2023年競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿篇

2023年競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿篇競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿1

今日，我想跟大家談一談“友情、合作與競(jìng)爭(zhēng)”的話題。

我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和四周的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。我們是一個(gè)集體，集體的力氣須要我們每一個(gè)人都要做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：眾人拾柴火焰高，三家四靠糟了糕。

一個(gè)人的實(shí)力是有限的，只有集體的力氣才能彌補(bǔ)你的不足。世界上有很多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。你是學(xué)生，就要與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)；你是軍人，就要與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，取得成功；你是醫(yī)生，就要與護(hù)士一起登臺(tái)，完成手術(shù)。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開勝利之門的鑰匙。

那么，怎樣才能做到卓有成效地合作呢？你肯定在音樂廳或電視里看到過(guò)交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人相互合作的典范了。他們之所以能共同演奏出美麗的旋律，我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必需具有的協(xié)作精神。

此外，還有集體內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，凡是缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的個(gè)體，都會(huì)影響集體的競(jìng)爭(zhēng)力。交響樂團(tuán)中每一個(gè)成員超群的演技都來(lái)源于一個(gè)奮力向上的競(jìng)爭(zhēng)。集體內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，然而，如何處理這種關(guān)系呢？

我認(rèn)為視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為摯友，顧全大局，彼此諒解。我們要本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、以黨的事業(yè)發(fā)展為大局，要大事清晰，小事糊涂，對(duì)他人虛懷若谷，豁達(dá)大度，千萬(wàn)不能從個(gè)人恩怨動(dòng)身，給人犯難。事實(shí)上，諒解別人，就是關(guān)照了自己，幫助別人，就是為自己供應(yīng)了便利，并為建立一種更真誠(chéng)、更密切的`關(guān)系打下了基礎(chǔ)。摯友的勝利有我的付出，我的勝利有摯友的幫助。

可見，勝利的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，既要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)又不失摯友之情意。

同志們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加須要團(tuán)結(jié)協(xié)作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人建立深厚的友情，學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的勝利，才能做到滿足加驚喜。正所謂“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山”。同志們，摯友們，讓我們一起攜手并進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共創(chuàng)輝煌的明天！

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿2

希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò)，要想勝利，你須要摯友；要想特別勝利，你須要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手！從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作。只要既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們才能勝利的做好每一件事情，并且把它做得更好！同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)要培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。合作意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美妙人生！

樹有長(zhǎng)短，人分凹凸，水有清濁，面分丑俊。勞碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競(jìng)爭(zhēng)，也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，或許還有不少人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家，根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果。我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的`，應(yīng)當(dāng)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作恒久是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力，增加活力；而合作呢？則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說(shuō)過(guò)，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是＂創(chuàng)建一種生產(chǎn)力＂，還能產(chǎn)生一加一大于二的奇妙效果。只要既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏。

隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越親密。特殊是我國(guó)在20xx年12月11日正式加入WTO，成為世界貿(mào)易組織成員。于是，我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門，參加全球競(jìng)爭(zhēng)，參加全球合作。從而，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步，綜合國(guó)力日益增加，國(guó)際地位逐步提高。

同學(xué)們，不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系；個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。

就拿我們身邊的事例來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。但是前提是我們要英勇要有自信。假如我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的志氣都不能，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。有或者，你根本就不想與他人共享和探討你所駕馭的學(xué)問(wèn)，縱使你取得了好成果，但我信任你的好成果是短暫的，因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人，不合群，把自己孤立起來(lái)的人是不會(huì)恒久取得勝利的。所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。說(shuō)了這么多，無(wú)非是想讓同學(xué)們知道競(jìng)爭(zhēng)與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性，以及讓

同學(xué)們培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意思，從而讓同學(xué)們的人生更充溢刺激，充溢韻味！

