2023年云南省昆明市盤龍區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

2023年云南省昆明市盤龍區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（16分）

1.（8分）進(jìn)入四月，隨著清明、谷雨節(jié)氣的到來(lái)，云嶺大地上處處鮮花盛開

在麗江，木香花正抓住春天的尾巴盡情盛放。木香花朵密集，小巧玲瓏，入眼恰似流水的溫柔。木香花

花開時(shí)潔白如雪，鋪天蓋地如瀑布般傾瀉而下，用為柱現(xiàn)。它們?cè)诼愤叺亻_放，將清新的白色浪

漫細(xì)期了數(shù)十米。漫步花旁，清香沁（qin）人心脾。

勘?？h城內(nèi)，三角梅紅綃漫展、錦霞團(tuán)簇（Cil）o從空中,盛放的三角梅，花開如海，明

艷動(dòng)人。紫色的三角梅灼灼（shu6）,像是給路兩旁披上了兩條紫色的飄帶。車流穿行其間，仿佛也染上了一層

浪漫的紫紅色。三角梅生命力旺盛，體現(xiàn)著、頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神。在云南，各色的三角梅早已深深

觸△各個(gè)城市，出城市的溫度和色彩。

時(shí)下，武定獅子山牡丹園內(nèi)馥（fii）郁芬芳雍容華貴、美艷絕塵。牡丹園陸續(xù)盛放，正向廣大游客發(fā)出

賞花邀請(qǐng)。

（1）文中注音不正確的一項(xiàng)是

A.沁（qin）

B.簇（cu）

C.灼（shu6）

D.馥（他）

（2）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.尉為壯觀

B.綿延

C.融入

D.雍容華貴

（3）文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.恣肆妄為俯瞰堅(jiān)持不懈營(yíng)造

B.肆無(wú)忌憚俯瞰堅(jiān)韌不拔彰顯

C.肆無(wú)忌憚遠(yuǎn)眺堅(jiān)韌不拔營(yíng)造

D.恣肆妄為遠(yuǎn)眺堅(jiān)持不懈彰顯

（4）文中句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.在麗江，木香花正抓住春天的尾巴盡情盛放。

B.綠色的樹葉托起小小的花朵，入眼恰似流水的溫柔。

C.車流穿行其間，仿佛也染上了一層浪漫的紫紅色。

D.牡丹園陸續(xù)盛放，正向廣大游客發(fā)出賞花邀請(qǐng)。

2.（2分）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

逛完花海，如果有時(shí)間，還可以到附近的古鎮(zhèn)上逛

逛，o,,,,享受片刻的休閑和靜謐。

①看一看寫滿故事的景致

②暫時(shí)忘卻城市的繁忙和喧囂

③摸一摸古老斑駁的院墻

④漫步于古樸靜謐的街巷

⑤在古鎮(zhèn)的慢時(shí)光里讓身心安靜下來(lái)

A.⑤①?③④B.⑤④①③②C.②③⑤①④D.②⑤③④①

3.（6分）名篇名句默寫。

（1）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2），宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（3）斯是陋室，?（劉禹錫《陋室銘》）

（4）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）李老師在課堂上講到“燕昭王設(shè)黃金臺(tái)招賢納士”的典故，你靈機(jī)一動(dòng)想到了李賀《雁門太守行》中的詩(shī)

句“，

（6）正在上晚自習(xí)的你被一道物理題給難住了，沒(méi)想到同桌小軍一兩句話就讓你找到了解決之法，此時(shí)你高興

地吟誦起陸游《游山西村》的名句：“,

二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）

4.（4分）近期，盤龍呈現(xiàn)出一派春日的生態(tài)美景，猶如一幅天然的水彩畫卷，吸引了大批游客。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)

