(原創(chuàng))敬畏生命珍愛生命

敬畏生命珍愛生命第四單元

主講人：劉偉峰【熱點(diǎn)聚焦】材料一

僅僅6歲的濤濤,生命悄然走到了終點(diǎn)。然而,生命以愛的形式在延續(xù)。2020年1月20日,三明市清流縣人民醫(yī)院,黃志鋒和妻子小李代表6歲的兒子濤濤簽署了《福建省人體器官捐獻(xiàn)登記表》,捐贈(zèng)了孩子的肝臟及兩側(cè)腎臟。之后,濤濤捐獻(xiàn)的兩個(gè)腎和一個(gè)肝,成功移植到了在南京軍區(qū)福州總醫(yī)院等待器官移植的兩個(gè)腎衰竭和一個(gè)肝硬化的患者身上,給了他們重生的希望。材料二

一個(gè)優(yōu)秀的初中男孩,因?yàn)橥嬗螒虮焕蠋熗ㄖ议L(zhǎng)跳樓輕生;中北大學(xué)學(xué)生因?yàn)檠a(bǔ)考作弊被抓選擇輕生;五年級(jí)女孩作文被老師批評(píng)選擇輕生……現(xiàn)在的孩子似乎都有一顆“玻璃心”。如何把孩子的“玻璃心”塑造成“強(qiáng)悍心”,那就必須要有足夠的“挫折教育”。讓孩子挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),讓孩子在挫折中成熟,讓孩子在挫折中變得理智。材料三

43年前,浙江嘉興人朱麗華因傷失明。她自學(xué)成為當(dāng)?shù)匚ㄒ幻と酥嗅t(yī)師,從事推拿工作30余年,開創(chuàng)了自己的診所,為100多名殘疾人提供工作崗位。同時(shí),她堅(jiān)持做慈善,到目前為止,朱麗華已累計(jì)資助貧困學(xué)生480人次,為希望工程捐款累計(jì)達(dá)373萬元。2020年5月17日,朱麗華獲得“感動(dòng)中國(guó)2019年度人物”榮譽(yù)稱號(hào)?！踞槍?duì)訓(xùn)練】1.黃志鋒和妻子小李代表6歲的兒子濤濤簽署了《福建省人體器官捐獻(xiàn)登記表》,捐贈(zèng)了孩子的肝臟及兩側(cè)腎臟。由此可見,他們的生命觀是 (B)A.肯定生命,永不放棄生的希望B.珍愛生命,將生命的價(jià)值延伸C.漠視生命,視生命為身外之物D.尊重生命,用生命來謀取名譽(yù)2.濤濤父母代表濤濤捐獻(xiàn)器官的行為讓我們感悟到 (D)①器官捐獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一方式②我們要感激生命的獲得,珍愛生命③在生命的接續(xù)中,我們要為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命④我們要追求生命質(zhì)量并煥發(fā)生命光彩A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④【解析】器官捐獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的一種方式,除了捐獻(xiàn)器官外,積極參與公益活動(dòng)等也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的方式,①錯(cuò)誤。②③④說法正確且符合題意。3.每年,全國(guó)各地總能曝出學(xué)生自殺、自殘的新聞,讓人痛心不已。這警示我們 (A)①生命是寶貴的,我們對(duì)生命應(yīng)該有敬畏之心②要學(xué)會(huì)愛惜自己的身體③生命是脆弱的,我們應(yīng)該及時(shí)盡情地享受生活④為了生存,我們可以不顧一切A.①② B.①③C.②③ D.③④4.針對(duì)材料二中學(xué)生輕生的行為,下列認(rèn)識(shí)正確的是 (C)A.這是個(gè)人行為,別人無權(quán)干涉B.輕生甚至自殺可以解決生命中的一切問題C.無論遇到多大的挫折,都不要放棄生的希望D.這只是社會(huì)生活中的個(gè)別現(xiàn)象,不值得社會(huì)關(guān)注5.青少年成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的人生挫折太少,抗挫折能力差,由此折射出當(dāng)前青少年抗挫折教育的短板問題。下列做法有利于戰(zhàn)勝挫折的是 (C)①主動(dòng)尋求幫助,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)②承認(rèn)挫折,任其發(fā)展③發(fā)掘自身的生命力量,培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志④及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④6.當(dāng)前青少年抗挫折教育的短板問題,警示我們要加強(qiáng)對(duì)青少年的“挫折教育”,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到 (B)①艱難的環(huán)境及挫折可以磨礪人的意志,發(fā)奮努力②發(fā)掘生命的力量需要擁有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志③經(jīng)歷的挫折越多,獲得的成就越大④要激發(fā)我們生命里蘊(yùn)含的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④7.下面漫畫《簽字救人》啟示我們 (D)①要加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)②要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德③對(duì)待他人要將心比心,推己及人④要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【解析】不敢扶倒地老人,是缺乏樂于助人精神的表現(xiàn),沒有做到換位思考,啟示我們要克服冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象,②③④符合題意。扶不扶老人屬于公民的思想道德問題,因此應(yīng)該加強(qiáng)公民自身的思想道德修養(yǎng),而不是科學(xué)文化修養(yǎng),①錯(cuò)誤。8.朱麗華的事跡告訴我們 (

B

)①要關(guān)愛他人,傾力奉獻(xiàn)社會(huì)②要在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值③人生價(jià)值的大小取決于他從社會(huì)獲得的多少④奉獻(xiàn)能體現(xiàn)我們的人生價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④9.朱麗華雖然是個(gè)盲人,但通過自強(qiáng)不息、勤勉勞動(dòng),在平凡崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。這啟示我們 (D)①偉大在于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)②平凡在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn),偉大彰顯地位高低③在平凡中也能創(chuàng)造偉大④做好本職工作的人生也是有意義的A.①② B.①③C.②④

D.③④【解析】偉大在于社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn),①錯(cuò)誤;一個(gè)人的偉大不在于其地位的高低,②錯(cuò)誤。③④說法正確且符合題意。10.閱讀三則材料,回答下列問題。(1)結(jié)合材料一,談?wù)勀銓?duì)“生命至上”原則的理解。①生命是脆弱的、艱難的;生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。②我們的生命都是寶貴的,生命價(jià)值高于一切。③生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。(2)材料二啟示我們面對(duì)挫折,應(yīng)怎樣發(fā)掘生命的力量?①發(fā)掘生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵(lì)。(3)材料三朱麗華身上貼有哪些正能量標(biāo)簽?樂觀自信、自強(qiáng)不息、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)等。(4)結(jié)合材料三,談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣活出生命的精彩。