2023屆浙江省慈溪市高考生物二模試卷含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷

注意事項(xiàng)

1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）

1.圖示為真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是（）

A.②鏈為編碼鏈，轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶與啟動部位結(jié)合后沿整條DNA長鏈運(yùn)行

B.合成的RNA要在細(xì)胞溶膠中加工成熟后才能通過核孔

C.④tRNA、⑥多肽、組成⑤的rRNA和蛋白質(zhì)都是基因表達(dá)的產(chǎn)物

D.翻譯時有氫鍵的形成和斷裂，③從左向右移動直至遇到終止密碼子

2,某地的草地貪夜蛾種群約有19%攜帶有機(jī)磷類殺蟲劑的抗性基因A,大量使用有機(jī)磷類殺蟲劑，假設(shè)該種群中非

抗性個體全都死亡，存活個體繁殖一代后，抗性個體所占的比例約為（）

A.280/361B.9/19C.10/19D.81/361

3.下圖為某動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)①的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成崎，為葡萄糖的分解提供更多的場所

B.結(jié)構(gòu)②能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞不需要的物質(zhì)或顆粒不能通過

C.結(jié)構(gòu)③具有雙層膜結(jié)構(gòu)，是遺傳信息庫，控制細(xì)胞的代謝和遺傳

D.結(jié)構(gòu)④參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成，其膜結(jié)構(gòu)能與結(jié)構(gòu)①直接發(fā)生交換

4.分裂間期依次分為Gi、S和G2期，研究者將處于不同時期的細(xì)胞進(jìn)行融合，實(shí)驗(yàn)如圖所示。其中灰色的部分是細(xì)

胞核，黑點(diǎn)代表中心體。下列推測不合理的是（）

A.中心體的復(fù)制始于Gi期，在G2期復(fù)制完畢

B.中心體和DNA的復(fù)制可能同時進(jìn)行

C.S期細(xì)胞中存在使Gi期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)

D.引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期

5.將紫花、長花粉粒（PPLL）與紅花、圓花粉粒（ppll）的香豌豆雜交得到Fi。Fi自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為：

紫長（4831）、紫圓（390）、紅長（393）、紅圓（4783）。下列對舊產(chǎn)生配子過程的分析，不正確的是（）

A.P與p、L與1可以隨同源染色體的分開而分離

B.P與L、p與1可隨同一條染色體傳遞到配子中

C.P與1、p與L因非同源染色體自由組合而重組

D.P與1、p與L因同源染色體間交叉互換而重組

6.2018年諾貝爾獲獎?wù)咧徽材匪?艾利森研究了一種作為免疫系統(tǒng)“剎車”的蛋白質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)，松開這個“剎車”，有

可能釋放免疫細(xì)胞來攻擊腫瘤。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.腫瘤患者體內(nèi)“剎車”的蛋白質(zhì)的作用機(jī)理類似于自身免疫病

B.腫瘤患者體內(nèi)“剎車”的蛋白質(zhì)基因的表達(dá)可能抑制了T細(xì)胞的作用

C.攻擊腫瘤的免疫細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞

D.詹姆斯?艾利森的發(fā)現(xiàn)可能為治療腫瘤提供新方法

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，水淹會使農(nóng)作物生長受到影響，產(chǎn)量下降?；卮鹣铝袉栴}。

（1）水淹后土壤含氧量降低，根部細(xì)胞一下降，導(dǎo)致根系對礦質(zhì)元素的吸收能力下降。同時一增強(qiáng)，積累一根部細(xì)胞

會受到損傷。

（2）根部因缺氧產(chǎn)生信號物質(zhì)一（植物激素），傳遞到植株地上部分，一方面導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，直接影響光合作用的

_階段，另一方面該物質(zhì)也導(dǎo)致葉片提前出現(xiàn)衰老現(xiàn)象。

8.（10分）新型冠狀病毒是一種RNA病毒，會導(dǎo)致人患嚴(yán)重的肺炎。2019年末新型冠狀病毒肆虐，全國上下齊心協(xié)

力一致抗疫。2020年2月15日，官方宣布新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)取得了新進(jìn)展，已完成了基因序列合成，正在進(jìn)

