【中小學作業(yè)設計指導與案例】小學科學大象版科學四年級上冊第三單元

10/13小學科學課時作業(yè)、單元試卷案例一、單元基本情況單元情況單元信息大象版科學四年級上冊第三單元各課時名稱課時1：《乒乓球復原了》課時2：《凹陷的保鮮膜》課時3：《給水加熱》課時4：《水去哪兒了》課時5：《小水珠從哪兒來》二、課時作業(yè)、單元試卷單元目標設計單元目標序號單元目標描述水平層級XKX04010301能夠描述氣體、固體、液體受熱后的變化情況知道XKX04010302知道一般情況下，物體受熱后體積會膨脹知道XKX04010303通過分析、比較實驗現(xiàn)象，總結實驗結論理解XKX04010304知道一般情況下，物體遇冷后體積會收縮。知道XKX04010305分析、比較實驗現(xiàn)象，并用歸納、概括的思維方法得出實驗結論理解XKX04010306學會怎樣正確測量水溫。應用XKX04010307知道國際上常用攝氏度作為溫度的標準單位來表示物體的冷熱程度。知道XKX04010308能夠觀察并描述一般情況下，當溫度升高到100℃時，水會沸騰。知道XKX04010309能夠描述加熱時常見物質發(fā)生的狀態(tài)變化，如水蒸發(fā)、冰融化等理解XKX04010310知道水在常溫下也能變成水蒸氣，加熱可以使蒸發(fā)變快理解XKX04010311知道水蒸氣的微粒太小，肉眼無法看到。知道XKX04010312能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析實驗結果，得出結論。理解XKX04010313能夠描述加熱或遇冷時常見物質發(fā)生的狀態(tài)變化，如水蒸氣凝結、水結冰。理解XKX04010314知道水蒸氣遇冷會凝結成小水珠，水結冰時體積會膨脹理解XKX04010315知道冰、水、水蒸氣在形狀和體積等方面的區(qū)別，它們雖然狀態(tài)不同，但都是同一種物質。知道三、課時作業(yè)、單元試卷題目屬性統(tǒng)計分析（一）課時作業(yè)題目屬性統(tǒng)計1.課時作業(yè)題目屬性匯總表題目序號對應單元目標序號題目類型題目難度水平層級預計完成時間（分鐘）題目來源Z0101XKX04010302選擇較低知道2引用Z0102XKX04010303實驗探究中等理解5引用Z0201XKX04010304選擇較低知道2引用Z0202XKX04010305實驗探究較高應用10引用Z0301XKX04010306簡答較稿應用5引用Z0302XKX04010307填空題較低知道1改編Z0303XKX04010308填空中等理解5引用Z0401XKX04010309填空中等應用5引用Z0402XKX04010310選擇較低知道2引用Z0403XKX04010312實驗探究中等理解10改編Z0501XKX04010313判斷較低知道1引用Z0502XKX04010314簡答題較高理解5改編Z0503XKX04010315觀察分析較高理解15引用2.課時作業(yè)題目屬性統(tǒng)計表不同課時題量不同單元目標題量不同水平層級題量不同題目類型數(shù)量不同題目難度數(shù)量不同題目來源數(shù)量預計完成總時間（分鐘）課時題量單元目標題量水平層級題量題型題量難度題量來源題量014XKX040103021知道1選擇1較低1引用165024XKX040103032理解2實驗探究2中等2引用2033XKX040103041知道1選擇1較低1引用1044XKX040103053應用3實驗探究3較高3引用305XKX040103061應用1簡答1較稿1引用106XKX040103071知道1填空題1較低1改編107XKX040103082理解2填空2中等2引用208XKX040103093應用3填空3中等3引用309XKX040103102知道2選擇2較低2引用210XKX040103123理解3實驗探究3中等3改編311XKX040103131知道1判斷1較低1引用112XKX040103141理解1簡答題1較高1改編113XKX040103153理解3觀察分析3較高3引用3（二）單元試卷題目屬性統(tǒng)計1.