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文檔簡介

第第頁小班藝術活動顏色朋友在那里教案反思

活動目標:

1、學唱歌曲并能依據歌詞內容找到相應的顏色。

2、鞏固認識常見的幾種顏色。

3、能用自然地聲音演唱歌曲。

4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果,初步了解排序的可逆性。

5、提高規(guī)律推理技能,養(yǎng)成有序做事的好習慣。

重難點分析:

重點:情愿嘗試歌曲表演。

難點:分清幾種常見的顏色。

活動預備:彩色氣球假設干、歌曲磁帶、彩色房子圖片、無色房子圖片

安全教育:教育幼兒演唱的時候,要用自然的聲音去演唱,不要扯著喉嚨喊,以免方法不正確,把嗓子唱壞。

活動過程:

一、導入部分:

談話活動:聽說小豬新蓋了一間美麗房子,你們想去看看嗎?開起小火車,我們去參觀一下吧。做律動《小火車》

二、開展部分:

1、鞏固認識顏色?!渤鍪静噬孔訄D片〕

新居子美麗嗎?有哪些顏色呢?鞏固對顏色的認識。

我們和顏色交伙伴吧,說說你有哪些顏色伙伴?〔紅色伙伴,黃色伙伴,藍色伙伴〕

2、找顏色,學說歌詞?!渤鍪緹o色房子圖片〕

房子沒有顏色了,我們的顏色伙伴太淘氣了,跑到哪里去了,我們快幫小豬找找吧。

師幼一起喊:紅色伙伴在哪里?在四周查找紅色。

找到后說:在這里,在這里,你的伙伴在這里。并為紅色部分涂色。

其他顏色依次查找,引導幼兒學說歌詞。

3、觀賞歌曲。

小伙伴找的真棒,老師把你的顏色伙伴編成了一首歌曲,一起觀賞一下吧。

4、學說歌曲。

5、送禮物氣球

小豬感謝大家?guī)退姆孔诱一亓祟伾?,小伙伴們太聰慧了,小豬給我們送來了禮物呢。分發(fā)氣球。

三、結束部分:

我們唱著歌曲來給彩色的氣球排排隊,一起出去玩好嗎?

師幼唱歌并分顏色排隊。

活動反思:

以幼兒身邊喜歡的各種顏色為主要內容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點,在活動中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調動了幼兒學習的積極性、主動性,激發(fā)了幼兒的學習愛好,讓幼兒感受到生活中到處充斥著美,從而陶冶了幼兒美的情

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