行重組質(zhì)粒構(gòu)建和工程菌篩選工作。請聯(lián)系基因工程的相關(guān)知識，回答下列問題：

(1)基因工程的四個基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和

(2)新型冠狀病毒通過其表面的S一蛋白與宿主表面ACE2蛋白結(jié)合完成感染，在研制疫苗時需要獲取病毒的目的基

因是,方法是,然后利用技術(shù)擴(kuò)增。

(3)腺病毒是一種DNA病毒，編碼數(shù)十個腺病毒的結(jié)構(gòu)和功能蛋白，其中Ei區(qū)蛋白與腺病毒的復(fù)制有關(guān)而且對宿主

細(xì)胞的毒性很強(qiáng)。研究中將Ei基因缺失的腺病毒作為運(yùn)載目的基因的載體，改造后的腺病毒應(yīng)該具備的特點(diǎn)有：

(至少答出兩點(diǎn))。目的基因與腺病毒構(gòu)建重組腺病毒載體必須包括：新型冠狀病毒基因、

_______________________(至少答出兩點(diǎn))等。

(4)重組腺病毒載體侵染宿主細(xì)胞后，利用宿主細(xì)胞翻譯出____________________,引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)，產(chǎn)生可用于

治療的抗體。在轉(zhuǎn)錄過程中，識別其啟動子的酶是。

A.病毒的DNA聚合醒B.宿主的DNA聚合酶

C.病毒的RNA聚合酶D.宿主的RNA聚合酶

9.(10分)回答下列有關(guān)微生物工程的問題。乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價值。乳糖

酶的制備及固定化步驟如下：

產(chǎn)乳糖耐微生產(chǎn)乳糖能微生.4乳糖酹的提取.4乳糖圖的固定

物L(fēng)的篩選物L(fēng)的培養(yǎng)純化化

(1)表中的培養(yǎng)液pH均為1.2,若要篩選微生物L(fēng),則不能選擇表中的培養(yǎng)液。

培養(yǎng)液乳糖乳糖酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KC1MgS4O-lH2OFeSO4

A25g/L1g/L2.5g/L1g/L2.21g/L

B3g/L1g/L2.5g/Llg/L2.21g/L

C25g/Llug/L3g/Llg/L2.5g/Llg/L2.21g/L

D25g/L3g/L1g/L2.5g/L1g/L2.21g/L

(2)為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)的單菌落，可采用______法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。

(3)擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L(fēng)時，通過增加營養(yǎng)物質(zhì)的濃度(可以〃不可以)提高種群密度，分析說明原因

(4)在乳糖酶提取純化的過程中，應(yīng)及時檢測.將酶固定化后，則有利于酶的.

(5)研究人員用篩選到產(chǎn)乳糖酶的高產(chǎn)菌株J1和J4在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果

見圖，推測菌株__________更適合用于發(fā)酵，理由是

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10.(10分)草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮

光處理對草莓葉片光合作用的影響。

材料用具：二葉期草莓幼苗若干、遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)、光合分析測定儀等。

實(shí)驗(yàn)步驟與分析：選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用遮陽網(wǎng)進(jìn)行處理。將兩組草

莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率如圖甲所示。

凈光合速率

甲遮蔭對草莓凈光合速率的影響

固定CC>2的效率(%)CO?的補(bǔ)償點(diǎn)(匹?L-1)

乙遮蔭對草莓固定CO2的

效率和CO?補(bǔ)償點(diǎn)的影響

(1)據(jù)圖甲分析，實(shí)驗(yàn)組有機(jī)物累積總量顯著低于對照組，與預(yù)期不符，判斷依據(jù)為。

(2)有同學(xué)推測遮陰可能影響光合作用的_________反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖乙的結(jié)果。由圖乙可知，實(shí)驗(yàn)

組利用CO2的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致。

（3）某同學(xué)推測，適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加，以適應(yīng)弱光環(huán)境。請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的推測是

否正確，簡單的寫出實(shí)驗(yàn)思路：o

（4）綜上所述，欲提高草莓的光合速率，可改變（填“CO2濃度”或“遮光比例”）再作進(jìn)一步研究。

11.（15分）生物群落是個動態(tài)系統(tǒng)，是不斷發(fā)展變化的?；卮鹣铝袉栴}。

（1）光裸的巖地上最終演替出森林，其過程大致是：裸巖階段一地衣階段一一灌木階段-森林階段。最后階

段，喬木會逐漸取代灌木而成為優(yōu)勢種，主要原因是o

（2）生態(tài)學(xué)中的“干擾理論”認(rèn)為人類活動經(jīng)常干擾群落的演替，原因是o

（3）頂極群落是群落演替的最終階段，是最穩(wěn)定的群落階段。如果P為群落中生產(chǎn)者同化的總能量，R為所有生物的

總呼吸量，頂極群落中P/R值大約為o演替到頂極群落的過程中，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性逐漸提高。

