山東省青島市第一中學(xué)市南分校2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中物理試卷

2023-2024學(xué)年山東省青島一中市南分校九年級（上）期中物理試卷一、單項選擇題（滿分20分，共10題，每題2分。每題給出的四個選項中，只有1個選項符合題目要求）1．（2分）下列物理量與其國際單位對應(yīng)錯誤的是（）A．熱量﹣﹣焦耳 B．電量﹣﹣安培 C．電壓﹣﹣伏特 D．電阻﹣﹣歐姆2．（2分）下列說法中正確的是（）A．在分子、原子核和質(zhì)子這些微觀粒子中，空間尺度最小的是原子核 B．與橡膠、塑料這些材料相比，鐵更容易導(dǎo)熱 C．與陶瓷、銅這些材料相比，硅更容易導(dǎo)電 D．人類最早發(fā)明的熱機是內(nèi)燃機3．（2分）下列事例中，不能說明分子不停做無規(guī)則運動的是（）A．打開香水瓶塞，滿屋充滿香味 B．濕衣服變干 C．掃地時塵土飛揚 D．炒菜時加點鹽，菜有了咸味4．（2分）以下描述中的“發(fā)熱”現(xiàn)象，其改變內(nèi)能的方式與其他三個不同的是（）A．鋸木頭鋸條發(fā)熱 B．陽光下路面發(fā)熱 C．鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱 D．搓手時手掌發(fā)熱5．（2分）夏天人們喜歡把冰塊放到常溫的飲料中，冰塊會慢慢熔化。對于這個過程，下列說法正確的是（）A．飲料把熱量傳遞給冰塊 B．飲料把溫度傳遞給冰塊 C．冰塊把熱量傳遞給飲料 D．冰塊熔化過程中，溫度和內(nèi)能都不變6．（2分）如圖所示，用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球后，驗電器金屬箔片張開一定的角度。下列說法正確的是（）A．毛皮與橡膠棒在摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷 B．毛皮和橡膠棒在摩擦后都帶上了負(fù)電荷 C．驗電器的箔片張開是因為兩個箔片帶了同種電荷而相互排斥 D．橡膠棒接觸驗電器金屬球的瞬間，電流由橡膠棒流向金屬球7．（2分）智能鎖正在逐步走進(jìn)千家萬戶。如圖所示為某款智能鎖，它支持密碼與指紋兩種認(rèn)證方式開門，密碼正確相當(dāng)于開關(guān)S1閉合，指紋正確相當(dāng)于開關(guān)S2閉合，開門由電動機完成。下列符合該智能鎖電路設(shè)計的是（）A． B． C． D．8．（2分）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S1、S2，小燈泡L1和L2正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)，下列關(guān)于該電路的說法正確的是（）A．電流表測量干路中的電流 B．電壓表不能測量L1兩端的電壓 C．取下L1時，L2正常發(fā)光 D．只斷開開關(guān)S2時，電壓表沒有示數(shù)9．（2分）質(zhì)量相等的水和某種液體吸收的熱量之比為2：1，它們升高的溫度之比為1：2，則該液體的比熱容為（）A．1.05×103J/（kg?℃） B．2.1×103J/（kg?℃） C．4.2×103J/（kg?℃） D．8.4×103J/（kg?℃）10．（2分）如圖所示，長度相同、橫截面積不同的鐵棒AB和CD連接在一起接入電路中，則下列說法中正確的是（）A．AB段電阻大，電流小 B．CD段電阻大，電流大 C．AB段電阻大，電流與CD段相等 D．CD段電阻大，電流與AB段相等二、多項選擇題（滿分15分，共4題。每題給出的四個選項中，有2～3個選項符合題目要求，全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）（多選）11．（3分）北京是唯一舉行了夏季與冬季奧運會的城市，在2022年北京冬奧會火炬?zhèn)鬟f中，火炬質(zhì)量是同體積鋼的，是用硬度比鋼的硬度大8倍左右的碳纖維復(fù)合材料制成，火炬用氫做燃料，燃燒時溫度約為800℃，運動員手握火炬一點不感到燙手，關(guān)于碳纖維材料的性質(zhì)，下列說法正確的是（）A．密度大 B．硬度大 C．導(dǎo)熱性好 D．耐高溫（多選）12．（3分）如圖所示的四個情景，下列說法不正確的是（）A．圖中，頭發(fā)被帶電的氣球吸引，說明頭發(fā)原來一定帶電 B．圖中，讓筆桿熱起來，可以采用摩擦做功的方式 C．圖中，兩個鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子間只存在引力 D．圖中，如果上下瓶子顛倒，實驗會受到氣體密度因素的影響（多選）13．（3分）如圖所示，四沖程汽油機的工作示意圖，圖E、F是演示實驗的示意圖。下列說法中錯誤的是（）A．圖A是吸氣沖程，活塞在向下運動時，氣缸內(nèi)壓強減小，大氣壓強將空氣壓入氣缸 B．圖B是壓縮沖程，與它原理相同的是圖F所示的演示實驗 C．圖C是做功沖程，與它原理相同的是圖E所示的演示實驗 D．圖D是排氣沖程，廢氣排出帶走熱量越多，使得汽油機的效率變得越低（多選）14．（3分）字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接線柱。關(guān)于圖示的實驗電路的操作說法正確的是（）A．用導(dǎo)線連接d、f，再閉合開關(guān)S，L1不亮，電流表測L2電流 B．用導(dǎo)線連接e、f，再閉合開關(guān)S，L2不亮，電流表測L1電流 C．用導(dǎo)線連接e、g和d、f，再閉合開關(guān)S，兩燈都亮，電流表測干路電流 D．用導(dǎo)線連接e、f和d、g，再閉合開關(guān)S，會對電路元件造成損壞（多選）15．（3分）如圖電路中，R為定值電阻，電源電壓不變。閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時，下列判斷正確的是（）A．變阻器連入電路的電阻變小 B．電阻R的阻值變小 C．電流表示數(shù)變大 D．電壓表示數(shù)變小三、實驗探究題（滿分40分，共5題）16．（6分）某實驗小組用如圖所示的實驗裝置比較a、b兩種液體的吸熱情況，甲、乙兩裝置使用規(guī)格相同的電加熱器、玻璃杯、溫度計，兩玻璃杯內(nèi)的液體初溫相同。實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表：記錄次數(shù)1234升高的溫度（℃）571012加熱a的時間（min）2345加熱b的時間（min）11.522.5（1）兩種液體吸收熱量的多少通過加熱時間長短來反映，這體現(xiàn)了（選填“轉(zhuǎn)換”或“比較”）的思想。（2）使兩種液體升高相同的溫度，通過比較兩種液體加熱時間來判定其吸熱情況的差別，必須要保證兩種液體的相同，這運用了控制變量的研究方法。（3）為了表示不同物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別，物理學(xué)中引入了比熱容這個物理量，它是指一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與其之比，可用表達(dá)式c＝表示。（4）分析表中數(shù)據(jù)可得：液體a的比熱容（選填“大于”“等于”或“小于”）b的比熱容。（5）實驗結(jié)束后，一位同學(xué)將一把小鋼尺和一根鉛筆同時放入燒杯的熱水中，過一會用手觸碰鋼尺和鉛筆露在杯口部分，發(fā)現(xiàn)鋼尺比鉛筆熱很多。這說明鉛筆的導(dǎo)熱性（選填“強”或“弱”）。17．（8分）小明同學(xué)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時，他做出了如下猜想。猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想，小明設(shè)計了如圖的電路，其中A、B、C、D是四根導(dǎo)體，這四根導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積如圖所示。