感謝大家！

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿3

大家好！今日，我演講哋題目是《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》。

當(dāng)今哋社會(huì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈哋社會(huì)。在我門哋生活中，到處都體現(xiàn)出劇烈哋競(jìng)爭(zhēng)色調(diào)。弱肉強(qiáng)食、佰花爭(zhēng)艷，這是自然界中哋競(jìng)爭(zhēng)。在我門人類社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)更是普遍。在學(xué)校中，競(jìng)爭(zhēng)便是您追我趕，奮勇拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異哋成果；在競(jìng)賽中，競(jìng)爭(zhēng)便是勇往直前，爭(zhēng)分奪秒，使自己遙遙領(lǐng)先；在商業(yè)中，競(jìng)爭(zhēng)便是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理哋精益求精，力爭(zhēng)上游；大到國(guó)際中，競(jìng)爭(zhēng)則是國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力哋錙銖必較，爭(zhēng)先巍然矗立于世界之巔。

世界因競(jìng)爭(zhēng)而變得精彩，我門每一個(gè)具有遠(yuǎn)大理想哋人都具有劇烈哋競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是人門一種珍貴哋精神。但競(jìng)爭(zhēng)是建立在以良好哋合作為基礎(chǔ)上哋，沒有合作哋競(jìng)爭(zhēng)稱不上是主動(dòng)向上哋競(jìng)爭(zhēng)。

君不見，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家哋動(dòng)人場(chǎng)面；學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中還見相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短；競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作，隊(duì)形一樣；商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中還見產(chǎn)品技術(shù)相互溝通，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還見“南南合作，南北對(duì)話”。

在美國(guó)俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆哋成果相當(dāng)優(yōu)秀，連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，彵卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解地問(wèn)：“您把種子分給我門，不怕我門種哋南瓜超過(guò)您嗎？”湯姆卻笑著說(shuō)：“其實(shí)我也是在幫我自己！”湯姆如何幫了自己呢？在湯姆哋競(jìng)爭(zhēng)中，彵不忘合作，把種子熱心地送給大家，送給對(duì)手，正是由于彵幫助對(duì)手進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)手也能夠激勵(lì)湯姆，使湯姆自己不斷進(jìn)取，不斷激發(fā)了自己?jiǎn)O潛能，找出自己?jiǎn)O差距，彌補(bǔ)自己?jiǎn)O不足，研制出更優(yōu)秀哋南瓜種子，那么自己不就能使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快嗎？

同時(shí)，湯姆哋競(jìng)爭(zhēng)故事中，湯姆也營(yíng)造出了競(jìng)爭(zhēng)最志向哋境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大哋進(jìn)步，彵哋對(duì)手門，鄰居門也能取得大哋進(jìn)步，甚至南瓜哋優(yōu)種培育事業(yè)也因彵門哋競(jìng)爭(zhēng)與合作更上一個(gè)新臺(tái)階！

同學(xué)門，從這個(gè)事例中可以看出，在我門哋日常生活中，直到國(guó)際事務(wù)，競(jìng)爭(zhēng)不能忘合作，良好哋合作既有利于我門個(gè)人哋成長(zhǎng)與發(fā)展，更獨(dú)創(chuàng)出美妙哋雙贏。只有我門既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我門哋事業(yè)才能取得更好哋勝利，經(jīng)濟(jì)才能更加旺盛，社會(huì)才能更加進(jìn)步！那么就讓我門在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，讓我門共同獨(dú)創(chuàng)美妙哋“雙贏”，共同進(jìn)步吧！

感謝大家！

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿4

跑得慢的就被快的吃掉，實(shí)力差的就被強(qiáng)的淘汰。我不喜愛“物競(jìng)天擇”，可真理偏偏擺在那兒，從地球誕生時(shí)就有了。縱觀人類歷史，從遠(yuǎn)古蠻荒時(shí)代，到今日人才濟(jì)濟(jì)的信息社會(huì)，“競(jìng)爭(zhēng)”二字不知經(jīng)驗(yàn)了多少歲月。

