期中復(fù)習(xí)科學(xué)探究節(jié)選練習(xí)-浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

科學(xué)七年級(jí)(上冊(cè))期中試卷+科學(xué)探究節(jié)選練習(xí)一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共50分)1.對(duì)測量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)是應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)不正確是（

）

A.

一個(gè)茶杯的高度大約為10厘米B.

我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為20立方米

C.

一瓶礦泉水的體積約為550毫升

D.

杭州市今年夏天的最高氣溫接近40℃2.下列不符合實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室處理方法的是（

）

A.

輕微燒傷或燙傷時(shí)用大量冷水沖洗受傷處B.

實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)整理好儀器，用過的廢水直接倒入水槽

C.

少量硫酸濺到手上，立即用干抹布拭去，再用水沖洗

D.

燃燒的酒精燈側(cè)翻時(shí)用濕抹布蓋滅3.直接觀察是指憑借人們的感官直接對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察。間接觀察是指借助儀器設(shè)備對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行觀察。下列觀察屬于直接觀察的是（

）①用顯微鏡觀察細(xì)菌；②用手摸病人的額頭，判斷發(fā)熱程度；③用眼觀看葉片的形狀和構(gòu)造；④用耳辨聽是哪種樂器發(fā)音；⑤用天文望遠(yuǎn)鏡探測星系；⑥用紅外線測溫儀快速測量旅客的體溫；⑦用刻度尺測量科學(xué)課本的長度。

A.

①②③B.

②③④

C.

②④⑦⑥

D.

④⑤⑦⑥4.一天早晨，小曾在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶蓋打開不冒“白氣”，小曾問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫。他就倒了一碗嘗嘗，發(fā)現(xiàn)“燙”。又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”。那么“倒了一碗嘗嘗”屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（

）

A.

提出問題

B.

猜想與假設(shè)C.

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

D.

分析論證5.在研究池塘植物類群時(shí)，有的同學(xué)認(rèn)為黑藻屬于藻類植物，但科學(xué)家研究小組同學(xué)們肯定地判定黑藻屬于被子植物，他們最有力的證據(jù)是（

）

A.

黑藻有根、莖、葉的分化

B.

黑藻有種子C.

黑藻有果實(shí)

D.

黑藻有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織6.下列是使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)的部分操作，正確的是（

）

A.

對(duì)光時(shí)要讓反光鏡對(duì)準(zhǔn)直射陽光以獲取明亮視野

B.

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降過程中，應(yīng)從側(cè)面注視裝片C.

觀察未經(jīng)染色處理的口腔上皮細(xì)胞應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗視野

D.

欲將視野左下方的物像移至視野中央，需向右上方移動(dòng)裝片7.生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請(qǐng)利用這張簡單的“脊椎動(dòng)物檢索表”，鑒定出下列動(dòng)物中屬于S類動(dòng)物的是（

）1a體外長有毛皮，胎生…哺乳類1b體外沒有毛皮，卵生…22a體外長有羽毛，體溫恒定…R類2b體外無羽毛，體溫不恒定…33a表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵…S類3b皮膚濕潤，在水中產(chǎn)卵…48.“制作人體的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（

）

A.

制片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一滴清水B.

染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引

C.

調(diào)節(jié)時(shí)，用左眼觀察目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降

D.

觀察時(shí)，向左上方移動(dòng)載玻片使位于視野右下方的物像移至視野中央9.下面關(guān)于溫度計(jì)和體溫計(jì)用法中，正確的是（

）A.

用常用的溫度計(jì)測液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不要離開被測液體

B.

用體溫計(jì)測體溫讀數(shù)時(shí)，體溫計(jì)的玻璃泡不要離開人體

C.

如果沒有酒精來給體溫計(jì)消毒，也可以把體溫計(jì)放在沸水中消毒

D.

用常用溫度計(jì)和體溫計(jì)都能直接測出冰水混合物的溫度10.下圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（

）

A.

過程①中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份

B.

過程①是細(xì)胞生長，過程②是細(xì)胞分化

C.

經(jīng)過過程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D.

A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，在染色前進(jìn)行了第一次觀察，在染色后進(jìn)行了第二次觀察，如上頁圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是（

）A.

第一次觀察時(shí)適當(dāng)使用較小的光圈和平面鏡有利于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.