參考答案

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）

1、C

【解析】

基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和

翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對的原則，合成相對應(yīng)的RNA分子。

翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程。每個mRNA攜帶由遺傳密碼編碼的蛋白質(zhì)合成

信息即三聯(lián)體。圖中①為模板鏈，②為編碼鏈，③為mRNA,④為tRNA,⑤為核糖體，⑥為多肽鏈。

【詳解】

A、②鏈為編碼鏈，轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶與啟動部位結(jié)合后并不是沿整條DNA長鏈運(yùn)行，A錯誤；

B、合成的RNA要在細(xì)胞核中加工成熟后才能通過核孔，B錯誤；

C、基因形成RNA產(chǎn)物以及mRNA被翻譯為蛋白質(zhì)的過程都稱為基因表達(dá)，④tRNA、⑥多肽、組成⑤的rRNA和蛋

白質(zhì)都是基因表達(dá)的產(chǎn)物，C正確；

D、翻譯時有氫鍵的形成（mRNA的密碼子和tRNA的反密碼子的配對）和斷裂（tRNA離開時），⑤沿著③從左向右

移動直至遇到終止密碼子，D錯誤。

故選C。

2、A

【解析】

基因頻率是種群基因庫中某一基因占該基因及其等位基因的比例；可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇通過

定向改變種群基因頻率而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，進(jìn)而決定生物進(jìn)化的方向。

【詳解】

種群中有19%的個體攜帶對有機(jī)磷類殺蟲劑的抗性基因A,則群體中隱性個體（aa）占81%,A基因的頻率為0.1,a基

因的頻率為0.9,AA個體占1%,Aa個體占18%。當(dāng)群體中的非抗性個體全部死亡后，A基因頻率變?yōu)?0/19,a基

因頻率變?yōu)?/19,繁殖一代后，aa個體占81/361,Aa和AA個體占280/361,A正確，故選A。

3、C

【解析】

①是線粒體，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解，不在線粒體分解，A錯誤；

結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。但細(xì)胞膜的控制作用也是相對的，環(huán)境中一些對細(xì)胞有害的物質(zhì)有可能通過

細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，B錯誤；

結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞核，是遺傳信息庫，控制細(xì)胞的代謝和遺傳，C正確；

結(jié)構(gòu)④是高爾基體，其參與細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成，但是其膜結(jié)構(gòu)不能與結(jié)構(gòu)①（線粒體）直接發(fā)生交換，D錯誤。

【點(diǎn)睛】

本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合

題干信息綜合解答問題的能力。

4、A

【解析】

細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期歷時長，占細(xì)胞周期的90%-95%,Gi期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物

合成，并且為下階段S期的DNA合成做準(zhǔn)備；S期最主要的特征是DNA的合成；G?期主要為M期做準(zhǔn)備，但是還

有RNA和蛋白質(zhì)的合成，不過合成量逐漸減少。

【詳解】

A、分析圖解可知，圖中細(xì)胞S期時已經(jīng)出現(xiàn)兩個中心體，說明中心體在S期結(jié)束之前已經(jīng)復(fù)制完畢，A錯誤；

B、DNA復(fù)制發(fā)生在S期，通過圖一細(xì)胞融合的結(jié)果可知，中心體和DNA復(fù)制可能同時進(jìn)行，B正確；

C、根據(jù)圖一細(xì)胞融合的結(jié)果可知，S期細(xì)胞中可能存在使Gi期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)，C正確；

D、根據(jù)圖細(xì)胞融合結(jié)果可知，引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期，D正確。

故選A。

5、C

【解析】

由題意知：子一代的基因型為PpLLFi自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為：紫長（4831）、紫圓（390）、紅長（393）、紅

圓（4783）,即紫：紅=1：1,長：圓=1：1,且表現(xiàn)為兩多兩少，由此可判定P與L、p與1連鎖。

【詳解】

A、由于P與p、L與1是等位基因，故可以隨同源染色體的分開而分離，A正確；

B、子一代的基因型為PpLl,若滿足自由組合定律則F1自交正常情況下，子代紫：紅=3：1,長：圓=3：1,但與題意

不符，說明存在連鎖情況，根據(jù)比例可知P與L、p與1連鎖，可隨同一條染色體傳遞到配子中，B正確；

C、由于P與L、p與1連鎖，位于一對同源染色體上，C錯誤；

D、P與L、p與1連鎖，位于一對同源染色體上，所以F2中的紫圓、紅長屬于重組類型即四分體時期非同源染色體上

的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，D正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題解決的關(guān)鍵，利用題目中的信息，明確基因的連鎖關(guān)系，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