單元試卷題目屬性匯總表題目序號對應單元目標序號題目類型題目難度水平層級預計完成時間（分鐘）題目來源S0001XKX04010301XKX04010306XKX04010308XKX04010309填空題較低知道10改編S0002XKX04010301XKX04010308XKX04010310XKX04010313選擇題較低知道5引用S0003XKX04010301XKX04010308XKX04010315判斷題較低理解5引用S0004XKX04010310XKX04010311實驗探究中等應用10原創(chuàng)2.單元試卷題目屬性統(tǒng)計表不同單元目標題量不同水平層級題量不同題目類型數(shù)量不同題目難度數(shù)量不同題目來源數(shù)量預計完成總時間（分鐘）單元目標題量水平層級題量題型題量難度題量來源題量XKX040103013知道3填空題選擇題判斷題3較低3引用330XKX040103061知道1填空題1較低1原創(chuàng)1XKX040103083理解3填空題選擇題判斷題3中等3引用3XKX040103091知道1填空題1較低1引用XKX040103102應用2選擇題探究題2中等2引用XKX040103111理解1探究題1中等1原創(chuàng)XKX040103151理解1探究題1中等1原創(chuàng)四、課時作業(yè)[第1課時]《乒乓球復原了》Z0101：選擇題。探探不小心把乒乓球踩癟了（球未破），他把乒乓球放進熱水后，乒乓球又復原了，這是因為（）A．乒乓球里的空氣受熱膨脹B.乒乓球受熱膨脹C.乒乓球杯熱水燙破，球里裝滿了水Z0102：實驗探究題。取一個帶孔的橡皮塞，中間插上一根細玻璃管，在燒瓶里加入入水，瓶里加入水，塞上橡皮塞，并讓細玻璃管的下端浸到燒瓶的水里，最后把燒瓶放到盛有熱水的燒杯里，如下圖所示。觀察細玻璃管內(nèi)的液面變化，回答問題1.燒瓶放入盛有熱水的燒杯后，細玻璃管內(nèi)液面高度(填“上升”或“下降”)。2.細玻璃管內(nèi)液面高度發(fā)生變化的原因是。[第2課時]《凹陷的保鮮膜》Z0201：選擇題。將塞著膠塞的空瓶放到冰箱內(nèi),15分鐘后取出，膠塞很難拔下來，原因是()。A.瓶中的空氣漏掉了B.膠塞的體積變大了C.瓶中的空氣受冷收縮了Z0202：實驗探究題。探探和究究想研究固體是否有熱脹冷縮現(xiàn)象，做了銅球穿過銅環(huán)的實驗。實驗材料:2個銅環(huán)、2個銅球(剛好能穿過銅環(huán))、酒精燈、火柴、水槽、冰水等。實驗一：如圖①所示，加熱銅球，看銅球能否穿過銅環(huán)。實驗二：如圖②所示，用冰水冷卻銅環(huán)，看銅球能否穿過銅環(huán)。1.實驗一中，加熱銅球后，他們會看到銅球（填“能”或“不修)穿過銅環(huán)，這是因為加熱銅球后,銅球。2.實驗二中，將銅環(huán)放入冰水中冷卻，他們會看到銅球（填“能”或“不能”)穿過銅環(huán)，這是因為冷卻銅環(huán)后，銅環(huán)。3.通過上述兩個實驗，可以得出結論。[第3課時]《給水加熱》Z0301：簡答題。怎樣正確測量水溫？。Z0302：填空題。國際上常用（）作為溫度的標準單位來表示物體的冷熱程度。Z0303：填空題。1.水燒開時的溫度一般是，燒開了”在科學上叫作。2.水燒開后繼續(xù)加熱，水的溫度(填“升高”“降低”或“不變”)，水量會不斷（填“增加”或“減少）。[第4課時]《水去哪兒了》Z0401：填空題。填空題。1.雨過天晴后，地面上的積水慢慢消失不見了，這是因為積水變成了，我們把這個過程叫作。2.下圖所示的內(nèi)容是冰塊加熱后的現(xiàn)象。3．曬糧食時，把糧食攤在向陽的地方比攤在陰涼的地方更容易曬干，這是因為水蒸快慢與有關。