二年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)《整理書包》教學(xué)設(shè)計(jì)

整理書包整理書包一、教學(xué)設(shè)計(jì)分析通過老師的講解、示范，讓學(xué)生掌握正確的整理書包的步驟和方法；還通過實(shí)踐，讓學(xué)生積極參與，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子做事有始有終,激發(fā)孩子愛整潔的情感,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,造就良好的品行.教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容豐富，步驟清晰，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察，并能在教師的幫助下，比較順利地學(xué)會(huì)整理書包的正確方法；教學(xué)內(nèi)容比較關(guān)注勞動(dòng)過程中存在的問題，探究合理解決的方式。三、學(xué)情分析二年級(jí)的同學(xué)平日在生活中每天都要整理書包，但是他們還沒有掌握好方法。操作的時(shí)候有一定的難度。四、課時(shí)：1課時(shí)五、使用年級(jí)：二年級(jí)的學(xué)生六、教學(xué)目標(biāo)：1.勞動(dòng)觀念：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛整潔的好習(xí)慣。2.勞動(dòng)能力：了解整理書包的方法，能獨(dú)立自主整理書包。過程與方法：講解--示范--嘗試--談話3.勞動(dòng)精神：增強(qiáng)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。4.勞動(dòng)習(xí)慣品質(zhì)：激發(fā)孩子愛整潔的情感,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,造就良好的品行.七、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確整理書包的方法；2.教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行物品歸類分類的練習(xí)。八、課時(shí)分配：1課時(shí)九、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.“要使學(xué)習(xí)物品整齊有序，必須保持書包，要使書包整潔，就要經(jīng)常進(jìn)行整理，我們一定要學(xué)會(huì)整理書包”出示課題整理書包。2.小朋友，今天我們的課堂來了一位特殊的客人，想認(rèn)識(shí)它嗎？它是用來裝我們的學(xué)習(xí)用品，它是我們學(xué)習(xí)的好幫手?。ǔ鍪究ㄍ▓D。）（板書）整理書包【設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)情境，利用卡通圖激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容?！拷虒W(xué)生認(rèn)識(shí)整理書包的重要性每天上學(xué)，總有一個(gè)好朋友與我們相伴。沒錯(cuò)，這個(gè)好朋友就是我們的小書包。小書包里裝著課本、文具等學(xué)習(xí)用品，每天都需要認(rèn)真整理。否則，我們可能會(huì)在上課前，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶課本;在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)文具和我們玩起了捉迷藏。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)如何整理自己的書包，讓這些小麻煩遠(yuǎn)離我們吧。在學(xué)習(xí)整理書包前，我們先來了解一下我們要整理哪些物品。出示書包：“這叫什么？”出示板書：“書包”。出示書包內(nèi)的物品，老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物品4.怎樣整理呢？小組內(nèi)交流。我先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來整理，大家看他整理得好不好。很好，會(huì)整理了，但是方法不太對(duì)，方法不對(duì)就不整齊。現(xiàn)在我做給你們看。教師邊示范邊講解。（1）整理的方法，所有東西拿出來，分類擺放。（2）大的在下面，小的在上面。（3）語文的書本放在語文文件袋里，數(shù)學(xué)的就放在數(shù)學(xué)文件袋里，其他的放在一個(gè)文件袋上。5.組織學(xué)生練習(xí)整理書包。集中匯報(bào)，說說你的做法。6.我把方法教給你們了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己說說，看你們說的對(duì)不對(duì)。（1）練習(xí)整理文件袋，學(xué)生一個(gè)一個(gè)的練習(xí)，教師進(jìn)行輔導(dǎo)。（2）練習(xí)整理方法的第二、第三部，讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)地輪流做。7.情景練習(xí)。（1）學(xué)習(xí)清空書包，A.邀請(qǐng)學(xué)生示范。（板書）清空B.在桌面上進(jìn)行分類大小，學(xué)科，種類進(jìn)行細(xì)致分類【設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)情境，在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的辦法，尤其是角落縫隙處的細(xì)節(jié)處理，難點(diǎn)輕松化解?！浚ㄈ?shí)踐體驗(yàn)1.布置任務(wù)。教學(xué)課件出示實(shí)踐要求：15分鐘內(nèi)每組比賽再次整理好自己的書包。溫馨提示：大小要分清，學(xué)科要?dú)w類，大的在下，小的在上2.教師巡視指導(dǎo)、拍照?！驹O(shè)計(jì)理念：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?！浚ㄋ模┙涣髟u(píng)議1.評(píng)議歸類是否合理。2.評(píng)議書包整理是否美觀。3.評(píng)議整理時(shí)是否有雜物。4.評(píng)議整理的速度。5.頒獎(jiǎng)。根據(jù)每組笑臉數(shù)量，評(píng)選出“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀?！驹O(shè)計(jì)理念：在評(píng)價(jià)中鞏固勞動(dòng)的技能，感受勞動(dòng)的價(jià)值，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。】（五）拓展創(chuàng)新如何選擇書包?同學(xué)們，你們知道在選擇書包時(shí)應(yīng)該注意什么嗎?選擇雙肩包。單肩包會(huì)使我們兩側(cè)的肩膀受重不均勻，久而久之會(huì)造成脊柱側(cè)彎，影響生長發(fā)育。選擇自重輕的書包。上學(xué)要帶的東西可真不少，自重輕的書包可以讓我們的小肩膀輕松一點(diǎn)。選擇包帶較寬且有墊子的書包。太窄太薄的書包帶，會(huì)勒到肩膀，影響血液循環(huán)。選擇背面有軟墊子的書包。背面的軟墊子可以避免書包里的物品硌到我們的背部，提升舒適性?！驹O(shè)計(jì)理念：拓展學(xué)生的思維，感受技術(shù)發(fā)展給生活帶來的便利?！浚┌鍟O(shè)計(jì)整理書包分類整理整潔美觀大在下小在上（七）課后實(shí)踐【勞動(dòng)課后收集清單】本周勞動(dòng)課主題為《整理書包》。孩子們的勞動(dòng)課后收集清單為：1.孩子整理書