古代所謂競(jìng)爭(zhēng)，真是誓不兩立，經(jīng)常伴隨家國(guó)興亡；現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)也意味著命運(yùn)跌宕起伏和世界格局改變。然而，無(wú)外乎全部勝利的競(jìng)爭(zhēng)，都伴隨著另一樣重要的技巧——合作。想當(dāng)年三國(guó)爭(zhēng)霸，那是曹孫劉的競(jìng)爭(zhēng)；孫劉結(jié)盟，火燒赤壁，一戰(zhàn)而定三足鼎立。真叫人感嘆：此時(shí)無(wú)爭(zhēng)勝有爭(zhēng)！鏡頭切換到抗戰(zhàn)時(shí)期，在國(guó)家興亡和黨派爭(zhēng)權(quán)之間，我們毅然選擇了前者，聯(lián)合抗日，成功的消息令每一個(gè)華夏子孫激昂不已。蜀吳抗曹致三分天下，國(guó)共伐寇書抗戰(zhàn)捷報(bào)，這莫非不足以證明合作的重要性嗎？

以史為鑒，古為今用，新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)生活中，我們競(jìng)爭(zhēng)的是成果，合作的是方法，這兩者恒久相輔相成。我聽說(shuō)有人百般藏掩自己的`學(xué)習(xí)資料，甚至不愿和別人探討困難的數(shù)學(xué)論述題，只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想?；蛟S，有人通過(guò)此法使自己的成果短暫略高于他人，但我并不艷羨。相反，我倒覺得可笑。學(xué)習(xí)須要互動(dòng)，探討才能明理，溝通可以碰撞出才智的火花，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)和合作是雙向的，也是取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，大家合作，一起提高，不是雙贏嗎？競(jìng)爭(zhēng)可以引導(dǎo)合作，而合作則促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)——如同電源和通路，只有兩者都具備了，導(dǎo)線中才會(huì)出現(xiàn)勝利的電流！

爭(zhēng)先須要真才實(shí)學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)才能賽出水平；放開心扉，真誠(chéng)合作，共同提高。信任吧，我們會(huì)勝利！

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿5

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)人不行能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長(zhǎng)短，水有清濁，蕓蕓眾生勞碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。

所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)賽過(guò)對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo)，并且僅有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一樣的目的，且雙方共享結(jié)果。

對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位必需不會(huì)感到生疏，沒有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國(guó)際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今日將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不明白”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自我培育了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自我的競(jìng)爭(zhēng)不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒有必要的`，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無(wú)進(jìn)取心的凄慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)當(dāng)把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自我到達(dá)更高的境界。

假如把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的摯友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最明麗的花朵，迎起那第一縷陽(yáng)光！

近年來(lái)，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭(zhēng)名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽(yáng)參與全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱忱的東道主不僅僅在會(huì)議間隙組織我們巡游了臥龍崗武侯祠，并且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽(yáng)去看古隆中。這在今日一些人看來(lái)未免有點(diǎn)犯“傻”：怎樣能夠把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽(yáng)？而在我看來(lái)，南陽(yáng)的同志此舉顯示了大度、大氣。

不少人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)就是誓不兩立，競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。競(jìng)爭(zhēng)雙方好像注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭。其實(shí)，換一種思路看，情景并不必需是這樣。拿有爭(zhēng)議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來(lái)說(shuō)，雙方何不來(lái)個(gè)“不一樣而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢？假如雙方聯(lián)手，你把游客送到我那里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏？并且，游客也學(xué)會(huì)了比較、增長(zhǎng)了見識(shí)。當(dāng)時(shí)，我在南陽(yáng)、襄陽(yáng)之行前，是經(jīng)過(guò)“臣本布衣，躬耕南陽(yáng)”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽(yáng)，而隆中則在襄陽(yáng)。假如不是南陽(yáng)同志的盛情與大度，我也不會(huì)增加這方面學(xué)問(wèn)。

搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力、增加活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推動(dòng)科技提高，改善經(jīng)營(yíng)管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、構(gòu)成合力。馬克思說(shuō)得好，協(xié)作不僅僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)建一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的奇妙效果。聰慧的人不但要進(jìn)取與伙伴合作，也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。

如今，國(guó)外越來(lái)越多的大公司經(jīng)過(guò)組建聯(lián)盟參加全球競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)之中有合作、合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，這是對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)理念和模式的超越，是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必定選擇。我國(guó)也有一些企業(yè)起先提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明，過(guò)去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及奢侈。而把競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合起來(lái)，既競(jìng)爭(zhēng)又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，把雙方的特長(zhǎng)限度地發(fā)揮出來(lái)，既提高自我也提高別人的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

團(tuán)結(jié)就是力氣，聯(lián)合就有優(yōu)勢(shì)。愿人們更明智地處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大，越辦越好。

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿6

老師同學(xué)們：

大家好;今日我演講的題目是：競(jìng)爭(zhēng)與合作。

在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏理論”，意思就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫?！庇删鸵环笫拢匦杩看蠹夜餐?。縱觀古今中外，凡是在職業(yè)上取得勝利的人士不都是擅長(zhǎng)合作的典范嗎?

