圖書(shū)銷售協(xié)議書(shū)范本（4篇）

第圖書(shū)銷售協(xié)議書(shū)范本（4篇）

圖書(shū)銷售合同協(xié)議書(shū)一頁(yè)【篇一】

五千年的歷史蘊(yùn)育出五千年的文化，五千年的文化造就了一個(gè)文明古國(guó)。翻開(kāi)歷史的一頁(yè)頁(yè)，無(wú)不讓我們自豪與驕傲。

炎黃子孫的共同先祖黃帝，從小機(jī)智聰慧，長(zhǎng)大后血?dú)夥絼?，統(tǒng)一部落。面對(duì)強(qiáng)大的蚩尤部落，在逐鹿與蚩尤決一死戰(zhàn)，最終打敗了蚩尤部落，統(tǒng)一了全國(guó)。在這之后，又創(chuàng)造了文字、音樂(lè)、醫(yī)學(xué)。不得不說(shuō)，他真的是我們炎黃子孫的驕傲。

春秋時(shí)期五霸之一，越王勾踐，在與吳國(guó)的決戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，不得不給吳王夫差當(dāng)馬夫。在當(dāng)馬夫的日子里，吃粗糧，穿粗布，受盡了苦難。而當(dāng)他回到越國(guó)后，親自下地耕種，鼓勵(lì)農(nóng)民積極生產(chǎn)，整頓軍隊(duì)，最重要的是他臥薪嘗膽。經(jīng)過(guò)多年的休整，最終出兵伐吳，大敗吳國(guó)，成為新的霸主。在他的身上傳遞出一種不怕吃苦，忍辱負(fù)重的精神。

歷史上著名的皇帝之唐太宗李世民。年輕時(shí)率領(lǐng)著一批勇猛的部下，和他父親李淵一起向已民不聊生，政治腐敗的隋朝發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，最終滅亡隋朝，建立了唐朝。在李世民當(dāng)上皇帝之后，對(duì)全國(guó)進(jìn)行了改革，他還虛心聽(tīng)取魏征的建議，最終才有了貞觀之治。魏征死后，唐太宗十分悲痛，他說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡可以明得失。由于他對(duì)唐朝做出的貢獻(xiàn)，才讓他成為歷史上著名的皇帝之一。

讓我們追隨著歷史的腳步，去領(lǐng)略燦爛而悠久的文化。

圖書(shū)銷售合同協(xié)議書(shū)一頁(yè)【篇二】

臺(tái)灣作家張德芬曾說(shuō)：我們?nèi)祟愃非蟮臇|西，也不過(guò)五個(gè)字就可以表達(dá)出來(lái)：愛(ài)，喜悅，和平。也就是無(wú)目的，無(wú)功利性。

指尖劃過(guò)一排排書(shū)籍，看到自己有興趣的，停下來(lái)動(dòng)作，拿出這本書(shū)，細(xì)細(xì)閱讀。因?yàn)橄矚g，便有印象，如烙印一般印在心中，影響至深。但是，隨著時(shí)代的變化，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，人們的閱讀方式也發(fā)生了顯著變化，網(wǎng)站、手機(jī)APP甚至是QQ空間、微信公眾號(hào)都為大家提供了大量可閱讀信息。很多人每天的閱讀不少，但實(shí)實(shí)在在的書(shū)籍，卻越來(lái)越少拿起了。鋪天蓋地的各種書(shū)單、書(shū)選、書(shū)榜，到底該選上面樣的書(shū)，怎么樣花最少時(shí)間快速閱讀到自己感興趣的，也困擾著許多人，懶得花時(shí)間淘書(shū)，選擇困難癥頻現(xiàn)，花時(shí)間選一本好書(shū)，還不如打開(kāi)微信看訂閱公眾號(hào)看輕松娛樂(lè)性的信息，那些閱讀本來(lái)的沉靜體驗(yàn)和深入品鑒漸行漸遠(yuǎn)。在中學(xué)時(shí)期，近八成父母去書(shū)店只給孩子購(gòu)買與學(xué)習(xí)進(jìn)度相關(guān)的教輔書(shū)或者作文集；每逢新學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師推薦一些較好的教輔書(shū)或者列出一張全是經(jīng)典名著的書(shū)單受到家長(zhǎng)們的追捧。

