竊讀記 市賽獲獎

林海音竊讀記

林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大，1948年回到故鄉(xiāng)臺灣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀》；短篇小說集《城南舊事》《燭心》；長篇小說《春風(fēng)》《曉云》；廣播劇集《薇薇的周記》等。林海音竊踮喲懼皺腋撐婪轆qièdiǎnyōjùzhòuyèchēnglánlù“竊讀記”中的“記”是什么意思？

本文以“記敘”為主，屬于敘事散文文中的“我”即作者本人。文思品讀“竊讀記”中的“竊”是什么意思？1.偷2.偷偷地3.謙指自己文思品讀文思品讀為何要“偷偷地”讀書？物質(zhì)上貧窮匱乏精神上渴求讀書敘述在緊鄰“三陽春”的那家書店“竊讀”受辱的經(jīng)歷。補敘“竊讀”的起因及經(jīng)驗。敘述在另一家書店“竊讀”過程中受到的關(guān)愛和支持。整體感知文章圍繞“竊讀”主要寫了哪幾件事？第一部分（第1到8節(jié)）第二部分（第9到14節(jié)）第三部分（第15到28節(jié)）插敘“我”在“竊讀”的過程中，遇到了哪些困難？1.受到驅(qū)逐2.隱藏、偽裝3.渴望下雨讀書4.饑腸轆轆人物分析一個渴望讀書而不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生?！拔摇?.“下課從學(xué)校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔涔的，總算到達目的地——目的可不是三陽春，而是緊鄰它的一家書店?！?/p>

（第一節(jié)）[析]“精神食糧”更吸引“我”2.“我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了?！保ǖ谌?jié)）[析]一系列動詞——輕手輕腳（“竊讀”）急切3.“一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂，也懼怕，這種竊讀的滋味！”（第十節(jié)）[析]比喻，略帶夸張。形象地刻畫了“我”對于讀書的深度渴望和“竊讀”的復(fù)雜心理。4.“當(dāng)智慧之田豐收，而胃袋求救的時候，我便從口袋里掏出花生米來救急?！保ǖ谑墓?jié)）[析]運用比喻、擬人等修辭手法；描述出“我”獨特的讀書狀態(tài)：物質(zhì)貧乏、精神豐富5.“每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力?！?/p>

（第十八節(jié)）[析]“我”讀書讀到忘我的境界，如癡如醉。6.“當(dāng)書店里的日光燈忽地亮了起來，我才覺出站在這里讀了兩個鐘點了。我合上最后一頁——咽了一口唾沫，好象所有的智慧都被我吞食下去了。”

（第二十四節(jié)）[析]形象地描寫出自己讀完書后戀戀不舍的樣子。人物分析粗暴、冷漠；唯利是圖書店老板1.我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時抵達的，還有一只巨掌，五個手指大大地分開來，壓住了那本書的整個：“你到底買不買？”

（第四、五節(jié)）2.……他威風(fēng)凜凜地俯視著我。

（第六節(jié)）3.在眾目睽睽之下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊緊跟著是老板的冷笑：“不是一回了！”

（第八節(jié)）人物分析和藹、體諒人；懂得關(guān)愛書店店員1.正在這時，一個耳朵架著鉛筆的店員走過來了……但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：“請看吧，我多留了一天沒有賣?！?/p>

（第21、22節(jié)）2.在遠遠的柜臺旁，他向我輕輕地點點頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。

（第24節(jié)）

國文老師說：“記住，你是吃飯長大；也是讀書長大的！”我說：“記住，你是吃飯長大；讀書長大；也是在愛里長大的！”“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人竊讀在讀書中學(xué)到知識，在讀書中體會快樂，在讀書中感受關(guān)愛，在讀書中漸漸成長！書籍是人類進步的階梯。（高