（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。實驗中，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察來比較導(dǎo)體電阻的大小會更加準(zhǔn)確；（2）為了驗證猜想二，應(yīng)該選用序號為和的兩根電阻絲進(jìn)行實驗；如果選用序號為A、D的兩根電阻絲進(jìn)行實驗，是為了驗證猜想導(dǎo)體電阻與的關(guān)系；（3）通過實驗探究，小明得到的“導(dǎo)體電阻與其長度的關(guān)系”的實驗結(jié)論為；（4）小明又做了如圖實驗：將鎳鉻合金絲A接入電路，閉合開關(guān)，然后用大功率吹風(fēng)機對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風(fēng)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小，這說明導(dǎo)體的電阻與有關(guān)。接著，小明將粗細(xì)均勻的電阻絲均勻地拉長為原來的1.5倍，再對折后，其阻值與原來的阻值相比（選填“變大”“變小”或“不變”）。18．（7分）小明用如圖甲所示電路“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”，實驗情況如下：（1）小明先將電流表接在A處，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，接下來他的操作是。（2）小明再將電流表接在B處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L1發(fā)光，但燈L2不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零。若電路只存在一處故障，可能是（選填符合要求的選項字母）。A．燈L1斷路B．燈L1短路C．燈L2斷路D．燈L2短路（3）小明將電流表接入電路中的位置如圖丙所示，則此時電流表測量的是（選填“A”或“B”）處的電流；若他要想測量C處的電流，只需要在圖丙中改動一根導(dǎo)線的一個端點，請你在圖丙需要改動的導(dǎo)線上打“×”號，并在圖丙中連接出新的導(dǎo)線。（4）小明更換不同的用電器進(jìn)行了四次實驗，分別測出了A、B、C三處的電流，記錄的數(shù)據(jù)如下表。實驗次數(shù)A點電流IAB點電流IBC點電流IC10.240.200.4420.400.160.5631.500.200.5040.180.360.56①小明設(shè)計的記錄表格的不妥之處為；②表格中第3次A點的數(shù)據(jù)是錯誤的，這種錯誤的原因可能是。（5）剔除掉錯誤數(shù)據(jù)，通過分析可以得到的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于。19．（8分）某小組用如圖甲所示電路“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”，實驗情況如下：（1）小明按照圖甲所示的電路圖連接實物電路，把電壓表接在AB之間測量L1兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則電壓表示數(shù)為；為了使實驗結(jié)果更精確，接下來的正確操作是：斷開開關(guān)，。（2）同學(xué)們更換不同規(guī)格燈泡，完成了三次實驗，請設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。（3）小亮設(shè)計了如圖丙所示的電路來“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”，他設(shè)想當(dāng)單刀雙擲開關(guān)接a時，電壓表測L1兩端的電壓；單刀雙擲開關(guān)接b時，電壓表測L2兩端的電壓，后來他通過實際操作發(fā)現(xiàn)，該電路不能完成這個探究實驗，原因是。如果想要利用這個電路完成實驗，可以將電路進(jìn)行修改，請畫出修改后的電路圖。20．（11分）小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路“探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系”表一R＝5Ω實驗次數(shù)1234電壓U/V0.51.22.02.6電流I/A0.120.400.50（1）請你按照圖甲所示電路圖將圖乙實物電路連接完整。（2）連接實物時，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于阻值（選填“最大”或“最小”）處。閉合開關(guān)后小明發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。原因可能是（選填符合要求的選項字母）。A．電流表壞了B．滑動變阻器短路C．定值電阻短路D．定值電阻斷路（3）排除電路故障后，小明探究“電流與電壓的關(guān)系”得到的實驗數(shù)據(jù)如表一所示。①第二次實驗時電流表的示數(shù)如圖丙所示，請將電流填入表格中。②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖丁中描點畫出該電阻的I﹣U圖像。③通過實驗數(shù)據(jù)和圖像可知，一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓。（4）小華繼續(xù)用該電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，將5Ω的定值電阻更換成10Ω、20Ω的定值電阻分別接入電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器保持不變從而完成該實驗。小華實驗過程中得到的數(shù)據(jù)如表二所示。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小華描點畫出的I﹣R圖像將會是圖戊中的（選填“a”或“b”）圖像。表二U＝2V實驗次數(shù)123電阻R/Ω51020電流I/A0.400.200.10四、填空與作圖題（滿分12分，共3題）21．（5分）讀萬卷書行萬里路，小海在研學(xué)時發(fā)現(xiàn)沿海地區(qū)氣溫變化不像內(nèi)陸顯著，這是因為水的比熱容較。對于相等質(zhì)量的水和干泥土，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相等，水的溫度變化比干泥土。因此，在受太陽照射條件相同時，沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)，冬季比內(nèi)陸地區(qū)，在一天之內(nèi)溫度變化較。22．（5分）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。（1）加油人員給汽車加油前，先要觸摸如圖甲所示的靜電釋放器，防止人與周圍物體發(fā)生現(xiàn)象而引燃汽油，靜電釋放器要用（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）將它與大地相連。（2）將A、B兩個金屬片插入檸檬制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖乙所示，則該電池的正極是（選填“A”或“B”）；如果想獲得6V的電壓，則需要把節(jié)這樣的“水果電池”聯(lián)起來。23．（2分）如圖為某臺燈用于調(diào)節(jié)亮度的電位器結(jié)構(gòu)圖，a、b、c是它的是三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連。