顯然，在讀書(shū)這件事上，家長(zhǎng)的做法帶有功利色彩。

讀經(jīng)典好書(shū)固然重要，但并非要帶有目的性的去讀。沒(méi)有興趣讀了也是白讀。讀書(shū)應(yīng)該尋找適合自己讀的書(shū)，而不是墨守成規(guī)。從中能感受到書(shū)的精彩，體會(huì)到喜悅，是從內(nèi)心自然而然的散發(fā)出來(lái)的。大家所認(rèn)為的雜書(shū)，我們應(yīng)該保持取其精華去其糟粕的心態(tài)，閱讀有益的，而不是那些沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)容。

中國(guó)有四大名著，小時(shí)候就被父母壓著讀，但總是隨便翻翻，走馬觀花了事。上學(xué)老師讓寫(xiě)《水滸傳》的讀后感，握著筆頭握了半天，也想不出來(lái)一個(gè)字。初中時(shí)，整理書(shū)架，發(fā)現(xiàn)了落了幾層灰的這本書(shū)，竟突然來(lái)了興趣，這一讀，被里面的一百零八位好漢深深的吸引，他們個(gè)性顯著，讓我好不佩服。待上高中時(shí)，讀《紅樓夢(mèng)》，深有體會(huì)，非常適合正處青春期的我，里面的愛(ài)恨情愁，總會(huì)打動(dòng)我感性的一面。每一次看似遲鈍的翻頁(yè)，都暗含了人們對(duì)于下一頁(yè)知識(shí)的渴求，都是人們心靈的一次深刻的洗禮，而字里行間飄散出的淡淡墨香，都在潛移默化地陶冶人們的心靈。

品書(shū)，是浪漫的。畢淑敏說(shuō)過(guò)：閱讀是一種孤獨(dú)。而我，卻認(rèn)為閱讀是一種浪漫，我們可以坐在書(shū)桌旁，在綿綿春雨下，品嘗一杯濃郁的紅茶，品味一本好書(shū)。多么有情趣的事情??！

只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)限快樂(lè)！

圖書(shū)銷售合同協(xié)議書(shū)一頁(yè)【篇三】

“走，上網(wǎng)去。”好友晶拉著我直往網(wǎng)吧里推。我禁不住誘惑，終于到“網(wǎng)上沖浪”去了。很快，我有了四個(gè)網(wǎng)友。不過(guò)，交友我還是十分慎重的。晶不是也受過(guò)我的嚴(yán)密“審查”嗎？這次，當(dāng)然也馬虎不得。

“緣?。俊泵滞岬膯?，真不愧是上海大學(xué)生，水平不低，不知人怎么樣。我們“槍劍來(lái)往”，大打出手。

“咦，這個(gè)……”尋聲望去，一個(gè)滿臉豆豆的人在念我的題目?！半y道……”晶不動(dòng)聲色地走過(guò)去，又折回來(lái)，悄聲說(shuō)：“上面有你的代號(hào)?！蔽矣逕o(wú)淚，晶不住安慰我：“再來(lái)一個(gè)嗎！”她幫我選了個(gè)叫“fish”的人（已不敢輕易稱朋友），寒暄幾句。“‘蛇眼’……”又是另外一個(gè)聲音?！鞍?？”我和晶不約而同地站起來(lái)。

一個(gè)男孩在讀“麻臉”的文件。

又是他！我再也坐不住了，甩開(kāi)淑女風(fēng)度，瞧他的電腦，Mydear！他竟有五個(gè)代號(hào)，我氣憤地交了錢，離開(kāi)網(wǎng)吧。

晶對(duì)上網(wǎng)是著迷了，動(dòng)不動(dòng)就拿那些網(wǎng)上的名字來(lái)讓我選。我總是很厭煩，可她卻津津有味，沉迷于網(wǎng)吧。

一天，晶興沖沖地告訴我：“舒，我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，叫‘鴨子’”。

“隨你便吧?！蔽胰魺o(wú)其事。

“他挺不錯(cuò)，懂的東西可多啦。”晶說(shuō)得有聲有色，“我和他很談得來(lái)，下午在樹(shù)林那邊的小屋見(jiàn)面呢！”我仍是默不作聲。

“陪我去嗎！求你了！”晶撒嬌似的說(shuō)。

“服你了！”我和晶準(zhǔn)備好，下午三時(shí)出發(fā)。

一路上，晶像只小鳥(niǎo)，不，應(yīng)該像只青蛙，根本沒(méi)有安穩(wěn)的勁兒。

那屋很小，我和晶一進(jìn)去，便看見(jiàn)七八個(gè)孩子趴在地上寫(xiě)字，屋里只有二張床，一個(gè)爐子?！案纾旎貋?lái)了，你們等會(huì)兒吧！”一個(gè)較大的小姑娘說(shuō)。

