大學和諧師生關系的構建研究的任務書

大學和諧師生關系的構建研究的任務書一、研究背景和意義大學是人們求知的殿堂，是培養(yǎng)人才的重要場所。談及大學，人們往往會想到平靜、青春、陽光、自由、活力等等詞語。然而，在現(xiàn)實生活中，大學里也存在著諸如師生之間的矛盾、情況的不愉快、對學術的不尊重、破壞校園環(huán)境等等問題，這些問題的存在嚴重影響到大學的和諧發(fā)展。大學師生關系的和諧建設具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。和諧的師生關系可以促進師生之間的相互尊重，增進知識和文化的交流，提高教學質(zhì)量和學生思維素質(zhì)，使得學生的身心健康得到保障，也有助于營造良好的校園文化氛圍，提高學校的文化軟實力。然而，當前大學師生關系和諧建設還存在著很多問題和局限性，如：缺乏相互理解和信任、妨礙交流的傳統(tǒng)權力關系、師生角色定位混亂等等。因此，研究大學師生關系和諧建設的機制和方法，探尋促進師生關系和諧發(fā)展的根本途徑，具有重要的理論和實踐意義。二、研究目的本研究的主要目的是通過對大學師生關系和諧建設的機制和方法進行研究，為促進大學師生關系和諧發(fā)展提供一定的理論和實踐指導。具體任務如下：1.分析大學師生關系和諧建設的現(xiàn)狀和存在的問題；2.探索師生之間和諧關系的本質(zhì)特征和形成機制；3.研究提高師生關系和諧度的方法和措施；4.提出具體的建議和方案，以促進大學師生關系和諧發(fā)展。三、研究內(nèi)容和步驟1.文獻資料分析通過閱讀大學師生關系和諧建設相關的理論、實踐和經(jīng)驗文獻，分析大學師生關系和諧建設的現(xiàn)狀、存在的問題和發(fā)展趨勢。2.問卷調(diào)查和訪談通過問卷調(diào)查和訪談的方式，收集大學師生關系和諧建設的數(shù)據(jù)，探究教師和學生之間的互動、溝通和信任等問題，了解大學師生關系和諧建設的具體情況和存在的問題。3.理論分析和實證研究通過理論分析和實證研究的方式，探索師生之間和諧關系的本質(zhì)特征和形成機制，分析提高師生關系和諧度的方法和措施，提出具體的建議和方案，以促進大學師生關系和諧發(fā)展。4.撰寫研究報告根據(jù)研究目的和內(nèi)容，撰寫符合學術規(guī)范的研究報告，包括研究背景和意義、研究方法、分析結果、建議和方案等內(nèi)容，將研究成果反饋給教育部門、高校和社會普遍關心的人士等。四、研究計劃與安排本研究將于2021年10月開始，計劃為期12個月，具體安排如下：第1至2個月：文獻資料分析和準備問卷調(diào)查第3至8個月：進行問卷調(diào)查和訪談第9至10個月：理論分析和實證研究第11至12個月：撰寫研究報告和匯報研究成果五、預期成果通過本次研究，預期達到以下主要成果：1.全面了解大學師生關系和諧建設的現(xiàn)狀和存在的問題，為后續(xù)研究提供數(shù)據(jù)支持和依據(jù)。2.探究師生之間和諧關系的本質(zhì)特征和形成機制，為解決大學師生關系