第二次觀察時(shí)可以看到細(xì)胞質(zhì)中很清晰的紅色大液泡

C.

吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D.

為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，安放臨時(shí)裝片后就使用較長的物鏡觀察12.以下是有關(guān)生物分類的說法，其中錯(cuò)誤的是（

）

A.

昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，是動(dòng)物中種類最多的大家族

B.

原生動(dòng)物只由單個(gè)細(xì)胞組成，是最簡單的動(dòng)物C.

蕨類植物沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖

D.

鐵樹屬裸子植物，種子外無果皮包被13.下列對(duì)海帶、銀杏、桫欏和葫蘆蘚四種植物的敘述不正確的是（

）A.甲具有根、莖、葉的分化B.乙的種子外無果皮D.丁的生殖離不開水14.小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞作了如下記錄，其中正確的是（

）①洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成③洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的⑤視野中光線過強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡A.

①②④⑤

B.

②③④⑥

C.

①③⑤⑥

D.

②③④⑤15.下列有關(guān)生物的說法正確的是（

）A.

生物體的生長與發(fā)育往往是同時(shí)進(jìn)行的

B.

“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象

C.

生物體對(duì)外界刺激的反應(yīng)形式就是運(yùn)動(dòng)

D.

生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的16.如圖所示，圖中是植物的不同組織，以下說法正確的是（

）

A.

圖中按從左到右的順序?yàn)樯掀そM織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織B.

營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)的作用

C.

保護(hù)組織的細(xì)胞呈管狀，主要對(duì)植物體起支撐作用

D.

輸導(dǎo)組織的細(xì)胞呈細(xì)長形，對(duì)植物起支撐作用17.“人體骨骼和肌肉、馬鈴薯、人體皮膚的表皮、受精卵”所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次與下列哪組相同（

）A.

神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、血液、衣藻

B.

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、果實(shí)、花、甘薯

C.

呼吸系統(tǒng)、種子、莖、鴨蛋

D.

消化系統(tǒng)、肝臟、蘿卜、香菇“用酒精燈給試管里的液體加熱”時(shí)，由于他實(shí)驗(yàn)上的操作失誤導(dǎo)致試管破裂，同學(xué)們幫他分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因有：①使用的試管外壁上沾有水珠；②使用的試管內(nèi)壁上沾有水珠；③試管內(nèi)液體的體積沒有達(dá)到試管容積的1/3；④加熱時(shí)沒有進(jìn)行預(yù)熱直接加熱試管；⑤用酒精燈的焰心試管加熱；⑥加熱后的試管立即用冷水沖洗。上述分析合理的有（

）

A.

3個(gè)B.

4個(gè)

C.

5個(gè)

D.

6個(gè)19、下列量體度方正確是( )20．關(guān)于誤差，下列說法正確的是()A．誤差是測量方法的錯(cuò)誤引起的B．選用精密的測量儀器進(jìn)行認(rèn)真的測量就可以消除誤差C．誤差是測量值和真實(shí)值之間的差異，是不可避免的D．多次測量取平均值就可以消除誤差“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中的部分圖片，甲是顯微鏡構(gòu)造圖，乙、丙是觀察到的視野。下列有關(guān)分析，正確的是（

）A.

轉(zhuǎn)動(dòng)甲中④使鏡筒緩緩下降過程中，眼睛應(yīng)注視甲中①B.

要將乙中的物像移到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片C.

轉(zhuǎn)動(dòng)甲中②，視野由乙變成丙后，視野的亮度不變D.

丙中的黑圈是氣泡，這可能是將蓋玻片垂直蓋下導(dǎo)致的22.下圖是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的是（

）23.下列測量的方法，不可行的是（

）

A.

用一輛26寸自行車和一根粉筆測量操場的周長

B.

用量筒和足夠的水測量形狀不規(guī)則的花露水瓶的容積

C.

用毫米刻度尺測出英漢大詞典中每張紙的厚度D.

用量筒和適量的水量出方糖的體積24.以下是有關(guān)生物分類的說法，其中錯(cuò)誤的是（

）

A.

昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，是動(dòng)物中種類最多的大家族

B.

原生動(dòng)物只由單個(gè)細(xì)胞組成，是最簡單的動(dòng)物C.

蕨類植物沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖

D.

鐵樹屬裸子植物，種子外無果皮包被25.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，不正確的是（

）

A.

