幼兒園中班月工作總結6篇

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幼兒園中班月工作總結篇1

時間轉瞬即逝，在勞碌而充盈的工作中，我們和可愛的孩子們已經一起走過九月，走進十月?，F(xiàn)對班級九月份的主要工作作如下小結：

1、開學初幼兒的入園狀況：由于大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們三個老師采納鼓舞和表揚的方式來穩(wěn)定他們的心情，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小伙伴，讓其他小伙伴仿照，對有進步的小伙伴我們采納摸一摸，抱一抱，笑一笑等親切的愛撫工作。把小伙伴戀家的情感盡可能轉移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個月下來，哭鬧的小伙伴少了，愿意來幼兒園的小伙伴多了，入園心情有了明顯的進步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應，但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應期，但我們仍舊同時有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學常規(guī)、游戲常規(guī)等，著重從最初就培育幼兒良好的行為習慣和常規(guī)意識。

2、教學方面：在開學的第二周我們班就可以正常教學了，我們課前仔細備課、預備教具，積極仔細組織幼兒的集中教育活動和游戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順當完成了本月本班的教學任務，對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩(wěn)定幼兒心情為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

此外，我們還依據三個節(jié)日《老師節(jié)》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》對孩子進行相關的教育，如：讓孩子知道9月10日是《老師節(jié)》是老師的節(jié)日，培育孩子愛老師的情感，農歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，十月一日是《國慶節(jié)》，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園慶祝。我們老師和小伙伴還一起動手，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻給心愛的祖國媽媽。

3、衛(wèi)生保健方面：我們班孩子年紀偏小，做好保育工作的確重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛(wèi)生也很潔凈。如：每天幼兒入園前，放學后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，依據天氣改變實時增填被褥，能為幼兒提供一個溫馨的生活環(huán)境。

另外以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：學習男女分別如廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要援助的幼兒予以照看，對出汗過多的幼兒，實時更換衣服，對體弱多病的幼兒予以特別照看?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時期，為了預防我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時間我們在9月20號早上發(fā)覺我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時間通知了園領導及他的家長。到現(xiàn)在為止，我們每天都堅持進行用具消毒工作，定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學習了新操，我們盡力摒除各種對幼兒易造成的心情和留意力的干擾，調動幼兒的參加積極性，反復練習早操動作，也培育了幼兒初步的集體主義精神。

4、安全方面：各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的，所以幼兒的安全我們永久是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理技能和自我愛護意識也比較弱。隨時都可能存在著安全隱患，所以進行各項活動前老師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走丟事項的發(fā)生，對不認識的人前來接幼兒的，一律不得任意接走，需要通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前后實時清點人數，確認幼兒無誤。因此，9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

5、家長工作：針對新生班級特點，我們著重實時、積極的做好家長工作；家園欄內實時更換新內容，讓家長了解每周幼兒的學習狀況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進行電話溝通，實時了解幼兒在家的狀況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧，讓家長了解學期的教育計劃以及留意、協(xié)作事項等等。而事后家長們的積極協(xié)作也更好的反饋了會議召開的須要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的狀況，取得了家長的理解和支持。盼望通過家園合作來促進孩子性格的良性進展。

6、存在不足

1〕幼兒常規(guī)還需加強。2〕幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差。3〕午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進。

九月份的工作是勞碌而繁瑣的，但卻是充盈而歡樂的。展望十月，我們滿懷信心。在班級現(xiàn)狀的基礎上，我們將在十月份進一步穩(wěn)定幼兒心情，建立完善各項常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等；將正常一日活動中的每個環(huán)節(jié)，如室外晨間活動、體育活動、游戲活動的組織等；還將加強幼兒生活自理技能的訓練，加強班級午餐、兩餐一點的管理等。

幼兒園中班月工作總結篇2

時間飛逝，又是一個月匆忙忙忙離我們遠去。在這個月里，我們兩位老師每天都和小伙伴歡樂的生活在一起，當孩子們每天早上高興奮興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的興奮與喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進步。本學期有幸和何老師一起帶可愛的中班孩子，何老師真的是一位很有愛心、細心和耐煩的老師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一、常規(guī)方面

