九年級下冊第三單元+走向未來的少年+復(fù)習(xí)課件 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)

道德與法治中考一輪復(fù)習(xí)九年級下冊第三單元九下第三單元走向未來的少年（少年的擔(dān)當(dāng)、我的畢業(yè)季、從這里出發(fā)）一、知識結(jié)構(gòu)圖二、核心金句1.個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。（關(guān)系）2.青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。（重要性）3.青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。4.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗。5.青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。（重要性）6.學(xué)習(xí)壓力是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。(易錯(cuò)點(diǎn))7.們要重視實(shí)踐，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。8.我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。（做法）9.進(jìn)行職業(yè)選擇需要考慮自己的興趣愛好；把握自己的個(gè)性特長；結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家需要社會需要。（做法）10.勞動是一切幸福的源泉。社會主義是干出來的，新時(shí)代是奮斗出來的。（重要性）11.職業(yè)有分工，勞動無貴賤。只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。12.勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國各族人民的強(qiáng)大精神動力。13.處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。（做法）14.暢想未來需要把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。三、2022新課標(biāo)解讀核心素養(yǎng)道德修養(yǎng)（個(gè)人品德、職業(yè)道德）健全人格（積極向上）責(zé)任意識（擔(dān)當(dāng)精神）學(xué)段課程目標(biāo)（學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)）①感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會勞動對個(gè)人和社會的價(jià)值，形成誠實(shí)勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識；初步了解職業(yè)道德規(guī)范，立志做好未來的建設(shè)者。②理解個(gè)人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化。③體會敬業(yè)精神的重要性，具有較強(qiáng)的責(zé)任感學(xué)習(xí)主題生命安全與健康教育、國情教育課程內(nèi)容要求（學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容）①樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生。②以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，樹立“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的觀念，進(jìn)行合理的生涯規(guī)劃，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮斗的信念四、考點(diǎn)解讀九下第五課少年的擔(dān)當(dāng)考點(diǎn)5.1走向世界大舞臺（4年1考）

（多彩世界中的我，我為世界添光彩）▲1.走向多彩世界過程中，我們會有哪些收獲？（或：在交往中探索世界，對我們成長有何幫助？）（P55~56）①我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多的人。②我們學(xué)會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。③我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長。④我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。⑤面對困難時(shí)，我們要勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。⑥我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。2.為什么要為世界添彩？（P56~57）①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界互動，同呼吸，共命運(yùn)。②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響?！?.青少年如何為世界增光添彩？（或：為適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，我們應(yīng)怎樣全面提升個(gè)人素養(yǎng)?）（P59）⑴我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。⑵著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：①不斷豐富知識儲備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；②樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；③增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象；④積極參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力?？键c(diǎn)5.2少年當(dāng)自強(qiáng)（4年1考）（少年強(qiáng)中國強(qiáng)，青少年的情懷與抱負(fù)）▲4.為什么說“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”？（或：個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系。）（P60~61，P63）①個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。③青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。④青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。⑤青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。⑥實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗?！?.如何正確認(rèn)識當(dāng)代青年的責(zé)任和使命？（P61~62）［2022.20］①“百年接力，強(qiáng)國有我”。我們這一代人必將肩負(fù)起“第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)”的重任，成為國家的棟梁。②青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。③每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。④我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。⑤我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)；腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩人生?！?.當(dāng)代中國青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？（或：青少年從中國走向世界應(yīng)該具備怎樣的情懷與抱負(fù)？）（P63~65）⑴要培養(yǎng)愛國情懷，心系祖國。①我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；②增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；③踐行社會主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣；④增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。6.當(dāng)代青年如何擔(dān)當(dāng)起歷史重任（歷史使命）？（P62探究）上題（第5題）第⑤點(diǎn)。⑵要培養(yǎng)世界情懷，放眼世界。