6,A

【解析】

細(xì)胞免疫直接對抗被病原體感染的細(xì)胞和癌細(xì)胞，此外也對抗移植器官的異體細(xì)胞；根據(jù)題意，作為免疫系統(tǒng)“剎車”

的蛋白質(zhì)松開后，有可能釋放免疫細(xì)胞來攻擊腫瘤，即引發(fā)細(xì)胞免疫，故推測該蛋白質(zhì)的作用可能是抑制效應(yīng)T細(xì)胞

的功能。

【詳解】

A、根據(jù)分析可知，腫瘤患者體內(nèi)“剎車”的蛋白質(zhì)的作用是抑制效應(yīng)T細(xì)胞的效應(yīng)，自身免疫病是人體免疫系統(tǒng)錯將“正

常組織”作為免疫對象而引起的一種病，A錯誤；

B、根據(jù)題意，作為免疫系統(tǒng)“剎車”的蛋白質(zhì)松開后，有可能釋放免疫細(xì)胞來攻擊腫瘤，說明腫瘤患者體內(nèi)“剎車”的

蛋白質(zhì)基因的表達(dá)不利于清除癌細(xì)胞，推測可能該蛋白質(zhì)基因的表達(dá)抑制了T細(xì)胞的功能，B正確；

C、根據(jù)題意，松開“剎車”有可能釋放免疫細(xì)胞來攻擊腫瘤，腫瘤細(xì)胞是靶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞接觸誘導(dǎo)靶

細(xì)胞裂解死亡，這屬于細(xì)胞免疫，C正確；

D、根據(jù)題意，詹姆斯?艾利森的發(fā)現(xiàn)可能為治療腫瘤提供新方法，如開發(fā)新藥物抑制“剎車”的蛋白質(zhì)的作用，D正確。

故選A。

二、綜合題：本大題共4小題

7、有氧呼吸無氧呼吸酒精脫落酸暗反應(yīng)

【解析】

含氧量降低導(dǎo)致有氧呼吸速率下降。同時無氧呼吸增強(qiáng)，積累酒精損傷根部細(xì)胞。脫落酸的三個重要作用是促進(jìn)脫落、

抑制種子萌發(fā)、抑制細(xì)胞分裂。此外還有一個參考的作用就是關(guān)閉氣孔。氣孔關(guān)閉后二氧化碳供應(yīng)量不足導(dǎo)致暗反應(yīng)

速率降低甚至停止。

【詳解】

(1)有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，

同時釋放出大量的能量的過程。有氧呼吸是高等動植物進(jìn)行呼吸作用的主要形式。無氧呼吸指細(xì)胞對有機(jī)物進(jìn)行的不

完全的氧化，產(chǎn)物主要是酒精，還有可能產(chǎn)生乳酸。故水淹后土壤含氧量降低，根部細(xì)胞有氧呼吸下降，導(dǎo)致根系對

礦質(zhì)元素的吸收能力下降。同時無氧呼吸增強(qiáng)，積累酒精，根部細(xì)胞會受到損傷。

(2)植物激素是指在植物體內(nèi)合成的、并通常從合成部位運(yùn)往作用部位且對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的微量生理活

性物質(zhì)。脫落酸屬于植物激素，具有抑制生長，引起氣孔關(guān)閉等作用。故根部因缺氧產(chǎn)生信號物質(zhì)脫落酸，傳遞到植

株地上部分，一方面導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，二氧化碳進(jìn)入減少，直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段，另一方面該物質(zhì)也導(dǎo)

致葉片提前出現(xiàn)衰老現(xiàn)象。

【點(diǎn)睛】

本題考查水淹對作用生長的影響，意在考查考生對細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用以及植物激素調(diào)節(jié)生命活動機(jī)理的理解。

8、目的基因的檢測與鑒定指導(dǎo)S-蛋白合成的基因以病毒的RNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄合成相應(yīng)的基因(或

化學(xué)合成法)PCR能夠侵染宿主細(xì)胞，具有多個限制酶切位點(diǎn)，不能復(fù)制，不易引起機(jī)體的免疫反應(yīng)啟

動子、終止子、標(biāo)記基因病毒的蛋白(或“S一蛋白”或“病毒的S—蛋白”)D

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

(1)目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.