若希望順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時臺燈變亮，請用筆畫線代替導(dǎo)線補上。五、計算題（滿分15分，共3題）24．（3分）質(zhì)量為5kg的水，溫度由40℃下降到20℃，放出的熱量為多少？25．（6分）小明家利用燃?xì)庠顭?，把質(zhì)量為1.5kg的20℃的水燒開（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）。燒水前后家用煤氣表的示數(shù)，分別如圖甲、乙所示。煤氣的熱值為4.2×107J/m3。求：（1）小明家燃?xì)庠顭牡拿簹馔耆紵懦龅臒崃?；?）該熱水器燒水的效率。26．（6分）小紅在實驗室利用電熱器加熱，完成了晶體的熔化實驗。實驗測得0.5kg某物質(zhì)溫度隨時間變化的圖像如圖所示，已知該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容為c1＝2.1×103J/（kg?℃）。假設(shè)這種物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變。求（1）該物質(zhì)在液態(tài)時的比熱容c2。（2）若規(guī)定“單位質(zhì)量的晶體在熔化時變成同溫度的液態(tài)物質(zhì)所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的熔化熱”，用“λ”表示。根據(jù)圖像信息，計算該物質(zhì)的熔化熱。

2023-2024學(xué)年山東省青島一中市南分校九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（滿分20分，共10題，每題2分。每題給出的四個選項中，只有1個選項符合題目要求）1．（2分）下列物理量與其國際單位對應(yīng)錯誤的是（）A．熱量﹣﹣焦耳 B．電量﹣﹣安培 C．電壓﹣﹣伏特 D．電阻﹣﹣歐姆【分析】根據(jù)對常見物理量單位的掌握作答。【解答】解：A、熱量的單位是焦耳，簡稱焦，故A正確；B、電量的單位是庫侖，簡稱庫，電流的單位是安培，簡稱安，故B錯誤；C、電壓的單位是伏特，簡稱伏，故C正確；D、電阻的單位是歐姆，簡稱歐，故D正確。故選：B?！军c評】物理學(xué)中各個物理量都有自己的符號和國際單位，不要將各符號和各單位相互混淆。2．（2分）下列說法中正確的是（）A．在分子、原子核和質(zhì)子這些微觀粒子中，空間尺度最小的是原子核 B．與橡膠、塑料這些材料相比，鐵更容易導(dǎo)熱 C．與陶瓷、銅這些材料相比，硅更容易導(dǎo)電 D．人類最早發(fā)明的熱機是內(nèi)燃機【分析】（1）物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的；（2）像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體，而像塑料木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體，稱為熱的不良導(dǎo)體；（3）根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分為導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體；（4）熱機是利用內(nèi)能對外做功的機械，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓篈、物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，所以原子比原子核大；原子核是由質(zhì)子和中子組成的，所以原子核比質(zhì)子大，在這幾種微粒中質(zhì)子是最小的，故A錯誤；B、導(dǎo)熱性較好的是鐵，橡膠、塑料不容易導(dǎo)熱，故B正確；C、陶瓷不容易導(dǎo)電，是絕緣體，硅的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間，是半導(dǎo)體，銅容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，故C錯誤；D、熱機是指各種利用內(nèi)能做功的機械，17世紀(jì)人類發(fā)明了熱機，最早的熱機是蒸汽機；內(nèi)燃機、噴氣發(fā)動機、火箭發(fā)動機都是19世紀(jì)后期發(fā)明出來的，故D錯誤。故選：B。【點評】本題考查了從微觀到宏觀的尺度、物體的導(dǎo)熱性、導(dǎo)體與絕緣體的概念和熱機等知識的了解和掌握，屬于基礎(chǔ)題。3．（2分）下列事例中，不能說明分子不停做無規(guī)則運動的是（）A．打開香水瓶塞，滿屋充滿香味 B．濕衣服變干 C．掃地時塵土飛揚 D．炒菜時加點鹽，菜有了咸味【分析】不同的物質(zhì)互相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴散，說明分子在不停地?zé)o規(guī)則運動；物理學(xué)中把物體位置的改變叫做機械運動。【解答】解：A、打開香水瓶塞，滿屋充滿香味屬于擴散現(xiàn)象，說明分子不停做無規(guī)則運動，故A不合題意；B、濕衣服變干屬蒸發(fā)現(xiàn)象，水變成了水蒸氣，說明分子不停做無規(guī)則運動，故B不合題意；C、掃地時塵土飛揚，塵土的位置發(fā)生了改變，屬機械運動，故C符合題意；D、炒菜時加點鹽，菜有了咸味，是擴散現(xiàn)象，說明分子不停做無規(guī)則運動，故D不合題意。故選：C?！军c評】此題考查了分子動理論、機械運動，屬基礎(chǔ)題目。4．（2分）以下描述中的“發(fā)熱”現(xiàn)象，其改變內(nèi)能的方式與其他三個不同的是（）A．鋸木頭鋸條發(fā)熱 B．陽光下路面發(fā)熱 C．鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱 D．搓手時手掌發(fā)熱【分析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：一是做功，二是熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程?！窘獯稹拷猓篈、用鋸條鋸木頭時鋸條發(fā)熱，克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功改變物體的內(nèi)能；B、陽光下路面發(fā)熱，路面從陽光中吸收熱量，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能；C、反復(fù)彎折鐵絲時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功改變物體的內(nèi)能；D、搓手時手掌發(fā)熱，克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功改變物體的內(nèi)能；綜上分析可知，改變內(nèi)能的方式與其他三個不同的是B。故選：B。【點評】做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，二者是等效的，但其實質(zhì)不同，前者是能量的轉(zhuǎn)化，后者是能量的轉(zhuǎn)移。5．（2分）夏天人們喜歡把冰塊放到常溫的飲料中，冰塊會慢慢熔化。對于這個過程，下列說法正確的是（）A．飲料把熱量傳遞給冰塊 B．飲料把溫度傳遞給冰塊 C．冰塊把熱量傳遞給飲料 D．冰塊熔化過程中，溫度和內(nèi)能都不變【分析】（1）發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能；（2）溫度是表示物體冷熱程度的物理量；（3）晶體熔化過程溫度不變，但需要繼續(xù)吸收熱量?！