(P64探究：如果讓你和這些中國青年一樣，有機(jī)會參與某國際大會并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準(zhǔn)備？)

①了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響力。②要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。③要尊重差異、理解不同、包容多樣文化。④向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌。九下第六課我的畢業(yè)季考點(diǎn)5.1學(xué)無止境（4年7考）

（積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)）1.我們應(yīng)該怎樣積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)？（P67~69）［2023.14］［2022.16］①我們要高度重視，積極投入。②正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。③有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。④除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行總結(jié)梳理，還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。⑤學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。2.如何緩解考試壓力？（P68）①轉(zhuǎn)移注意力，不要總想著考試，聽聽音樂，打打球等。②保持身體放松，緊張時(shí)可以試著深呼吸。③學(xué)會自我暗示，經(jīng)常提醒自己會做得更好。④要制定適當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)，保持適度的緊張和壓力。⑤要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)和考試方法，要增強(qiáng)自身實(shí)力，學(xué)會調(diào)控自己的情緒?！?.為什么學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？（或：學(xué)習(xí)的重要性、意義）（P69）①人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。②學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。③學(xué)習(xí)伴隨著我們成長，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。④我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。⑤學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。⑥學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。（③—⑥為七上知識遷移）▲4.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？（或：談?wù)勀銓Α皩W(xué)”與“行”關(guān)系的理解。）（P69~70）（P72拓展空間）［2023.19］①我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。②在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。③在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。④學(xué)校學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)階段，青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升?！?.為什么要樹立終身學(xué)習(xí)的理念？（P70、72）①學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。②我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。③學(xué)習(xí)伴隨著我們成長，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)；我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)；只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。（七上知識遷移）▲6.青少年怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)（知行合一）?（或：怎樣做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一？)（P70~71）①我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。②我們要重視實(shí)踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會實(shí)踐活動。③增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。④樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。7.終身學(xué)習(xí)需要我們養(yǎng)成哪些習(xí)慣？（P72方法與技能）主動學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，激發(fā)自己的內(nèi)在需求，始終保持對學(xué)習(xí)的熱情及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式根據(jù)不同的環(huán)境和階段，采用課堂、自學(xué)、實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方式堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)不會一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去培養(yǎng)敏感性能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象8.（P68探究）列舉幾個(gè)“勤學(xué)”的成語。懸梁刺股、韋編三絕、囊螢映雪、鑿壁偷光、牛角掛書等。考點(diǎn)6.2多彩的職業(yè)(職業(yè)準(zhǔn)備敬業(yè)精神)（4年5考）▲9.為什么要做好職業(yè)選擇，規(guī)劃好職業(yè)生涯？（P73~75）①現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。不同的職業(yè)是社會分工的要求，也是個(gè)人為社會作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。②國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。③在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)?！?0.做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇應(yīng)考慮的因素（注意的問題）有哪些？

