感恩主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案及反思

教案系列感恩主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案教案及反思忘恩的人落在困難之中，是未能得救的。每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。下面是我?guī)淼年P(guān)于感恩主題班會(huì)，希望大家喜愛。

感恩主題班會(huì)1

活動(dòng)時(shí)間：第8周班會(huì)課

活動(dòng)目的：現(xiàn)在的同學(xué)，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的所有，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。

活動(dòng)過程：

一、聽一個(gè)感人的故事

老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年1月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)依據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少同學(xué)令人圓滿地成了不會(huì)感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進(jìn)行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)，

下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很寧靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動(dòng)呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)受不盡相同，但誰也未能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個(gè))有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

二、現(xiàn)場調(diào)查

可我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1、你母親的生日?2、你給父親買過生日禮物嗎?3、你母親最喜愛的是哪套衣服?4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?7、你父親喜愛吃的菜是?………

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對我們的所有記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)當(dāng)感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，細(xì)心上好每一堂，急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也布滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對伴侶有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開頭，同學(xué)們會(huì)和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和伴侶。下面有請4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》

三、做一個(gè)感恩的人

一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依舊會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此終止

四、活動(dòng)延長

讓同學(xué)回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩訓(xùn)練活動(dòng)中的訓(xùn)練敘事一則

感恩主題班會(huì)2

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。

2、讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。

3、通過活動(dòng)讓同學(xué)真真學(xué)會(huì)如何做人。

4、讓同學(xué)能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和伴侶。

活動(dòng)預(yù)備:

1、選拔班會(huì)主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。

4、預(yù)備便利貼

活動(dòng)過程:

一、了解老師節(jié)的由來

老師節(jié)來歷老師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)敬重的一種職業(yè)。1932年，國民黨政府曾規(guī)定月6日為老師節(jié)，解放后廢除了月6日的老師節(jié)，改用“五一”國際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為老師節(jié)，但老師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。1985年月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議準(zhǔn)備，每年月10日為老師節(jié)。定老師節(jié)為月10日，是考慮到新學(xué)年開頭，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊始即開展尊師重教活動(dòng)，可以給老師教好、同學(xué)學(xué)好制造良好的氣氛。同時(shí)，月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣揚(yáng)報(bào)道、促進(jìn)全國范圍內(nèi)形成尊師重教、敬重學(xué)問、敬重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

外國的老師節(jié)委內(nèi)瑞拉——每年月15日定為老師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向老師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

泰國——每年月16日定為老師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。

二、故事會(huì)

1、程門立雪:程顥(hao)、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但照舊立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的伴侶游酢(zuo)一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開頭下雪。這兩人求師心切，便恭敬重敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才漸漸睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道:“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲乏和不耐煩的神情。

2、子貢以太陽、月亮喻孔子

孔子的同學(xué)子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢特殊生氣。他當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的;而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光榮照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢哀思萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，始終守墓6年。

3、毛澤東敬酒、寫賀信

1959年月，毛澤東回到家鄉(xiāng)——韶山，他邀請自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說:“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東則說:“尊老敬賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)?！毙焯亓⑾壬俏覈艹龅母锩?xùn)練家。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在照舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

三、如何感恩老師

1、作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師

2、見面微笑著問聲好，讓老師疲乏頓消，這就是尊師;

3、課堂寧靜，樂觀回答，讓老師歡樂上課，這就是尊師;

4、樂觀參加校內(nèi)外競賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師;

5、孝敬長輩,關(guān)愛幼小,愛做好事,這就是尊師

6、保持教室潔凈，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師;

四、我言我?guī)?/p>

(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

(2)同學(xué)代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

五、如何感恩?

同學(xué)代表談

六、獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問?

是您!老師!您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們訓(xùn)練成能愛護(hù)關(guān)懷別人的人?

是您!老師!您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)溫和了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!您的愛護(hù)讓我們健康成長，在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的我們。

您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!

七、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個(gè)人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最終收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行共享。

感恩主題班會(huì)3

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。

2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都取得過別人的關(guān)懷和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)懷你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母培育，沒有師長教育，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩訓(xùn)練尤為重要。

二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的?(出示幻燈片3)

同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己關(guān)懷的人。

同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)懷父母，多體諒老師，那就是感恩。

同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩所有關(guān)懷過我的人。

老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特殊好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄冇?xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、爭論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

同學(xué)先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。

四、連續(xù)爭論：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

同學(xué)針對以上三個(gè)問題進(jìn)行爭論，而后老師總結(jié)。

1.分組爭論發(fā)言

2.老師總結(jié)

3.老師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的溫和;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽，它讓你取得溫和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人關(guān)懷了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝宏大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫和的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的所有成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的關(guān)懷和鼓舞為的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的所有，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)喜愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂。

(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)是對待他人的一種樂觀態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫和的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向進(jìn)展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：_x3年月，60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也未能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：_x4年月2