開學初，孩子第一次離開家，都有特別深厚的依戀心情，對新的生疏環(huán)境會產生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴峻。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子，家長的擔憂和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜愛“上幼兒園”，我們在平常經常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有進步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓舞，使初入園的孩子感到暖和和安全，并使孩子在情感上受到滿意，讓孩子們感受到老師的關愛，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。在一日的日?；顒又形覀兌家杂螒虻男问?，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有愛好參加到全部的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂!一個月下來，哭鬧的孩子少了，愿意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進步。這幫孩子的適應過程比我想象的要短許多，開學幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來的是小伙伴高興奮興上幼兒園，而且很有禮貌的跟老師說Goodmorning!大部分還會自己擺書包。在生活自理技能方面也有很大進步，最明顯的就是不滿三周歲的譚進小伙伴，開學初一貫不愿自己獨自吃飯，喝水，入廁通過我們不斷的鼓舞，還叫其他幼兒幫忙鼓舞，現(xiàn)在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你肯定要告知孩子要放好多天的假要不啊他每天吵著上幼兒園，每次周末都說還要讀書?？粗⒆觽兏鷦傞_學時完全不同的表現(xiàn)，作為他們的老師我們真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、教育教學方面

在開學的第二周也就是第三天我們就已經基本可以根據課程計劃進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中，我們組織了各式各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領孩子參觀漂亮的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的開心，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事?！妒乱弧吠ㄟ^兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外康軒的那套教材我們也是根據計劃上課的，我發(fā)覺那里有許多的內容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有愛好的。英語方面，在正常開展教學用書中的內容外，還在每節(jié)課中著重訓練英語課堂用語，英語律動。并把學到的英語用到日常生活中來!這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點，對于幼兒園全部的一切他們都會覺得新鮮和新奇，針對他們的這些特點，我們在課堂中基本是用神奇的語音，神奇的形式(比如自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等)來吸引幼兒學習的愛好。盡量做到寓教于樂!

三、在衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：援助幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理技能，學習男女分廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要援助的幼兒予以照看，對出汗過多的幼兒，實時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

幼兒予以特別照看。老師每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減削細菌滋生等等。

四、家長工作方面

我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。這個學期，我們班的家長和孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解。家長一開始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時間盡可能的與家長溝通溝通，盡快熟識家長。實時的把孩子在園的一些狀況反饋給家長并多了解幼兒的在家的一些狀況。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒實時電話溝通，對于身體不舒暢的幼兒予以非常照看，實時問候家長。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒常常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子的關懷。在此基礎上，我們有目的地開展工作，究竟贏得了家長的心。另外，我們還利用家長會、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關注幼兒的進展，使幼兒各方面得到了均衡的進展。家長會上，我們向家長探討了開學初家長和我們所要做好的工作，如何援助幼兒盡早適應幼兒園生活。其次向家長具體介紹本學期全部的教材資料及〔教學計劃〕。另外還跟家長介紹他們很關懷并擔憂的話題，衛(wèi)生保健工作和安全工作等等。最末就是向家長提出一些協(xié)作我們工作的考前須知。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解和協(xié)作我們各項的工作，也讓我們跟家長拉近了距離。

五、安全方面

我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們在進行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出留意安全的要求。并進行隨機教育。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位，實時發(fā)覺和處理可能涌現(xiàn)的安全隱患。做好安全工作。

班級事務勞碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有許多需要改進的方面，比如：三位新小伙伴的適應問題，如常規(guī)、習慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點援助與指導。鞏固班級常規(guī)。我還需在教育方法、教學手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的閱歷和建議，為促進幼兒個個全面進展做出努力!在這里要感謝鐘老師開學以來對我們班的全部援助和良好的建議。

也感謝領導的指導和各位同事的援助。這學期擔負中班的班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性，我想我會在工作中不斷的總結閱歷和不足之處，爭取把各項工作做的更好。

幼兒園中班月工作總結篇3

蒙氏貝貝班十月工作概況經過九月份一個月的學習和生活,小伙伴已經漸漸復原了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在肯定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。

本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”。感官視、聽、觸、味、嗅,是人們探究四周事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達,負責搜尋和傳遞不同的信息。

幼兒大都通過徑直的閱歷來認識世界,但成人卻經常不自覺的封閉幼兒的認識之門。如大人經常提示幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會打破的'”,在這樣的限制下,幼兒慢慢成為一個被動的接受器。其實每個幼兒內心都充斥了新奇,家長要鼓舞孩子勇于運用感官去探究四周的世界。

