標(biāo)準(zhǔn)解讀

《GB/T 43294-2023 教育與學(xué)習(xí)服務(wù) 術(shù)語》是一項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn),旨在為教育和學(xué)習(xí)服務(wù)領(lǐng)域提供一套統(tǒng)一的專業(yè)術(shù)語。該標(biāo)準(zhǔn)涵蓋了廣泛的概念,從基礎(chǔ)教育到終身學(xué)習(xí),包括但不限于在線教育、遠(yuǎn)程教育、繼續(xù)教育等多個方面。通過定義這些術(shù)語,它幫助確保了行業(yè)內(nèi)溝通的一致性和準(zhǔn)確性,促進(jìn)了不同背景下的專業(yè)人士之間的有效交流。

在內(nèi)容上,《GB/T 43294-2023》詳細(xì)列舉并解釋了一系列關(guān)鍵術(shù)語,比如“教育服務(wù)”、“學(xué)習(xí)者支持”等,每個術(shù)語都給出了明確的定義,并且有時還會附加示例或注釋來進(jìn)一步澄清其含義及應(yīng)用場景。此外,對于一些容易混淆的概念,本標(biāo)準(zhǔn)也嘗試做出區(qū)分,以便使用者能夠更加準(zhǔn)確地理解和應(yīng)用相關(guān)詞匯。

這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)適用于所有涉及教育與學(xué)習(xí)服務(wù)領(lǐng)域的組織和個人,包括學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育技術(shù)提供商以及政策制定者等。通過采用這套標(biāo)準(zhǔn)化術(shù)語體系,可以促進(jìn)信息共享、提高工作效率,并有助于構(gòu)建一個更加開放和諧的學(xué)習(xí)型社會環(huán)境。


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....

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  • 正在執(zhí)行有效
  • 2023-11-27 頒布
  • 2023-11-27 實(shí)施
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GB/T 43294-2023教育與學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語_第1頁
GB/T 43294-2023教育與學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語_第2頁
GB/T 43294-2023教育與學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語_第3頁
GB/T 43294-2023教育與學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語_第4頁
GB/T 43294-2023教育與學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語_第5頁
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文檔簡介

ICS0318001

CCSA.18.

中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)

GB/T43294—2023/ISO299952021

:

教育與學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語

Educationandlearningservices—Vocabulary

ISO299952021IDT

(:,)

2023-11-27發(fā)布2023-11-27實(shí)施

國家市場監(jiān)督管理總局發(fā)布

國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會

GB/T43294—2023/ISO299952021

:

目次

前言

…………………………Ⅲ

引言

…………………………Ⅳ

范圍

1………………………1

規(guī)范性引用文件

2…………………………1

術(shù)語和定義

3………………1

通用術(shù)語

3.1……………1

服務(wù)組織和人員

3.2……………………1

教育和學(xué)習(xí)活動

3.3……………………3

學(xué)習(xí)測評

3.4……………4

服務(wù)評價

3.5……………6

資源與文件

3.6…………………………7

管理體系

3.7……………8

附錄資料性本文件與教育與學(xué)習(xí)服務(wù)技術(shù)委員會標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語條目對照表

NA()ISO/TC232()……11

索引

…………………………15

參考文獻(xiàn)

……………………21

GB/T43294—2023/ISO299952021

:

前言

本文件按照標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第部分標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則的規(guī)定

GB/T1.1—2020《1:》

起草

。

本文件等同采用教育與學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語

ISO29995:2021《》。

本文件做了下列最小限度的編輯性改動

:

增加了附錄資料性本文件與教育與學(xué)習(xí)服務(wù)技術(shù)委員會標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語條目

———NA()“ISO/TC232()

對照表

”;

增加了索引

———。

請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識別專利的責(zé)任

。。

本文件由全國教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會提出并歸口

(SAC/TC443)。

本文件起草單位中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院合肥狀元郎電子科技有限公司中標(biāo)聯(lián)檢驗(yàn)檢測認(rèn)證集團(tuán)有

:、、

限公司廣東盈香生態(tài)園有限公司安徽文香信息技術(shù)有限公司中視未來控股集團(tuán)有限公司國家電網(wǎng)

、、、、

有限公司高級培訓(xùn)中心中國商業(yè)聯(lián)合會廣東省職業(yè)教育研究院湖北工程職業(yè)學(xué)院山東特殊教育職

、、、、

業(yè)學(xué)院中新天津生態(tài)城圖書檔案館中科醫(yī)藥行業(yè)生產(chǎn)力促進(jìn)中心有限公司

、、。

本文件主要起草人王巧慧侯非曹俐莉蔣智謀郭新峰曾毅王琦劉娜陳秀雁朱玉榮湯鵬飛

:、、、、、、、、、、、

蒙肇蕓陳啟遠(yuǎn)馮娟程璐楠周幸窈劉琪靳宗振王蒙湘張雨辰陳桂林劉海平宋泮濤齊麗娜

、、、、、、、、、、、、、

王雅姿

GB/T43294—2023/ISO299952021

:

引言

本文件包含個術(shù)語條目各術(shù)語條目均按照教育與學(xué)習(xí)服務(wù)的不同要素和內(nèi)容分別歸類例

100。,

如服務(wù)組織和人員教育和學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)測評服務(wù)評價資源與文件管理體系等本文件配有各術(shù)

、、、、、。

語條目的漢語拼音首字母索引和英文對應(yīng)詞首字母索引

在教育與學(xué)習(xí)服務(wù)技術(shù)委員會中一些術(shù)語和定義的使用存在差異因此實(shí)現(xiàn)教

ISO/TC232(),,,

育與學(xué)習(xí)服務(wù)領(lǐng)域術(shù)語和定義的統(tǒng)一是很重要的本文件列出了教育與學(xué)習(xí)服務(wù)技術(shù)

。ISO/TC232(

委員會已發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)中所有術(shù)語及其定義雖然我們并不認(rèn)可這種不一致性但是允許存在同一術(shù)語不

),,

同定義的情況本文件旨在為相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制修訂提供參考并鼓勵促成術(shù)語和定義的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一

。(),。

GB/T43294—2023/ISO299952021

:

教育與學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語

1范圍

本文件界定了教育與學(xué)習(xí)服務(wù)技術(shù)委員會標(biāo)準(zhǔn)的術(shù)語和定義

ISO/TC232()。

本文件適用于教育與學(xué)習(xí)服務(wù)便于標(biāo)準(zhǔn)使用者和制定者的交流理解與應(yīng)用

,、。

2規(guī)范性引用文件

本文件沒有規(guī)范性引用文件

。

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件

。

31通用術(shù)語

.

311

..

學(xué)習(xí)服務(wù)learningservice

促進(jìn)學(xué)習(xí)B332的一系列活動

()(..)。

312

..

教育服務(wù)educationalservice

通過教學(xué)3310學(xué)習(xí)或研究幫助學(xué)習(xí)者A327獲取和提升能力A3413的過程378

(..)、,()(..)()(..)(..)。

32服務(wù)組織和人員

.

321

..

組織organization

為實(shí)現(xiàn)其設(shè)定目標(biāo)376具有職責(zé)權(quán)限和關(guān)系的人員326或群體

(..),、(..)。

注組織的概念包括但不限于個體經(jīng)營者公司政府部門合伙企業(yè)慈善教育組織或其他機(jī)構(gòu)包括其分支或聯(lián)

:、、、、,

合體不論股份制或非股份制亦無論上市或非上市

,,。

322

..

教育組織educationalorganization

以提供教育產(chǎn)品362和教育服務(wù)

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