第16課亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲知識清單-高一下學(xué)期必修中外歷史綱要下冊

本資料由夯實(shí)基礎(chǔ)——知識提綱（重點(diǎn)知識）、基礎(chǔ)鞏固——備學(xué)考（3年內(nèi)學(xué)考真題）、能力提升備高考（3年內(nèi)高考真題）組成夯實(shí)基礎(chǔ)——知識提綱中外歷史綱要（下）第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第16課亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲亞非拉民族民主運(yùn)動高漲的背景一戰(zhàn)期間列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭無暇外侵，殖民地和半殖民地地區(qū)民族資本主義獲得較大發(fā)展，民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級力量增強(qiáng)；2、一戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義力量，喚醒了被壓迫民族的民族民主意識；3、一戰(zhàn)后帝國主義列強(qiáng)卷土重來，使宗主國與殖民地矛盾尖銳激化；4、俄國十月革命的勝利鼓舞了殖民地半殖民地人民的民族民主斗爭；5、1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間宗主國向殖民地半殖民地國家轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，使矛盾更加激化。一、亞洲民族民主運(yùn)動的新高潮1、東南亞：印度尼西亞（1）印尼共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義（無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)）①1920年，印尼共產(chǎn)黨成立。②19261927年，領(lǐng)導(dǎo)第一次反對荷蘭統(tǒng)治者的武裝起義，工人和農(nóng)民紛紛響應(yīng)。③起義擴(kuò)展到全國多個(gè)地區(qū)，得到世界革命人民的同情和支持。（2）印尼民族黨領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立運(yùn)動①1927年，蘇加諾等人成立民族主義政黨印尼民族黨，采取與殖民當(dāng)局不合作政策，爭取民族獨(dú)立。②原來受印尼共產(chǎn)黨影響的大批群眾轉(zhuǎn)向民族主義政黨，民族資產(chǎn)階級開始掌握獨(dú)立運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。2、南亞：印度非暴力不合作運(yùn)動（1）指導(dǎo)思想：甘地提出以愛、真理和非暴力爭取印度自治和獨(dú)立的思想，以及通過動員群眾、運(yùn)用非暴力不合作策略與英印當(dāng)局進(jìn)行斗爭的思想。（2）斗爭過程第一階段19201922起因英印當(dāng)局實(shí)行《羅拉特法》，國大黨發(fā)動“總罷業(yè)”的非暴力抵抗運(yùn)動，英軍制造了阿姆利則慘案。手段號召印度人民放棄英國人授予的爵位、封號和名譽(yù)職位，罷課、離職、抵制法院和立法機(jī)關(guān)，恢復(fù)手工紡織和不買英國布、抗稅等。第二階段19301934要求降低地稅、廢除食鹽專賣、取消鹽稅、實(shí)行關(guān)稅保護(hù)、釋放政治犯結(jié)果到拒絕后，甘地進(jìn)行“食鹽進(jìn)軍”，引發(fā)了印度各地的抗稅斗爭，迫使當(dāng)局答應(yīng)了他的部分要求。第三階段19401942行動發(fā)動了要求英國立即撤離的“退出印度”行動。結(jié)果英印當(dāng)局逮捕了甘地和國大黨重要領(lǐng)導(dǎo)人，非暴力不合作運(yùn)動陷入低谷。評價(jià)印度的“非暴力不合作”運(yùn)動（1）進(jìn)步性：①不合作運(yùn)動的開展，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，推動了印度民族民主運(yùn)動的發(fā)展。②一定程度上抵制了英國的經(jīng)濟(jì)侵略，有利于印度民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）局限性：①嚴(yán)格堅(jiān)持非暴力原則，某種程度上限制了群眾運(yùn)動的發(fā)展，喪失革命時(shí)機(jī)；②以落后文明抵制先進(jìn)文明，不利于印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。③體現(xiàn)印度民族資產(chǎn)階級的軟弱性與妥協(xié)性。