校信息化教化資源有效應(yīng)用的運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)助推發(fā)展。

6、開學(xué)伊始，學(xué)校就對(duì)ftp自由空間進(jìn)行了設(shè)置，原來(lái)只能在內(nèi)網(wǎng)訪問(wèn)，通過(guò)設(shè)置，將其改成了外網(wǎng)也能訪問(wèn)。這樣便利了老師的工件，很多文件和信息都可以通過(guò)ftp來(lái)進(jìn)行傳遞。ftp中存放了一些常用的教學(xué)和辦公方面的軟件，還創(chuàng)建了一個(gè)教學(xué)資源共享的文件夾，以便各學(xué)科老師將一些比較好的教案和教學(xué)方面的資源與其他老師進(jìn)行共享，讓教學(xué)資源得到充分利用。經(jīng)過(guò)學(xué)校信息化工作小組中各成員的一起努力，我校對(duì)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行了重新的建設(shè)，教學(xué)資源庫(kù)等相關(guān)功能，為學(xué)校老師的信息溝通供應(yīng)了更加完善的平臺(tái)。

7、為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師教學(xué)方面的溝通，學(xué)校拍攝了各個(gè)教研組拍攝了大量的視頻課程，并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)管員將這些視頻課程放在學(xué)校ftp資源庫(kù)庫(kù)中，每位老師下載收看視頻課程，并通過(guò)學(xué)校的老師論壇分別發(fā)表自己的看法，使老師在探討當(dāng)中學(xué)到了許多教學(xué)方面的閱歷。

五、今后工作目標(biāo)

通過(guò)自治區(qū)推動(dòng)信息化教學(xué)資源應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校工作部署，大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)及教學(xué)管理的探討與實(shí)踐，注意在教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)習(xí)中有效運(yùn)用信息化教學(xué)資源，充分發(fā)揮信息化教學(xué)資源的效用，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校效率。依托信息化有效教化資源應(yīng)用，基本建成一支結(jié)構(gòu)合理，規(guī)模適當(dāng)，具有先進(jìn)的教學(xué)理念、良好專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)信息化運(yùn)用實(shí)力的老師隊(duì)伍；初步實(shí)現(xiàn)教學(xué)培育模式的轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體地位和自主精神；基本實(shí)現(xiàn)教化管理思想和管理模式提升，體現(xiàn)人本思想，注意人的自主、自覺、自律和自我實(shí)現(xiàn)；形成良好的校內(nèi)文化氛圍。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇3

20xx年12月23日至12月30日，xx縣教化局年終督查評(píng)估第2小組對(duì)xx一中等9所縣屬中學(xué)的教學(xué)管理進(jìn)行檢查，狀況小結(jié)如下：

一、基本狀況

檢查的有一中、二中、三中、四中、五中、六中、七中、八中、九中等10所學(xué)校。聽課51節(jié)，檢查98人的教學(xué)常規(guī)資料，檢查的方式有聽、看、查、訪等。

二、主要做法及優(yōu)點(diǎn)

1、九所中學(xué)都完善了教研制度，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際開展不同形式的教研活動(dòng)。一中制定了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)的若干規(guī)定及工作量化細(xì)則》，在全校老師會(huì)上進(jìn)行了無(wú)縫管理的學(xué)問(wèn)講座，20xx年下期分二個(gè)階段開展了教學(xué)能手競(jìng)賽活動(dòng)，注意了全員參加、學(xué)生評(píng)價(jià)，內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、上課。二中20xx年?duì)款^組織了三次學(xué)科聯(lián)組教研活動(dòng)，為了培訓(xùn)新進(jìn)老師，下期期初開展新進(jìn)老師展示課、期末上匯報(bào)課的教研活動(dòng);三中每期開展每一位老師分別上一節(jié)公開課的活動(dòng);五中牽頭組織4次教研聯(lián)組活動(dòng)，活動(dòng)有方案、有簽到、有評(píng)價(jià)，片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加，組織規(guī)范，效果突出;六中注意了老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制定了師徒結(jié)對(duì)方案，外出學(xué)習(xí)回校要上匯報(bào)課或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)，開展了青年老師微型課競(jìng)賽、老師專業(yè)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、學(xué)科聯(lián)組等教研活動(dòng)，并對(duì)各教研組進(jìn)行量化考核;七中、八中分別開展一次學(xué)科聯(lián)組活動(dòng);九中開展了三次學(xué)科聯(lián)組活動(dòng);

