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PAGEPAGEII論綜藝娛樂節(jié)目主持人的綜合能力摘要主持人對(duì)于一個(gè)節(jié)目具有導(dǎo)向與指引的作用,所起到的作用也是毋庸置疑的,但是比較遺憾的是,雖然主持人的隊(duì)伍在不斷壯大,但是真正具有較高的能力的主持人卻不是很多。本文首先分析了當(dāng)下綜藝娛樂節(jié)目的現(xiàn)狀,然后闡述了綜藝娛樂主持人的素養(yǎng)必備條件;最后在此基礎(chǔ)上從加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),練好基本功、提高文化品味,注重信息積累、豐富人生閱歷,增加人生體驗(yàn)和逐步樹立新的主持人選拔機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制四種途徑,以期對(duì)以后的相關(guān)研究提供一些借鑒。關(guān)鍵詞:電視節(jié)目;主持人;素養(yǎng)
目錄摘要 I引言 1一、綜藝娛樂節(jié)目的現(xiàn)狀 1(一)節(jié)目質(zhì)量粗糙,品位低俗 1(二)節(jié)目改版十分頻繁,過(guò)于隨意 1(三)節(jié)目競(jìng)相仿效,克隆嚴(yán)重 1二、綜藝主持人的素養(yǎng)必備條件 2(一)角色意識(shí):綜藝主持人融入節(jié)目的心理通道 2(二)知識(shí)儲(chǔ)備:綜藝主持人的基本“裝備” 2(三)現(xiàn)場(chǎng)掌控能力,綜藝主持人的業(yè)務(wù)必修 3三、加強(qiáng)綜藝主持人素養(yǎng)的建議 3(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),練好基本功 3(二)提高文化品位,注重信息積累 4(三)豐富人生閱歷,增加人生體驗(yàn) 4(四)逐步樹立新的主持人選拔機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制 5結(jié)語(yǔ) 5參考文獻(xiàn) 5PAGE3引言互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì),對(duì)于媒體的意義與作用也不言而喻,多種形式的媒體的傳播速度變快以及形式也開始豐富多彩,但是在傳播媒介中主持人起到的作用是無(wú)可替代的。主持人作為一個(gè)群體,在市場(chǎng)需求不斷增加的同時(shí),其人數(shù)也越來(lái)越多,但是良莠不齊的現(xiàn)象還是比較常見的,比如對(duì)于一些縣級(jí)城市的主持人,他們一般不是科班出生,其只是在許多節(jié)目中起到一個(gè)熱場(chǎng)的作用,真正的專業(yè)技能以及主持技巧是比較欠缺的。出現(xiàn)主持錯(cuò)誤的概率也比較大,但是主持人是對(duì)于一些結(jié)果與社會(huì)現(xiàn)象的傳遞者,在傳遞過(guò)程中如導(dǎo)致信息失真,對(duì)于其所代表的媒體等的形象非常不利。因此,提高電視節(jié)目主持人文化素養(yǎng)是一項(xiàng)迫切又重要的任務(wù),要加強(qiáng)主持人的主持技巧和知識(shí)的培訓(xùn),這有著非常深刻的意義。一、綜藝娛樂節(jié)目的現(xiàn)狀(一)節(jié)目質(zhì)量粗糙,品位低俗在節(jié)目過(guò)程中,有些主持人態(tài)度散漫,極其的不專業(yè),讓人很沒有心情看下去。同時(shí),對(duì)于節(jié)目的內(nèi)容,有些可以用不堪入目來(lái)形容,喜歡爆料一些明星私事或曖昧事件來(lái)博取看點(diǎn),對(duì)于一件小事夸大不知多少倍。相關(guān)節(jié)目的質(zhì)量實(shí)在讓人不敢茍同。