窘獯稹拷猓篈C、常溫飲料的溫度高于冰塊的溫度，因此飲料將熱量傳遞給了冰塊，使冰塊內(nèi)能增大，溫度升高，所以冰塊慢慢熔化，故A正確，C錯誤；B、溫度是表示物體冷熱程度的物理量，不能傳遞，故B錯誤；D、冰屬于晶體，在熔化過程溫度不變，但需要繼續(xù)吸收熱量，內(nèi)能增大，故D錯誤。故選：A?！军c評】此題考查熱傳遞改變物體的內(nèi)能，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大，正確理解內(nèi)能、溫度等基本概念是基礎(chǔ)。6．（2分）如圖所示，用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球后，驗電器金屬箔片張開一定的角度。下列說法正確的是（）A．毛皮與橡膠棒在摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷 B．毛皮和橡膠棒在摩擦后都帶上了負(fù)電荷 C．驗電器的箔片張開是因為兩個箔片帶了同種電荷而相互排斥 D．橡膠棒接觸驗電器金屬球的瞬間，電流由橡膠棒流向金屬球【分析】（1）摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，在摩擦起電中并沒有創(chuàng)造電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷；（2）當(dāng)接觸驗電器上端的金屬球時，橡膠棒上的電子會轉(zhuǎn)移到驗電器上；同種電荷相互排斥；我們規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向，負(fù)電荷定向移動的方向與電流的方向相反；金屬導(dǎo)線里面發(fā)生定向移動的為帶負(fù)電的自由電子，電子的定向移動方向與電流方向相反?！窘獯稹拷猓篈B、摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，并沒有創(chuàng)造電荷；用毛皮摩擦橡膠棒時，橡膠棒得到電子帶負(fù)電，毛皮失去電子帶正電，故AB錯誤；CD、用毛皮摩擦橡膠棒時，橡膠棒得到電子帶負(fù)電，橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子由橡膠棒向驗電器轉(zhuǎn)移，故驗電器金屬箔帶負(fù)電，由于電子定向移動的方向與電流的方向相反，所有電流的方向是金屬箔過金屬球再到橡膠棒；金屬箔片由于帶上了同種電荷相互排斥而張開一定的角度，故C正確，D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了摩擦起電的實質(zhì)、毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電、電流方向的規(guī)定以及電子轉(zhuǎn)移情況，屬于基礎(chǔ)知識，比較簡單。7．（2分）智能鎖正在逐步走進(jìn)千家萬戶。如圖所示為某款智能鎖，它支持密碼與指紋兩種認(rèn)證方式開門，密碼正確相當(dāng)于開關(guān)S1閉合，指紋正確相當(dāng)于開關(guān)S2閉合，開門由電動機完成。下列符合該智能鎖電路設(shè)計的是（）A． B． C． D．【分析】（1）串聯(lián)電路的各個用電器相互影響。并聯(lián)電路的各個用電器互不影響。（2）根據(jù)題意，兩個開關(guān)并聯(lián)，電動機安裝在干路中?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意，密碼開關(guān)和指紋開關(guān)并聯(lián)，電動機在干路中，B符合題意，ACD不符合題意。故選：B?！军c評】本題主要了考查了電路的設(shè)計；關(guān)鍵是知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點及應(yīng)用。8．（2分）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S1、S2，小燈泡L1和L2正常發(fā)光，電流表和電壓表均有示數(shù)，下列關(guān)于該電路的說法正確的是（）A．電流表測量干路中的電流 B．電壓表不能測量L1兩端的電壓 C．取下L1時，L2正常發(fā)光 D．只斷開開關(guān)S2時，電壓表沒有示數(shù)【分析】分析電路圖得出電路連接方式以及電流表和電壓表的位置，結(jié)合并聯(lián)電路的特點（并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響）、電流表和電壓表的使用方法分析判斷。【解答】解：A．由實物圖可知，閉合開關(guān)S1、S2，兩燈并聯(lián)，電流表測量通過L1的電流，故A錯誤；B．由實物圖可知，閉合開關(guān)S1、S2，兩燈并聯(lián)，電壓表測L2兩端的電壓，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，所以也可以量燈L1兩端的電壓，故B錯誤；C．由實物圖可知，閉合開關(guān)S1、S2，兩燈并聯(lián)，工作時互不影響，取下L1時，L2還能發(fā)光，故C正確；D．只斷開開關(guān)S2時，L2所在支路斷路，但電壓表仍能與電源相連，測電源電壓，有示數(shù)，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查并聯(lián)電路的特點和電壓表的作用，屬于中檔題。9．（2分）質(zhì)量相等的水和某種液體吸收的熱量之比為2：1，它們升高的溫度之比為1：2，則該液體的比熱容為（）A．1.05×103J/（kg?℃） B．2.1×103J/（kg?℃） C．4.2×103J/（kg?℃） D．8.4×103J/（kg?℃）【分析】根據(jù)Q＝cmΔt計算即可?！窘獯稹拷猓核湍撤N液體的質(zhì)量之比：m水：m液＝1：1，水和某種液體吸收的熱量之比：Q水：Q液＝2：1，水和某種液體升高的溫度之比：Δt水：Δt液＝1：2，由可得，水和液體的比熱容之比：，液體的比熱容：；故A正確，BCD錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了學(xué)生對吸熱公式Q吸＝cmΔt的掌握和運用，因為是求比值，要細(xì)心，防止因顛倒而出錯！10．（2分）如圖所示，長度相同、橫截面積不同的鐵棒AB和CD連接在一起接入電路中，則下列說法中正確的是（）A．AB段電阻大，電流小 B．CD段電阻大，電流大 C．AB段電阻大，電流與CD段相等 D．CD段電阻大，電流與AB段相等【分析】解答本題應(yīng)掌握：電阻的大小與長度及橫截面積有關(guān)，而串聯(lián)電路中各部分的電流一定相等?！窘獯稹拷猓簝赏N材料組成的導(dǎo)體因長度相等，則電阻與橫截面積成反比，截面積越大的導(dǎo)體，其阻值越小，故AB段的電阻較大，CD段電阻較??；因兩電阻串聯(lián)在電路中，則由串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知通過兩段導(dǎo)體的電流一定相等；故選：C?！军c評】本題考查影響電阻大小的因素及串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，要求學(xué)生能熟記以上內(nèi)容。二、多項選擇題（滿分15分，共4題。每題給出的四個選項中，有2～3個選項符合題目要求，全選對得3分，漏選得1分，錯選或不選得0分）（多選）11．（3分）北京是唯一舉行了夏季與冬季奧運會的城市，在2022年北京冬奧會火炬?zhèn)鬟f中，火炬質(zhì)量是同體積鋼的，是用硬度比鋼的硬度大8倍左右的碳纖維復(fù)合材料制成，火炬用氫做燃料，燃燒時溫度約為800℃，運動員手握火炬一點不感到燙手，關(guān)于碳纖維材料的性質(zhì)，下列說法正確的是（）A．密度大 B．硬度大 C．導(dǎo)熱性好 D．