“我回來(lái)了，”一個(gè)男高音來(lái)了，我和晶嚇得兩眼直瞪——又是那個(gè)“麻臉”。我拉起晶，快步向屋外跑?！盎貋?lái)。”那個(gè)麻臉叫住我們，“我不是要騙你們，只是想多交幾個(gè)朋友，可一個(gè)都遠(yuǎn)離我，我好孤獨(dú)……”聽(tīng)來(lái)，他真的很傷感。

“是的，他叫華，”晶也護(hù)著他，“他真的很好，一個(gè)人養(yǎng)了這么多弟妹。”晶的眼角濕了。雖然這樣，我還是對(duì)他充滿敵意。

一天，華請(qǐng)我們出去玩，半路上，晶突然說(shuō)：“真正的朋友，是心心相印的，對(duì)不？”不知為什么華哭了，而且他一個(gè)人跑了……

兩個(gè)星期過(guò)去了，沒(méi)見(jiàn)到華。小屋里只留下那些孩子。一天晚上，我看到一則電視新聞：一人販子被警方抓獲。那不是……，我呆了。不一會(huì)兒，晶也來(lái)了，抱著我哭了，說(shuō)什么：“騙子，騙子，什么朋友！”我明白了，為什么那天他哭了，他又跑了……

圖書(shū)銷售合同協(xié)議書(shū)一頁(yè)【篇四】

獨(dú)自一人翻開(kāi)那近似乎塵封的記憶，尋找，那個(gè)最初的我。我徜徉在自己的世界里無(wú)法自拔?；秀敝校?jīng)的歲月已漸漸消逝。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快要成為一名八年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)。再過(guò)兩年，我們也將離開(kāi)這熟悉又漸漸遠(yuǎn)去的校園。

我永遠(yuǎn)都記得，剛剛踏入校園的那段時(shí)光，羞澀，懵懂的我受到大家的歡迎，大家鼓勵(lì)我，與我一同嬉戲，一同熟悉這看似陌生的校園。就這樣，看著池中浮萍漸漸擴(kuò)展，看著那凜冽的寒風(fēng)吹落了樹(shù)葉，看著那柳枝抽出新芽。漸漸地，我猛地回過(guò)頭。以前六年級(jí)的畫(huà)面也亦曾相識(shí)。

翻過(guò)這一頁(yè)……

在懵懂無(wú)知的年代，開(kāi)始出現(xiàn)一種“異類”，也開(kāi)始出現(xiàn)一種不好的說(shuō)法?？傉J(rèn)為老師批評(píng)的是“差生”，老師表?yè)P(yáng)的是“優(yōu)等生”。不和“異類”玩，只和“優(yōu)等生”玩的規(guī)則已經(jīng)深入同學(xué)們的心中。在這內(nèi)心復(fù)雜的時(shí)代，我們何不看看窗外？油棕樹(shù)高大挺拔，小雛菊迎風(fēng)舞動(dòng)，彩蝶翩翩起舞，生靈萬(wàn)物都在散發(fā)著它特有的魅力。我們也是如此，每人都擁有著自己獨(dú)特的人格魅力。那年，我們十二歲！

世間的渾然不覺(jué)、不屑一顧，值得我們懷念、值得我們擁有嗎？不，世間值得我們懷念的是——-把握當(dāng)下呀！

圖書(shū)銷售合同協(xié)議書(shū)一頁(yè)【篇五】

人生豈能事事如意，當(dāng)不如意的事情無(wú)法激勵(lì)你努力，反而一直困擾你，干擾你的心情的時(shí)候，試著翻過(guò)這一頁(yè)吧！讓過(guò)去了的成為歷史，開(kāi)創(chuàng)令你滿意的未來(lái)！

——題記

如果說(shuō)你的期末考試考砸了，父母，老師批評(píng)你，同學(xué)們嘲笑你。起初你會(huì)很快的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并加以改正，為之奮斗。但許久以后，這件事情便會(huì)成為你難忘的記憶，困擾著你的心，讓你想起就心情沉重，極其地不舒服。這樣的話，它不但不能起到激勵(lì)你的作用反而會(huì)起到反作用。所以，我們必須翻過(guò)這一頁(yè)。