(二)節(jié)目改版十分頻繁,過(guò)于隨意對(duì)于其他國(guó)家的一些經(jīng)典節(jié)目,由于別人的收視率比較高,現(xiàn)在為了收視率就對(duì)其進(jìn)行反復(fù)的翻拍,而且劇情等與別人的相差無(wú)幾,但是在拍攝過(guò)程中為了速度,往往而忽視了質(zhì)量,讓大眾對(duì)其無(wú)力吐槽。但是拍攝出來(lái)的收視率卻非常低,難以超越那些經(jīng)典節(jié)目,沒有自己節(jié)目的任何特點(diǎn)與亮點(diǎn)。(三)節(jié)目競(jìng)相仿效,克隆嚴(yán)重我國(guó)綜藝市場(chǎng)看到國(guó)外許多經(jīng)典的綜藝節(jié)目,就開始競(jìng)相的模仿,推出自己國(guó)內(nèi)的綜藝,但是其在節(jié)目中人員的安排以及相關(guān)節(jié)目都與其他的類似,毫無(wú)新意。借鑒是可以的,但是卻不能夠?qū)ζ溥M(jìn)行完全的照搬,需要加入自己的創(chuàng)新點(diǎn)。也許模仿出來(lái)的節(jié)目在開始時(shí)還比較能夠吸引眼球,但是長(zhǎng)期后大眾會(huì)厭煩的,這對(duì)于一個(gè)節(jié)目來(lái)說(shuō)是非常不利的。任何節(jié)目都需要擁有長(zhǎng)期發(fā)展的眼光,不能夠滿足于現(xiàn)狀,可以向《快樂大本營(yíng)》學(xué)習(xí),其在發(fā)展的這么多年以來(lái),不斷的豐富節(jié)目的內(nèi)容,同時(shí)從他們的舞臺(tái)、服裝、道具以及主持人的水平我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)其是在不斷的進(jìn)步的。二、綜藝主持人的素養(yǎng)必備條件(一)角色意識(shí):綜藝主持人融入節(jié)目的心理通道優(yōu)秀的節(jié)目主持人不僅是一個(gè)節(jié)目的品牌和看點(diǎn),更是節(jié)目的靈魂。這就有如倪萍之于《等著我》、白巖松之于《新聞1+1》、何炅之于《快樂大本營(yíng)》。他們是節(jié)目的號(hào)召力,是節(jié)目贏得受眾的一個(gè)重要的砝碼。但是,主持人應(yīng)該知道自己只是節(jié)目的一個(gè)構(gòu)成要素而非全部,是傳達(dá)節(jié)目?jī)?nèi)涵、張揚(yáng)節(jié)目魅力的角色,自己的言行必須根據(jù)節(jié)目的需要,與節(jié)目的整體風(fēng)格、內(nèi)容相協(xié)調(diào)。尤其是地方臺(tái)主持人要對(duì)自己在節(jié)目中的位置、角色有清醒認(rèn)識(shí),充分考慮地方觀眾的愛好習(xí)慣,自覺地把自己融入節(jié)目中去,使自己成為節(jié)目的一個(gè)元素。角色意識(shí)是主持人融入節(jié)目的心理通道。主持人不能把節(jié)目變成自己隨意表現(xiàn)的舞臺(tái),嗲聲嗲氣、狂呼亂喊、低級(jí)庸俗、隨意發(fā)揮等等這些毫無(wú)節(jié)制和章法的主持,是對(duì)自身角色認(rèn)識(shí)模糊、忽略節(jié)目存在的表現(xiàn),不僅無(wú)法贏得受眾對(duì)自己的認(rèn)可,而且會(huì)損及節(jié)目本身。(二)知識(shí)儲(chǔ)備:綜藝主持人的基本“裝備”擁有專業(yè)的知識(shí)技能以及應(yīng)變能力是一個(gè)綜藝主持人所必需的,一個(gè)綜藝節(jié)目呈現(xiàn)給大家的整體效果與主持人是不可分割的。優(yōu)秀的節(jié)目主持人總是能夠通過(guò)自己的直觀形象和特色鮮明的風(fēng)格贏得觀眾,這其中固然有作為主持人的稟賦、天分的因素,但更為重要的卻是后天學(xué)識(shí)素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、品德修養(yǎng)、審美情趣等的外化。一個(gè)優(yōu)秀的主持人與其外貌、聲音等外部條件是有一定的關(guān)系的,但是起決定性作用的是主持人的個(gè)人能力、氣場(chǎng)和應(yīng)變能力。