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第第頁(yè)小班體育學(xué)做奧特曼教案反思

活動(dòng)名稱：學(xué)做奧特曼

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用不同的上肢動(dòng)作來(lái)仿照奧特曼。

2、體驗(yàn)扮演奧特曼援助他人的樂趣，學(xué)會(huì)和同伴友好相處。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

4、進(jìn)展幼兒空間辨別技能和空間想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)用T；幼兒人手一個(gè)奧特曼面具；

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引起幼兒愛好

今日我請(qǐng)來(lái)了一位客人，我們一起來(lái)聽一聽、猜一猜他是誰(shuí)？

〔老師播放課件，畫面定格在奧特曼涌現(xiàn)的圖片上〕

我們和奧特曼打聲招呼："奧特曼你好！'

奧特曼回答："小伙伴們好，有一個(gè)星球上涌現(xiàn)了怪獸，我要去那里援助他們。'

二、仿照奧特曼

老師：奧特曼要去援助別人，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)奧特曼飛行吧！

我們來(lái)看一看，這個(gè)怪獸長(zhǎng)得什么樣？〔幼兒講解并描述〕

老師：奧特曼會(huì)用什么方法來(lái)應(yīng)付怪獸呢？〔幼兒自由講解并描述〕

老師：我們來(lái)看看奧特曼用了什么方法？

〔老師播放T，定格在雙手直角型的圖片〕

老師：奧特曼用了這個(gè)好方法來(lái)應(yīng)付怪獸，我們也來(lái)跟奧特曼學(xué)一學(xué)。

〔老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿照、練習(xí)〕

老師：奧特曼用了這個(gè)方法能把怪獸擊敗嗎？我們來(lái)看一看。

〔老師播放T，觀看部分影片〕

老師：原來(lái)奧特曼還有這樣的絕技，我們來(lái)跟奧特曼來(lái)學(xué)一學(xué)。

〔可組織幼兒多次觀看〕〔重點(diǎn)：手臂畫圓圈〕

老師：奧特曼勝利嘍！〔成功的飛走了〕

三、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)

1、談話：愛護(hù)誰(shuí)？奧特曼擊敗誰(shuí)？〔啟發(fā)幼兒不能打鬧〕

2、提問(wèn)：你最喜愛奧特曼的哪個(gè)動(dòng)作？〔請(qǐng)幼兒到幼兒面前進(jìn)行溝通〕

四、將奧特曼的動(dòng)作進(jìn)行串聯(lián)

出場(chǎng)預(yù)備出拳利用絕技獲得成功

五、游戲：我是奧特曼

1、幼兒戴好奧特曼面具

2、跟著音樂進(jìn)行仿照〔仿照兩次后結(jié)束〕

今日我們跟奧特曼學(xué)會(huì)了擊敗怪獸的好方法，奧特曼是愛護(hù)我們的，他不會(huì)欺侮小伙伴，我們?cè)诎缪輮W特曼的時(shí)候也要學(xué)會(huì)愛護(hù)小伙伴，我們戴好面具出發(fā)嘍！〔播放奧特曼的音樂〕

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒爭(zhēng)論的

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