3、東亞：中國國共第一次合作；中國共產(chǎn)黨繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建的斗爭。4、西亞：伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地，爆發(fā)了反對英、法占領(lǐng)的斗爭。5、小結(jié)地區(qū)民族民主運(yùn)動亞洲東亞中國國共第一次合作；中國共產(chǎn)黨繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建的斗爭。東南亞①印尼共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的反荷起義；印尼民族黨領(lǐng)導(dǎo)不合作運(yùn)動；②越南掀起了反抗法國殖民統(tǒng)治的斗爭。西亞伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地，爆發(fā)了反對英、法占領(lǐng)的斗爭南亞印度人民在甘地和資產(chǎn)階級政黨國大黨的領(lǐng)導(dǎo)下，多次發(fā)起“非暴力不合作”運(yùn)動。二、非洲獨(dú)立意識的覺醒1、埃及民族獨(dú)立運(yùn)動（1）領(lǐng)導(dǎo)：以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨（阿拉伯語中的代表團(tuán)音譯）。（2）方式：游行、示威、罷工、罷課、罷市，以及進(jìn)行街壘戰(zhàn)等（拒絕暴力）。（3）結(jié)果：①迫使英國做出讓步，承認(rèn)埃及為獨(dú)立主權(quán)國家，但英國保留了在埃及駐軍、控制蘇伊士運(yùn)河、領(lǐng)事裁判權(quán)等特權(quán)。②1922年3月，埃及宣布為獨(dú)立的君主立憲國家。③1923年頒布第一部憲法。（4）護(hù)憲運(yùn)動：扎格魯爾又領(lǐng)導(dǎo)華夫脫黨進(jìn)行了12年的護(hù)憲運(yùn)動，要求英國放棄特權(quán)，但未獲完全成功。2、摩洛哥里夫人民抗擊西、法斗爭（1）領(lǐng)導(dǎo)者：克里姆（2）斗爭對象：西班牙和法國侵略軍（3）結(jié)果：建立部落聯(lián)合政權(quán)①1923年，克里姆聯(lián)合12個(gè)部落，建立里夫共和國。②1926年，共和國被西、法殖民軍扼殺。3、埃塞俄比亞抗意斗爭（1）概況：1935年，意大利法西斯發(fā)動侵略埃塞爾比亞的戰(zhàn)爭。1936年，埃塞俄比亞皇帝賽拉西一世流亡英國，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亞。（2）結(jié)果：埃塞俄比亞人民堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭，最終與反法西斯同盟國軍隊(duì)一起，擊敗了意大利侵略軍，1941年恢復(fù)了國家獨(dú)立。4、小結(jié)地區(qū)事件非洲埃及①領(lǐng)導(dǎo)：以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨。②斗爭方式：游行、示威、罷工、罷課、罷市、街壘戰(zhàn)摩洛哥①1923年，酋長克里姆聯(lián)合12個(gè)部落，建立里夫共和國。②1926年，共和國被西、法殖民軍扼殺。埃塞俄比亞1935年，意大利法西斯發(fā)動侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭，埃塞俄比亞人民堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭，最終與反法西斯同盟國軍隊(duì)一起，擊敗了意大利侵略軍，恢復(fù)國家獨(dú)立。三、拉丁美洲的民族民主革命與改革1、尼加拉瓜抗美斗爭（1）領(lǐng)導(dǎo)人：桑地諾，被譽(yù)為“人民的良心”和“美洲自由的標(biāo)志”（2）目標(biāo)：以玻利瓦爾為“精神之父”，以“把美國侵略者趕出國土”為目標(biāo)。（3）過程：1926年，桑地諾帶領(lǐng)游擊隊(duì)與美國扶植的反動獨(dú)裁政權(quán)展開武裝斗爭。（4）結(jié)果：美軍于1933年撤出尼加拉瓜。1934年，桑地諾遭當(dāng)局刺殺。2、墨西哥卡德納斯改革（1）背景：1917年墨西哥憲法頒布后，進(jìn)步勢力為維護(hù)憲法作出了不懈努力。（2）內(nèi)容：①政治：改組國民革命黨，遏制軍人勢力，確立總統(tǒng)一任制度，確立中央集權(quán)的資產(chǎn)階級民主政治體制。②經(jīng)濟(jì)：推行土地改革，在全國范圍內(nèi)分配土地；將石油行業(yè)收歸國有，謀求民族經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立與發(fā)展。③文化：發(fā)展教育，限制教會，提高人民文化水平。（3）影響：引領(lǐng)墨西哥走上現(xiàn)代化之路。