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加重視學(xué)校的教學(xué)管理，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，做到學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)，學(xué)校一季一查一通報(bào)，常常深化班級(jí)聽課，開展校長(zhǎng)論壇和講座。做的好的有三中校長(zhǎng)黃千明兼任九年級(jí)的歷史;四中校長(zhǎng)胡耀平在主管學(xué)校全面工作的狀況下還詳細(xì)負(fù)責(zé)八年級(jí)的教化教學(xué)工作，同時(shí)兼任一個(gè)班的歷史課;五中校長(zhǎng)李斌對(duì)聽課老師的課仔細(xì)評(píng)價(jià);七中校長(zhǎng)陳勇國(guó)兼任八年級(jí)一個(gè)班的政治課;九中校長(zhǎng)歐喜云、書記宋俊分別兼任七年級(jí)、九年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)。校長(zhǎng)論壇做的好有一中、二中、三中、六中。

3、典型的個(gè)人事跡：一中鄺尚滋老師、三中李良田老師、四中譚興嘉老師、五中廖茂閨老師、六中譚偶老師等老師工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，課后進(jìn)行了仔細(xì)反思，并主動(dòng)寫好課堂評(píng)價(jià)，改進(jìn)教學(xué)。

三、存在不足

1、個(gè)別學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查注意數(shù)量，而不注意質(zhì)量，不剛好反饋給老師，檢查評(píng)價(jià)的'指導(dǎo)性作用未發(fā)揮，不能較好地達(dá)到提高老師教學(xué)實(shí)力的目的。

2、個(gè)別老師上課不運(yùn)用教案，存在“備教”二張紙的現(xiàn)象，備課不關(guān)注預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)不擅長(zhǎng)挖掘教學(xué)內(nèi)容，課堂不關(guān)注學(xué)生和生成，沒突出學(xué)生的主體地位，不注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)實(shí)力，效果不志向。

3、校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍還不夠深厚。抓老師的培訓(xùn)提高重視不夠。

4、教研活動(dòng)缺乏統(tǒng)籌支配，活動(dòng)針對(duì)性、主題性、實(shí)效性、好用性不夠強(qiáng)。

四、建議

1、各校要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟《郴州市一般中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合實(shí)際，修改和完善檢查制度和方案，同時(shí)，提高檢查人員的水平，把結(jié)果與學(xué)校的績(jī)效評(píng)優(yōu)等各種嘉獎(jiǎng)結(jié)合起來(lái)。

2、各校制訂中長(zhǎng)期教研發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)學(xué)校和老師在教化教學(xué)中存在的問(wèn)題制訂學(xué)年或年度教研工作安排，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，注意資料的積累和規(guī)范。

3、教學(xué)常規(guī)工作和教研活動(dòng)要發(fā)揮典型示范作用。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇4

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素養(yǎng)教化思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的探討，以教學(xué)工作為中心，以校本探討為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素養(yǎng)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，主動(dòng)探究教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教化教學(xué)工作和試驗(yàn)教學(xué)工作，使我理化生教化水平不斷提高。下面作教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

三個(gè)學(xué)科的老師在仔細(xì)鉆研新大綱的同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)安排，仔細(xì)備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注意抓基儲(chǔ)抓“課課練”，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素養(yǎng)得到全面發(fā)展。全組老師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論探討，探討教化教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

加強(qiáng)管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的說(shuō)理教化，因此教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

二、教研工作

1、全面實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)上級(jí)教化部門的安排要求，主動(dòng)推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們科組老師在參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的狀況，仔細(xì)鉆研教材，制定教學(xué)安排，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增加，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的相識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

2、努力開展教學(xué)科研，主動(dòng)撰寫文章論文

教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教化教學(xué)方法，探究教改之路。教研組全體老師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了主動(dòng)參與政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教化教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的老師還主動(dòng)圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作實(shí)力水平。