Z0402：選擇題。1.(石家莊市真題)下列現(xiàn)象屬于蒸發(fā)的是()。A.下雨了B.鍋蓋上出現(xiàn)小水珠C.灑過水的地變干了2.(臨滄市真題)下列方法中，()能加快水的蒸發(fā)。A.把水放在冰箱里B.把水放在太陽底下C.往水里加冰Z0403：實驗探究題。探探和究究設計了一組模擬實驗。實驗步驟：分別在2個不銹鋼長柄勺子中加入10毫升水，點燃酒精燈，用酒精燈給其一個勺子加熱，另一個勺子不加熱。30秒后，觀察勺子中水的變化情況，并記錄。1.探探和究究研究的是對水的變化情況的影響。2.請你幫探探和究究將下面的實驗記錄表補充完整。實驗對象加熱的勺子不加熱的勺子水蒸發(fā)的快慢3根據(jù)實驗，探探和究究得出結論：。[第5課時]《小水珠從哪兒來》Z0501：判斷題。冬季，家中玻璃窗上常常會出現(xiàn)小水珠，這是水蒸氣遇冷凝結導致的。（）Z0502：簡答題。冬天的時候，我們往教室內(nèi)的玻璃窗上哈一口氣會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并說明原因。。Z0503：觀察分析題。夏天，奇奇為了解暑制作了一些冰塊，當他把冰塊模具從冰箱里取出時，發(fā)現(xiàn)了幾個奇怪的現(xiàn)象1.原本與冰塊模具齊平的水冷凍后，竟然向外“鼓”了出來，這是因為水結冰后體(填“膨脹”或“收縮”)。2.冰塊模具從冰箱里拿出來后，模具竟然“出汗了”，這是因為。3.取出冰塊后，奇奇發(fā)現(xiàn)冰塊冒著“白煙”，這些“白煙”是形成的。五、單元試卷單元測試卷評價表學習成果筆試部分基礎優(yōu)秀良好合格需努力應用優(yōu)秀良好合格需努力實驗探究優(yōu)秀良好合格需努力學習習慣（答題專注，按時完成）優(yōu)秀良好合格需努力筆試部分S0001：填空題。1.在常溫下,銅球剛好能通過圓環(huán),銅球被加熱后則不能通過圓環(huán)說明銅球受熱后體積會_________。2.在做空氣遇冷實驗時,發(fā)現(xiàn)針筒活塞向針筒內(nèi)移動,證明空氣遇冷體積_________。3.一般物體受熱時體積會膨脹,遇冷時體積會縮小,我們將這種現(xiàn)象稱為_____________。4.在對溫度計進行讀數(shù)時,視線要與溫度計液面_________。5.地球上的水在不斷_________，因此空氣中充滿了看不見的水蒸氣。6.水被加熱到一定溫度時,一部分水會迅速變成_________，內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡并沖出水面,這種現(xiàn)象稱為__________________。S0002：選擇題。1.癟了的乒乓球在熱水中會復原,是因為()受熱膨脹。A.球內(nèi)氣體B.球外氣體C.球內(nèi)液體2.要想讓水保持沸騰狀態(tài),下列做法正確的是()A.沸騰之后停止加熱B.持續(xù)加熱C.A和B的做法都正確3水蒸氣在()情況下能變成小水滴。A.吸收熱量B.受熱C.遇冷4.用濕抹布擦黑板,過一會兒水干了,這屬于()現(xiàn)象。A.冷卻B.凝結C.蒸發(fā)S0003：判斷題1.氣體受熱時體積會膨脹,固體受熱時體積不變。()2.只有加熱才能加快水的蒸發(fā)。()3.水能在液態(tài)和氣態(tài)之間相互轉化,水蒸發(fā)成水蒸氣,水蒸氣遇冷凝結成水。()4.水沸騰之后繼續(xù)加熱,水的溫度會持續(xù)升高。()S0004：實驗探究題1.在探究水消失的原因實驗中,我們發(fā)現(xiàn)水在常溫下也能變成水蒸氣,這個過程叫作蒸發(fā)。(每空2分,共6分)(1)加熱可以使蒸發(fā)速度___________(填“變慢”“變快”或“不變”)。(2)細心的妙妙發(fā)現(xiàn),路面上有積水時,環(huán)衛(wèi)工人會用掃把掃一掃,這樣會干