耐高溫【分析】由“碳纖維質(zhì)量約為同體積鋼質(zhì)量的和硬度比鋼的硬度大8倍左右”可知，碳纖維具有密度小、硬度大的特點；燃燒時溫度能達(dá)到800℃，但外殼溫度卻不高，可判斷耐高溫，不易導(dǎo)熱。【解答】解：AB、由“碳纖維質(zhì)量約為同體積鋼質(zhì)量的和硬度比鋼的硬度大8倍左右”可知，碳纖維具有密度小、硬度大的特點，故A錯誤，B正確；CD、燃燒時溫度能達(dá)到800℃，但運動員手握火炬一點不感到燙手，可判斷耐高溫，不易導(dǎo)熱，故C錯誤、D正確。故選：BD。【點評】本題主要考查了物質(zhì)的基本屬性，常見題目。（多選）12．（3分）如圖所示的四個情景，下列說法不正確的是（）A．圖中，頭發(fā)被帶電的氣球吸引，說明頭發(fā)原來一定帶電 B．圖中，讓筆桿熱起來，可以采用摩擦做功的方式 C．圖中，兩個鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子間只存在引力 D．圖中，如果上下瓶子顛倒，實驗會受到氣體密度因素的影響【分析】（1）帶電體有吸引不帶電的物體的性質(zhì)；（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；（3）分子間存在著相互作用的引力和斥力；（4）擴散現(xiàn)象表明分子在不停地運動著。【解答】解：A、頭發(fā)被帶電的氣球吸引，說明頭發(fā)可能帶與氣球相反的電荷，也可能不帶電，故A錯誤；B、讓筆桿熱起來，可以采用摩擦做功的方式，也可以采用熱傳遞的方式，故B正確；C、圖中，底面削平的鉛塊緊壓后，能吊住重物，是因為兩鉛塊分子距離足夠小，分子間的作用力表現(xiàn)為引力，說明分子間存在引力，也存在斥力，故C錯誤；D、圖中，如果上下瓶子顛倒，實驗會受到氣體密度因素的影響，故D正確。故選：AC?！军c評】該題考查了帶電體的性質(zhì)、改變內(nèi)能的方式、分子間的作用力及擴散現(xiàn)象的理解，是一道綜合題。（多選）13．（3分）如圖所示，四沖程汽油機的工作示意圖，圖E、F是演示實驗的示意圖。下列說法中錯誤的是（）A．圖A是吸氣沖程，活塞在向下運動時，氣缸內(nèi)壓強減小，大氣壓強將空氣壓入氣缸 B．圖B是壓縮沖程，與它原理相同的是圖F所示的演示實驗 C．圖C是做功沖程，與它原理相同的是圖E所示的演示實驗 D．圖D是排氣沖程，廢氣排出帶走熱量越多，使得汽油機的效率變得越低【分析】判斷汽油機的四個沖程，先看進(jìn)氣門和排氣門的關(guān)閉情況，進(jìn)氣門打開的是吸氣沖程，排氣門打開的是排氣沖程，進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉的是壓縮沖程或者做功沖程，活塞上行為壓縮沖程和排氣沖程，活塞下行為吸氣沖程和做功沖程；【解答】解：ABC、A圖中，進(jìn)氣門開啟，活塞下行，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；B圖中，兩氣門都關(guān)閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程，此沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；C圖中，兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程，此沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；D圖中，排氣門開啟，活塞上行，氣體流出汽缸，是排氣沖程；E圖是用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到了棉花的著火點，棉花就會燃燒，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程；F圖對試管中的水加熱，加快水的蒸發(fā)，使試管中水的內(nèi)能增大，體積膨脹，對外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能；汽油機的做功沖程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，因此與做功沖程原理相同的是F實驗；故A正確，BC錯誤；D、圖D是排氣沖程，廢氣排出帶走熱量越多，使得汽油機的效率變得越低，故D正確。故選：BC?！军c評】本題考查了四沖程汽油機的工作過程。（多選）14．（3分）字母a、b、c、d、e、f、g、h表示各元件的接線柱。關(guān)于圖示的實驗電路的操作說法正確的是（）A．用導(dǎo)線連接d、f，再閉合開關(guān)S，L1不亮，電流表測L2電流 B．用導(dǎo)線連接e、f，再閉合開關(guān)S，L2不亮，電流表測L1電流 C．用導(dǎo)線連接e、g和d、f，再閉合開關(guān)S，兩燈都亮，電流表測干路電流 D．用導(dǎo)線連接e、f和d、g，再閉合開關(guān)S，會對電路元件造成損壞【分析】根據(jù)各選項電路連接分析回答?！窘獯稹拷猓篈、用導(dǎo)線連接d、f，再閉合開關(guān)S，此時L1沒有接入電路，電路為只有L2的簡單電路，電流表測L2的電流，因此L1不亮，故A正確；B、用導(dǎo)線連接e、f，再閉合開關(guān)S，兩燈串聯(lián)，電流表測串聯(lián)電路電流，兩燈均發(fā)光，故B錯誤；C、用導(dǎo)線連接e、g和d、f，再閉合開關(guān)S，兩燈并聯(lián)，電流表測干路電流，兩燈均發(fā)光，故C正確；D、用導(dǎo)線連接e、f和d、g，再閉合開關(guān)S，導(dǎo)線直接與電源正負(fù)極相連，電源短路，會損壞電源，故D正確。故選：ACD?！军c評】本題考查了電流表的使用和電路的三種狀態(tài)，比較簡單。（多選）15．（3分）如圖電路中，R為定值電阻，電源電壓不變。閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時，下列判斷正確的是（）A．變阻器連入電路的電阻變小 B．電阻R的阻值變小 C．電流表示數(shù)變大 D．電壓表示數(shù)變小【分析】由電路圖可知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測定值電阻R兩端電壓，電流表測電路電流；根據(jù)滑動變阻器滑片移動方向判斷滑動變阻器接入電路的電阻如何變化；由串聯(lián)電路電阻特點可知總電阻變化；由歐姆定律判斷電路電流如何變化和電壓表示數(shù)如何變化?！窘獯稹拷猓河呻娐穲D可知，定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測定值電阻兩端的電壓，電流表測電路電流；A、由圖可知滑動變阻器滑片P以左的電阻絲接入電路，滑片P向左滑動時，變阻器連入電路的電阻變小，故A正確；B、電阻R是定值電阻，其阻值不變，所以滑片移動時電阻R的阻值不變，故B錯誤；CD、滑片P向左滑動時，變阻器連入電路的電阻變小，電路的總電阻變小，電源電壓不變，由I＝知電路中電流變大，即電流表示數(shù)變大，由U＝IR知定值電阻兩端的電壓變大，電壓表的示數(shù)變大，故C正確，D錯誤。故選：AC?！军c評】本題考查了滑動變阻器的認(rèn)識，串聯(lián)電路的電阻、電流和電壓特點和歐姆定律的應(yīng)用，屬于一道基礎(chǔ)題。三、實驗探究題（滿分40分，共5題）16．（6分）某實驗小組用如圖所示的實驗裝置比較a、b兩種液體的吸熱情況，甲、乙兩裝置使用規(guī)格相同的電加熱器、玻璃杯、溫度計，兩玻璃杯內(nèi)的液體初溫相同。實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表：記錄次數(shù)1234升高的溫度（℃）571012加熱a的時間（min）2345加熱b的時間（min）11.522.5（1）兩種液體吸收熱量的多少通過加熱時間長短來反映，這體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換（選填“轉(zhuǎn)換”或“比較”）的思想。