對(duì)綜藝主持人的“氣質(zhì)、魅力、才干”的形成起決定性作用,只能是較為合理的知識(shí)儲(chǔ)備。不斷積累、儲(chǔ)備各方面的知識(shí),以知識(shí)來(lái)拓展自己的視野,鍛造自己控制現(xiàn)場(chǎng)、把握主持節(jié)奏、開拓節(jié)目?jī)?nèi)涵的能力,游刃有余地張揚(yáng)綜藝節(jié)目的魅力,應(yīng)該成為綜藝主持人的一個(gè)基本的專業(yè)品質(zhì)。播音老前輩夏青也說(shuō)過(guò),主持人應(yīng)讀萬(wàn)卷書,可見讀書對(duì)于主持人的重要性。當(dāng)然對(duì)于綜藝主持人這是必需的,其不僅要進(jìn)行主持,對(duì)于許多東西的掌握也需很強(qiáng),例如湖南衛(wèi)視的綜藝主持人汪涵,其豐富的知識(shí),以及語(yǔ)言技巧是顯而易見,他在節(jié)目中曾說(shuō)過(guò)喜歡讀書,當(dāng)然我們從其主持中也是深有體會(huì)。(三)現(xiàn)場(chǎng)掌控能力,綜藝主持人的業(yè)務(wù)必修業(yè)務(wù)素質(zhì)是衡量主持人最直接的標(biāo)志。綜藝主持人和其他欄目主持人不同,他需要良好的現(xiàn)場(chǎng)控制和把握能力。綜藝節(jié)目是以現(xiàn)場(chǎng)形態(tài)來(lái)表現(xiàn)內(nèi)涵和信息的,其情緒、氛圍、節(jié)奏等等都是由現(xiàn)場(chǎng)這個(gè)特定形態(tài)來(lái)完成的??催^(guò)《我是歌手》第三季的觀眾都知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)意外事件,那就是孫楠的臨時(shí)退賽,當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)一片嘩然。這場(chǎng)突發(fā)意外,讓所有人措手不及,當(dāng)時(shí)的情況比較混亂。然而,在全國(guó)直播的情況下,汪涵對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的掌控表現(xiàn)出他個(gè)人非凡的能力,不僅免除了當(dāng)時(shí)“亂場(chǎng)”的現(xiàn)象,而且使得節(jié)目縮小了瑕疵而繼續(xù)進(jìn)行下去。剛開始汪涵讓導(dǎo)演安排廣告是為了為下一步的節(jié)目重新安排爭(zhēng)取時(shí)間,這表現(xiàn)出他杰出的主持能力;進(jìn)而,開始時(shí)說(shuō)了一段很長(zhǎng)的話語(yǔ),是為了給工作人員爭(zhēng)取時(shí)間安排插播廣告,汪涵的這一救場(chǎng),獲得了廣大觀眾的好評(píng)。三、加強(qiáng)綜藝主持人素養(yǎng)的建議對(duì)于提高綜藝主持人的素養(yǎng)問題,這不僅是綜藝主持人自己需要自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),也需要一些外部因素來(lái)提供一些條件。以下四種途徑可以促進(jìn)主持人文化素養(yǎng)的提高。(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),練好基本功什么叫口頭表達(dá)能力強(qiáng),什么叫才華出眾,對(duì)于節(jié)目主持人而言不是指能夠一直說(shuō)個(gè)不停,在乎的是說(shuō)的內(nèi)容,說(shuō)的技巧。從主持人說(shuō)的內(nèi)容等方面我們就可以判斷出一個(gè)主持人的水平高低。有些綜藝節(jié)目主持人的確可以在節(jié)目過(guò)程中讓人哈哈大笑或者是能夠吸引觀眾的注意力,但是我們必須強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容。所以主持人要不斷的鍛煉自己,在溝通過(guò)程中要懂得時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合等問題。