4-03水的組成（教師版）-九年級上冊化學(xué)講義（人教版）

\課題3課題3水的組成知識導(dǎo)航知識導(dǎo)航課前引入水是生命之源，地球面積的水是生命之源，地球面積的71%是海洋，地球之所以能有豐富多彩的生命，跟水的大量存在是緊密相關(guān)的，而人類在探索宇宙尋找地外生命的時候，也把一顆星球是否有液態(tài)水做為首要條件，只要發(fā)現(xiàn)了有液態(tài)水存在的星球，就會引起科學(xué)家的高度關(guān)注，意味著這顆星球可能有生命的存在。水是地球上最豐富，同時也是人們最熟悉的物質(zhì)，人們的日常離不開水，我們平時要補充大量的水分，人們的身體也需要水。我們每天都接觸水，但，你了解水嗎？知識精講知識精講一、氫氣的性質(zhì)、燃燒實驗、驗純1.物理性質(zhì)：氫氣是_________、_________、_________的氣體，密度比空氣_____，是最輕的氣體。2.氫氣的燃燒（1）純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生________________；（2）混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生_________。3.氫氣的驗純（1）點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗其_______。（2）驗純方法：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，口朝下，靠近火焰，移開拇指。若_________________，表明氫氣不純；若_________________，表明氫氣較純?！敬鸢浮繜o色無臭難溶于水小淡藍(lán)色火焰爆炸純度發(fā)出尖銳爆鳴聲聲音很小二、水的電解實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（反應(yīng)表達(dá)式）兩個電極上有_______產(chǎn)生，負(fù)極和正極產(chǎn)生氣體的體積比約為_______。正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極氣體燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰。（正氧負(fù)氫、氫二氧一）【答案】氣泡2:1三、水的組成1.每個水分子是由____________和____________構(gòu)成的，因此水可以表示為____。2.當(dāng)水分子分解時，生成了氫原子和氧原子，2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，很多氫分子聚集成氫氣；2個氧原子結(jié)合成1個氧分子，很多氧分子聚集成氧氣。【答案】2個氫原子1個氧原子H2O四、化合物、氧化物、單質(zhì)1.組成中____________的__________叫做化合物，如二氧化碳(CO2)、氧化鐵(Fe2O3)和高錳酸鉀(KMnO4)都是化合物。2.由____________組成的__________中，其中一種元素是_________的叫做氧化物，如二氧化碳(CO2)、氧化鐵(Fe2O3)、五氧化二磷(P2O5)和水(H2O)都是氧化物。3.由_________組成的________叫做單質(zhì)，如氫氣(H2)、氧氣(O2)、氮氣(N2)、鐵(Fe)和碳(C)等都是單質(zhì)?！敬鸢浮亢胁煌丶儍粑飪煞N元素化合物氧元素同種元素純凈物資料卡片——水的組成揭秘1818世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久另一位英國科學(xué)家卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認(rèn)所得液滴是水，并確認(rèn)大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水。上述實驗實際已經(jīng)揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學(xué)家受當(dāng)時錯誤觀念的束縛，沒能認(rèn)識這一點，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。一年之后，法國科學(xué)家拉瓦錫重復(fù)了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”。通過分析和歸納，他得出結(jié)論：水不是一種元素，而是“易燃空氣”和氧的化合物，且將“易燃空氣”正式命名為“生成水的元素”(Hydrogen)，即氫。課程總結(jié)1.1.水是由氫元素和氧元素組成的。2.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。3.化合物是由不同種元素組成的純凈物。4.由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練【例1】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體【答案】B【詳解】A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，此選項正確；B、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，這是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，此選項錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，此選項正確；D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種帶有刺激性氣味的氣體，此選項正確。故選B?！咀?】下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 B．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射【答案】C【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，符合題意；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，不符合題意。