（2）使兩種液體升高相同的溫度，通過比較兩種液體加熱時間來判定其吸熱情況的差別，必須要保證兩種液體的質(zhì)量相同，這運用了控制變量的研究方法。（3）為了表示不同物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別，物理學(xué)中引入了比熱容這個物理量，它是指一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的熱量與其質(zhì)量和升高的溫度的乘積之比，可用表達(dá)式c＝表示。（4）分析表中數(shù)據(jù)可得：液體a的比熱容大于（選填“大于”“等于”或“小于”）b的比熱容。（5）實驗結(jié)束后，一位同學(xué)將一把小鋼尺和一根鉛筆同時放入燒杯的熱水中，過一會用手觸碰鋼尺和鉛筆露在杯口部分，發(fā)現(xiàn)鋼尺比鉛筆熱很多。這說明鉛筆的導(dǎo)熱性弱（選填“強”或“弱”）?！痉治觥浚?）我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；（2）（3）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強；或使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；（4）一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度的乘積之比，叫這種物質(zhì)的比熱容；可用表達(dá)式c＝表示；（5）金屬具有良好的導(dǎo)熱性?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，此實驗通過加熱時間的長短來反映液體吸收熱量的多少；（2）根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，運用了控制變量的研究方法；（3）物理中用比熱容表示物質(zhì)的吸熱能力的大小，一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度的乘積之比，叫這種物質(zhì)的比熱容；用表達(dá)式c＝表示；（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，升高相同的溫度，液體a加熱時間長，吸熱多，比熱容較大的是液體a；（5）把小鋼尺和一根鉛筆同時放入燒杯的熱水中，過一會用手觸碰鋼尺和鉛筆露在杯口部分，發(fā)現(xiàn)鋼尺比鉛筆熱很多，說明鋼的導(dǎo)熱性更好。故答案為：（1）轉(zhuǎn)換；（2）質(zhì)量；（3）質(zhì)量和升高的溫度的乘積；；（4）大于；（5）弱?！军c評】本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力和比較不同燃料的熱值，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法及兩實驗相同與不同之處，為熱學(xué)中的重要實驗。17．（8分）小明同學(xué)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時，他做出了如下猜想。猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想，小明設(shè)計了如圖的電路，其中A、B、C、D是四根導(dǎo)體，這四根導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積如圖所示。（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。實驗中，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察電流表示數(shù)大小來比較導(dǎo)體電阻的大小會更加準(zhǔn)確；（2）為了驗證猜想二，應(yīng)該選用序號為A和C的兩根電阻絲進(jìn)行實驗；如果選用序號為A、D的兩根電阻絲進(jìn)行實驗，是為了驗證猜想導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系；（3）通過實驗探究，小明得到的“導(dǎo)體電阻與其長度的關(guān)系”的實驗結(jié)論為當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時，導(dǎo)體的長度越長，電阻越大；（4）小明又做了如圖實驗：將鎳鉻合金絲A接入電路，閉合開關(guān)，然后用大功率吹風(fēng)機對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風(fēng)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小，這說明導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)。接著，小明將粗細(xì)均勻的電阻絲均勻地拉長為原來的1.5倍，再對折后，其阻值與原來的阻值相比變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）?！痉治觥浚?）為保護(hù)電路，連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；電阻的大小不能直接比較，利用轉(zhuǎn)換法通過電路中可以觀察的現(xiàn)象來比較電阻的大??；（2）（3）影響導(dǎo)體電阻大小的因素：導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，在研究電阻與其中某個因素的關(guān)系時，要采用控制變量法的思想，要研究導(dǎo)體的電阻大小與一個量之間的關(guān)系，需要保持其它量不變；（4）導(dǎo)體的電阻還與溫度有關(guān)，根據(jù)長度和截面積的變化分析電阻大小。【解答】解：（1）在連接電路時，為保護(hù)電路，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；實驗中，在兩個金屬夾子之間接上不同的導(dǎo)體，閉合開關(guān)，通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小，這里采用了轉(zhuǎn)換法；（2）為了驗證猜想二，即電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系，要控制導(dǎo)體的長度和材料均相同，而導(dǎo)體的橫截面積不同，由題中信息可知應(yīng)選擇編號A、C的兩根金屬絲分別接入電路進(jìn)行實驗；如果選用序號為A、D的兩根電阻絲進(jìn)行實驗，此時導(dǎo)體的長度和橫截面積均相同，導(dǎo)體的材料不同，所以是為了探究電阻與材料關(guān)系；（3）通過實驗探究，小明得到的“導(dǎo)體電阻與其長度的關(guān)系”的實驗結(jié)論為：當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時，導(dǎo)體的長度越長，電阻越大；（4）用大功率吹風(fēng)機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風(fēng)，此時會改變導(dǎo)體的溫度，故所做的這一實驗基于的假設(shè)是導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān)，將粗細(xì)均勻的電阻絲均勻地拉長為原來的1.5倍，再對折后，長度變?yōu)樵瓉淼?.75倍，根據(jù)體積不變，截面積變大，因而其阻值與原來的阻值相比變小了。故答案為：（1）斷開；電流表示數(shù)大??；（2）A；C；材料；（3）當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時，導(dǎo)體的長度越長，電阻越大；（4）溫度，變小?！