Unit6 Grammar 說課稿 2022-2023學(xué)年牛津深圳版（廣州沈陽通用）七年級英語上冊

Unit6Grammar說課稿2022-2023學(xué)年牛津深圳版（廣州沈陽通用）七年級英語上冊一、教材分析本課時是七年級英語上冊Unit6的語法部分。本單元的主題是“CanIhavesomeorangejuice?”，主要圍繞著飲食和點餐展開。此次語法授課的目標(biāo)是教會學(xué)生使用情態(tài)動詞can進行請求和征求意見，并運用它們來進行交際。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解can的用法，正確地提出請求，并使用can回應(yīng)同伴的征求意見。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握can的用法，能正確運用can發(fā)出請求和征求意見。能夠正確使用can回應(yīng)同伴的征求意見。能力目標(biāo)：能夠運用所學(xué)語法知識進行簡單的對話，并能準(zhǔn)確地傳達自己的意思。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，通過組內(nèi)活動加深學(xué)生對語法知識的理解和掌握。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：教會學(xué)生can的用法，能夠正確運用can發(fā)出請求和征求意見。能夠使用can回應(yīng)同伴的征求意見。教學(xué)難點：如何幫助學(xué)生理解can的用法，以及如何正確運用can來進行交際。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件音頻文件學(xué)生小組活動的材料五、教學(xué)過程1.引入（5分鐘）通過呈現(xiàn)一幅關(guān)于點餐的圖片來引入本節(jié)課的主題；引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片，提問同學(xué)們可以用英語如何向服務(wù)員發(fā)出點餐請求。2.輸入（10分鐘）分享課件，向?qū)W生介紹can的用法，并通過例句進行解釋；展示一些日常生活中使用can的常見場景和句子，并要求學(xué)生跟讀。3.操練（15分鐘）安排學(xué)生進行小組活動，給出一些情境，讓學(xué)生運用can進行交際；鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)積極互動，通過提出請求和征求意見的形式加深對can用法的理解。4.合作交流（10分鐘）隨機選擇幾組學(xué)生進行演示，展示他們在小組活動中的對話；全班討論學(xué)生們的表現(xiàn)，并給予肯定和指導(dǎo)。5.拓展（10分鐘）呈現(xiàn)一些擴展練習(xí)題，通過個人完成練習(xí)來鞏固所學(xué)知識；鼓勵學(xué)生在完成練習(xí)后進行互相討論，幫助他們更好地理解can的用法。6.總結(jié)反思（5分鐘）對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，并強調(diào)can在請求和征求意見中的應(yīng)用；鼓勵學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的能力，可以通過和同學(xué)們進行英語對話來鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計結(jié)構(gòu)例句CanI…?CanIhavesomewater?Canyou…?Canyouhelpme?Yes,Ican.No,Ican’t.七、教學(xué)反思本節(jié)課通過引入圖片的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠在真實場景中理解can的用法。并通過小組活動的形式，讓學(xué)生能夠在實際交際中運用所學(xué)知識，加深對該語法知識的理解和掌握。在教學(xué)中，我注重了學(xué)生的積極參與和互動，通過組內(nèi)討論和全班討論來促進學(xué)生的合作能力和表達能力。同時，在板書設(shè)計中將重點知識清晰