地區(qū)事件拉丁美洲阿根廷工人在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了反對外國資本的罷工，甚至筑起街壘與警察戰(zhàn)斗。智利左派力量團(tuán)結(jié)其他社會階層，成立民族陣線聯(lián)合政府，防止法西斯勢力上臺。尼加拉瓜桑迪諾與美國扶植的反動政權(quán)展開武裝斗爭，迫使美軍1933年撤出尼加拉瓜。墨西哥卡德納斯改革，引領(lǐng)墨西哥走上現(xiàn)代化之路。亞非拉民族民主運(yùn)動高漲所帶來的影響1、對亞非拉：為亞非拉各國民族民主運(yùn)動的最終勝利奠定了基礎(chǔ)2、對世界：沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系；沖擊了一戰(zhàn)后的國際秩序（凡—華體系），對新的國際秩序產(chǎn)生影響。19世紀(jì)末20世紀(jì)初亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動與兩次世界大戰(zhàn)之間的亞非拉民族民主運(yùn)動體現(xiàn)了各自哪些特點(diǎn)？1、19世紀(jì)末20世紀(jì)初的民族獨(dú)立斗爭（1）主要任務(wù)∶亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動多肩負(fù)著反對外來帝國主義和本國封建主義的雙重革命任務(wù)，這反映了在資本主義世界殖民體系之下，殖民地半殖民地人民渴望獨(dú)立和自由的強(qiáng)烈愿望。斗爭形式∶亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動斗爭的主要形式是武裝斗爭和武裝起義，屬舊式的反侵略斗爭。（3）新的力量∶亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動中出現(xiàn)了新的力量——民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。（4）結(jié)果∶亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動都取得了一定的成果，但大多數(shù)遭到了失敗。2、兩次世界大戰(zhàn)之間的民族民主運(yùn)動（1）從發(fā)展道路看，各國發(fā)展不平衡①多數(shù)國家資產(chǎn)階級掌握運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。②有的資產(chǎn)階級由向西方學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為向蘇俄學(xué)習(xí)。③部分國家無產(chǎn)階級政黨開始探索民族解放的道路。從斗爭方式來看，從孤立的、分散的、自發(fā)的斗爭方式走向普遍的、集中的、自覺的斗爭方式。（3）從領(lǐng)導(dǎo)階級看，資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)民族民主運(yùn)動成為主流;無產(chǎn)階級革命政黨建立?；A(chǔ)鞏固——備學(xué)考1．（2023·廣東·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）印度獨(dú)立運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人尼赫魯說：“今天我們結(jié)束了一個(gè)厄運(yùn)的時(shí)代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己。”曾經(jīng)給印度造成“厄運(yùn)”的列強(qiáng)是A．美國 B．英國 C．法國 D．日本2．（2023·廣東·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）埃及的扎格魯爾和印度的甘地兩個(gè)歷史人物可以反映的共同主題是A．社會主義運(yùn)動蓬勃發(fā)展 B．戰(zhàn)敗國對國際秩序的不滿C．民族矛盾不可調(diào)和 D．一戰(zhàn)后的殖民地解放斗爭3．（2021春·廣東·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）20世紀(jì)50年代的非洲獨(dú)立浪潮始于北非，隨后擴(kuò)展到撒哈拉沙漠以南。1951年利比亞獨(dú)立，1952年埃及建立共和國，1956年蘇丹、摩洛哥、突尼斯先后獨(dú)立。這說明A．美蘇在非洲爭奪激烈 B．民族解放運(yùn)動不斷高漲C．世界多極化格局形成 D．世界殖民體系徹底瓦解4．（2022秋·江蘇·高二學(xué)業(yè)考試）印度甘地倡導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動，以和平手段爭取自治；埃及人民以游行、罷工、罷市、街壘戰(zhàn)斗的方式爭取國家獨(dú)立；埃塞俄比亞通過游擊戰(zhàn)擊敗意大利，恢復(fù)國家獨(dú)立。這反映出（