同時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平常的教研組活動(dòng)，仔細(xì)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教化改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)探討新的教學(xué)改革方案，閱歷和做法，改進(jìn)自己的.教學(xué)工作，所以我們科組老師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

三、搞好本校課外特色

本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量，合理支配，供應(yīng)便利，盡量增加學(xué)生參與課外愛好活動(dòng)的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)建更多熬煉機(jī)會(huì)。為此，在教研組內(nèi)各位老師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間，根椐學(xué)生愛好特長(zhǎng)，主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生有安排、有組織地進(jìn)行多種形式的愛好小組活動(dòng)，收到了良好的效果。

四、相互幫助協(xié)作

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教化教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組老師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情同心同德、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體。

五、主要存在問(wèn)題

1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高，不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研，接著進(jìn)步。

2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。

3、大家在教化教學(xué)過(guò)程里同心同德的較少，有必要共同探討相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教化方針，使學(xué)校的理化生教化邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇5

一：新教材、新課標(biāo)的貫徹：

1、全體體育老師通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及內(nèi)部學(xué)習(xí)溝通等形式，完成了對(duì)新課標(biāo)精神的理解和思想的實(shí)行。

2、通過(guò)開展活動(dòng)，使新課標(biāo)落到實(shí)效。如實(shí)行體育老師新課程教學(xué)匯報(bào)課；新課程教學(xué)習(xí)會(huì)探討討會(huì)；寫新課程教學(xué)體會(huì)等形式加深對(duì)新課標(biāo)的相識(shí)和理解。

3、實(shí)行對(duì)全校學(xué)生新標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)；通過(guò)老師講座、廣播、墻報(bào)、發(fā)宣揚(yáng)資料等形式，使全校師生加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和貫徹。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)建立評(píng)價(jià)黨案，實(shí)事求是關(guān)于客觀的評(píng)價(jià)，并形成公布專欄，成果上榜。使學(xué)生加強(qiáng)了相識(shí)，培育了學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的精神。

4、通過(guò)培訓(xùn)，使部分學(xué)生熟識(shí)駕馭測(cè)量工具的運(yùn)用方法及意義。成為體質(zhì)測(cè)試的監(jiān)督員。進(jìn)一步培育學(xué)生的組織實(shí)力及對(duì)新課標(biāo)的理解實(shí)力。

5、每學(xué)期選定一段時(shí)間為體質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)評(píng)工作，既使測(cè)評(píng)工具得到合理有效的運(yùn)用，也使測(cè)評(píng)工作落入實(shí)處，形成貫例。對(duì)于因特別緣由不能剛好完成測(cè)評(píng)任務(wù)的，我們實(shí)行全體測(cè)試完畢后的一個(gè)星期進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。

6、留意測(cè)量?jī)x器及體育器材保管、修理、開發(fā)利用工作，做好器材的維護(hù)、消毒工作。

二：課外體育活動(dòng)的支配

1、為了發(fā)揮學(xué)生的體育特長(zhǎng)，發(fā)掘?qū)W生的體育潛力。我校確定將體育單項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合常常運(yùn)動(dòng)會(huì)組成一個(gè)體育活動(dòng)體系，詳細(xì)項(xiàng)目是上學(xué)期乒乓球、跳繩、標(biāo)槍、跨欄、毽球、籃球；下學(xué)期為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、毽球、足球、拔河、跳繩等體育項(xiàng)目競(jìng)賽。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)支配狀況:我校是一個(gè)有800多人的學(xué)校，開展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)用2天時(shí)間。為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)能選拔人材，貫徹全民健身的思想。我們將運(yùn)動(dòng)會(huì)分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。個(gè)人賽是個(gè)人的單項(xiàng)競(jìng)賽，團(tuán)體賽分設(shè)了4*100米接力和24*100米接力跑。為了平安和結(jié)合發(fā)覺人才及升中體育考試的須要，我們?nèi)∠擞休^大平安隱患的鉛球競(jìng)賽，增設(shè)了跨欄、壘球