（P74探究）①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。②要把握自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么。③結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。④當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。⑤我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)?！?1.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？（或：培養(yǎng)敬業(yè)精神的必要性）（P77）①每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。②國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。③愛崗敬業(yè)不僅是中華民族傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的內(nèi)容之一，也是我國相關(guān)法律的要求。（價(jià)值追求角度）④勞動是一切幸福的源泉。一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。（社會角度）⑤只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（個(gè)人角度）12.怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？（P74~76課文，結(jié)合P75方法與技巧）主觀條件我們要根據(jù)自己的興趣愛好，把握自己的個(gè)性特長，結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，做好多方面準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)客觀條件還要考慮國家與社會發(fā)展的需要。①自我分析。②環(huán)境分析。③確定目標(biāo)。④行動計(jì)劃。⑤評估調(diào)整13.為什么要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神？（重要性、必要性、意義）(P77)①勞動是一切幸福的源泉。社會主義是干出來的，新時(shí)代是奮斗出來的。②勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動體現(xiàn)；是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進(jìn)的強(qiáng)大精神動力；是激勵中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。③大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神和工匠精神，有利于全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。④有利于成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。14.怎樣認(rèn)識職業(yè)與興趣的關(guān)系？（P78）①能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。②興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。③在未來的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。▲15.中學(xué)生怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神、為將來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備？(P78~79)（或:初中生如何為將來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)？）①學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)；②在學(xué)習(xí)中增長知識、培養(yǎng)能力；③增強(qiáng)法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格；④珍惜青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。九下第七課從這里出發(fā)考點(diǎn)7.1回望成長（收獲的季節(jié)，結(jié)束與開始）（4年2考）▲1.初中三年我們收獲了什么？（或?qū)W習(xí)《道德與法治》課后，你有哪些收獲？）（P81）①掌握越來越多的知識；②參加豐富多彩的實(shí)踐活動，學(xué)會做人，學(xué)會做事；③結(jié)交一群志同道合的朋友；④不斷修煉自己的道德操守，增強(qiáng)自己的法治意識；⑤逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運(yùn)。▲2.正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，實(shí)現(xiàn)自我超越的原因和做法是什么？（P82）（我們?nèi)绾纬蔀檎嬲膹?qiáng)者？或初中三年，我們學(xué)到了哪些經(jīng)驗(yàn)？）原因①“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”②正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者做法①在迷茫、彷徨、憂慮時(shí)，能始終勇敢面對，奮力前行。②學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。③在學(xué)習(xí)和探索的道路上，逐漸認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越▲3.為什么說過程和結(jié)果同樣重要？（P83）（P82~83探究）（或關(guān)于過程與結(jié)果的辯證關(guān)系，正確的認(rèn)識是什么？）①結(jié)果很重要，過程同樣重要。②過程中的種種經(jīng)歷，無論是順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。③在過程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲?！?.如何選擇新的開始？（P83~85）（回望成長歷程，展望未來人生我們應(yīng)該怎樣做？）［2021備用卷16］①珍惜當(dāng)下、立足現(xiàn)實(shí)，我們腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。②面臨重要選擇，要理性分析，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。③系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。④未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。▲5.如何進(jìn)行合理選擇？（選擇的方法和策略）（P84~85）①我們要弄清自己的真實(shí)需要，多方面收集信息，學(xué)會篩選適合自己的信息。