相繼報(bào)道，同時(shí)還登上了“人民網(wǎng)?云南頻道”首頁(yè)焦點(diǎn)圖。請(qǐng)閱讀下面的材料

【材料一】

昆明市人均公園標(biāo)地面積（平方米）

14

12.05

Q7A99，1°57"),犯1禺尸二7-.1皆二

i2010l2(L)112()12I20132(I)14I2015X20162017I201I82I()19I2020

【材料二】

藍(lán)花楹是管狀花目、紫蕨科落葉喬木，原產(chǎn)南美洲巴西，樹高可達(dá)15米，花冠裂片呈圓形。1984年，

中科院昆明植物研究所從阿爾及利亞將藍(lán)花楹引入昆明，在昆明、云南乃至全國(guó)各地盛開。藍(lán)花楹主要被用作觀

花樹種，可以用于制造家具和紙張。

【材料三】

春光作序，萬(wàn)物和鳴，花草樹木皆蘇醒，紫色的花海如云似霞般炫目。坐船游覽盤龍江，能看到兩岸如

煙如霧的紫色花海花枝隨風(fēng)而動(dòng)，樹影闌珊，水中還有魚兒游動(dòng)，展開雪白翅膀。運(yùn)氣好的話，你還能看到它們

捕捉水中泥瞰、小魚的畫面。

（1）請(qǐng)用一句話概括材料一中圖表的主要信息。

（2）學(xué)校舉行“藍(lán)花楹文化節(jié)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合材料，從學(xué)習(xí)的角度，并在括號(hào)內(nèi)注明所涉及的學(xué)科。

學(xué)習(xí)活動(dòng)項(xiàng)目一：（涉及學(xué)科：）

學(xué)習(xí)活動(dòng)項(xiàng)目二：（涉及學(xué)科：）

5.（4分）班級(jí)進(jìn)行名著交流活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。

【讀小說(shuō)理情節(jié)】

（1）同學(xué)小麗繪制了《海底兩萬(wàn)里》情節(jié)結(jié)構(gòu)圖，其中有幾處內(nèi)容缺漏。請(qǐng)你在圖中①②③④處任選兩個(gè)，幫

她完善結(jié)構(gòu)圖。

漫步海底平原,

|發(fā)現(xiàn)消失的亞|.n我frq一

②與土著戰(zhàn)斗

/大西臉?施中看,7公海;*/---------------

［印度洋｝（太平洋/

『一一/一一）|

航行路線

\蘇伊士地下水道托雷斯海峽

、---J

一輛海也

大西洋J

③與童魚搏斗

選，內(nèi)容：

選,內(nèi)容：

【讀小說(shuō)識(shí)人物】

（2）同學(xué)小雨說(shuō)：“尼摩船長(zhǎng)為陸地上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援，追求社會(huì)正義和人類平等,

他是一位奔向光明、自由而戰(zhàn)的將軍，使生命呼吸，使高樹繁枝向它舞蹈，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)歌中“太陽(yáng)”這一意象的

理解。

6.（2分）請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖的字帖，從中挑選出八個(gè)不同的漢字，用正楷將它們書寫在田字格中。

分

陳

箏

保

說(shuō)

山

L川

移

名

幺

狀

；

奉

檢l

9而A

i.好

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極

年+

言

，T

秣

司％1幺

%

息

儒

漆

分

蒙

7.（2分）隸書字形多呈寬扁，橫畫長(zhǎng)而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。下面四幅書法作品符合隸書特點(diǎn)

的是（）

豉

姝

是

美與

之

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辭

名

督

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隊(duì)3

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校:

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A衛(wèi)1LB

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仇前夫有堂

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-3蜂

林復(fù)鹿建坡我

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成

忠

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一

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紂

支

士銘便海壺

玳

聆

n<黑

C張j副造大D

三、閱讀（32分）

8.（4分）閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。

過(guò)零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惇恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

（1）對(duì)這首詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是

A.這首詩(shī)作者是文天祥，南宋政治家、文學(xué)家、抗元名臣。他抗元失敗被元軍所俘，次年經(jīng)過(guò)零丁洋寫了這首詩(shī)。

B.首聯(lián)中，詩(shī)人回顧了“參加科舉進(jìn)入仕途”和“起兵抗元”兩件大事，暗示了自己久經(jīng)磨煉、不畏艱險(xiǎn)的決心。

C.頷聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭，將國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連，抒發(fā)了國(guó)破家亡的悲哀

D.頸聯(lián)巧妙設(shè)計(jì)了地名和情緒的雙關(guān)，借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，表現(xiàn)出國(guó)家形勢(shì)的險(xiǎn)惡和自己境況

的?？?。

（2）請(qǐng)從表達(dá)方式的角度對(duì)詩(shī)歌的尾聯(lián)做簡(jiǎn)要賞析。

9.（10分）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕崛多生怪柏，飛漱其間，清榮峻茂

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日："巴東三峽巫峽長(zhǎng)