消化系統(tǒng)是由多個(gè)功能相近的器官有序排列執(zhí)行消化和吸收功能的系統(tǒng)

B.

消化系統(tǒng)中的唾液腺和肝臟都是器官C.

消化系統(tǒng)獨(dú)立完成消化和吸收，不受任何控制

D.

唾液腺、胰腺、肝臟都具有分泌消化液的功能，所以它們一定都含有上皮組織26.下列關(guān)于種子植物的說法，錯(cuò)誤的是（

）

A.

所有的綠色開花植物都是種子植物B.

無籽西瓜和無核蜜橘不是種子植物

C.

無花果在結(jié)出果實(shí)時(shí)，看不到花，但它也是種子植物

D.

我們?cè)诔韵憬稌r(shí)，吃不到種子，但它也是種子植物27．如果用右圖表示各種概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)中與圖示相符的是（）選項(xiàng)1212123A被子植物裸子植物種子植物B系統(tǒng)器官組織C地核地幔地殼D細(xì)胞組織器官28.如果用下圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示5相符的是（

）29.杭杭同學(xué)建立了右邊的生物分類表解，表解中①②③可代表的生物分別是（

）

A.

水稻衣藻

甲流病毒

B.

草履蟲醋酸桿菌衣藻C.

水稻變形蟲

乙肝病毒

D.

馬尾松青霉醋酸桿菌30.小明對(duì)野外考察采回的植物牽牛花、銀杏、胎生狗脊、海深進(jìn)行分類，如果指定右邊的檢索表，則S屬于（

）31.課堂上老師介紹了二歧分類檢索表后，小江回家也制作一張簡易檢索表，將蛇、蝗蟲、白鰭豚、蛔蟲、草魚進(jìn)行分類，下列關(guān)于檢索表中的甲、乙、丙、丁、戊與這五種動(dòng)物對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（

）1a無脊椎骨……21b有脊椎骨……32a身體分節(jié)，有外骨骼……甲2b身體不分節(jié)……乙3a卵生，體溫不恒定……43b胎生，體溫恒定……丙4a生活在水中，用鰓呼吸……丁4b生活在陸地上，用肺呼吸……戊

A.

甲蛔蟲

B.

乙蝗蟲

C.

丙蛇D.

丁草魚32.小濱用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后仰視液面讀得數(shù)值為65毫升，傾倒部分液體后，又俯視液面，數(shù)值為40毫升。則她實(shí)際傾倒的液體體積可能是（

）

A.

24毫升

B.

25毫升C.

26毫升

D.

操作錯(cuò)誤無法判斷33．小柯在實(shí)驗(yàn)中用量筒量取溶液時(shí)，首先視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為45毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為22毫升。則該小柯實(shí)際倒出的溶液體積（）A．小于23毫升B．大于23毫升C．等于23毫升D．無法確定34.某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為21mL。她倒出一部分液體，又平視液體凹液面最低處，讀數(shù)為11mL。這位同學(xué)倒出的液體的體積是（

）

A.

10mL

B.

小于10mLC.

大于10mL

D.

無法判斷35.如右圖，某同學(xué)在用排水法測量石塊的體積時(shí)，以下四種操作方法中會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果比物體真實(shí)體積偏大的是（

）①放入前仰視、放入后平視

②放入前俯視、放入后平視③放入前平視、放入后仰視

④放入前平視、放入后俯視

A.

①②

B.

③④

C.

②③D.

①④36.在學(xué)習(xí)了溫度計(jì)原理后，小明同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，在0℃時(shí)測得水銀柱長5cm，在100℃時(shí)測得水銀柱長30cm。用這支溫度計(jì)去測一杯水時(shí)，水柱長為12cm，則這杯水的溫度為（

）

A.

60℃

B.

48℃C.

28℃

D.

35℃37.有一支刻度模糊不清的溫度計(jì)，將它插在冰水混合物中時(shí)，水銀柱的長度為4厘米，將它插在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，水銀柱的長度為24厘米。當(dāng)將此溫度計(jì)插在某液體中時(shí)，水銀柱的長度為14厘米，則此液體的溫度是（

）

A.

40℃B.

50℃

C.

60℃

D.

