因數(shù)與倍數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
因數(shù)與倍數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
因數(shù)與倍數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_第3頁(yè)
因數(shù)與倍數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_第4頁(yè)
因數(shù)與倍數(shù)的初步認(rèn)識(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

因數(shù)與倍數(shù)的初步認(rèn)識(shí)因數(shù)的概念及性質(zhì)倍數(shù)的概念及性質(zhì)因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系典型例題與實(shí)戰(zhàn)演練總結(jié)與展望contents目錄因數(shù)的概念及性質(zhì)01定義:因數(shù)是指能夠整除給定整數(shù)的數(shù)。也就是說(shuō),如果整數(shù)a可以被整數(shù)b整除(沒(méi)有余數(shù)),那么b就是a的一個(gè)因數(shù)。因數(shù)的定義任何整數(shù)至少有兩個(gè)因數(shù),即1和它本身。性質(zhì)1如果a是b的因數(shù),并且b是c的因數(shù),那么a也是c的因數(shù)(因數(shù)的傳遞性)。性質(zhì)2因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。對(duì)于任何一個(gè)整數(shù)n,它的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,并且這個(gè)數(shù)值隨著n的增大而增大。性質(zhì)3因數(shù)的性質(zhì)方法1逐一測(cè)試。對(duì)于給定的整數(shù)n,可以逐一測(cè)試從1到n的所有整數(shù),看它們是否能夠整除n。能夠整除n的整數(shù)就是n的因數(shù)。方法2利用因數(shù)的性質(zhì)。根據(jù)因數(shù)的性質(zhì),如果a是n的因數(shù),那么n/a也是n的因數(shù)。因此,只需要測(cè)試從1到sqrt(n)的所有整數(shù)a,如果a是n的因數(shù),那么就把a(bǔ)和n/a都加入n的因數(shù)列表中。這種方法比逐一測(cè)試要高效得多。尋找因數(shù)的方法倍數(shù)的概念及性質(zhì)02倍數(shù)是指一個(gè)數(shù)能夠被另一個(gè)數(shù)整除,且商為整數(shù),此時(shí)稱后一個(gè)數(shù)為前一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。定義10是5的倍數(shù),因?yàn)?0除以5得到的商是2,是一個(gè)整數(shù)。舉例倍數(shù)的定義若a是b的倍數(shù),b是c的倍數(shù),則a也是c的倍數(shù)。傳遞性加法性質(zhì)乘法性質(zhì)若a和b都是c的倍數(shù),則a+b也是c的倍數(shù)。若a是b的倍數(shù),c是d的倍數(shù),則ac是bd的倍數(shù)。030201倍數(shù)的性質(zhì)通過(guò)乘法找倍數(shù):一個(gè)數(shù)乘以任何整數(shù),所得到的結(jié)果都是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。如5的倍數(shù)有5、10、15、20等。列舉法:對(duì)于較小的數(shù),我們可以直接列出它的所有倍數(shù)。如3的倍數(shù)有3、6、9、12等。通過(guò)加法找倍數(shù):一個(gè)數(shù)加上自身,所得到的結(jié)果也是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。如2的倍數(shù)可以通過(guò)2+2=4、4+2=6、6+2=8等方式得到。以上是對(duì)倍數(shù)的初步認(rèn)識(shí),包括倍數(shù)的定義、性質(zhì)以及尋找倍數(shù)的方法。尋找倍數(shù)的方法因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系03定義關(guān)聯(lián)因數(shù)是能夠整除給定數(shù)的數(shù),而倍數(shù)是給定數(shù)的整數(shù)倍。這兩個(gè)概念的定義本身就存在密切的聯(lián)系。相互轉(zhuǎn)化一個(gè)數(shù)的因數(shù)可以轉(zhuǎn)化為倍數(shù),倍數(shù)也可以轉(zhuǎn)化為因數(shù)。例如,10是5的倍數(shù),同時(shí)也可以說(shuō)5是10的因數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)的相互聯(lián)系通過(guò)因數(shù)求倍數(shù),可以利用乘法運(yùn)算。