）A．西方殖民擴(kuò)張性質(zhì)變化 B．各國反殖斗爭受國際環(huán)境影響C．世界殖民體系徹底瓦解 D．亞非拉反殖民斗陣具有多樣性5．（2022秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運(yùn)動高漲。印度的非暴力不合作運(yùn)動別具特色，這項(xiàng)行動計(jì)劃的制定者是（

）A．提拉克 B．桑地諾 C．扎格魯爾 D．甘地6．（2022秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）甘地倡導(dǎo)“回到紡車去”，他認(rèn)為土布是印度人民團(tuán)結(jié)的象征，是印度經(jīng)濟(jì)自由和平等的象征。這一做法的目的在于（

）A．抵制西方的經(jīng)濟(jì)侵略 B．維護(hù)印度的民族經(jīng)濟(jì)C．推動非暴力不合作 D．加強(qiáng)印度人民的團(tuán)結(jié)7．（2022秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）甘地出生在一個(gè)印度教家庭，他在19歲時(shí)遠(yuǎn)赴英國學(xué)習(xí)法律。他把印度教的仁愛、素食、不殺生的主張，同《圣經(jīng)》《古蘭經(jīng)》中的仁愛思想相結(jié)合，并吸收了梭倫、托爾斯泰等人的思想精髓。由此可以看出，甘地非暴力不合作理論的來源不包括()A．印度教、伊斯蘭教、基督教 B．西方文學(xué)C．西方法治思想 D．西方經(jīng)濟(jì)思想8．（2022秋·福建·高二學(xué)業(yè)考試）在一戰(zhàn)后此起彼伏的民族獨(dú)立運(yùn)動過程中，印度開展了聲勢浩大的非暴力不合作運(yùn)動，沉重地打擊了英國殖民者。這場運(yùn)動的主要領(lǐng)袖是（

）A．泰戈?duì)?B．提拉克 C．甘地 D．尼赫魯9．（2022春·浙江·高一學(xué)業(yè)考試）1918~1930年，彼得格勒（列寧格勒）國家瓷廠生產(chǎn)了主要用于國外巡展的系列陶瓷藝術(shù)品，這些陶瓷的設(shè)計(jì)帶有立體派、未來派風(fēng)格，常用的裝飾圖案如圖所示。這A．體現(xiàn)政府重視居民的生活資料生產(chǎn)B．適應(yīng)了新政權(quán)展示國家精神而貌的需求C．反映兩極對峙之下文化競爭的激烈D．推動了傳統(tǒng)藝術(shù)與革命意識形態(tài)的結(jié)合10．（2022秋·江蘇·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）20世紀(jì)20年代，孫中山主張聯(lián)合亞洲名國與列強(qiáng)“講武”，“為被壓迫的民族來打不平”；甘地提出運(yùn)用非暴力不合作策略，用一切合法的、和平的手段，爭取實(shí)現(xiàn)自治”。這反映出A．世界殖民體系開始瓦解 B．宗教傳統(tǒng)阻礙革命進(jìn)程C．斗爭形式受到國情影響 D．國際局勢決定革命手段11．（2022秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）第一次世界大戰(zhàn)中，英國在埃及建立了殖民保護(hù)制度，使埃及由半殖民地變?yōu)橹趁竦兀＜懊癖娚钍苤趁癖Ｗo(hù)制度之苦反英情緒強(qiáng)烈由此爆發(fā)了華夫脫運(yùn)動。該運(yùn)動（）A．使埃及獲得有條件的獨(dú)立 B．使英國在埃及的特權(quán)被廢C．使英國給埃及以徹底獨(dú)立 D．迫使埃及成為獨(dú)立的共和國12．（2022秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）亞非拉民族民主運(yùn)動在一戰(zhàn)后高漲，他們有的拿起武器抗?fàn)?，有的用和平手段示威，印度圣雄甘地就是非暴力不合作的代表人物，下列事件中采用同樣策略的是A．印尼的蘇加諾反荷 B．埃及華夫脫黨反英C．埃塞俄比亞塞拉西一世抗擊意大利 D．尼加拉瓜桑地諾反美13．（2022春·浙江·高一學(xué)業(yè)考試）歷史學(xué)家德·阿寧說：“在革命之前的幾個(gè)月就已經(jīng)感覺到充滿大革命的氣氛，隨時(shí)都有發(fā)生動亂的可能，這種感覺卻不是從布爾什維克、馬克思主義者和革命家那里顯露出來的?！边@說明俄國十月革命爆發(fā)的主要原因是A．無產(chǎn)階級革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)B．國內(nèi)種種不可調(diào)和的矛盾C．沙皇專制統(tǒng)治的極端腐朽D．一戰(zhàn)激化了國內(nèi)階級矛盾14．（2021秋·黑龍江·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）提出以愛、真理和非暴力爭取印度自治和獨(dú)立的思想，被泰戈?duì)柗Q為“圣雄”的是A．