军c評】本題是探究影響電阻大小因素的實驗，考查了學(xué)生識圖能力以及分析問題和解決問題的能力。18．（7分）小明用如圖甲所示電路“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”，實驗情況如下：（1）小明先將電流表接在A處，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，接下來他的操作是調(diào)零。（2）小明再將電流表接在B處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L1發(fā)光，但燈L2不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零。若電路只存在一處故障，可能是C（選填符合要求的選項字母）。A．燈L1斷路B．燈L1短路C．燈L2斷路D．燈L2短路（3）小明將電流表接入電路中的位置如圖丙所示，則此時電流表測量的是B（選填“A”或“B”）處的電流；若他要想測量C處的電流，只需要在圖丙中改動一根導(dǎo)線的一個端點，請你在圖丙需要改動的導(dǎo)線上打“×”號，并在圖丙中連接出新的導(dǎo)線。（4）小明更換不同的用電器進(jìn)行了四次實驗，分別測出了A、B、C三處的電流，記錄的數(shù)據(jù)如下表。實驗次數(shù)A點電流IAB點電流IBC點電流IC10.240.200.4420.400.160.5631.500.200.5040.180.360.56①小明設(shè)計的記錄表格的不妥之處為電流數(shù)值沒有單位；②表格中第3次A點的數(shù)據(jù)是錯誤的，這種錯誤的原因可能是電流表選用小量程卻按大量程讀數(shù)了。（5）剔除掉錯誤數(shù)據(jù)，通過分析可以得到的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。【分析】（1）電表使用前要調(diào)零；（2）小明再將電流表接在B處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L1發(fā)光，但燈L2不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，說明燈L2這條支路可能斷路；（3）電流表與燈L2串聯(lián)，測燈L2的電流；若他要想測量C處的電流，電流表應(yīng)串聯(lián)在干路中；（4）①實驗中各測量數(shù)據(jù)應(yīng)有單位；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，結(jié)合電流表大小量程之比為5：1分析；（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓海?）小明先將電流表接在A處，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，即電流表指針沒有與零刻度線對齊，故接下來他的操作是調(diào)零；（2）小明再將電流表接在B處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L1發(fā)光，但燈L2不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，說明燈L2這條支路可能斷路，若電路只存在一處故障，可能是燈L2斷路，故選：C；（3）由圖丙可知，電流表與燈L2串聯(lián)，測燈L2的電流，對照圖甲可知，此時電流表測量的是B處的電流；若他要想測量C處的電流，電流表應(yīng)串聯(lián)在干路中，如下圖所示：；（4）①表中記錄的電流數(shù)值沒有單位，應(yīng)該補充單位A；②根據(jù)電流表大小量程之比為5：1，造成該數(shù)據(jù)錯誤的原因應(yīng)該是電流表選用小量程卻按大量程讀數(shù)了，實際電流大小為＝0.3A；（5）剔除掉錯誤數(shù)據(jù)，由表中數(shù)據(jù)可知，0.24A+0.2A＝0.44A，0.4A+0.16A＝0.56A，0.18A+0.36A＝0.54A≈0.56A，忽略誤差不計，故可以得到的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。故答案為：（1）調(diào)零；（2）C；（3）B；見解答圖；（4）①電流數(shù)值沒有單位；②電流表選用小量程卻按大量程讀數(shù)了；（5）各支路電流之和?！军c評】本題探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，考查了電流表使用、故障分析、電路連接、表格設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等知識。19．（8分）某小組用如圖甲所示電路“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”，實驗情況如下：（1）小明按照圖甲所示的電路圖連接實物電路，把電壓表接在AB之間測量L1兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則電壓表示數(shù)為2V；為了使實驗結(jié)果更精確，接下來的正確操作是：斷開開關(guān)，改接電壓表小量程。（2）同學(xué)們更換不同規(guī)格燈泡，完成了三次實驗，請設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。（3）小亮設(shè)計了如圖丙所示的電路來“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”，他設(shè)想當(dāng)單刀雙擲開關(guān)接a時，電壓表測L1兩端的電壓；單刀雙擲開關(guān)接b時，電壓表測L2兩端的電壓，后來他通過實際操作發(fā)現(xiàn)，該電路不能完成這個探究實驗，原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了。如果想要利用這個電路完成實驗，可以將電路進(jìn)行修改，請畫出修改后的電路圖。【分析】（1）根據(jù)電壓表的分度值讀出電壓表的示數(shù)，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，測量電壓不超過電壓表量程的條件下要選用小量程；（2）根據(jù)所測數(shù)據(jù)設(shè)計記錄表格；（3）用電壓表測電壓時，電壓表要與被測電路并聯(lián)且電壓表正負(fù)接線柱不要接反；利用單刀雙擲開關(guān)改變電壓表分別測一個燈泡和總電壓進(jìn)行設(shè)計?！窘獯稹拷猓海?）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，量程是0﹣15V，分度值為0.5V，讀數(shù)是2V；指針偏轉(zhuǎn)角度過小，接下來他應(yīng)對電壓表進(jìn)行的正確操作是斷開開關(guān)，改接電壓表小量程，測出燈泡L1兩端的電壓；（2）實驗需要用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB，L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的電壓UAC，故數(shù)據(jù)表格如下：實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V123（3）已測出L1兩端的電壓，與a相連的為電壓表負(fù)接線柱，電壓表另一接線柱為正接線柱，單刀雙擲開關(guān)接b時，電壓表測L2兩端的電壓，該電路不能完成這個探究實驗，因為電壓表正負(fù)接線柱接反了。如果想要利用這個電路完成實驗，可以將電路進(jìn)行修改，分別測量L1兩端的電壓和總電壓，如圖所示：故答案為：（1）2V；改接電壓表小量程；（2）見解答；（3）電壓表正負(fù)接線柱接反了；見解答?！