故選C。題型二：氫氣的驗純【例2】下列實驗操作錯誤的是（）A．檢查裝置氣密性B．檢驗氫氣的純度C．聞氣體氣味D．滴加少量液體【答案】D【詳解】A、檢查裝置氣密性，導(dǎo)管沒入水中，手捂試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，操作正確；B、氫氣純度的檢驗方法：用拇指堵住試管口，試管口向下傾斜靠近酒精燈火焰，操作正確；C、聞氣體的氣味時，用手輕輕在瓶口扇動，僅使極少量的氣體飄進鼻孔，操作正確；D、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空不能伸入試管內(nèi)，操作錯誤。故選：D。【變21】如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是()A． B．C． D．【答案】B【詳解】A、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，選項錯誤；B、收集氫氣在試管中，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到輕微的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，選項正確；C、有些藥品有毒性，也有的藥品有腐蝕性，根據(jù)實驗室藥品取用的原則，不能用手接觸藥品，選項錯誤；D、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，選項錯誤，故選B?！咀?2】外國語學(xué)校（北京外國語大學(xué)附屬蘇州灣外國語學(xué)校）九年級月考）化學(xué)實驗操作中常有許多“先后”之分，否財就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗，下列實驗操作的先后順序錯誤的是（）A．實驗室制取氧氣時，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品B．檢查裝置氣密性時，先用手捂住試管外壁，后將導(dǎo)管伸入水中C．點燃?xì)錃?，先檢驗氫氣的純度，再點燃D．用排水法收集氧氣結(jié)束后，先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈【答案】B【詳解】A、實驗室制取氧氣時，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品，防止漏氣浪費藥品，正確；B、檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管伸入水中，后用手捂住試管外壁，否則可能因氣體先膨脹溢出無法觀察到明顯現(xiàn)象，錯誤；C、點燃?xì)錃猓葯z驗氫氣的純度，再點燃，防止氣體不純，引起爆炸，正確。D、用排水法收集氧氣時，先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈，防止水倒吸進入試管，使試管破裂，正確。故選B。題型三：氫氣的性質(zhì)【例3】在通常狀況下，氫氣是一種無色、無味的氣體，它難溶于水．據(jù)測定在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣和同體積的空氣相比，質(zhì)量約是空氣的．純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，放出大量的熱．根據(jù)上述內(nèi)容，用簡明的語言回答下列問題：（1）氫氣的物理性質(zhì)有______；（2）氫氣的化學(xué)性質(zhì)有______；（3）根據(jù)氫氣的性質(zhì)，推測氫氣可能具有兩種用途______、_______．（4）用稀有氣體氦氣，作為大型升空氣球的氣體，其原因是：①______．②_______．【答案】在通常情況下，氫氣是一種無色、無氣味的氣體，它難溶于水，它的密度約為空氣密度的可燃性填充氣球作燃料密度小化學(xué)性質(zhì)不活潑【詳解】（1）在通常情況下，氫氣是一種無色、無氣味的氣體，它難溶于水，它的密度約為空氣密度的，均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，均屬于物理性質(zhì)．（2）純凈的氫氣能在空氣中燃燒生成水，說明氫氣具有可燃性，是通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；（3）氫氣的密度小，可用于填充氣球；氫氣具有可燃性，燃燒時能放出大量的熱，能用作燃料；（4）用稀有氣體氦氣，作為大型升空氣球的氣體，其原因是：①密度小，②性質(zhì)不活潑，不會發(fā)生爆炸。故答案為：（1）在通常情況下，氫氣是一種無色、無氣味的氣體，它難溶于水，它的密度約為空氣密度的；（2）可燃性；（3）填充氣球，作燃料；（4）①密度小，②性質(zhì)不活潑．題型四：電解水的實驗【例4】如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是A．在水中可加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性B．反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C．由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的D．將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃燒更旺，b管的氣體被點燃【答案】D【詳解】A、電解水試驗中水的導(dǎo)電性很弱，故在水中可加入少量氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性，使水的分解加快，A正確；B、反應(yīng)過程中a玻璃管中生成的是氫氣，b玻璃管中生成的是氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2:1，B正確；C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由電解水實驗得出結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成，C正確；D、b玻璃管中生成的是氧氣，氧氣不具有可燃性不能被點燃，D錯誤。