蘇加諾 B．甘地 C．扎格魯爾 D．桑地諾15．（2021秋·北京·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）1920年，國大黨通過甘地起草的新黨章，規(guī)定“用一切合法和平的手段，以爭取實(shí)現(xiàn)自治”。在這一綱領(lǐng)指導(dǎo)下，出現(xiàn)的民族民主運(yùn)動是A．埃及護(hù)憲運(yùn)動 B．印度非暴力不合作運(yùn)動C．尼加拉瓜武裝斗爭 D．印度尼西亞反荷大起義16．（2021秋·江蘇·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）“愛只有施舍，而無所求。愛只有寬恕，而從不怨恨和報(bào)復(fù)?！薄坝脨鄣姆绞蕉潜┝Φ姆绞饺ジ谢蛦拘讶说膬?nèi)在善性，從而使惡人改惡從善，使犯錯(cuò)誤者改邪歸正?！背钟写擞^念的政治家應(yīng)是A．蘇加諾 B．桑迪諾 C．扎格魯爾 D．甘地17．（2021春·山東·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）1920年，針對英國殖民當(dāng)局制造阿姆利則慘案的暴行，甘地號召印度人民掀起A．暴力反抗斗爭 B．“恢復(fù)手紡車”等形式的不合作運(yùn)動C．“食鹽進(jìn)軍”運(yùn)動 D．要求英國立即“退出印度”的行動18．（2021春·北京·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）“我盡力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪惡，既然邪惡只能靠暴力來維持，那么對邪惡不予支持，就需要完全戒除暴力”，持有此觀念的政治家是（

）A．甘地 B．蘇加諾 C．扎格魯爾 D．桑地諾19．（2021春·遼寧·高二統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）第一次世界大戰(zhàn)后，埃及人民在民族主義政黨華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)下，通過一系列斗爭迫使英國承認(rèn)埃及為獨(dú)立主權(quán)國家。華夫脫黨領(lǐng)袖，被稱為“現(xiàn)代埃及之父”的是A．甘地 B．桑地諾 C．扎格魯爾 D．卡德納斯20．（2021春·湖南·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）與之前民族解放運(yùn)動相比,第一次世界大戰(zhàn)后的亞非拉民族解放運(yùn)動呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)是(

)A．民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺 B．采取和平與合法的斗爭手段C．無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)革命進(jìn)程 D．運(yùn)動類型和發(fā)展道路多樣性21．（2021春·遼寧·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）美國黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁·路德·金認(rèn)為，爭取權(quán)利的最佳方式“不是對罪惡的消極的不抵抗”，而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”。下列歷史人物與他有類似主張的是A．華盛頓 B．孫中山 C．凱末爾 D．甘地參考答案：1．B2．D3．B4．D5．D6．A7．D8．C9．B10．C11．A12．A13．B14．B15．B16．D17．B18．A19．C20．D21．D能力提升備高考1．（2023·北京卷）墨西哥在1821年獨(dú)立后，以阿茲特克帝國的繼承者自居。墨西哥土生白人將阿茲特克人視為祖先，將阿茲特克人的末代皇帝視為抵抗西班牙殖民者的民族英雄。這些做法意在A．打擊英法在拉美的殖民統(tǒng)治 B．深化民族意識和國家觀念C．推動墨西哥的民族獨(dú)立運(yùn)動 D．重建阿茲特克帝國的文明2．（2023·湖北卷）在第一次世界大戰(zhàn)中，殖民國家曾動用相當(dāng)數(shù)量的軍力迫使非洲人支持宗主國。在第二次世界大戰(zhàn)中，殖民國家不再僅僅依賴武力，而是更傾向于運(yùn)用電影、無線電和報(bào)紙來推廣戰(zhàn)時(shí)宣傳，鼓勵和邀請非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是A．宗主國殖民控制放松 B．非洲人民的廣泛覺醒C．現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展 D．世界大戰(zhàn)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變3．