70℃38．（2020·浙江）一諾同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，實(shí)際溫度在5℃時(shí)水銀柱長4厘米，在實(shí)際溫度為100℃時(shí)水銀柱長25厘米，用這支溫度計(jì)去測一杯水時(shí)，水銀柱長為12厘米。則這杯水的溫度為（）A．30℃ B．35℃ C．40℃ D．45℃39．（2021·浙江七年級(jí)專題練習(xí)）一支溫度計(jì)的刻度均勻，但示數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放在沸水中，示數(shù)為95℃，放入冰水混合物中，示數(shù)為5℃，把溫度計(jì)懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為32℃，則教室內(nèi)的實(shí)際溫度是（）A．30℃ B．32℃ C．37℃ D．27℃40．（2020·浙江）一支溫度計(jì)的刻度均勻但示不準(zhǔn)確，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)是98℃，放入冰水混合物中，其示數(shù)是2℃，把該溫度計(jì)懸掛在教室的墻上，當(dāng)教室內(nèi)的實(shí)際溫度是35℃時(shí)，其示數(shù)是（）A．33℃ B．℃ C．37℃ D．℃41．（2021·浙江嘉興·八年級(jí)專題練習(xí)）一支溫度計(jì)刻度均勻，但示數(shù)不準(zhǔn)，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，它測得沸水溫度是95℃，測冰水混合物溫度為15℃，現(xiàn)用它來測某液體溫度，讀數(shù)是29℃，該液體的真正溫度是（）。A．℃ B．19℃ C．℃ D．14℃42．（2021·浙江七年級(jí)專題練習(xí)）某同學(xué)有一支溫度計(jì)，讀數(shù)不準(zhǔn)但刻度是均勻的，該同學(xué)將這支溫度計(jì)放入冰水混合物中時(shí)讀數(shù)是5℃，將這支溫度計(jì)放入沸水中時(shí)讀數(shù)是95℃（氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），他用這支溫度計(jì)測量當(dāng)時(shí)的氣溫讀數(shù)是32℃，由上述可知，當(dāng)時(shí)實(shí)際氣溫為（）A．29℃ B．30℃ C．32℃ D．35.5℃43.（2021·浙江七年級(jí)專題練習(xí)）如圖所示為寒暑表，40℃與10℃兩條刻度線相距AB=6厘米，刻度線C與刻度線相距BC=3厘米，下列判斷正確的是（）C處應(yīng)該刻上5℃ B．C處應(yīng)該刻上5℃C．20℃刻度線距A處2厘米 D．20℃刻度線距B處3厘米44.某同學(xué)用毫米刻度尺測量某一物體的長度時(shí)，測得的四次數(shù)據(jù)分別是12.35cm、12.37cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長度應(yīng)記為（

）

A.

12.45cm

B.

12.35cmC.

12.356cmD.

45.如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（

）A.

按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次③④②①⑤

B.

若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短

C.

觀察到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②

D.

要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可46.某同學(xué)在測量圓柱體的周長時(shí)，把一張矩形紙條緊包在圓柱體外面,但紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直，然后在紙的重疊部分用針扎個(gè)孔，把紙條展開，再用刻度尺測出兩孔之間的距離作為周長。如此測量出的圓周長（

）

A.

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏大B.

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏小

C.

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤，偏大偏小都有可能D.

實(shí)驗(yàn)方法沒有錯(cuò)誤二、填空題(共38分)47.

(3分)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（填儀器名稱，下同）；加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是；量取一定體積的液體用。48.

(4分)按下列要求將儀器對(duì)應(yīng)的字母填在橫線上：(1)可以直接加熱的玻璃儀器是__________；

(2)用于取用固體粉末的儀器是__________；(3)用于滴加少量液體試劑的是__________；

(4)用于加熱其他裝置的儀器是__________。49.

(8分)觀察如圖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，回答下列問題，把編號(hào)填在方括號(hào)內(nèi)，把名稱或細(xì)胞結(jié)構(gòu)填在橫線上。(1)在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先在載玻片上滴一滴；制好臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察，甲、乙兩圖中，可能是口腔上皮細(xì)胞的是（填“甲”或“乙”）。(2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[_______]。(3)[____]內(nèi)進(jìn)行光合作用。(4)擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇_____]內(nèi)含有糖分。50.