军c評】本題探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律，考查電壓表的使用、注意事項及電路改變設(shè)計，屬于中檔題。20．（11分）小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路“探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系”表一R＝5Ω實驗次數(shù)1234電壓U/V0.51.22.02.6電流I/A0.120.240.400.50（1）請你按照圖甲所示電路圖將圖乙實物電路連接完整。（2）連接實物時，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于阻值最大（選填“最大”或“最小”）處。閉合開關(guān)后小明發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。原因可能是D（選填符合要求的選項字母）。A．電流表壞了B．滑動變阻器短路C．定值電阻短路D．定值電阻斷路（3）排除電路故障后，小明探究“電流與電壓的關(guān)系”得到的實驗數(shù)據(jù)如表一所示。①第二次實驗時電流表的示數(shù)如圖丙所示，請將電流填入表格中。②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖丁中描點畫出該電阻的I﹣U圖像。③通過實驗數(shù)據(jù)和圖像可知，電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（4）小華繼續(xù)用該電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，將5Ω的定值電阻更換成10Ω、20Ω的定值電阻分別接入電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電壓不變從而完成該實驗。小華實驗過程中得到的數(shù)據(jù)如表二所示。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小華描點畫出的I﹣R圖像將會是圖戊中的a（選填“a”或“b”）圖像。表二U＝2V實驗次數(shù)123電阻R/Ω51020電流I/A0.400.200.10【分析】（1）根據(jù)電路圖連接實物圖；（2）連接電路時尤其注意變阻器電阻開始時要阻值最大，實驗時再慢慢減小，達(dá)到控制電流，改變電路中電壓的作用；電流表指針幾乎不動，說明電路可能斷路；電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電阻斷路了；（3）①根據(jù)電流表量程和分度值讀數(shù)；②根據(jù)表格數(shù)據(jù)，描點連線；③分析表格數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；（4）探究電流與電阻的關(guān)系，采用的研究方法是控制變量法，必須保持電阻兩端電壓一定；電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)電路圖連接實物圖，如圖所示：（2）小明連接電路時，為保護(hù)電路，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在阻值最大處；閉合開關(guān)后小明發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，說明電路可能斷路，電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表與電源連通，與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)電阻R處斷路，故選D；（3）①電流表選用的是0～0.6A量程，對應(yīng)的分度值為0.02A，則電流表此時的示數(shù)為0.24A；②根據(jù)表格數(shù)據(jù)，描點連線，如圖所示：③分析表格中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電阻一定時，通過電阻的電流與該電阻兩端的電壓成正比；（4）探究電流與電阻關(guān)系的實驗中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變；由表格數(shù)據(jù)可知：通過電阻的電流與電阻值的乘積是一個定值，這說明：在電壓不變時，電流與電阻成反比，故圖像a符合題意。故答案為：（1）如圖所示（2）最大；D；（3）①0.24；②③電阻；成正比；（4）電壓；a?！军c評】本題是探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗，考查電路連接、注意事項、故障分析、圖像的畫法、實驗結(jié)論和控制變量法的運用。四、填空與作圖題（滿分12分，共3題）21．（5分）讀萬卷書行萬里路，小海在研學(xué)時發(fā)現(xiàn)沿海地區(qū)氣溫變化不像內(nèi)陸顯著，這是因為水的比熱容較大。對于相等質(zhì)量的水和干泥土，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相等，水的溫度變化比干泥土小。因此，在受太陽照射條件相同時，沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)升溫慢，冬季比內(nèi)陸地區(qū)降溫慢，在一天之內(nèi)溫度變化較小?！痉治觥克谋葻崛葺^大，質(zhì)量相同的水與其它物質(zhì)相比，在吸收和放出相同熱量時，溫度變化小?！窘獯稹拷猓海?）水的比熱容較大，由于Δt＝，相同質(zhì)量的水與干泥土相比，在夏季受太陽照射條件相同時，吸收的熱量相同，而水的溫度變化比干泥土變化小，升溫慢，沿海地區(qū)溫度比內(nèi)陸地區(qū)升高少；在冬季同樣受冷時，放出的熱量相同，而水的溫度降低比干泥土變化小，降溫慢，在一天之內(nèi)溫度變化較小。故答案為：大；?。簧郎芈?，降溫慢；小。【點評】本題考查了學(xué)生的分析能力，學(xué)生對吸熱公式Q＝cmΔt要會熟練應(yīng)用。要掌握控制變量法的應(yīng)用。22．（5分）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。（1）加油人員給汽車加油前，先要觸摸如圖甲所示的靜電釋放器，防止人與周圍物體發(fā)生放電現(xiàn)象而引燃汽油，靜電釋放器要用導(dǎo)體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）將它與大地相連。（2）將A、B兩個金屬片插入檸檬制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖乙所示，則該電池的正極是B（選填“A”或“B”）；如果想獲得6V的電壓，則需要把5節(jié)這樣的“水果電池”串聯(lián)起來。【分析】（1）摩擦起電的實質(zhì)是：相互摩擦的物體間，由于電子的得失而使物體分別帶上等量異種電荷；靜電釋放按鈕必須是導(dǎo)體，才能將靜電釋放掉。（2）據(jù)電壓表的正確使用可知，由于它們都有正負(fù)接線柱，故我們可以根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)情況和所連的接線柱來判斷電池的正負(fù)極。先判斷電壓表的量程，而后據(jù)分度值判斷出示數(shù)來，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律分析即可判斷。【解答】解：（1）人與周圍物體摩擦?xí)r，容易帶電，當(dāng)累積到一定程度，觸碰導(dǎo)體時會產(chǎn)生放電產(chǎn)生火花，易引燃汽油。需要將人體所帶的電荷導(dǎo)入大地，所以靜電釋放按