故選：D【變41】下列是兩個關(guān)于水的實驗，下列說法正確的是A．試管2中得到的氣體能燃燒 B．實驗二中水變化前后分子的種類不變C．實驗一中反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均改變 D．1、2兩玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比是2:1【答案】B【詳解】A、試管2中得到的氣體體積比較少，是氧氣，氧氣不能燃燒，故選項說法錯誤；B、實驗二屬于物理變化，水變化前后分子的種類不變，故選項說法正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，電解水的反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均不改變，故選項說法錯誤；D、水電解的化學(xué)反應(yīng)方程式為：，玻璃管1為氫氣，玻璃管2為氧氣，,產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為2:1，故選項說法正確。故選：B?！咀?2】如圖是電解水實驗的改進裝置，下列有關(guān)說法錯誤的是()A．向外拉動一支注射器活塞，松開手后，活塞能恢復(fù)原位，說明裝置氣密性良好B．U形管中加入的可以是硫酸鈉稀溶液C．實驗時正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2D．正極產(chǎn)生的氣體能燃燒【答案】D【詳解】A、向外拉動一支注射器活塞，松開手后，活塞能恢復(fù)原位，說明活塞向外拉動后，裝置內(nèi)的氣壓小于外界氣壓，沒有氣體進入裝置內(nèi)，因此能夠說明裝置氣密性好，故A選項正確。B、電解水時，加入適量的稀硫酸、硫酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液等，能增強水的導(dǎo)電性，故B選項正確。C、電解水正極負(fù)極氣體體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1，故C選項正確。D、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣沒有可燃性，不能燃燒，故D選項錯誤。故選D?！咀?3】如圖是電解水和氫氣燃燒兩個實驗，有關(guān)說法正確的是A．點燃?xì)錃馇安粰z驗純度，一定會發(fā)生爆炸 B．a(chǎn)、b兩管收集到氣體質(zhì)量比為1：2C．b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃 D．兩個實驗均可證明水的組成【答案】D【詳解】A、氫氣不純（混有空氣或氧氣）遇火可能發(fā)生爆炸，只有達(dá)到爆炸極限才能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤；B、a、b兩管收集到氣體體積比為1：2，故選項說法錯誤；C、b管氣體是氫氣，能夠燃燒但是不能使帶火星木條復(fù)燃，故選項說法錯誤；D、水電解實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素和氧元素組成的，氫氣燃燒生成水也能說明水是由氫元素和氧元素組成的，正確；故選D?！咀?4】通電分解一定質(zhì)量的水，共收集到36mL氣體，請完成下列問題：（1）與正、負(fù)極相連的試管中，分別收集到的氣體是___________和___________。（2）與正、負(fù)極相連的試管中，各收集到多少mL氣體？（3）假設(shè)一個成年人每分鐘吸入空氣15L，如果一個成年人每天（24小時）呼吸所消耗的氧氣通過電解水獲得，則同時會得到氫氣多少L？（氧氣約占空氣體積的1/5）【答案】（1）氧氣；氫氣（2）12mL；24mL（3）8640L一個成年人每天（24小時）呼吸所消耗的氧氣，氫氣體積4320L×2=8640L【詳解】（1）電解水正氧負(fù)氫，氫二氧一，故填：氧氣；氫氣。（2）正極氧氣36mL=12mL，氫氣36mL12mL=24mL，故填：12mL；24mL。（3）見答案題型五：化合物、氧化物、單質(zhì)【例5】大氣平流層中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護地球生物，臭氧屬于A．純凈物 B．混合物 C．氧化物 D．化合物【答案】A【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的；化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成，且其中一種為氧元素的化合物?！驹斀狻砍粞跤梢环N物質(zhì)組成，且只含有一種元素，屬于純凈物，還屬于單質(zhì)；故選：A。【變5】下列常見的物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于氧化物的是()A．臭氧高錳酸鉀 B．二氧化錳氧氣C．二氧化碳氯酸鉀 D．氫氣水蒸氣【答案】D【詳解】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，；A．臭氧屬于單質(zhì)，高錳酸鉀由鉀元素、錳元素和氧元素三種元素組成，屬于化合物，但不是氧化物，故選項A錯誤；B．二氧化錳由錳元素和氧元素兩種元素組成，屬于氧化物，氧氣屬于單質(zhì)，故選項B錯誤；C．二氧化碳由碳元素和氧元素兩種元素組成，屬于氧化物，氯酸鉀由鉀元素、氯元素和氧元素三種元素組成，屬于化合物，但不是氧化物，故選項C錯誤；D．氫氣屬于單質(zhì)，水蒸氣由氫元素和氧元素兩種元素組成，屬于氧化物，故選項D正確。故選D。【例6】如圖各圖中“”、“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A． B． C． D．