在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內陳設是全部對孩子開放的,沒有孩子不能動的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的,但要有成人的監(jiān)護和正確指導為前提,這樣就為孩子的感官訓練提供了特別好的環(huán)境。

結合本月主題和季節(jié)的特點,我們引導幼兒觀測季節(jié)與環(huán)境的改變,帶領幼兒在大自然的環(huán)境下感受秋天的美,我們給孩子們朗誦了〔散文〕“秋天的落葉”,教他們學唱自己“聽”到的風兒呼呼吹的歌,觀賞鄭板橋的水墨畫--“竹”。并且,我們還教孩子學習了手語“我愛你”“感謝”等,理解有語言障礙人的感受,培育了孩子們的愛心。另外,孩子們學習了“三只蝴蝶”的故事并嘗試著進行了分角色表演……

本月蒙氏活動各領域繼續(xù)有計劃的開展,內容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕撕芏嘈陆叹?如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和很多語言三步卡。我們敏捷的采納小組和個別輔導為主,集體教學為輔的方式,依據不同年齡段的幼兒實施教學,依據孩子操作狀況予以適時恰當的指導,具體活動狀況請臨時參考每周“周工作安排表”(設在家教園地BBS)內。

本月家園協(xié)作要點:

1:請家長在家援助孩子豐富感官體驗,如:聞各式各樣的味道,訓練孩子嗅覺。嘗各式各樣的味道,訓練孩子味覺……,并讓孩子用語言表達自己的感受,豐富孩子的詞匯。

2:請為孩子在家種預備各種繪畫材料,觀測孩子如何用繪畫表達自己的情感和想法。

3:結合時事,利用電視、網絡及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關信息,了解祖國航天史的概況,豐富孩子的知識,加強民族驕傲感。

幼兒園中班月工作總結篇4

時間匆忙而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的技能也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、立場正漸漸養(yǎng)成，技能、知識與技能也得到了進一步的進展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當開展。

一、保育工作：幼兒經過上學期的學習后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀測與指導，積極鼓舞幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順次地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐煩的予以援助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，，動手技能有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班老師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒。在5月份，由于有“手足口病”這傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要認真觀測班上幼兒狀況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也予以較非常的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關懷他們的冷暖，提示他們多喝水，用我們的細心照看好每一個幼兒，使家長放心!

二、教育工作：在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地熬煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能積極開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。由于受幼兒年齡特點及四周環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒四周熟悉的生活和環(huán)境中，依據幼兒的愛好和需要，有選擇的徑直提出主題，內容來推動幼兒學習。本學期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有性格的進展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和技能;援助幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對人有禮貌，老實、守信;培育了幼兒積極主動參與各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。

三、家長工作：家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家進步行溝通，通過多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，同時我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

四、存在不足與努力方向：經過一個學期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了肯定的進展，知識面豐富了，獨立性加強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2。在學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。

3、加強對非常幼兒的觀測與指導，培育幼兒“自我管理”的意識。在以后的學習中我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!

幼兒園中班月工作總結篇5

漂亮的四月即將過去，我們迎來釋然充斥激情的五月。四月的陽光是絢爛的，四月的鮮花是艷艷的，四月的寶寶們收獲了許多。收獲了知識、收獲了閱歷、收獲了情感。

可喜:

四月份寶寶們的溝通技能得到了很大的提高，特別是內向的孩子，敢說、敢做，情愿與同伴溝通，情愿與老師溝通值得鼓舞。

可賀:

寶寶們學會自己去探究、去發(fā)覺、去解決問題。

例:《好玩的氣球》一課中，孩子們都能夠探究、查找玩氣球的多種方法，值得贊揚。

要點回顧:

1.本月我們的寶寶參與了掃墓活動，孩子們的愛好很高，通過活動讓寶寶們不忘歷史，珍惜現(xiàn)在美妙的生活。掃墓活動結束后，我們又開展了勤儉節(jié)省班級主題會，讓寶寶從小認識到節(jié)省的好處。

2.為了豐富幼兒的室外活動，本月我們又進行了室外拍球競賽、室外自制玩具展示。寶寶們在玩中體驗歡樂，在玩中收獲閱歷。

3.本月老師進行了“同研一節(jié)課”活動，大家發(fā)表自己的見解取長補短、相互學習。

漂亮的四月值得回憶，歡樂的笑聲值得記憶，多彩的明天等著我們一點一點去探究!

幼兒園中班月工作總結篇6