（酈道元《三峽》）

【乙】

黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，如丹碧之華葉駢植，與山升降。其缺者為

崖峭巖窟。水之中皆小石平布。黃神之上①八十步，至初潭，最奇麗②若剖大甕，側(cè)立千尺。溪水積焉，黛蓄膏

浮③。來(lái)若白虹，沉沉無(wú)聲，有魚數(shù)百尾，至第二潭。石皆巍然，臨峻流④。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤

首烏翼，大如鵠，地皆一狀，樹益壯，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川。山舒水緩

（節(jié)選自柳宗元《游黃溪記》）

【注釋】①揭水：撩起衣服，涉水而行。②略：大約，大致。③黛蓄膏淳（ting）,烏光油亮，像貯了一甕畫眉

化妝的油膏。④須（ke）頷（hdn）斷（yin）腭（G）,兩腮和嘴下面部位；頷，下巴；斷；房，牙床。

（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①略無(wú)照處_______________

②雖乘奔御風(fēng)

③如丹碧之華葉多植

④自星又南數(shù)里

（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①自非亭午夜分，不見曦月。

②其略若剖大甕，側(cè)立千尺。

（3）你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的三峽？請(qǐng)結(jié)合【甲】文的具體內(nèi)容說(shuō)明理由。

（4）兩文都運(yùn)用了“動(dòng)靜結(jié)合”的手法來(lái)寫水。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。

10.（7分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

從經(jīng)典進(jìn)入文學(xué)的世界

刁克利

①文學(xué)是看世界的窗口，可以延展生命的厚度和寬度，帶我們的思想走得更深更遠(yuǎn)，讓人設(shè)身處地，推己知人；

文學(xué)培育想象力和創(chuàng)造力……那么，我們?nèi)绾芜M(jìn)入文學(xué)的世界呢？

②首先，飽覽文學(xué)之美，體會(huì)文學(xué)魅力。在文學(xué)閱讀中，聞其聲，朗朗上口，這是詩(shī)歌不同于日常話語(yǔ)的聲音之

美。觀其形，五字一行，這是詩(shī)的形式、結(jié)構(gòu)之美。推斷其時(shí)，這是農(nóng)耕社會(huì)的體驗(yàn)，能夠感到詩(shī)人旅居之孤獨(dú)

與思鄉(xiāng)之苦楚。引申開來(lái)，這首詩(shī)也影響甚至塑造了中華民族把月亮和故鄉(xiāng)聯(lián)結(jié)起來(lái)的心理結(jié)構(gòu)?！昂Ｉ仙髟?，

這首詩(shī)兼具格調(diào)之雅、意境之美。拓展類比，月亮還蘊(yùn)含對(duì)團(tuán)圓的祝愿，千里共嬋娟”。月亮也比擬愛情，如''月

亮代表我的心”。在天文學(xué)家看來(lái)，遍地荒蕪，而文學(xué)家可以把它看作是地球脈脈含情、無(wú)怨無(wú)悔的戀人。

③其次，經(jīng)典是文學(xué)之源，讀書要讀經(jīng)典好書。當(dāng)我們說(shuō)要讀書，讀好書的時(shí)候，我們所說(shuō)的書主要是經(jīng)典之作。

文學(xué)經(jīng)典是人類情感博覽會(huì)、生活經(jīng)驗(yàn)博物館和社會(huì)歷史的活化石。在文學(xué)作品里，生活方式與過(guò)去大不相同，

歸根結(jié)底，所謂愛欲悔怨的情感體驗(yàn)，所謂風(fēng)雨雷電的天氣變化，遠(yuǎn)比任何個(gè)體的存在都更為恒久。每一個(gè)人都

需要從頭開始經(jīng)歷人生，每一代人都需得重新體驗(yàn)，沒(méi)有例外。所以，名著經(jīng)典中蘊(yùn)含的人生體驗(yàn)和對(duì)世界的認(rèn)

知是人生的必經(jīng)之路、必由之途，他們更新了人類的經(jīng)驗(yàn)，敏銳了人類的體驗(yàn)。這是文學(xué)經(jīng)典的魅力、文學(xué)存在

