2023年《愛的教育》親子共讀故事_第1頁
2023年《愛的教育》親子共讀故事_第2頁
2023年《愛的教育》親子共讀故事_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《愛的教誨》親子共讀故事收拾《愛的教誨》親子共讀故事

《愛的教誨》親子共讀故事1

今天我和媽媽一起讀了《愛的教誨》中的《小謄寫匠》的故事。

故事寫了的學生裘里亞每晚輔助父親工的故事。

我愛慕的故事內(nèi)容是:裘里亞沒有作聲,可心里卻暗暗歡喜,他心想:我偷偷幫爸爸謄寫,不光能掙到錢,還能使他歡喜呢!對,就這么干下去!當天晚上,等鐘打過12點以后,他又默默起床,偷偷幫爸爸謄寫了。他一連寫了好幾夜,父親都沒有發(fā)現(xiàn)。

媽媽愛慕的內(nèi)容是:因為內(nèi)心極度的心痛和身體的勞累,裘里亞越來越憔悴,功課也越來越差了。他內(nèi)心異常清晰自己為什么會變成這個形狀。他決定終止每晚偷偷輔助父親工作這件事。他常常下決心說:“今晚決不再起床了!”可是晚上一過12點,他決心就動搖了。他想著父親勞累的形狀,想著母親沒有一件像樣的好衣服,想著弟妹上學沒有錢,想著家里隨時沒有飯吃,又毫不猶豫地默默起身,走向爸爸的辦公桌。

我和媽媽都覺得裘里亞是一個愛爸爸媽媽愛弟弟妹妹的懂事的男孩。我們都很愛慕他。

《愛的教誨》親子共讀故事2

很久沒有真正坐下來仔細地讀書了?,F(xiàn)在的網(wǎng)絡媒體時代,我們做父母的,新聞聯(lián)播、網(wǎng)絡和手機成為我們娛樂和了解社會發(fā)展的主要渠道,用于讀書的時光少之又少,我們給自己的借口確是天天忙于工作,難得偶爾光。

和女兒一起閱讀讓我領略到了另一種痛苦,作為母親的痛苦。每當看著孩子在美美地讀書,時而笑,時而愁,那豐盛多彩的臉部表情就是我眼里優(yōu)美的書。

《愛的教誨》里的人物異常的普通,沒有高深的知識,沒有權勢和財富,但就是這樣一群平庸的人所講述平庸的故事讓我們明了人類惟獨三種感情是強烈而單純的:對知識的追求,對愛的珍視,對人類苦難的悲憫。故事里將愛心融入平庸的勞動和學習,讓人學會保護父母,同情弱小,樂于助人……

和女兒一起閱讀的過程,不僅是她健康成長的過程,也是我自己提高完美的過程。藝燕瑰寶,媽媽期待你能成為一個愉快也讓別人愉快的人,這樣的人生是痛苦的.!

在孩子成長的道路上,有書香作伴,生活就會多一份樂趣,情感就會多一份高尚,人生就會多一份出色!

《愛的教誨》親子共讀故事3

假期里,我們?nèi)乙黄痖喿x了《愛的教誨》這本書,這是一本講述孩子對爸爸、媽媽、對教師朋友、對祖國愛慕的故事,是關于小孩子勇敢、執(zhí)著和高貴心靈的故事,讀完之后,真的讓人沉浸在故事中經(jīng)歷著持久的激動。

在《燒炭工人和紳士》中,培諦的父親是個燒炭工人,諾瑟斯的父親是在當?shù)睾苈劽娜?,一天諾瑟斯恥笑培諦的父親是個叫化子,培諦很惱怒,很委屈,他沒有因此而自卑,勇敢的告訴了父親和教師,諾瑟斯的父親知道后,很是羞愧,堅持讓他的兒子向這對父子在全班學生的注視下道歉,還親手和燒炭工人握手,總算要求教師把他兩個孩子的座位調(diào)到一塊。兩位父親的做法給學生們上了很真切、很重要的一課,讓孩子們明了:人本沒有高低貴賤之分,不要恥笑別人,要學會尊重別人;另一方面,當自己尊嚴被別人無情踐踏的時候,也要勇敢的去維護。

在《挺身而出》中賣野菜家有殘疾的的孩子克洛西被學生欺負,嘲笑,克洛西氣急向學生擲墨水瓶被教師撞見,卡隆為保護克洛西怕被教師批評,承認是自己干的,而明智的教師看出了事情的端倪,夸獎卡隆是個品行高尚的孩子,慰藉克洛西受傷的心靈,批評了那些淘氣無禮的孩子,故事固然不長,卻寫得波瀾起伏,直擊到孩子內(nèi)心深處,孩子讀完感同身受,也和我議論起他的學生、他的教師,臉上彌漫了高傲和溫暖。

全書以日記的形式,用深奧卻很生動的語言,講了學生身邊發(fā)生的和學生、教師、父母以及社會上其他人的故事,塑造了一個個正直、勇敢、善良、謙遜、感恩、明事理、樂于助人、積極向上的形象,孩子從書中學會了贊賞,學會了辯別。

親子共讀,和孩子一起體味書中的喜怒哀樂,拉近了和孩子距離,感觸孩子心靈的成熟和變化;和孩子共同讀書,在彌漫親情的氛圍中,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論