(4分)如圖所示是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。(1)甲、乙兩圖中，可能是我國珍稀動(dòng)物之一熊貓的體細(xì)胞的圖是__________。（選填“甲”或“乙”）(2)樟樹之所以長得比較高大，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________有關(guān)；(3)植物的葉通常是綠色的，這與葉肉細(xì)胞中的__________有關(guān)，它是進(jìn)行__________場所。51.

下圖是幾位同學(xué)在測量時(shí)的圖示，請(qǐng)你幫他們寫上正確的讀數(shù)：(1)甲同學(xué)測得小石塊的體積為；(2)乙同學(xué)測得當(dāng)時(shí)的溫度為；(3)丙同學(xué)量得的體溫為_；(4)丁同學(xué)測得細(xì)銅絲的直徑為。52.

(6分)科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進(jìn)行各種測量，請(qǐng)根據(jù)圖示完成相關(guān)填空。(1)圖甲中，刻度尺的最小刻度是__________，物體的長度是__________cm。(2)圖乙中，所示溫度計(jì)是根據(jù)液體__________的原理制成的，a溫度是_____℃,b溫度是_____℃。(3)圖丙中，量筒的量程是__________，金屬塊的體積是__________。53.

(5分)仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：(1)①、②與圖中其它動(dòng)物的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒有。若根據(jù)體溫是否恒定進(jìn)行分類，圖中動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是。(填序號(hào))(2)③的生殖和發(fā)育必須在進(jìn)行，幼體用呼吸。(3)將以上動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列，以下選項(xiàng)正確的是__________。A．①②④③⑥⑤B．①②③④⑤⑥C．①④②⑥③⑤

D．①②④③⑤⑥54.

(5分)如圖是經(jīng)過細(xì)胞分裂分化形成組織的大致過程示意圖，思考并回答有關(guān)問題．(1)圖A→D表示過程。如果A代表個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，那么A就是。(2)圖D→E、D→G表示過程，該過程的結(jié)果是。(3)由E、F、G等結(jié)合起來共同構(gòu)成了，最終組成統(tǒng)一的生物體。55.

(4分)觀察圖中的動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。(1)魚兒離不開水，它的呼吸器官是，它的運(yùn)動(dòng)器官是。(2)蝗蟲在分類上屬于動(dòng)物，因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有的特征，所以屬于哺乳動(dòng)物。56.

(5分)對(duì)圖中油松、向日葵、腎蕨、水綿、葫蘆蘚五種生物進(jìn)行分類（橫線上填分類特征，括號(hào)內(nèi)填植物名稱）：①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。57.

(4分)一天，小明到爺爺?shù)牟藞@里驚奇發(fā)現(xiàn)馬鈴薯開花了，感到十分好奇，纏著爺爺一起研究起了馬鈴薯實(shí)驗(yàn)。從分類上，馬鈴薯屬于種子植物中的植物。甲乙兩圖中，圖是馬鈴薯細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。如圖的實(shí)驗(yàn)裝置放置一段時(shí)間后，檢測蒸餾水時(shí)，只在乙組中明顯檢測到蔗糖。這與兩組馬鈴薯細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)及其功能是否正常有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是【____】。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共32分)58.

(6分)甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是：先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1－V2。乙同學(xué)是：先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2計(jì)算石塊的體積為V2－V1。比較這兩種方法回答下列問題：(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確你將選擇哪種方法。(選填“甲“或“乙“)(2)如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖1所示，則測得這塊碎石的體積是。(3)實(shí)驗(yàn)后討論：以下操作屬于導(dǎo)致乙同學(xué)測量結(jié)果偏小的是。A．注入一定量水后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B．待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確C．在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確D．捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確59.