的根由

④最后，文學(xué)經(jīng)典常讀常新，要講究閱讀方法。第一種閱讀方法是根據(jù)自己的心情喜好隨性閱覽，追隨每年一度

的各種文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，讀獲獎(jiǎng)作家作品。也可以專門翻看與自己學(xué)習(xí)工作、心境情緒直接關(guān)聯(lián)的書，可從任意章節(jié)翻

看?？蓾M足興趣與好奇，亦可在閱讀中解惑答疑。第二種閱讀方法是能夠還原作家的際遇與世界，知來(lái)路，觀現(xiàn)

世，更新我們觀察世界的角度，擴(kuò)充自己思想的容量。第三種閱讀方法是系統(tǒng)的讀書，建構(gòu)自己的閱讀書系。文

學(xué)是希望常讀常新的，每一個(gè)作家都是獨(dú)一無(wú)二的，結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)，與作品共情共鳴。

⑤讀書如擇友。既要讀到好書，又要讀到自己需要的書，這本身就是一種鑒賞力、一種眼界、一種品味的培育和

熏陶過(guò)程。讀書如閱己。一部名著流傳不息，理解自己與它的緣分。文學(xué)經(jīng)典是值得伴隨終生的朋友。從經(jīng)典進(jìn)

入文學(xué)的世界，遇見最真的自己。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》有刪改）

（1）請(qǐng)根據(jù)上下文的內(nèi)容，補(bǔ)全下面的圖表。

如何進(jìn)入從經(jīng)獨(dú)進(jìn)入

文學(xué)的世界文學(xué)的世界

①______________

②______________

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段主要運(yùn)用的論證方法及作用。

（3）請(qǐng)結(jié)合自己的讀書收獲，為第⑤段補(bǔ)充一則事實(shí)論據(jù)。

11.（11分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

三清山擔(dān)擔(dān)人

劉力

①去過(guò)三清山的人，都記得女神峰、巨蟒峰、''三龍出?！薄迳界婌`毓秀，清幽天下。距第一次登三清山

已過(guò)了三十多年，不經(jīng)意間，心底留下了一份特別的印記：那就是常年行走在大山里的三清山擔(dān)擔(dān)人

②擔(dān)擔(dān)曾是三清山紅火的行當(dāng)，擔(dān)擔(dān)人很多。我認(rèn)識(shí)的老鐘自幼擔(dān)擔(dān)，一擔(dān)四十年，才在山下開了間餐館。近年

來(lái)，交通條件好了，老鐘組織了一支擔(dān)擔(dān)小隊(duì)，還開通了在線下單服務(wù)。如今的老鐘已是山間名人，擔(dān)擔(dān)也能當(dāng)

網(wǎng)紅”。老樹發(fā)新芽，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)賦予了擔(dān)擔(dān)人新的內(nèi)涵。最近一次游三清山，我第三次見到老鐘。他說(shuō)，幾十年

了，兩個(gè)孩子都上了大學(xué)，侄子在擔(dān)擔(dān)小隊(duì)擔(dān)擔(dān)?！澳闶俏幕?，寫寫新農(nóng)村？如今的日子好著哩！”老鐘對(duì)我說(shuō)。

“擔(dān)不動(dòng)了，才開了個(gè)小店，吃的都是自家種的菜。游客路過(guò)可在這里憩憩腳、喝口水，不要錢?！?/p>

③老鐘領(lǐng)我到屋中。屋里有他挑破的幾副擔(dān)子，還有穿過(guò)的紅馬褂。老鐘摸著這些物品，看得出他心中的不舍,

他笑著說(shuō):“還有不通纜車的角落，還是需要擔(dān)擔(dān)人。山里有需要，還想當(dāng)導(dǎo)游，還想與天南地北的游客聊天……”

看著凝神的老鐘，想把他幾十年擔(dān)擔(dān)的身影記錄下來(lái)。哼著擔(dān)擔(dān)的號(hào)子，老鐘取出了自釀的米酒，邀我同坐。我

們聊起了許久前的兩次見面。

④上世紀(jì)九十年代初的一個(gè)秋天，我慕名來(lái)到三清山下。景區(qū)尚未開發(fā)，更無(wú)索道，兩小時(shí)不到便氣喘吁吁，望

峰興嘆。正在這時(shí)，一位身材瘦削的小伙子來(lái)到身邊，頭戴遮陽(yáng)帽，挑著百余斤的擔(dān)子，擔(dān)子隨腳步晃悠，我認(rèn)