②還要考慮目標(biāo)的重要性及實(shí)現(xiàn)的可能性，從中選擇最佳結(jié)合點(diǎn)。對重要而不現(xiàn)實(shí)的，可以暫緩一步，確實(shí)重要的可考慮其他替代目標(biāo)。③要遵守道德和法律的要求，符合國家和社會需要。④既要考慮自己的需要、興趣、愛好、特長、能力、經(jīng)驗(yàn)等主觀條件，又要考慮國家需要、社會發(fā)展等客觀條件。考點(diǎn)7.2走向未來（暢想未來，踏上新征程）6.為什么要暢想未來？（P86）①為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延展生命的寬度；②為了很好地服務(wù)社會和國家?！?.我們應(yīng)該如何暢想未來、面向未來？（或暢想未來的要求有哪些？）或懷揣夢想的青年一代肩負(fù)著國家和民族的希望，我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動走向未來？（P86~87）①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。②要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。③既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動。④不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。8.踏上新征程對我們的要求（或新時(shí)代，踏上新征程我們應(yīng)該怎么做）？（P89）①我們要樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。②我們要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。③立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。④成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。9.當(dāng)今時(shí)代為我們的成長提供了哪些良好的條件？（或：我們成長的有利條件有哪些？）（P89）國內(nèi)條件（社會條件）國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的會條件國際條件（空間條件）隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間【拓展引申】▲10.【拓展】請你為即將初中畢業(yè)的自己和同學(xué)們撰寫兩條青春勵志語。示例：①青春只有銳意進(jìn)取，才能煥發(fā)絢麗的光彩；②奮斗的青春最美麗，拼搏的人生才精彩；③唱響青春之歌，成就精彩人生；④立志報(bào)效祖國，鑄就無悔人生；⑤祖國強(qiáng)大我夢圓，愿把似火青春燃；⑥人生奮斗趁年少，為國為民志向高；⑦鼓起青春之帆，駛向理想彼岸等。五、易混易錯(cuò)1.學(xué)習(xí)壓力越大，越能激發(fā)潛能；學(xué)習(xí)壓力越小，學(xué)習(xí)動力越強(qiáng)。（×）改正：適度的學(xué)習(xí)壓力，能激發(fā)我們的潛能。2.參加實(shí)踐活動比學(xué)習(xí)文化課更重要。（×）改正：實(shí)踐出真知，既要重視文化課學(xué)習(xí)，又要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。3.進(jìn)入社會以后，我們就不用學(xué)習(xí)了。（×）改正：我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。4.理想和現(xiàn)實(shí)有距離，有無夢想無所謂。（×）改正：努力是理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情

和勇氣，讓生活更有色彩。5.勞動是人維持生存和自我發(fā)展的唯一手段。（√）1.（九下P56探究）⑴你如何評價(jià)上述關(guān)于“宅男宅女”觀點(diǎn)？［答］①宅男宅女過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，脫離現(xiàn)實(shí)世界的交往，是消極的。②很可能造成在現(xiàn)實(shí)世界中的交流障礙，容易產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性，形成性格的兩面性。③由于人們在現(xiàn)實(shí)世界中的接觸逐步減少，由此可能造成人際關(guān)系疏離。六、教材小欄目⑵他們這樣“宅”著，是否也在走向世界呢？［答］沒有走向世界。我們要在現(xiàn)實(shí)中走向世界，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，走向成熟。▲2.（P58~59探究）⑴選擇你感興趣的學(xué)習(xí)方式，說說理由。［答］示例：我更喜歡通過游學(xué)（研學(xué)旅行）的方式學(xué)習(xí)。因?yàn)橥ㄟ^實(shí)地考察，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更能豐富我們的知識，使我們更好地觀察、思考各種問題和社會現(xiàn)象，從而培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。⑵這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對適應(yīng)未來世界的挑戰(zhàn)有什么意義？［答］①有利于我們著眼未來，適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)；②有利于豐富知識儲備，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；③有利于樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；④有利于增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。3.（P60運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)）⑴鄧稼先有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？［答］自信、自強(qiáng)、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，強(qiáng)烈的愛國情懷，把個(gè)人命運(yùn)與祖國命運(yùn)緊密相連。⑵這些品質(zhì)對我們的成長有什么重要意義？［答］①能夠讓我們在困難面前不低頭，不氣餒；②勇于開拓，積極進(jìn)取；③志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；④對未來充滿信心，奮發(fā)向上，積極進(jìn)?。虎菽軌蚣ぐl(fā)我們的愛國情感，提高愛國覺悟等。▲4.（P62探究改編）⑴作為現(xiàn)代社會的人才，應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)或能力？（或21世紀(jì)對青少年素質(zhì)提出的具體要求？）［答］①終身學(xué)習(xí)能力。②創(chuàng)新或創(chuàng)造能力。③競爭能力。④合作能力或團(tuán)隊(duì)精神。⑤抗挫折能力。⑥艱苦奮斗精神。⑦無私奉獻(xiàn)精神。⑧法律意識。⑨開放的胸懷等。⑵作為青少年，你打算如何成為祖國所需要的人才？（或青少年如何擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的責(zé)任？）［答］①樹立遠(yuǎn)大理想，積極投入當(dāng)前的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。②發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不怕艱難困苦。③善于鉆研，勇于探索，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力。④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，堅(jiān)持不懈，持之以恒。