(10分)請(qǐng)根據(jù)近期我們所做的“制作并觀察動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)，回答下列相關(guān)問題（1）圖一是“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是__________（填標(biāo)號(hào)）。（2）在“觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，如果要將圖二中的①轉(zhuǎn)換為②，具體操作是：向_____方移動(dòng)裝片，把要觀察的對(duì)象A移到視野的中央；轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡；轉(zhuǎn)動(dòng)_______________，直至視野清晰。（3）制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要在蓋玻片一邊滴紅墨水，在另一邊用吸水紙吸水。紅墨水的主要作用是_，以便觀察。（4）制作洋蔥表皮裝片一般有四個(gè)步驟：①在載玻片上滴一滴清水；②取一小塊洋蔥表皮；③蓋上蓋玻片；④將表皮放入水滴中展平。正確的操作順序是。（5）如圖2是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從①圖轉(zhuǎn)為②圖，下列操作步驟正確的排序是____________。（6）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭（如圖3所示）若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭。A．甲和丙B．乙和丁C．乙和丙D．甲和丁科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究一、探究題的答題技巧1、控制變量法對(duì)于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題，而只改變其中的某一個(gè)因素，從而研究這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。變量，是指沒有固定的值，可以改變的數(shù)。變量一般有水分，光照，溫度，長度，粗細(xì)，材料等等2、對(duì)照不做處理的一組稱為對(duì)照組（做處理的一組稱為實(shí)驗(yàn)組）對(duì)照作用的標(biāo)準(zhǔn)答案：①對(duì)照②與指實(shí)驗(yàn)組作對(duì)比3、對(duì)實(shí)驗(yàn)材料選擇的要求（1）種子：顆粒飽滿植物：生長良好，大小高度差不多動(dòng)物：健康，大小，年齡差不多（2）等量性原則——數(shù)量相同（質(zhì)量或體積相同）4、探究環(huán)節(jié)提出問題——建立猜想或假設(shè)——設(shè)計(jì)研究（實(shí)驗(yàn)）方案——獲取事實(shí)與證據(jù)——檢驗(yàn)假設(shè)（得出結(jié)論）——評(píng)價(jià)與交流5、不足之處缺少對(duì)照——答案：缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)材料選擇數(shù)量少，不滿足多量原則——答案：……數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性例題講解例1、某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆種子發(fā)芽的因素是()花盆光線情況溫度水分甲向陽處20℃充足乙向陽處20℃不充足A.

陽光

B.

空氣C.

溫度

D.

水分例2、為了探究有關(guān)食品腐敗的問題。李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理，下列分析錯(cuò)誤的是(

)甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞開敞開用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃

實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌

B.

甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響

C.

甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無細(xì)菌

D.

乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開例3、某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，然后把相同數(shù)量的豌豆種子放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如表所示，則由表得出的結(jié)論是()裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象甲日光23℃潮濕全部發(fā)芽乙日光23℃干燥沒有發(fā)芽丙黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽丁黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響B(tài).對(duì)比甲、丁兩組實(shí)驗(yàn)，可以得出種子的萌發(fā)與水分有關(guān)C.該實(shí)驗(yàn)選用具有活胚且大小相同的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，屬于控制變量D.對(duì)比乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)，可以得出種子的萌發(fā)與光照有關(guān)典例4：（2022·浙江舟山）2017年3月全國腫瘤免疫治療高峰論壇暨免疫治療專家委員會(huì)成立，深受廣大醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)注，在研究一種新藥對(duì)治療動(dòng)物腫瘤是否有效，以下做法最容易受到肯定的是（）A．給相同數(shù)量患腫瘤的豚鼠分別注射藥物和生理鹽水，并比較兩者治愈的數(shù)目B．給許多只患腫瘤的豚鼠用相同濃度的藥，記錄治愈的豚鼠數(shù)量C．給相同數(shù)量患腫瘤的大豚鼠和小豚鼠注射等量的藥物，并比較兩者治愈的數(shù)目D．給許多只患腫瘤的豚鼠注射不同劑量的藥物，記錄治愈的豚鼠數(shù)量例5：（2022·浙江）某科學(xué)興趣小組就“不同水溫對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下：項(xiàng)目組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL22℃30個(gè)28只B組河水300mL10℃30個(gè)5只你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（）A．水質(zhì)相同 B．水量不同 C．水溫不同 D．水中沒有水草例6.小王在學(xué)?？萍寂d趣小組活動(dòng)的第一個(gè)課題順利完成了，正當(dāng)高興時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了，什么原因呢?他想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水，于是小王將土壤帶到實(shí)驗(yàn)室里與老師一起研究，發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高。最后經(jīng)過老師的分析知道當(dāng)根生長的土壤溶液濃度過高時(shí)，植物反而會(huì)失水而枯死。對(duì)于文中的劃線部分，你覺得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個(gè)過程（

）

A.

提出問題B.

收集證據(jù)

C.

建立假設(shè)

D.