在電視節(jié)目主持中的“得體”,除了上述的要求外,還要了解電視這項(xiàng)工作的性質(zhì),要了解自己主持的節(jié)目的節(jié)目宗旨,要清楚每次節(jié)目的傳播意圖,要清楚受眾的需求等。換句話說(shuō),主持人要對(duì)自己主持的節(jié)目有清楚明確的認(rèn)識(shí),貫穿始終的透徹的了解。任何一種學(xué)習(xí)的基本功底都是至關(guān)重要的,就像我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文之前要學(xué)好拼音,就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前要學(xué)好音標(biāo)。對(duì)于一些節(jié)目主持人和播音員來(lái)說(shuō)需要加強(qiáng)實(shí)際訓(xùn)練,也許有許多人是沒有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練或者學(xué)歷水平比較低,但是我們需要相信后期努力的力量?,F(xiàn)在我國(guó)有許多主持人等都是沒有上過(guò)大學(xué),都是經(jīng)過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí),在日?;顒?dòng)中摸爬打滾鍛煉出來(lái)的。其非常高的語(yǔ)言能力、主持技巧、臨場(chǎng)發(fā)揮能力等都是通過(guò)后期的學(xué)習(xí)得來(lái)的。要想當(dāng)好一名名播音員、名主持人,不可偏廢其中的任何一項(xiàng)。(二)提高文化品位,注重信息積累一個(gè)人文化品位的高低在一定程度上反應(yīng)了一個(gè)人的生活修養(yǎng)以及文化修養(yǎng),對(duì)于如何提高個(gè)人的文化品位,最基本的是個(gè)人的文化修養(yǎng)的提高,如此就會(huì)逐漸改變個(gè)人的品位。作為主持人,在日常生活中要有意識(shí)的多接觸高品味的事物,還要注重各方面信息的積累,有量的積累,才會(huì)有質(zhì)的飛躍,這里不僅僅是指文化知識(shí)的學(xué)習(xí),還有很多日常很多細(xì)小的各方面的信息,只有細(xì)心洞察生活,只有平時(shí)積累的夠多,在節(jié)目中才能運(yùn)用自如。湖南臺(tái)舉辦了很多屆的選秀節(jié)目,《快女男聲》《快樂女聲》也培養(yǎng)出了很多大腕明星。在這樣一檔高收視率的節(jié)目中,主持人在直播中始終是高度注意力集中,以免說(shuō)錯(cuò)什么話,但是有些時(shí)候錯(cuò)誤還是很難免,在2009年的《快樂女聲》中,選手要演唱的一首曲目是蔡依林的《特務(wù)J》,而主持人汪涵在報(bào)幕的時(shí)候卻說(shuō)的是特務(wù)勾,在汪涵和何炅報(bào)幕后轉(zhuǎn)身的時(shí)候,何炅在麥克中進(jìn)行的更正,汪涵是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、有獨(dú)到見解的主持人,但是他卻在報(bào)幕時(shí)說(shuō)出了這樣的笑話,而蔡依林的這首歌,在當(dāng)時(shí)很火爆的,知名度也不低,汪涵之所以會(huì)說(shuō)錯(cuò),應(yīng)該是平時(shí)的生活中沒有仔細(xì)留意這方面的信息造成的。俞虹.節(jié)目主持人通論[M].杭州:浙江大學(xué)出版社,2001.這樣的例子還有很多,所以,主持人在日常生活中的積累信息與提升文化品位同樣重要。俞虹.節(jié)目主持人通論[M].杭州:浙江大學(xué)出版社,2001.(三)豐富人生閱歷,增加人生體驗(yàn)多讀書、閱讀對(duì)于節(jié)目主持人的好處不言而喻,有些書籍可以幫助主持過(guò)程,但是要想能夠吸引觀眾的注意力,還是需要主持人有比較豐富的個(gè)人經(jīng)歷,許多節(jié)目中,主持人通常會(huì)以個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷作為一個(gè)引子來(lái)與受眾進(jìn)行溝通與交流。