⑤發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，善于合作。⑥積極鍛煉身體，增強(qiáng)自身體質(zhì)。⑦樹立為人民服務(wù)、為社會服務(wù)的意識，做到服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。⑧加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。⑨培養(yǎng)高雅情趣，陶冶高尚情操。⑩學(xué)法知法守法，弘揚(yáng)法治精神等。5.（P63探究）⑴你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？［答］愛國情懷。⑵請?jiān)僬乙晃痪哂羞@種情懷的代表人物，并作簡要介紹與評價(jià)。［答］于敏。于敏院士多年來一直默默無聞，隱姓埋名。他把自己的一生用在我國核武器、核技術(shù)的研發(fā)中。⑶在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化？變與不變的原因是什么？［答］在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，愛國情懷既有“變”，也有“不變”。①“變”的是歷史場景、歷史責(zé)任。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，世界形勢和我國的國情都發(fā)生了變化，青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。②“不變”的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基和愛國主義的家國情懷。愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動力，它永遠(yuǎn)也不會變。6.（P76探究）⑴為什么有些職業(yè)會消失，新的職業(yè)會產(chǎn)生？［答］①在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各國之間的聯(lián)系日益密切。②社會分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。⑵國家實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？［答］①國家實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，對我們未來職業(yè)選擇帶來了更多的機(jī)遇，也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。②我們要對未來的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)國家和社會的發(fā)展。③我們要從國家發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，確定自己的人生方向，做好職業(yè)前景規(guī)劃，把個(gè)人發(fā)展與國家發(fā)展緊密結(jié)合起來。④我們應(yīng)該提高自己的信息化能力和綜合職業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，成為創(chuàng)新型人才。7.（P77探究）⑴何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？［答］何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在富有愛心、熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新等方面。⑵你從中得到什么啟發(fā)？［答］①一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。②一個(gè)人只有熱愛本職工作，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。③我們要以何金娣老師為榜樣，愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會。8.（P78探究）⑴【關(guān)聯(lián)九下P78探究/P79相關(guān)鏈接\九下P74探究】新聞學(xué)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生小川未能如愿成為記者，就隨便入職了一個(gè)文秘崗位。之后的一年里他幾次換工作，做過網(wǎng)絡(luò)主播、房產(chǎn)中介等。最近，他又想換工作了……觀察下圖，對小川的行為進(jìn)行辨別與分析。［答］①小川享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，但他因?yàn)闊o聊、壓力大、太累等頻繁換工作的行為是不正確的。（亮明觀點(diǎn)）②小川樹立了明確的理想，能根據(jù)所學(xué)專業(yè)、興趣愛好等因素進(jìn)行職業(yè)選擇，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)要求有差距時(shí)，能嘗試從事不同的職業(yè)，履行勞動的義務(wù)。但是，小川頻繁換工作是沒有做好職業(yè)規(guī)劃、缺乏艱苦奮斗精神、責(zé)任意識不強(qiáng)的表現(xiàn)。這不利于個(gè)人發(fā)展，也會給工作單位造成不良影響。（分析論證）③所以，小川應(yīng)結(jié)合自身理想、專業(yè)、國家的需要等因素做好職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高適應(yīng)能力，正確處理興趣與職業(yè)的關(guān)系，腳踏實(shí)地，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會。（結(jié)論+做法）⑵為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？答案一：如果以興趣為借口，盲目地、無準(zhǔn)備地更換職業(yè)，不僅不利于自身的發(fā)展，也不利于企業(yè)和國家的發(fā)展，這種行為是不可取的?；虼鸢付喝绻軌蚪Y(jié)合自身特長，跳槽找到一份自己感興趣的工作，在工作中創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，這種跳槽是可行的。9.（P79探究）結(jié)合材料談?wù)劇昂娇帐炙嚾恕笔侨绾尉毦偷?？［答］①他有一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、追求極致、精益求精的工作態(tài)度；②他有孜孜不倦、精雕細(xì)琢的職業(yè)精神；③他淡泊名利，有耐心有恒心，專注于工作；④他注重在實(shí)踐中積累，不斷開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新等。10.【P81探究】三年來，你收獲了什么？請?jiān)谙旅娴膫€(gè)人成長樹上填上果實(shí)的名稱，并與同學(xué)分享。友誼果結(jié)交了幾個(gè)好朋友，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧，建立了真摯的友誼意志果在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志智慧果在老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游，掌握知識，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)自立果在學(xué)校里我學(xué)會了生活上的自理，自立能力大大增強(qiáng)理想果通過三年的學(xué)習(xí)，我的人生目標(biāo)更加明確，樹立了遠(yuǎn)大的理想11.【P85探究】結(jié)合習(xí)近平的成長故事，談?wù)勎覀冞@一代青少年應(yīng)該如何書寫青春？［答］①樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國和人民；②樹立正確的價(jià)值觀念，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀；③堅(jiān)定理想信念，培育高尚品格；④嚴(yán)于律己，練就過硬本領(lǐng)；⑤磨礪意志，堅(jiān)定信念；⑥大膽探索，勇于創(chuàng)新；⑦立足本職，勇于擔(dān)當(dāng)；⑧腳踏實(shí)地，艱苦奮斗。