得出結(jié)論例7.為比較蘋果汁和橘子汁中維生素C含量的多少，取2只小燒杯，分別加入藍(lán)色淀粉—碘溶液（維生素能使淀粉—碘溶液褪色），然后用膠頭滴管分別滴入2種果汁，如右圖所示。要得出正確結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中必須進(jìn)行控制的條件是（

）①蘋果汁和橘子汁的質(zhì)量必須相等②2只燒杯中的淀粉——碘溶液的質(zhì)量必須相等③2只膠頭滴管滴出每滴果汁的體積必須相等

A.

①

B.

②C.

③和②

D.

②和①例8.為了研究維生素對(duì)蟑螂生長的影響，下列設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的方法中，最合理的是（

）

A.

從20個(gè)蟑螂中，選出兩個(gè)相似的蟑螂，一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組，一個(gè)作為對(duì)照組

B.

將20個(gè)蟑螂放在一起，先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，然后恢復(fù)原狀觀察C.

選相似度高的20個(gè)蟑螂，隨機(jī)平均分成兩組，一組作為實(shí)驗(yàn)組，一組作為對(duì)照組

D.

實(shí)驗(yàn)組的蟑螂喂食含維生素較多的食物，對(duì)照組的蟑螂喂食含蛋白質(zhì)較多的食物課后鞏固1．（2022七上·濱江期末）為解濱江區(qū)降低青少年近視率以及“美”近視防控措施的開展和實(shí)施效果，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力檢查。“檢查視力”這過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題 B．建立假設(shè)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D．收集事實(shí)與證據(jù)

2．（2021七上·溫州期末）提出問題往往比解決問題更重要。以下是小明觀察校園生物時(shí)提出的問題，其中不屬于科學(xué)問題的是（）A．含羞草什么環(huán)境中葉片會(huì)合攏 B．校園中哪種植物最具觀賞性C．麻雀的哪些身體結(jié)構(gòu)適于飛行 D．蜻蜓在下雨前為什么會(huì)低飛3．（2021七上·普陀期末）為探究環(huán)境溫度和光照時(shí)長對(duì)百合種子萌發(fā)的影響，小外設(shè)計(jì)并開展了實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示曲線圖。由此，可以得到的結(jié)論是（）A．百合種子萌發(fā)率隨溫度的升高先上升后降低B．溫度相同時(shí)，一定的光照時(shí)間有利于百合種子的萌發(fā)C．最適合百合種子萌發(fā)的環(huán)境條件一定是24小時(shí)光照、20℃D．20℃時(shí)，繼續(xù)延長光照時(shí)間一定能提升百合種子的萌發(fā)率4．小明和小亮在操場上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想知道：水平拋出物體的“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)。猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)。猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想，他們從實(shí)驗(yàn)室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材，依照科學(xué)方法，在老師的幫助下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)你通過分析回答下列問題：實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球質(zhì)量m(kg)拋出點(diǎn)離地高度h(m)水平拋出的速度v(m/s)落地時(shí)間t(s)落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離x(m)11021220213102241042(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。(3)為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。(4)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與_有關(guān)，與和鋼球質(zhì)量無關(guān)。同時(shí)還可得出“落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離和有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。5．（2022·浙江湖州）探究甲醛對(duì)動(dòng)物的毒性，可以為甲醛對(duì)人類健康的危害研究提供基礎(chǔ)。某科研小組設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)：將若干果蠅受精卵分成三份，分別放入三管培養(yǎng)基中，置于25℃環(huán)境中培養(yǎng)。觀察測量記錄數(shù)據(jù)如表所示：培養(yǎng)基1號(hào)2號(hào)3號(hào)甲醛濃度00.25%0.5%平均發(fā)育時(shí)長（天）（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是。（2）在每管培養(yǎng)基中放入果蠅受精卵的數(shù)量有何要求？并說說你的理由。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。6．（2022·浙江杭州·七年級(jí)階段練習(xí)）某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：甲組乙組環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度實(shí)驗(yàn)材料同樣多株韭苗同樣多株韭苗處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間（1）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有___________個(gè)。（2）請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：①環(huán)境條件的設(shè)計(jì)：甲組：陰暗、___________，乙組：___________、適宜溫度。②實(shí)驗(yàn)材料選擇：材料中用到了黑布，韭苗以外還用到了測量適宜溫度的___________。（3）請(qǐng)寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期（選填“變綠”或“變黃”）：甲組植株________，乙組植株_______7.