【答案】D【詳解】A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，圖A屬于單質(zhì)；故選項錯誤；B、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖B是兩種單質(zhì)組成的混合物；故選項錯誤；C、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，圖C是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項錯誤；D、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，圖D屬于化合物；故選項正確；故選：D?！咀?】下列圖中“”“”和“”分別表示不同元素的原子。(1)表示混合物的有___________(填字母序號，下同)；表示純凈物的有___________；(2)表示單質(zhì)的有___________，可以表示化合物的有___________?！敬鸢浮緽ACDADC【分析】A是由一種原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物中的單質(zhì)；B是兩種單質(zhì)組成的混合物，一種單質(zhì)是由原子構(gòu)成的，一種單質(zhì)是由分子構(gòu)成的；C是由同種分子構(gòu)成的純凈物，每個分子是由兩種原子構(gòu)成的，屬于純凈物中的化合物；D是由同種分子構(gòu)成的純凈物，每個分子是由同種原子構(gòu)成的，屬于純凈物中的單質(zhì)；【詳解】由分析得：(1)表示混合物的有B；表示純凈物的有ACD；(2)表示單質(zhì)的有AD，可以表示化合物的有C。題型六：水的組成綜合大題【例7】如圖是電解水實驗的簡易裝置圖，回答下列有關(guān)問題：(1)由實驗現(xiàn)象可以確定：試管a連接電池____極，若試管a中得到10mL氣體，則試管b中得到____mL氣體，寫出驗證試管b中氣體的方法：____。(2)小麗同學(xué)將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有__火焰，將冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___；據(jù)此，她發(fā)現(xiàn)氫氣的一個化學(xué)性質(zhì)是____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____，該反應(yīng)的基本類型為____?！敬鸢浮控?fù)5將帶火星的木條伸入試管，帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣淡藍(lán)色水霧可燃性化合反應(yīng)【詳解】（1）由電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”、生成為氣體的性質(zhì)可知，試管a收集的氣體較多是氫氣，連接電池的負(fù)極，氫氣和氧氣的體積比為2:1，若試管a中得到10mL氣體，則試管b中得到5mL氣體，由于試管b中氣體是氧氣，具有助燃性，所以驗證試管b中氣體的方法：是將帶火星的木條伸入試管，帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣。（2）氫氣燃燒，觀察到管口有淡藍(lán)色火焰，將冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；據(jù)此，氫氣的一個化學(xué)性質(zhì)是可燃性；該反應(yīng)是氫氣燃燒生成了水，文字表達(dá)式為：，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，基本類型為化合反應(yīng)。【變7】下列是電解水反應(yīng)示意圖(圖2)和裝置(圖1)。示意圖①～③中，“”表示氫原子，“”表示氧原子。(1)圖2中表示化合物的是_______(填序號)。(2)②所代表的物質(zhì)是圖1中試管_______(填字母)中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的_______(填“正”或“負(fù)”)極。(3)電解水實驗的主要目的是_______。A觀察水分解的現(xiàn)象B研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C探究水分解的條件D驗證水由氧元素和氫元素組成(4)在電解水的過程中，能保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___(寫名稱)；不發(fā)生變化的最小微粒是___(寫名稱)。(5)檢驗C管中產(chǎn)物的方法是用拇指堵住試管口，試管口向上靠近酒精燈的火焰，看到的主要現(xiàn)象是___?！敬鸢浮竣貲負(fù)D水分子氫原子和氧原子產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰【詳解】（1）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，圖2①中的物質(zhì)是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，②是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，③是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故填①。（2）電解水時，“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，即正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1:2，②所代表的物質(zhì)氧氣，為試管D中的氧氣，圖中A的電極上收集的氣體較多是氫氣，為電源的負(fù)極；故填D，負(fù)。（3）電解水實驗的主要目的是驗證水由氧元素和氫元素組成，故選D。（4）水是由水分子構(gòu)成的，則在電解水的過程中，能保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子水分子；原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則不發(fā)生變化的最小微粒是氫原子和氧原子。