識(shí)了他，三清山擔(dān)擔(dān)人小鐘。三清山擔(dān)擔(dān)人早晨6點(diǎn)出發(fā)，登千余米高峰。八小時(shí)往返，每天可掙五十元，他自

小便跟著擔(dān)，春夏秋冬、寒暑風(fēng)雨從無(wú)間斷，不干活還覺(jué)得少了什么?！币宦纷咭宦妨?，他指著遠(yuǎn)處告訴我，那

是“生死相依”……他說(shuō)，游人時(shí)常與他結(jié)伴，還有不少合影。小鐘的快樂(lè)感染著從不相識(shí)到相識(shí)的游客。“同

路行同快樂(lè)，游客快樂(lè)我幸?！?/p>

⑤十五年后，第二次登三清山，同伴約坐索道，期許能遇到小鐘。他也人近中年，還在干擔(dān)擔(dān)營(yíng)生嗎？許是緣分，

店主說(shuō)：“老鐘今天來(lái)，快了。”半個(gè)小時(shí)不到，皮膚更黑了，臉上爬上了些許皺紋，換了草帽。他依然快樂(lè)地對(duì)

我說(shuō)：“怎么不走了？一塊走J這話聽起來(lái)太熟悉。一路走一路聊，他結(jié)婚后有了兩個(gè)娃，中年的他，挑擔(dān)伴歌

依舊踏實(shí)，說(shuō)到三清山的開發(fā)，游客日多，他請(qǐng)我在石凳上小坐，毛巾擦汗、草帽打扇，卻引來(lái)了我先到的同伴，

老鐘站中間

⑥又是十幾年過(guò)去。三見老鐘，那些山歌調(diào)一直在我耳邊回蕩，盡管歌詞記不清或從來(lái)就沒(méi)有聽清晰過(guò)?？纯囱?/p>

前樸實(shí)憨厚而快樂(lè)的老鐘，三清山的美里有屬于老鐘的一份，他用扁擔(dān)豐滿了人們對(duì)三清山的印象。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》）

（1）根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。

次數(shù)時(shí)間三清山的情況擔(dān)擔(dān)行業(yè)的情況

第一次@_______景區(qū)未開發(fā)，沒(méi)有索道非常紅火

第二次十五年后_____游__客__日__多，干勁十足

第三次現(xiàn)在交通條件好了③____________

（2）文中多次寫到“山歌”，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。

（3）請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

①老樹發(fā)新芽，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)賦予了擔(dān)擔(dān)人新的內(nèi)涵。（請(qǐng)從修辭角度對(duì)句子進(jìn)行賞析）

②一位身材瘦削的小伙子來(lái)到身邊，頭戴遮陽(yáng)帽，身穿紅馬褂，擔(dān)子隨腳步晃悠，神情輕松。（請(qǐng)從人物描寫的

角度對(duì)句子進(jìn)行賞析）

（4）文中多次寫到老鐘是快樂(lè)的。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)老鐘的快樂(lè)的理解。

【鏈接材料】凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味

—梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》

四、作文（40分）

12.（40分）作文。

題目：尋找___________

要求：

①請(qǐng)?jiān)跈M線處將題目補(bǔ)充完整，然后作文;

②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；

③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；

④不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

13.作文。

題目：跑道上的故事

要求：

①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；

②不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；

③不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

2023年云南省昆明市盤龍區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

試題解析

一、語(yǔ)文知識(shí)積累(16分)

1?【解答】答案：

(DC

(2)A

(3)B

(4)D

2.【解答】⑤承接“到附近的古鎮(zhèn)上逛一逛”，④再說(shuō)“漫步于古樸靜謐的街巷”，③近距離接觸，②引出“享受片

刻的休閑和靜謐”。

故選:Bo

3.【解答】答案：

(1)隨君直到夜郎西(注意“郎”的書寫)

(2)傷心秦漢經(jīng)行處

(3)惟吾德馨(注意“馨”的書寫)

(4)贏得生前身后名

(5)報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死(注意“攜”的書寫)

(6)山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

二、綜合性學(xué)習(xí)(12分)