(8分)隨著化石燃料的大量使用，SO2已成為主要的大氣污染物之一。SO2會(huì)影響植物的生長嗎？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。取4個(gè)相同的飲料瓶，分別編為1、2、3、4號(hào)并貼上標(biāo)簽，1～3號(hào)瓶內(nèi)各充有不同濃度的SO2氣體，4號(hào)瓶不充入SO2。然后在瓶內(nèi)分別放入1片大小相同的菠菜葉，迅速擰緊瓶蓋，放在窗口處。隨時(shí)觀察葉片變化，記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格（“”表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)無變化）。（1）4號(hào)瓶的作用是______________。（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的飲料瓶除了要?dú)饷苄粤己靡酝膺€有什么要求？________________。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，同種植物的受害程度與________________________有關(guān)。（4）由實(shí)驗(yàn)可知，以上三種植物中最適合用來監(jiān)測大氣中SO2濃度的是____________。8.

(8分)小李在探究影響魚呼吸速度（即魚每分鐘開閉鰓蓋的次數(shù)）的因素時(shí)：（1）請(qǐng)你寫出小李的另一個(gè)猜測：①魚呼吸速度可能與水溫有關(guān)；_________________________。（2）小李為研究水溫對(duì)魚呼吸速度的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取五條相同的金魚放在不同的水溫下（其他條件相同），測出每分鐘魚呼吸次數(shù)，請(qǐng)你分別寫出測量水溫和時(shí)間的儀器:__________、_________。（3）小李在實(shí)驗(yàn)中得到的四組不同溫度下呼吸速度如下表：根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，寫出得出的結(jié)論：_________________________________。9.

(6分)盛夏來臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁，資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘柟庵械拈L波紫外線?！昂闷鎸?shí)驗(yàn)室”為此檢測了若干衣服的防曬效果。

檢測方法：先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測算出陽光中的長波紫外線的強(qiáng)度；再把衣服擋在光纖探頭上，測算出透射到光纖探頭上的長波紫外線的強(qiáng)度，利用前后兩次測得的長波紫外線的強(qiáng)度，計(jì)算出長波紫外線的透過率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題：①該實(shí)驗(yàn)是通過比較來分析衣服的防曬效果。②比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、4得到的結(jié)論是__________________。③根據(jù)測量結(jié)果，請(qǐng)向你的家人提出一條夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的建議_________________。10.

(6分)食鹽我們每天都攝入，愛思考的小明想，低濃度的鹽水會(huì)不會(huì)影響植物種子的萌發(fā)呢？在老師的指導(dǎo)下，他設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)甲、乙，底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入一定量的低濃度鹽水；向乙培養(yǎng)皿倒入_________，作為對(duì)照組；

②甲、乙培養(yǎng)皿分別加入正常的飽滿水稻種子50粒。每個(gè)培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是________________________；

③置于25℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次，連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況；

（2）結(jié)果：甲組水稻種子的平均發(fā)芽率為92%，乙組水稻種子的平均發(fā)芽率為93%；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明得出結(jié)論：低濃度的鹽水不會(huì)影響植物種子的萌發(fā)。小華認(rèn)為小明的結(jié)論并不準(zhǔn)確，小華的理由是____________________________________。參考答案一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共50分)8.B9.A11.A12.C13.A14.A15.A16.B17.A18.B19.B20.C26.B27.D28.C29.C30.C31.D32.C33.A34.C35.D36.C37.B38.B39.A40.B41.A42.B43.B44.D45.A46.D二、填空題(共38分)47.

(3分)試管

燒杯

量筒48.

(4分)(1)H

(2)G

(3)B

(4)F49.

(8分)（1）生理鹽水；甲（2）⑥細(xì)胞壁（3）⑤葉綠體（4）④液泡50.

(4分)（1）甲（2）細(xì)胞壁(E)（3）葉綠體(B)，光合作用51.

(4分)(1)20立方厘米；(2)零下3攝氏度；(3)37.8攝氏度；(4)厘米52.

(6分)(1)0.1厘米（1mm）

1.80（或1.79、1.81）

(2)熱脹冷縮

98

9(3)100ml（0ml－100ml）

20cm353.

(5分)(1)脊椎骨⑤⑥(2)水中