（5）氫氣具有可燃性，C管中產(chǎn)物是氫氣，檢驗C管中產(chǎn)物的方法是用拇指堵住試管口，試管口向上靠近酒精燈的火焰，看到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。提分特訓(xùn)提分特訓(xùn)A．氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化D．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子【答案】D【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物中含有氧元素，但是含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如氯酸鉀含氧元素，但是由K、Cl、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但是由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物，由氧元素組成，但是屬于混合物，不符合題意；C、化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，但是發(fā)光放熱不一定發(fā)生了化學(xué)變化，如電燈通電時，發(fā)光、放熱，只是能量的轉(zhuǎn)變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，如中子，符合題意。故選D?！绢}2】經(jīng)分析知道某物質(zhì)只含有一種元素，則該物質(zhì)A．一定是混合物 B．一定是純凈物 C．一定是單質(zhì) D．一定不是化合物【答案】D【詳解】A、由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。該物質(zhì)只含有一種元素，可能是純凈物，也可能是混合物，此選項錯誤；B、該物質(zhì)只含有一種元素，不一定是純凈物，如：臭氧與氧氣組成的混合物中，只有一種元素，此選項錯誤；C、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，該物質(zhì)只含有一種元素，不一定是單質(zhì)，如臭氧與氧氣組成的混合物中，只有一種元素，但不是單質(zhì)，此選項錯誤；D、由不同種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物中一定含有不同種元素，該物質(zhì)只含有一種元素，一定不是化合物，此選項正確。故選D?！绢}3】下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中：“”和“"分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子。其中表示兩種單質(zhì)的是A． B． C． D．【答案】C【詳解】A、圖中只有一種分子，且該分子由不同原子構(gòu)成，是化合物。錯誤。B、圖中有2種分子，其中一種分子由不同原子構(gòu)成，表示化合物。另一種分子由同種分子構(gòu)成，表示單質(zhì)。只含有1種單質(zhì)。錯誤。C、圖中有2種分子，都是由同種原子構(gòu)成的，是2種單質(zhì)。正確。D、圖中只含有1種分子，由同種原子構(gòu)成，是1種單質(zhì)。錯誤。故選：C?！绢}4】下列關(guān)于燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A．木炭在空氣中燃燒：黑色固體燃燒發(fā)紅光，放熱B．硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C．鐵絲在空氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D．氫氣在空氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱【答案】A【詳解】A、木炭在空氣中燃燒，放出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量，符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、鐵在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，不符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，不符合題意。故選A?！绢}5】區(qū)別氫氣、氧氣、空氣和二氧化碳四瓶無色氣體最簡單的方法是A．用帶火星的木條伸到瓶中，觀察現(xiàn)象 B．聞氣味C．倒入澄清石灰水觀察 D．將燃著的木條分別放入瓶中，觀察現(xiàn)象【答案】D【詳解】A、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，將帶火星的木條伸到氫氣、空氣和二氧化碳中均無明顯現(xiàn)象，無法區(qū)分氫氣、空氣和二氧化碳，選項不符合題意；B、氫氣、氧氣、空氣和二氧化碳均是無味的氣體，聞氣味無法區(qū)分，選項不符合題意；C、倒入澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氫氣、空氣和氧氣無明顯現(xiàn)象，無法區(qū)分氫氣、空氣和氧氣，選項不符合題意；D、氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燃著的木條在空氣中沒有變化，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，選項符合題意。故選D?！绢}6】下圖是電解水和水蒸發(fā)的簡易裝置圖。認(rèn)真觀察A、B兩裝置，回答下列問題。（1）電解一段時間后，a、b兩試管理論上得到的氣體體積比為______。（2）反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式是：______。該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。（3）下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是______。