關(guān)于大班工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于大班工作總結(jié)12月是20xx年的最終一個月，這個月是最勞碌而充實的一個月。既是小伴計難忘的一個月，又是小伴計獲得的一個月。

十二月，小伴計學(xué)習(xí)了“動物，我們的伴計”和“高興一刻”等主題，在“動物，我們的伴計”主題中，幼兒認識了動物生靈千姿百態(tài)的形狀、瑰麗多彩的奇妙生活；感悟到了動物生靈和人類生活息息相關(guān)的伴計關(guān)系；激活了幼兒愛惜動物、愛護動物的情感。在“高興一刻”這個主題活動中，我們一起吹牛，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展現(xiàn)，這也成了我們飯后的“高興果”呢！

我班孩子在這個月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日經(jīng)常規(guī)方面都有進步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會積極的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個月經(jīng)過老師合理地支配和組織一日生活，幼兒的日經(jīng)常規(guī)有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)，這些活動雖然微不足道，但孩子也做得很仔細，使我班的班級工作開展的井然有序。看到孩子們這么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。

在12月底，我班舉辦了“歡樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動、集體教學(xué)活動和嬉戲三個部分。在戶外活動中，家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……布滿童趣的嬉戲，讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動中，家長們看著孩子仔細學(xué)習(xí)的樣子，感到無比的高興，也認識到孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。嬉戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教育下，包出了餛飩。看著孩子包出的餛飩，大人們的臉上露出了傲慢的笑容，有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來呢！在煮餛飩的時候，小伴計們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時，孩子們給家長送上了溫馨的話：“感謝奶奶您照看我”；“媽媽，您辛苦了，我會在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”；“爺爺您辛苦了，我會聽您的話”……聽著孩子布滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親自喂的餛飩，家長們都感動極了，有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。利用親子活動不但培育了幼兒在語言、思維、動手力量、表演技能等方面獲得了進展，同時也在活動中增加了孩子與家長之間的溝通和溝通，促進了親情，并促進了幼兒園教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。

不知不覺十一月又悄無聲息地過去了，在這個月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光，給大家?guī)砗每吹钠呱ā?/p>

當小伴計在陽光下吹泡泡時，孩子們不禁會說，“好美呀！好好看呀！”使他們知道顏色來源于光的作用，是淘氣的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫畫更好看，裝扮東西更好看，嬉戲起來更有樂趣。

俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，我們這個月重點抓好幼兒的一日常規(guī)教育。

1、在常規(guī)方面，給孩子以公平、公正、合理的教育環(huán)境，對孩子的要求在一個公平融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同爭論。我們班的幼兒有一個壞習(xí)慣，玩具玩了亂放，為認識決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)孩子們爭論。利用這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。

2、禮貌教育。有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用。樂觀引領(lǐng)幼兒禮貌待人，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語，知道敬重他人。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：教會幼兒正確的洗手，利用洗手的兒歌，（手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特殊關(guān)照幼兒先喝湯，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成寧靜地靜聽習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集風(fēng)光前表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們不僅學(xué)到各種本事，而且平安方面也不放松，這個月我們進行了平安消防演習(xí)。

“唔！”警報聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢？”說明這次活動幼兒特別投入。利用此次活動不僅使幼兒掌控了自救逃命的方法，而且提升了孩子們的平安意識和自我愛護力量。

十一月，布滿了歡樂，我們帶著這份歡樂一起走向新的一頁。渴望在接下來的一個月小伴計們能不畏天氣的寒冷，堅持每天到園，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，寶寶們一起加油吧！

時間匆忙的溜走，緊急、勞碌、充實而又開心的12月份也將結(jié)束。從中我獲得了很多，獲得了歡樂，也積累了一些閱歷，同時也發(fā)覺了自己在哪些方面需要改進。詳細內(nèi)容總結(jié)如下：

一、思想方面：

在本月中我仔細遵守落實幼兒園的各項規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)，讓孩子們學(xué)到更多，讓自己的生活更加充實并仔細學(xué)習(xí)讓自己做一名好老師。

二、教學(xué)閱歷

1、堅持每天單訓(xùn)：這是每天必需仔細做好的一項，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認讀音節(jié)熟記一遍，并且準時訂正孩子的發(fā)音，然后因人而異進行單訓(xùn)。利用本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中肯定要做到心中有數(shù)，對每個孩子負責(zé)。

2、教學(xué)整合：本月利用教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面獲得更全面的進展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

利用本月的學(xué)習(xí)，認識到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺、言語方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更留意到一些教學(xué)方式。利用學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。

四、值班工作

在值班的期間首先我把孩子們的平安問題放在第一位，仔細做好每一項工作，對每個孩子負責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，熬煉孩子們的獨立力量。