（2023·山東卷）下圖為某一時(shí)期歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時(shí)期A．拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動興起 B．大西洋三角貿(mào)易已走向衰落C．西、葡殖民優(yōu)勢逐漸被打破 D．傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段4．（2023·山東卷）1961年，加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米·恩克魯瑪在其著作中指出，非洲許多地區(qū)在文化、語言和思想上確實(shí)存在著很大差異，但“我們都是非洲人，這是基本的事實(shí)……語言、文化和政治體制不同所帶來的困難并不是不能戰(zhàn)勝的”。他力圖A．實(shí)現(xiàn)非洲各國的獨(dú)立 B．建立非洲國家的聯(lián)合C．保持非洲地區(qū)文化的多元性 D．解決非洲內(nèi)部發(fā)展的不平衡5．（2023·海南卷）將下列內(nèi)容按歷史發(fā)展邏輯排序，正確的一組是（

）①尼赫魯認(rèn)為：“我們正在努力建立一種新型的社會主義——一種共產(chǎn)主義和資本主義國家正統(tǒng)實(shí)踐之間的中間道路”，“社會主義是達(dá)到目的的手段，而不是目的本身”。②丘吉爾表示，他不愿充當(dāng)“為英帝國敲喪鐘的首相”。③二戰(zhàn)時(shí)期，在英國驅(qū)使下，坦噶尼喀農(nóng)作物種植單一，導(dǎo)致該地區(qū)中部土壤退化。④在夕陽殘照下，最后．批英軍降下了英國國旗，撤離了占領(lǐng)長達(dá)74年之久的蘇伊士運(yùn)河區(qū)。A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②①6．（2022年山東卷）1913年，列寧在《馬克思學(xué)說的歷史命運(yùn)》中說：“極大的世界風(fēng)暴的新的發(fā)源地已在亞洲出現(xiàn)?！藘|人民的亞洲投入了為實(shí)現(xiàn)和歐洲相同的理想的斗爭?！薄跋嗤睦硐搿敝傅氖茿．推翻帝國主義的壓迫 B．建立資產(chǎn)階級共和國C．摧毀資本主義世界殖民體系 D．實(shí)現(xiàn)全世界無產(chǎn)階級的聯(lián)合參考答案：1.B據(jù)材料得出主要結(jié)論：獨(dú)立后的墨西哥以阿茲特克帝國的繼承者自居，奉阿茲特克人為祖先，視末代皇帝為民族英雄，以此來強(qiáng)化民眾的民族認(rèn)同，增強(qiáng)民眾的國家觀念，B項(xiàng)正確；墨西哥獨(dú)立打擊了西班牙的殖民統(tǒng)治，與英法在拉美的殖民統(tǒng)治關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；墨西哥獨(dú)立后的做法有利于鞏固民族獨(dú)立成果，而不是推動民族獨(dú)立運(yùn)動，排除C項(xiàng)；墨西哥獨(dú)立后，意在用阿茲特克帝國的文明來增強(qiáng)國家民族意識，并不是重建文明，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.D結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，與一戰(zhàn)相比，二戰(zhàn)是反法西斯戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的性質(zhì)的變化使得殖民國家可以通過宣傳號召的方式來鼓動殖民地國家參與二戰(zhàn)，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)表述不嚴(yán)謹(jǐn)，宗主國殖民控制放松的原因是自身實(shí)力下降，排除A項(xiàng)；非洲人民在一戰(zhàn)后就已經(jīng)在不斷覺醒，非洲人民的覺醒并不是他們參與世界大戰(zhàn)的主要原因，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)不是主要原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.C根據(jù)題中圖例發(fā)現(xiàn)此時(shí)期在美洲的殖民國家除了西班牙、葡萄牙之外還有英國、荷蘭、法國等殖民國家，且英國、法國、荷蘭的殖民地面積較之教材中第12課“拉丁美洲的殖民地化”一目中的插圖的面積變大了，說明此時(shí)期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民優(yōu)勢逐漸被打破，C項(xiàng)正確；材料信息強(qiáng)調(diào)有歐洲主要殖民國家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情況