A一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成B水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2：1C水分解過程中，分子的種類不變D水分解過程中，原子的數(shù)目不變E與電源正極相連的試管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒（4）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況______?！敬鸢浮?：1H2OH2+O2分解反應(yīng)CEA裝置水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子組合成新的分子，B裝置是水分子間間隔發(fā)生了變化【詳解】（1）電解水正氧負(fù)氫，氫二氧一，a、b兩試管理論上得到的氣體體積比為2:1，故填：2：1。（2）電解水生成氫氣和氧氣，符號表達(dá)式是H2OH2+O2，該反應(yīng)一變多，屬于分解反應(yīng)，故填：H2OH2+O2；分解反應(yīng)。（3）A一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，正確。B如圖可知水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2：1，正確。C水分解過程中，分子的種類改變，錯誤。D水分解過程中，原子的數(shù)目不變，正確。E與電源正極相連的試管內(nèi)得到的氣體是氧氣，不能在空氣中燃燒，錯誤。故選：CE。（4）A裝置是電解水，B裝置是蒸發(fā)，A裝置水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子組合成新的分子，B裝置是水分子間間隔發(fā)生了變化，故填：A裝置水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子組合成新的分子，B裝置是水分子間間隔發(fā)生了變化。【題7】水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生物體也都含有水。下面是關(guān)于水的幾個小實驗。(1)同學(xué)們從水溝中取出了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成有關(guān)問題。①甲圖中的裝置是實驗室中過濾水常用的裝置，寫出下列儀器的名稱：B．_____________C．_____________。②甲操作成功完成后，得到的濾液一定是____________(填序號)。A無色B無味C澄清透明D純凈物(2)如圖乙所示是同學(xué)們操作的簡易凈水器。完成下列有關(guān)問題。小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__________；活性炭的主要作用是________，屬于_________(填“化學(xué)性質(zhì)”或“物理性質(zhì)”)。(3)（提出問題）水的化學(xué)式是H2O，它能不能是HO、HO2或其他呢？（探究課題）水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。我的假設(shè)：水的化學(xué)式是H2O或HO或HO2。（探究準(zhǔn)備）精密電解水設(shè)備。（探究過程）①用精密的電解水設(shè)備電解水，同時測定兩試管中逸出氣體的體積，記錄在下表中：時間/min12345678連電源負(fù)極的管(A)中氣體/ml612202939495969連電源正極的管(B)中氣體/ml2471116212631②分析上表中數(shù)據(jù)可知：電解水時，與電源負(fù)極相連的試管中收集到的氫氣的體積較多，與電源正極相連的試管中收集到的氧氣的體積較少，從第4min開始生成的氫氣和氧氣的體積比為________。③查閱資料可知：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度是，氧氣的密度是。由此可計算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為_____________(填最簡整數(shù)比)。④利用化合物各元素質(zhì)量比的算法，設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量*相應(yīng)原子個數(shù)乘積之比，得出x:y=__________。（探究結(jié)論）水的化學(xué)式是_______________。（拓展延伸）同學(xué)們又查閱到了如下資料：a氫氧化鈉是一種強堿，具有腐蝕性。b舊版教材中，電解水的實驗裝置如圖丙所示。c給含有氯化鈉的水通電，會發(fā)生如下反應(yīng)：氯化鈉+水→氫氧化鈉+氫氣+氯氣(條件為通電)。請你分析思考：和圖丙所示的裝置相比，現(xiàn)行教材(圖丁)的優(yōu)點是_________________。進行實驗時，____________(填“能”或“不能”)將氫氧化鈉換為氯化鈉。（總結(jié)交流）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過上述實驗的分析對比，請寫出在改進實驗時需考慮的因素：___________________________(寫一點即可)。同學(xué)們不但成功探究了水的組成，得出了正確的結(jié)論，還對“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識”的素養(yǎng)有了更深刻的認(rèn)識和體會，期待在今后的學(xué)習(xí)中解決更多問題！【答案】鐵架臺漏斗C過濾吸附物理性質(zhì)2:11:82:1H2O玻璃管上有刻度，使結(jié)論更準(zhǔn)確(其余合理答案也可)不能改進實驗要更易于操作或改進實驗要具備更高的準(zhǔn)確性【詳解】（1）①分析實驗圖示可知，B為鐵架臺；C為漏斗；②A.雖然活性炭能吸附色素，但不一定能把色素完全吸附，不一定是無色，故A錯誤；B.雖然活性炭能吸附異味，但不一定能把異味物質(zhì)完全吸附，不一定是無味，故B錯誤；C.經(jīng)過卵石、石英砂和蓬松棉的三層過濾，不溶性雜質(zhì)一定都除去，則過濾后的液體是澄清透明，故C正確；D.