4.【解答】答案：

(1)昆明市人均公園綠地面積從2010年的8.36平方米已升至2020年的12.05平方米；除2012年、2018年，

其他6年均高于上一年。

(2)繪畫采風(fēng)美術(shù)

詩(shī)文朗誦比賽語(yǔ)文

5.【解答】(1)本題考查名著情節(jié)。作答時(shí)。①與巨鯊搏斗；③沖破冰墻；④撞沉戰(zhàn)艦。

(2)本題考查名著人物和詩(shī)歌意象。注意根據(jù)題目中提供的關(guān)聯(lián)內(nèi)容進(jìn)行分析，使生命呼吸，使河流帶著狂歌

奔向它去和名著中“尼摩船長(zhǎng)為陸地上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援，他是一位奔向光明，詩(shī)

歌中“太陽(yáng)”這一意象，常代指美好理想。

答案：

(1)①與巨鯊搏斗；②捕鯨，重獲氧氣。

(2)詩(shī)歌中“太陽(yáng)”這一意象，是光明的象征，該詩(shī)中“太陽(yáng)”蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)光明未來(lái)的向往和追求。

6.【解答】答案：

L1I川美來(lái)談

7.【解答】A.該作品是隸書；

B.該作品是草書；

C.該作品是楷書；

D.該作品是行書。

故選：Ao

三、閱讀(32分)

8.【解答】(1)本題考查詩(shī)歌賞析。

ABD.正確；

C.有誤，“擬人的修辭”錯(cuò)誤。

故選：Co

(2)本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵句賞析?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，人終不免一死，死后仍可光照千秋。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)自己身世

的敘述，國(guó)家敗亡的痛心，以及舍生取義的人生觀。

答案：

(1)C

(2)尾聯(lián)直抒胸臆，悲壯激昂，詩(shī)人以磅礴的氣勢(shì)，表達(dá)了詩(shī)人赤誠(chéng)的愛國(guó)情懷和視死如歸的崇高精神。

譯文：

回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬(wàn)苦。國(guó)家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，漂泊無(wú)根?；炭譃┑膽K敗讓我至

今依然惶恐。自古以來(lái)！倘若能為國(guó)盡忠，青史留名。

9.【解答】(1)本題考查詞語(yǔ)解釋。

①句意：完全沒(méi)有中斷的地方。闕，同“缺”。

②句意：即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)。奔。

③句意：猶如兩面站立的高墻，山上并排生長(zhǎng)著紅花綠草。駢。

④句意：從這里再往南數(shù)里。是，這。

(2)本題考查翻譯句子。

①重點(diǎn)詞：自非，如果不是，正午，半夜；曦。句意：如果不是正午或午夜。

②重點(diǎn)詞：略，大概，側(cè)壁高達(dá)千尺。

(3)本題考查內(nèi)容的理解。

喜歡春冬三峽之景。第三段中“素湍”“綠潭”、兩種情態(tài)，對(duì)比鮮明，也是有靜有動(dòng)，山水樹木交匯其中?！扒?/p>

榮峻茂”一句話四字寫四物：“清”字寫水，“榮”字寫柏樹?！傲级嗳の丁保沟迷?shī)情畫意融為一體，狀寫了四種

景物，由景境導(dǎo)出了作者的心境。

(4)本題考查比較閱讀，理解手法。

甲文：“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，絕囑多生怪柏，飛漱其間，良多趣味”句白色的急流回映著清光。這里先寫俯