貝多芬，一個(gè)多么偉大的音樂(lè)天才，晚年卻雙耳失聰。但他并沒(méi)有因此而頹廢。他翻過(guò)了這一頁(yè)，用牙齒咬著木棒，抵著鋼琴，利用骨傳導(dǎo)繼續(xù)創(chuàng)作，他的付出是以往的無(wú)數(shù)倍，他在彈奏時(shí)總會(huì)擺上一盆冰水，來(lái)冷卻自己的手指。

梵高，一個(gè)多么偉大的畫(huà)家，一生創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的名畫(huà)。但他的童年卻十分陰暗，他繼承了他自己已死去的哥哥的名字“溫森特·威廉·梵高”這在當(dāng)時(shí)對(duì)他的打擊是很大的，他會(huì)有一種深深的負(fù)罪感，他哥哥是因他而死的，他必須比他哥哥更優(yōu)秀，才對(duì)得起他。而他完全可以把他哥哥想象成主席，想超越他就很難了。但他翻過(guò)了這一頁(yè)，成為了一名偉大的畫(huà)家，取得了成功，超越了自我。

人生豈能事事如意，當(dāng)不如意的事情無(wú)法激勵(lì)你努力，反而一直困擾你，干擾你的心情的時(shí)候，試著翻過(guò)這一頁(yè)吧！讓過(guò)去了的成為歷史，開(kāi)創(chuàng)令你滿意的未來(lái)！

圖書(shū)銷售合同協(xié)議書(shū)一頁(yè)【篇六】

翻開(kāi)那一頁(yè)，呈現(xiàn)在眼前的是我人生中最美好的時(shí)光。記憶中鐫刻著一幅最美好和諧的畫(huà)面：不大不小的院子里，擺著一張石桌和幾張小板凳，門旁蜷縮著懶洋洋的小貓，夕陽(yáng)下，一長(zhǎng)一短的影子被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，笑聲飄過(guò)那掛滿碩果的葡萄架，那里面飽含著我的天真和外祖母的慈愛(ài)。

外祖母的家在鄉(xiāng)下，兒時(shí)的我在那里度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。泥土的清香、跳躍的魚(yú)兒和一群“野”孩子們點(diǎn)綴著那些如夢(mèng)的歲月，外祖母的故事充實(shí)了我每一個(gè)香甜的夜晚。

印象中最深刻的是外祖母院里的那個(gè)葡萄架。一到夏天，一串串晶瑩剔透的葡萄掛滿了枝頭，沉甸甸的，仿佛就要墜落。每到這時(shí)，我總是貪婪地抬頭望著，垂涎欲滴，這時(shí)，外祖母總是笑盈盈地走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，眼睛瞇成了一條縫，“小饞貓，別看了，給你摘串最大的?！薄疤昧?！”我歡呼雀躍，趕忙給外祖母搬來(lái)一張小板凳，外祖母佝僂著腰，踏上板凳，伸手剛好可以摘到葡萄，她摸摸這串，看看那串，太硬的不要，太青的不要，挑了熟得剛好的摘，顫顫的雙手捧著一大串葡萄從板凳上慢慢下來(lái)，我迫不及待地把它們放在石桌上，外祖母一把抱過(guò)我，摘下幾顆葡萄，仔細(xì)地用衣襟把它們擦得發(fā)亮，送到我的嘴邊，我吃得可甜了，趁外祖母還沒(méi)注意，一顆大葡萄已經(jīng)塞到了她的嘴里，她的臉笑成了一朵花。

外祖母待人和氣，總是那么慈祥，似乎永遠(yuǎn)也沒(méi)有生氣的時(shí)候，可是我就看過(guò)一次外祖母的臉由睛轉(zhuǎn)陰。那是我和鄰家的小伙伴因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休，甚至扭打在地上，外祖母用眼神呵斥著我。我不敢再鬧了，就是在這樣的眼神中我學(xué)會(huì)了許許多多待人接物的道理。

時(shí)光飛逝，如今，我已不再是那個(gè)愛(ài)吃愛(ài)鬧的小孩了，外祖母也不再陪伴著我，但我卻仍時(shí)常感受得到那來(lái)自遠(yuǎn)方的關(guān)心和慈愛(ài)，仿佛就是昨天。記憶的時(shí)針逆轉(zhuǎn)，又浮現(xiàn)出那些美好的時(shí)光：和小伙伴去河里抓魚(yú)，在大院里玩捉迷藏，去果園里摘桔子，在玉米地里挑玉米……一老一小，大手牽著小手，恍惚間，我又看到了夕陽(yáng)下那一長(zhǎng)一短的身影……