過濾后的液體中仍有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故D錯誤；故填：C；（2）分析圖示可知，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾不溶性雜質(zhì)，活性炭性質(zhì)具有吸附性，活性炭的主要作用是吸附水中色素和異味，活性炭具有吸附性是利用其疏松多孔的結(jié)構(gòu)，屬于物理性質(zhì)；（3）②分析實驗數(shù)據(jù)可知，從第4min開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1；③設(shè)生成氫氣的體積為2L，則生成氧氣的體積為1L，則生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：：8；④根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量×相應(yīng)原子個數(shù)乘積之比，設(shè)水的化學(xué)式為HxOy，假設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為1g，則氧氣的質(zhì)量為8g，所以；探究結(jié)論：綜合以上分析可知，水中氫原子與氧原子的個數(shù)比為2：1，則水的化學(xué)式為H2O；拓展延伸：對比分析圖丙和圖丁可知，圖丁的優(yōu)點是玻璃管上有刻度，讀取氣體體積更方便準(zhǔn)確，使結(jié)論更準(zhǔn)確，因為給含有氯化鈉的水通電，會發(fā)生如下反應(yīng)：氯化鈉+水→氫氧化鈉+氫氣+氯氣（條件為通電），則進行實驗時，不能將氫氧化鈉換為氯化鈉，否則會產(chǎn)生氯氣；總結(jié)交流：綜合對比分析改進實驗和教材實驗，改進實驗的目的，應(yīng)更有利于準(zhǔn)確測定水的組成，所以改進實驗時需考慮的因素改進實驗要更易于操作（或改進實驗要具備更高的準(zhǔn)確性）。提分作業(yè)提分作業(yè)【練1】下列實驗操作圖示正確的是（）A．過濾 B．添加鋅粒C．稱量一定量的氯化鈉固體 D．檢驗氫氣純度【答案】D【詳解】A、過濾需要用玻璃棒引流，實驗操作不正確；B、取用固體粒狀藥品，試管橫放，用鑷子夾取鋅粒放在試管壁，再慢慢豎立試管，實驗操作錯誤；C、稱量一定量的氯化鈉固體，左盤放氯化鈉，右盤放砝碼，實驗操作錯誤；D、檢驗氫氣的純度：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指，若氫氣安靜的燃燒，則證明較純，實驗操作正確；答案：D?！揪?】下列實驗操作或現(xiàn)象正確的是（部分夾持固定裝置已略去）（）A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．電解水實驗 D．過濾【答案】C【詳解】A、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，所示裝置錯誤；B、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜，所示裝置錯誤；C、電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，所示實驗現(xiàn)象正確；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，所示操作錯誤。故選C?！揪?】電解水實驗的裝置如圖，說法錯誤的是A．電解水過程中，分子可以分解成原子，原子重新組合成新的分子B．由實驗可知，C端是電池的負(fù)極，D端是電池的正極C．由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的D．用燃著的木條檢驗，A中的氣體使木條燃得更旺【答案】D【詳解】A、電解水的實質(zhì)是水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合成氫氣，氧原子結(jié)合成氧氣，A正確；B、電解水生成氫氣的體積是氧氣體積的二倍，故A試管中是氫氣，B試管中是氧氣，試驗中負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，故C端是電池的負(fù)極，D端是電池的正極，B正確；C、電解水實驗的結(jié)論是：水是由氫、氧兩種元素組成的，C正確；D、A中的氣體是氫氣，故用燃著的木條檢驗，A中的氣體被點燃，并發(fā)出淡藍(lán)色火焰，D錯誤。故選D?！揪?】下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．O2 B．H2O C．KCl D．AgNO3【答案】B【詳解】A.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，O2屬于單質(zhì)，此選項不符合題意；B.H2O屬于氧化物，此選項符合題意；C.由不同種元素組成的純凈物是化合物，KCl屬于化合物，不含氧元素不屬于氧化物，此選項不符合題意；D.AgNO3由金屬離子與酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，不屬于氧化物，此選項不符合題意。故選B。【練5】如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（）A． B． C． D．【答案】A【詳解】A、示意圖中只有兩個相同原子構(gòu)成的分子，因此圖中表示的物質(zhì)為單質(zhì)，符合題意；B、示意圖中有兩種不同的原子構(gòu)成的分子，因此圖中表示的為混合物，不符合題意；C、示意圖中表示兩種不同的原子構(gòu)成的分子，因此圖中表示的物質(zhì)為化合物，不符合題意；D、示意圖中表示兩種不同的原子構(gòu)成的分子，因此圖中表示的物質(zhì)為化合物，不符合題意。故選：A?！揪?】如圖為氫氣燃燒的微觀示意圖：(1)讀圖獲得的信息是______(寫一條即可)。(2)根據(jù)圖示寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式：______，該反應(yīng)屬于______(填一種基本反應(yīng)類型)。(3)純凈的氫氣在空氣中