主持人豐富的人生閱歷是可以為主持過(guò)程加分的,也會(huì)讓受眾有比較真實(shí)可靠地感覺。要想進(jìn)入主持行業(yè),不說(shuō)方方面面都精通,最起碼要做到方方面面都了解。作為主持人,在各種領(lǐng)域都要有意識(shí)的去學(xué)習(xí)和涉獵,豐富自己的人生閱歷,增加自己的人生體驗(yàn),只有這樣,在做節(jié)目的時(shí)候,才能夠?qū)Χ鄶?shù)人的事情進(jìn)行自我觀點(diǎn)的闡釋。(四)逐步樹立新的主持人選拔機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制在當(dāng)前社會(huì)上,我們可以從傳播媒介接觸到各式各樣的主持人,而許多主持人要么是來(lái)源于高等學(xué)府的專業(yè)性學(xué)生,比如播音主持專業(yè)、新聞專業(yè)等,還有一部分是通過(guò)選拔或選秀節(jié)目出來(lái)的,現(xiàn)在一些明星也開始涉獵到主持行業(yè)了。例如杜海濤和吳昕就是通過(guò)選秀節(jié)目出來(lái)的,中央電視臺(tái)的著名節(jié)目主持人李思思來(lái)至于北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院等等許多例子。但是現(xiàn)在存在這樣一種現(xiàn)象,那就是對(duì)于主持人的條件只看重表面,而不管其主持技巧以及專業(yè)素質(zhì)如何,導(dǎo)致許多因?yàn)殚L(zhǎng)得不好看或其他因素的主持人被埋沒或得不到重用,大批人才流失。同時(shí),許多節(jié)目出現(xiàn)了低俗的現(xiàn)象,在節(jié)目過(guò)程中,出現(xiàn)了許多不利于青少年成長(zhǎng)的片段,對(duì)青少年起不到一個(gè)很好的引導(dǎo)作用。基于許多現(xiàn)象的出現(xiàn),我國(guó)相關(guān)部門也出臺(tái)了一系列的措施,對(duì)于加強(qiáng)主持人隊(duì)伍建設(shè),提高主持人的個(gè)人水平都起到了一個(gè)很好的促進(jìn)與制約的作用。對(duì)于主持人的選拔過(guò)程也需要不斷的加強(qiáng)規(guī)范與完善,對(duì)于考取主持人證也需要加大要求,依靠外部的制約以及主持人個(gè)人的素質(zhì)來(lái)提高整個(gè)主持行業(yè)的水平。對(duì)于以貌取主持人現(xiàn)象要嚴(yán)厲打擊。大眾也可以在選拔機(jī)制上提出自己的看法和意見,共同促進(jìn)我國(guó)社會(huì)和諧友好發(fā)展下去。結(jié)語(yǔ)在當(dāng)今時(shí)代下,能力決定一切,對(duì)于主持人也是等同的,主持人的專業(yè)能力以及個(gè)人能力決定了在主持人行業(yè)能夠走的多長(zhǎng)遠(yuǎn),這也是一個(gè)主要的可以與他人競(jìng)爭(zhēng)的因素。主持人行業(yè)的蓬勃發(fā)展,帶動(dòng)了播音與主持這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。但是作為一個(gè)主持人必須銘記,也許臺(tái)上只需一分鐘,但是臺(tái)下可是要十年功的。所以,這就需要從各方面提高自己的綜合實(shí)力。我們除了注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)音訓(xùn)練,形體訓(xùn)練的同時(shí),必須加強(qiáng)文化素質(zhì)的提升,多學(xué)科知識(shí)是我們必須涉獵的領(lǐng)域。參考文獻(xiàn)[3]吳郁,李金榮,尹力等
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