圖書(shū)銷售合同協(xié)議書(shū)一頁(yè)【篇七】

捧起一本散發(fā)墨香的書(shū)，我的雙眼不禁有些濕潤(rùn)，我總會(huì)想起，小時(shí)候躺在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)媽媽讀那一些各式各樣的書(shū)。

那是很小的時(shí)候，我每天都會(huì)端坐在奶奶家老舊的電視機(jī)前，蹲點(diǎn)看動(dòng)畫(huà)片。那時(shí)的我總是跟著電視機(jī)念，念廣告詞，念動(dòng)畫(huà)臺(tái)詞，這似乎成了我的每日功課，就連有時(shí)和奶奶上街，我也會(huì)學(xué)著奶奶的口音去念街上的店牌名和路名。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的這一特別之處，就買了一套兒童讀物放在家里。

一點(diǎn)點(diǎn)兒大的我當(dāng)然不知道什么是“書(shū)”，整日只是捧著它們樂(lè)呵呵地看畫(huà)，看圖片，卻永遠(yuǎn)不去看那一排排字，即使看，也看不懂。

天開(kāi)始慢慢變冷，馬上要過(guò)年了，媽媽不再像以前那樣忙了。

媽媽開(kāi)始讀書(shū)給我聽(tīng)。睡覺(jué)前，我總會(huì)把頭枕在媽媽的'膝蓋上，聽(tīng)媽媽讀那一個(gè)個(gè)新奇的“符號(hào)”。

媽媽讀得是那樣好聽(tīng)，就像唱歌一樣。我忍不住合上困倦的雙眼，在媽媽的“歌聲”中甜甜入睡。

從那以后，媽媽每晚都會(huì)讀一點(diǎn)，讀到我安然入夢(mèng)。漸漸地，我也會(huì)讀了。我每天都會(huì)指著書(shū)上的字大聲地讀出來(lái)，這時(shí)，媽媽總會(huì)欣慰的笑著。她開(kāi)始頻繁的帶我上街，指著一個(gè)個(gè)大字叫我念。我愛(ài)上了一種叫“字”的東西。

我愛(ài)上了書(shū)，上了學(xué)以后，更是手不釋卷，尤其是在“讀”書(shū)的時(shí)候，都特別享受。不僅因?yàn)楂@得了新的知識(shí)，更是因?yàn)樵凇白x”的時(shí)候，讓我想到了曾經(jīng)。

在滿天繁星下，媽媽那縈繞于耳畔的“歌聲”;在滿天繁星下，媽媽親手鋪成的學(xué)習(xí)之路，通向了我好學(xué)的彼岸。

簡(jiǎn)易圖書(shū)銷售合同范本

為促進(jìn)圖書(shū)市場(chǎng)的繁榮與發(fā)展，進(jìn)一步完善供需雙方的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則簽訂本圖書(shū)銷售合同：

1.訂貨方按供貨方提供的圖書(shū)目錄進(jìn)行選訂，并加蓋單位公章或負(fù)責(zé)人簽字交送供貨方，做為供貨方給訂貨方的發(fā)貨依據(jù)。

2.供貨方接到訂貨單后，及時(shí)按所訂圖書(shū)品種及數(shù)量發(fā)貨到指定地點(diǎn)。

3.訂貨方收到貨后應(yīng)及時(shí)對(duì)照供貨方隨包發(fā)貨清單進(jìn)行清點(diǎn)核對(duì)，如有錯(cuò)發(fā)、少發(fā)、破損等問(wèn)題，請(qǐng)于10日內(nèi)回告供貨方，并將差錯(cuò)清單寄給供貨方，才能做為結(jié)算依據(jù)。超過(guò)10日以后視為發(fā)貨無(wú)差錯(cuò)，應(yīng)按發(fā)貨清單予以結(jié)算。

4.供貨方自發(fā)貨日期起3個(gè)月后，以發(fā)貨清單為依據(jù)，與訂貨方進(jìn)行書(shū)款結(jié)算，訂貨方在接到供貨方結(jié)算發(fā)票后應(yīng)予以配合，不得無(wú)故拒付或拖欠。

5.從發(fā)貨之日起，訂貨方有責(zé)任