五、家園溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天積極親切地與家長溝通。充分利用放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長認識自己孩子在園的狀況。并且準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的協(xié)作。在與家長溝通時對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通，對家長的建議虛心聽取。

六、存在問題和努力方向

在教學(xué)方面還需注意自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提升。還要和家長強化溝通溝通，爭取獲得家長更多的支持和協(xié)作。

在今后的工作中我會更加有急躁的做好自己每一項工作，盡職盡責(zé)！

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這20xx年的最終一個月里，我們班主要圍繞“我們愛運動”“新年來了”等開展主題活動。在十二月里，小伴計們各方面的力量都有了進一步的提升，各種活動中的自控力量較好，大多數(shù)小伴計在活動中能仔細傾聽，特殊是當別人在敘述時他們也能認真傾聽，然后再提出自己不同的建議。只是還有個別幼兒在活動中不能認真聽清楚伙伴的敘述或老師的提問，而且部分幼兒參與活動的樂觀性不高。

樹葉飄落，冬意越來越濃了，隨著天氣變得越來越冷，有的孩子更喜愛戶外活動了，想利用運動抵擋寒冷，而有的孩子則怕冷，變得更不愿動了，針對孩子們的表現(xiàn)，從十二月的第一周起我們就與孩子一起開頭了《我們愛運動》的主題活動。在活動中我們與孩子一起在戶外探究各種體育活動，如：《輪胎競賽》《跳繩大比拼》《小傘兵》《玩報紙》等，特殊是玩報紙活動，一開頭孩子們對體育活動玩報紙很迷茫，懷疑的眼神好象在說“老師是不是搞錯了，這報紙怎么玩哪？”在老師頂報紙的啟迪下，一張張報紙頃刻間卻成了一件件百變玩具，孩子們把報紙變成飛箭，用力讓飛箭在天空中飛翔；把報紙變成紙球，紙球一會兒在腳上蹦跳，一會兒在手掌飛躍把報紙當作降落傘；把報紙做……報紙成了孩子們戶外活動的首選玩具。正是在大部分愛運動的孩子帶動、感染下，不愛運動的孩子也開心地參與我們的運動了，而且玩的滿頭大汗，此時我們會

以集合的方式組織孩子們休息，并為他們擦去額頭、胸前、背上的汗，以免太累、受涼。但孩子們的運動技能、技巧還需練習(xí)與熬煉，同時孩子們的運動習(xí)慣還需培育。利用開展《我們愛運動》這個主題活動，孩子們在活動的開展過程中、在回家查找，收集資料中，他們已逐步感受到運動的歡樂和好處，知道人們在冬天里的一些運動，如：冬泳、長跑等一些人們喜愛的運動方式。孩子們也溝通、展現(xiàn)、表現(xiàn)了自己喜愛的運動：跳繩（全班43位幼兒已經(jīng)會跳繩。）、跑步、玩輪胎、拍皮球等，可見幼兒對運動這一課題已有進一步的認識與熟悉。同時在運動的課題中孩子們感知的不僅僅是運動，還知道與運動相關(guān)的養(yǎng)分、體質(zhì)、健康等?！段覀儛圻\動》主題活動中的課題已接近尾聲，但我們的運動還在不斷地進行著、開展著、深化著……

圣誕接近，新年將來到。有的孩子說起了圣誕的話題。讓孩子從小接觸一些異國的文化對激活孩子認識世界的愛好是有促進作用的。25日是圣誕節(jié)，在這一周里我們圍圍著圣誕節(jié)而勞碌、期盼、慶賀著，在活動里孩子們認識了圣誕節(jié)，熟悉了圣誕老人，制作了圣誕賀卡，在歡樂的音樂聲中歡慶平安日，體悟著西節(jié)中化的節(jié)日。在這20xx年的最終一周里，我們的活動可謂是豐富多彩：五天的上學(xué)日，有三天在下雪，雪吸引了孩子們的留意力。在雪花紛飛的日子里，孩子們用手抓雪花、用臉親雪花、用眼觀看雪花：他們發(fā)覺雪花有六個花瓣、雪是冰冰涼的、白色的雪飄下來很輕，落在臉上特別松軟、雪同時落在手上和衣服上時，手中的雪溶化的比較快、雪后屋頂白了，滑滑梯白了，草坪也白了……在有雪的日子里孩子們滾雪球、拋雪餅、堆雪葫蘆、捏雪娃娃、看溶化的雪等等。

在這冬雨雪花的日子里，天氣變得越來越冷，但大部分孩子們在戶外活動中還是那么的精神、有力，并且他們在感知、體悟著運動能去寒，能讓身體發(fā)熱的小隱秘。于是在兩場雪的間隙里，星期三我們大班開展了冬季運動會。運動會中小選手們個個精神抖擻，生龍活虎，都顯出自己的看家本事，預(yù)備與對手一比高下，加