12.【P86運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)】三年前，當(dāng)你跨入中學(xué)的大門時(shí)，曾經(jīng)寫下自己對未來的憧憬和夢想。你還記得是怎么寫的嗎？請拿出當(dāng)時(shí)的記錄，或者根據(jù)記憶寫在下面。示例：曾經(jīng)的夢想①成為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掌握扎實(shí)的文化知識。②結(jié)交幾個(gè)志同道合的好朋友。③發(fā)揮自己的演講才能，參加高級別的演講比賽。④培養(yǎng)多方面的愛好。⑤成為學(xué)生干部，鍛煉自己的組織能力我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)我的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵我的目標(biāo)是這樣實(shí)現(xiàn)的形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，主動向同學(xué)和老師請教對我的影響增強(qiáng)了我的自信，增進(jìn)了同學(xué)感情我還沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)培養(yǎng)多種興趣愛好原因①學(xué)習(xí)與參加社團(tuán)活動的時(shí)間沒能合理安排。②自己在某些方面存在不足13.（P90拓展）請朗讀梁啟超《少年中國說》，談一談，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們能從中汲取哪些力量？［答］①我們要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，這是我們每一個(gè)中國少年義不容辭的責(zé)任；②生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識去開拓生活，主宰世界!③努力學(xué)習(xí)，立志成才，做有理想、有知識、有能力的中國好少年等。議題1.合理規(guī)劃自己的人生【鏈接課標(biāo)】以“生命的意義是什么”為議題，通過生涯規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的人生，努力為國家與社會作貢獻(xiàn)。在探究過程中，同學(xué)們搜集到以下材料，并設(shè)計(jì)了相關(guān)問題，請你參與。七、課標(biāo)“議題”創(chuàng)新試題（一）課標(biāo)“議題”探究1.【九下教材P61探究改編】“我未來的理想是當(dāng)網(wǎng)紅?！痹谧罱囊淮握{(diào)查中，面對“長大以后你想做什么”的問題，很多小學(xué)生的回答讓人瞠目結(jié)舌。如何面對孩子們的這一“理想”，有些家長很躊躇，但也有一些家長已為孩子報(bào)了“網(wǎng)紅學(xué)習(xí)班”，從公眾的角度，網(wǎng)紅就是那些通過網(wǎng)絡(luò)走紅的人，既有能在自身的專長領(lǐng)域發(fā)揮到極致的勵志型草根達(dá)人；也有憑借爆料隱私、行為出格、裝萌邀寵、炫富、炫身材的各色人等。⑴結(jié)合材料分析，青少年在進(jìn)行自己的人生規(guī)劃時(shí)應(yīng)該避免哪些錯(cuò)誤觀

念？［答］①好逸惡勞，怕苦怕累，懼怕體力勞動。②好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，不從自身實(shí)際出發(fā)。③空想幻想，不符合國家和社會發(fā)展要求。④盲目從眾，把熱門和名利作為自己的人生規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)等。⑵立足國家的需要和個(gè)人的發(fā)展，我們中學(xué)生應(yīng)該如何作好自己的人生規(guī)劃？請你分享探究結(jié)果。［答］詳見“第七課考點(diǎn)7.1第5題”。（本書P115）⑶［P86~87探究］懷揣夢想的青年一代肩負(fù)著國家和民族的希望，我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動走向未來?請予以探究。［答］①要堅(jiān)定理想信念，刻苦錘煉本領(lǐng)，做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；②要把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合；③要激發(fā)興趣，積極行動，不斷反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生；④要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展；⑤關(guān)注人類和世界發(fā)展的前途和命運(yùn)；⑥要樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國，熱愛人民；⑦將個(gè)人夢融入中國夢之中，與時(shí)代同進(jìn)步，與祖國共成長。議題2.不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代【鏈接課標(biāo)】以“不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代”為議題，學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展需要和自身特點(diǎn)做好生涯規(guī)劃，強(qiáng)化作為時(shí)代新人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上的重要講話，在同學(xué)們中引發(fā)熱烈反響。校團(tuán)委將組織學(xué)生代表開展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話的座談會，你將在座談會上分享自己的學(xué)習(xí)心得。請你根據(jù)下表中“交流分享提示”，完成相應(yīng)的“交流分享要點(diǎn)”。習(xí)近平總書記講話摘錄交流分享提示交流分享要點(diǎn)摘錄一:“青年的命運(yùn)，從來都同時(shí)代緊密相連?！苯Y(jié)合一個(gè)我國模范青年的事例，談?wù)剬φ浺坏睦斫?。?/p>

摘錄二:“青年之于黨和國家而言，最值得愛護(hù)、最值得期待?！绷信e兩項(xiàng)黨和國家愛護(hù)青少年的舉措。⑵摘錄三:“奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪?！备鶕?jù)摘錄三，從紅、黃、綠等顏色中選擇一種，作為“青春最亮麗的底色”，并說明理由。⑶［答］⑴示例：①時(shí)代楷模黃文秀扎根基層，勇于擔(dān)當(dāng)，走在脫貧攻堅(jiān)的最前沿，將自己的青春永遠(yuǎn)獻(xiàn)給了黨的偉大事業(yè)。②黃文秀的事例說明，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。⑵①修訂未成年人保護(hù)法，給予未成年人特殊保護(hù)；②國家對特殊困難地區(qū)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。⑶我選紅色。因?yàn)榧t色象征革命勝利，寓意青年要繼承革命精神，為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)而不懈奮斗。我選綠色。因?yàn)榫G色象征生命力，寓意青年要扎根基層，腳踏實(shí)地，頑強(qiáng)拼搏。（二）辨析1.新職業(yè)教育法明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，深化產(chǎn)教融合、校企合作，將更好推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。在國家“雙減”政策的大背景下，正面臨中招志愿報(bào)考選擇的初三畢業(yè)生小輝看到上述新聞，異常興奮，