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第5頁共5頁附件:四川大學人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)課程教學基地建設(shè)管理辦法(修訂)第一章總則第一條為加強和規(guī)范人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)課程教學基地(以下簡稱基地)管理,凝聚和培養(yǎng)基礎(chǔ)科學人才和創(chuàng)新人才,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進基地持續(xù)健康發(fā)展,根據(jù)教育部和國家自然科學基金委有關(guān)文件的精神和要求,結(jié)合我校實際情況,制定本辦法。第二條基地是本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要組成部分和教學改革的試驗田和示范窗口。基地建設(shè)由學校人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)課程教學基地建設(shè)領(lǐng)導小組(以下簡稱基地建設(shè)領(lǐng)導小組)負責實施與管理。第三條基地指我校的國家理科基礎(chǔ)科學研究和人才培養(yǎng)基地、國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)與科學研究基地、國家工科基礎(chǔ)課程教學基地、國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、國家大學生文化素質(zhì)教育基地。第四條各基地的管理須執(zhí)行本辦法并在依照教育部、國家自然科學基金委有關(guān)基地管理辦法的基礎(chǔ)上進一步制定相應的具體管理辦法。第二章基地管理體制和運行機制第五條基地采用校、院兩級管理體制,成立常設(shè)的校、院兩級專門的領(lǐng)導機構(gòu),以使基地管理的組織保障工作落到實處。第六條學校成立以主管校長為組長、相關(guān)部處和學院領(lǐng)導為成員的人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)課程教學基地建設(shè)領(lǐng)導小組,負責制定學校基地建設(shè)總體規(guī)劃和基地建設(shè)管理辦法等文件,審核各基地發(fā)展規(guī)劃,對基地發(fā)展方向和改革思路做出決策;指導、監(jiān)督和推進基地建設(shè)與改革;協(xié)調(diào)教務(wù)、人事、計財、設(shè)備、后勤等有關(guān)職能部處的工作為基地建設(shè)服務(wù);組織校內(nèi)專家定期對基地進行檢查、評估;迎接上級主管部門的檢查和評估等等工作?;仡I(lǐng)導小組下設(shè)基地管理辦公室,掛靠在教務(wù)處,負責基地建設(shè)的日常管理工作。第七條學院成立由學院領(lǐng)導、教學管理人員及相關(guān)教師組成的基地建設(shè)工作小組,基地實行負責人制度?;亟ㄔO(shè)工作小組主要負責基地建設(shè)規(guī)劃及方案的制定、調(diào)整和組織實施?;刎撠熑巳尕撠熁氐慕ㄔO(shè)與發(fā)展和具體的組織與實施。第八條基地建設(shè)領(lǐng)導小組實行例會制度,定期商討基地建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題,聽取各基地負責人的匯報,幫助解決問題;對重大問題可直接向校長辦公會匯報。第九條基地建設(shè)實行競爭入選、定期評估、不合格淘汰的動態(tài)管理和運行機制。第三章基地建設(shè)任務(wù)第十條基地建設(shè)應圍繞不斷提高基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)質(zhì)量,特別是學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),加強基地課程體系、教學內(nèi)容和教學方法的改革,把基地建設(shè)成為有特色、有影響的教學研究中心、教學成果示范中心、師資培訓中心和國際交流中心,帶動相關(guān)學科的教學改革,促進學校本科教學和科學研究工作的全面提高和發(fā)展。第十一條基地應發(fā)揮教學改革的優(yōu)勢,使教學改革整體水平在全國居領(lǐng)先地位,在基礎(chǔ)科學研究和創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮帶頭作用,成為有影響的名副其實的教學研究中心,同時充分發(fā)揮基地在教學改革中的示范和輻射作用,使之成為教學成果示范中心。第十二條基地應通過一系列的師資培訓活動,造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的一流學術(shù)帶頭人和中青年學術(shù)骨干隊伍;通過以知識更新為主要內(nèi)容的短期培訓,為人才成長提供接受繼續(xù)教育的機會,努力使基地成為基礎(chǔ)學科人才的師資培訓中心。第十三條基地應在基礎(chǔ)學科領(lǐng)域發(fā)揮組織和協(xié)調(diào)作用,積極開展國內(nèi)外學術(shù)交流,通過選派基地的骨干教師出國講學、訪問或接受國內(nèi)外訪問學者,開展合作研究及舉辦全國性或國際性學術(shù)會議等活動,使之成為基礎(chǔ)學科教學和科研的國際交流中心。第四章基地教學管理第十四條學校允許各基地采取招生提前批次錄取、二次選拔以及招收具有專業(yè)特長的學生等多種靈活形

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