如,已知2和3是6的因數(shù),那么6的倍數(shù)可以通過(guò)2乘以3再乘以某個(gè)整數(shù)得到。因數(shù)和倍數(shù)之間存在反向關(guān)系,即一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的因數(shù)包含這個(gè)數(shù)本身。因此,可以通過(guò)已知的因數(shù)來(lái)尋找倍數(shù)。通過(guò)因數(shù)求倍數(shù)因數(shù)倍數(shù)關(guān)系乘法運(yùn)算通過(guò)倍數(shù)求因數(shù),可以利用除法運(yùn)算。例如,已知12是6的倍數(shù),那么可以通過(guò)12除以6得到因數(shù)2。除法運(yùn)算另一種求因數(shù)的方法是通過(guò)分解質(zhì)因數(shù)。例如,已知一個(gè)數(shù)的倍數(shù),可以將這個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù),質(zhì)因數(shù)的乘積就是原數(shù)的因數(shù)。分解質(zhì)因數(shù)通過(guò)倍數(shù)求因數(shù)典型例題與實(shí)戰(zhàn)演練04例題1解析例題2解析典型例題解析01020304找出數(shù)字12的所有因數(shù)。從1開(kāi)始逐一嘗試除以12,記錄下能夠整除的數(shù)字,即得12的所有因數(shù):1,2,3,4,6,12。找出數(shù)字5的倍數(shù),直到50。從5開(kāi)始,每次加5,得到5的倍數(shù)序列:5,10,15,20,...,50。實(shí)戰(zhàn)步驟1.定義一個(gè)函數(shù),接收一個(gè)正整數(shù)作為輸入。2.在函數(shù)內(nèi)部,從1遍歷到該數(shù)字,用每個(gè)數(shù)字去除以輸入的數(shù)字。實(shí)戰(zhàn)演練一:找出給定數(shù)的所有因數(shù)3.如果可以整除(余數(shù)為0),則將該數(shù)字加入因數(shù)列表。4.函數(shù)返回因數(shù)列表。相關(guān)概念實(shí)戰(zhàn)演練一:找出給定數(shù)的所有因數(shù)0102實(shí)戰(zhàn)演練一:找出給定數(shù)的所有因數(shù)如何判斷一個(gè)數(shù)是否是另一個(gè)數(shù)的因數(shù)。因數(shù)的定義:一個(gè)數(shù)如果能被另一個(gè)數(shù)整除,那么后者就是前者的因數(shù)。實(shí)戰(zhàn)步驟1.定義一個(gè)函數(shù),接收兩個(gè)正整數(shù):一個(gè)基數(shù)和一個(gè)倍數(shù)因子。2.在函數(shù)內(nèi)部,使用基數(shù)乘以倍數(shù)因子得到結(jié)果。實(shí)戰(zhàn)演練二:找出給定數(shù)的指定倍數(shù)3.函數(shù)返回計(jì)算的結(jié)果。相關(guān)概念倍數(shù)的定義:一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,就是后者的倍數(shù)。如何通過(guò)一個(gè)數(shù)和其倍數(shù)因子來(lái)找出它的倍數(shù)。01020304實(shí)戰(zhàn)演練二:找出給定數(shù)的指定倍數(shù)總結(jié)與展望05掌握因數(shù)和倍數(shù)的基本概念,理解它們之間的數(shù)學(xué)關(guān)系。因數(shù)與倍數(shù)的定義尋找因數(shù)與倍數(shù)的方法因數(shù)與倍數(shù)的性質(zhì)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景學(xué)習(xí)如何找出一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù),了解這些數(shù)在數(shù)學(xué)中的特性。探究因數(shù)和倍數(shù)的一些基本性質(zhì),如因數(shù)與倍數(shù)之間的相互關(guān)系,以及它們?cè)跀?shù)學(xué)運(yùn)算中的應(yīng)用。了解因數(shù)和倍數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的一些應(yīng)用場(chǎng)景,如時(shí)間規(guī)劃、物品分配等。學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)深入研讀教材,理解因數(shù)和倍數(shù)的基本概念,掌握相關(guān)性質(zhì)和計(jì)算方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容通過(guò)大量的練習(xí)題,加深對(duì)因數(shù)和倍數(shù)知識(shí)的理解,提高解題速度和準(zhǔn)確性。多做練習(xí)題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論