(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.

(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌

轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)

胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.

(4)目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜

交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技

術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

(1)基因工程的四個基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢

測和鑒定。

(2)疫苗是通過主動免疫的方式刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，因?yàn)樾滦凸跔畈《臼峭ㄟ^其表面的S一蛋白與宿主表面ACE2

蛋白結(jié)合完成感染，因此S一蛋白是病毒的特異性結(jié)構(gòu)，在研制基因工程疫苗時應(yīng)該要獲取的目的基因是指導(dǎo)S一蛋

白合成的基因。由于新型冠狀病毒是RNA病毒，RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，需要合成DNA,因此可以采用的方法是以病毒的

RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成相應(yīng)的基因，或者根據(jù)病毒的基因測序化學(xué)合成相應(yīng)的DNA。體外擴(kuò)增DNA的技術(shù)是PCR

技術(shù)。

(3)根據(jù)題干信息中對于腺病毒的分析，Ei基因缺失的腺病毒是不能復(fù)制的，同時對宿主細(xì)胞的毒性較弱，不易引

起機(jī)體的免疫反應(yīng)，同時又要具備運(yùn)載體的特點(diǎn)，所以需要有能夠插入目的基因的限制性酶切位點(diǎn)，以及侵染宿主細(xì)

胞的特性。重組腺病毒載體應(yīng)該要滿足的特點(diǎn)是要保證目的基因要能夠表達(dá)，因此至少受包括新型冠狀病毒目的基因、

啟動子、終止子、標(biāo)記基因等。

(4)重組腺病毒載體侵染宿主細(xì)胞后，利用宿主細(xì)胞翻譯出病毒的S-蛋白，引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)，產(chǎn)生可用于治療的

抗體。在轉(zhuǎn)錄過程中，識別其啟動子的酶是用于轉(zhuǎn)錄的酶，所以是RNA聚合酶，這個酶是由宿主細(xì)胞提供的。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作步驟及各操作步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)

確答題。

9、ABC平板劃線法或稀釋涂布平板不可以擴(kuò)大培養(yǎng)的液體培養(yǎng)基由于營養(yǎng)物質(zhì)濃度增高，滲透壓也增

高，不利于細(xì)菌生長酶活力或酶活性回收再利用J4發(fā)酵過程中會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J,菌株在較高溫度和

酸性環(huán)境下酶的活性更高

【解析】

本題是對常用的微生物的接種方法、培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)基配制過程、微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中的無菌技術(shù)和選擇培

養(yǎng)基的選擇作用的綜合性考查，結(jié)合相關(guān)知識，靈活應(yīng)用。

【詳解】

(1)分析題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選微生物L(fēng),因此所用的培養(yǎng)基應(yīng)該是乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基，且培

養(yǎng)基的基本成分應(yīng)包括碳源，氮源、水和無機(jī)鹽，分析表格中的培養(yǎng)基的成分可知，A培養(yǎng)基缺乏氮源，微生物不能

生長；B沒有碳源，微生物應(yīng)為無法生長，C不是以乳糖為唯一碳源，牛肉膏也可以作為碳源，因此A、B、C不能用

于對篩選微生物L(fēng)的培養(yǎng)基。

(2)接種微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法，可將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。

(3)由于營養(yǎng)物質(zhì)濃度增高，滲透壓也增高，不利于細(xì)菌生長，故擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L(fēng)時，不能通過增加營養(yǎng)物質(zhì)的

比例提高種群密度。

(4)在乳糖酶提取純化的過程中，應(yīng)及時檢測酶活力或酶活性。將酶固定化后，則有利于酶的回收再利用。

(5)由于發(fā)酵過程中會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，據(jù)圖中曲線可知，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高，故L更適合

用于發(fā)酵。

【點(diǎn)睛】

明確篩選培養(yǎng)基的一般原理是解答本題的關(guān)鍵。

10、在實(shí)驗(yàn)時間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組吸收的CO2總量少于對照組暗光合作用相關(guān)酶的活性降低提取并用紙層析法

分離遮光和未遮光情況下的草莓等量葉片中的色素，觀察并比較葉綠素色素帶的寬度遮光比例

【解析】

由題意呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?研究遮光處理對草莓葉片光合作用的影響)與反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖和柱