視江中所見，“潭”為靜境，水如白練，上有清光回照，水光變幻，以“綠”飾“潭”。水中有影，倒影入潭。急

流上波光粼粼，動(dòng)靜相雜，相映成趣。

乙文：“水之中皆小石平布”句寫石頭，是靜景，黛蓄膏浮，沉沉無(wú)聲，方來(lái)會(huì)石下，寫游魚，動(dòng)靜結(jié)合。

答案：

(1)①同"缺”，空缺。

②飛奔的馬。

③并列。

④這。

(2)①如果不是正午或午夜，就看不見太陽(yáng)或月亮。

②初潭的大概輪廓像一個(gè)剖開的大甕，側(cè)壁高達(dá)千尺。

(3)喜歡春冬三峽之景。寫景時(shí)兩種色彩，動(dòng)靜交織；有靜有動(dòng)，山水樹木交匯其中，由景境導(dǎo)出了作者的心

境。

(4)甲文：白色的急流回映著清光，綠色的水潭倒映著景物的影子，“潭”為靜境，深潭里景物重重，色彩各異，

堪稱秀麗雋逸。

乙文：寫石頭，是靜景，寫游魚，動(dòng)靜結(jié)合。

10.【解答】(1)本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)提示“體會(huì)文學(xué)魅力”，可知，②的目標(biāo)段落是第④段，經(jīng)典是文學(xué)之源，文學(xué)經(jīng)典常讀常新；②答案為：

要講究閱讀方法。

(2)本題考查論證方法及作用。

根據(jù)“在文學(xué)閱讀中，我們的感受不斷敏銳。比如李白的《靜夜思》，朗朗上口，這是詩(shī)歌不同于日常話語(yǔ)的聲

音之美，五字一行，這是詩(shī)的形式，運(yùn)用了舉例論證的方法，有力地證明了在文學(xué)閱讀中、豐富而充盈，體會(huì)文

學(xué)魅力的分論點(diǎn)。

根據(jù)“在天文學(xué)家看來(lái)，月球了無(wú)生機(jī)，而文學(xué)家可以把它看作是地球脈脈含情，生動(dòng)地證明了飽覽文學(xué)之美。

(3)本題考查補(bǔ)寫論據(jù)。

根據(jù)“讀書如擇友。既要讀到好書，這本身就是一種鑒賞力、一種品味的培育和熏陶過(guò)程。一部名著流傳不息。

讀書的過(guò)程就是探尋這種理由。文學(xué)經(jīng)典是值得伴隨終生的朋友，遇見最真的自己”可知。因此，結(jié)合自己的閱

讀體會(huì)。

答案：

(1)①要讀經(jīng)典好書

②要講究閱讀方法

(2)第②段運(yùn)用了舉例論證的方法，以李白的《靜夜思》為例，我們的感受不斷敏銳，進(jìn)而證明了飽覽文學(xué)之

美；運(yùn)用了比喻論證和對(duì)比論證的方法、無(wú)怨無(wú)悔的戀人”，月球了無(wú)生機(jī)，鮮明生動(dòng)地證明了飽覽文學(xué)之美。

(3)示例：閱讀《平凡的世界》，孫少安。那在貧寒的生活中自尊自立，又讓我仿佛看到了未來(lái)的自己，就像不

會(huì)總是坎坷一樣，努力前進(jìn)。

11?【解答】(1)VB題考查內(nèi)容理解與概括。

①根據(jù)提示"第一次”“景區(qū)未開發(fā)，沒(méi)有索道”“非常紅火”可確定目標(biāo)段落是第④段，我慕名來(lái)到三清山下”

可確定答案：上世紀(jì)九十年代初的一個(gè)秋天。

②根據(jù)提示“第二次”“十五年后”“游客日多，干勁十足”可確定目標(biāo)段落是第⑤段，游客日多。

③根據(jù)提示“現(xiàn)在”“交通條件好了”可確定目標(biāo)段落是第③段；再根據(jù)關(guān)鍵句“還有不通纜車的角落，還是需

要擔(dān)擔(dān)人。

(2)本題考查情節(jié)的作用。

本文除第一段外，其他五個(gè)段落五次提到山歌，“山歌”是貫串全文的線索、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，根據(jù)第②段''自編減壓

挑擔(dān)舞，歌謠有減壓的作用，老鐘取出了自釀的米酒，邀我同坐”可知；根據(jù)第④段“正在這時(shí)、鏗鏘有力的歌

聲由遠(yuǎn)及近，頭戴遮陽(yáng)帽，挑著百余斤的擔(dān)子，神情輕松”“小鐘的快樂(lè)感染著從不相識(shí)到相識(shí)的游客，游客快

樂(lè)我幸?！?，山歌體現(xiàn)了老鐘對(duì)工作；根據(jù)第⑤段“到達(dá)營(yíng)地，毛巾擦汗，興沖沖地給我唱山歌，卻引來(lái)了我先

到的同伴，我們合了張影”第⑥段“又是十幾年過(guò)去，那些山歌調(diào)一直在我耳邊回蕩