下面我給大家講一個(gè)有關(guān)海鷗的故事

海鷗，大家并不生疏的一種生物。它喜愛在浩瀚大海之上自由翱翔，它的雙翼劇烈的向后打著，越升越高，越升越高，直到高過(guò)其它的海鷗，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的.弧圈。它不斷的表演著，似乎知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它，記錄它的優(yōu)雅。海鷗之間不存在共享與禮貌的概念，只有嫉妒和猛烈的競(jìng)爭(zhēng)。假如你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶，使它顯得別出心裁，你就等于判了它的死刑，其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開肉綻，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán)。而大雁，卻乎相反。它就是人類社會(huì)的榜樣。你曾想過(guò)大雁為什么要排成“V”字形的雁陣嗎?處于“V”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱難，須要承受的空氣阻力，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣的雁群就可以長(zhǎng)時(shí)間的飛行而無(wú)需休息。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼，病弱以及蒼老的大雁占據(jù)這些省力的位置。雁陣不停的鳴叫，這是強(qiáng)壯的大雁在激勵(lì)落后的同伴。假如哪只大雁因?yàn)槠v或生病而掉隊(duì)，雁群也不會(huì)遺棄它，他們會(huì)派一只健康的大雁，陪伴落隊(duì)的同伴始終等到它能夠飛行。

所以我們既要抓住機(jī)遇，敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，講究道德，反對(duì)不正值競(jìng)爭(zhēng)。參加競(jìng)爭(zhēng)，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝，不能不擇手段，不講道德。這是一個(gè)只有合作才能取得勝利的時(shí)代。我們每個(gè)人的才智和力氣都是有限的，任何人想要?jiǎng)倮茧x不開他人的幫助。任何天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為，在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地。

我的演講結(jié)束，感謝大家!

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿7

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來(lái)自七(2)班的陳夢(mèng)蝶。今日我國(guó)旗下講話的題目是《在合作競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)》。期中的腳步又接近了，班級(jí)里又是洋溢著驚慌的氛圍。同學(xué)們的心靈是否又建起了一座高高的圍墻，是否又起先以懷疑和提防的心理看待身邊的人?

許多的時(shí)候，內(nèi)心懷著求知去請(qǐng)教他人自己的不懂。得到的，卻是一句冷冷的“不知道”。

的確，這個(gè)社會(huì)很殘酷，到處都是競(jìng)爭(zhēng)。作為新一代學(xué)生的我們，更是在一次次的考試成果中深刻的體驗(yàn)到所謂競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)勢(shì)。

老師總是在不經(jīng)意間培育著我們的合作意識(shí)，例如和同桌協(xié)作完成試驗(yàn)，小組一起探討問(wèn)題等等。但是有些同學(xué)總是不情愿，總是以為靠自己一個(gè)人的實(shí)力可以做到全部的事情。在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)太劇烈的'狀況下，太過(guò)于防衛(wèi)自己或許會(huì)刺痛身邊的人，又或許會(huì)失去友情，或許還會(huì)失去最基本的信任。其實(shí)，應(yīng)當(dāng)嘗試著與他人合作，未曾嘗試，又怎么知道最終的結(jié)果會(huì)怎樣呢?

大家為了不被欺瞞，不失利益，為了在學(xué)科上力爭(zhēng)上游，總結(jié)出這些令自己“引以為豪”的閱歷。其實(shí)，還不如嘗試著拂去心里的陰霾，嘗試著去體驗(yàn)“合作”這個(gè)動(dòng)詞給我們帶來(lái)的無(wú)限動(dòng)力，去嘗試著感受11大于2的奇妙效應(yīng)。團(tuán)隊(duì)合作就是競(jìng)爭(zhēng)力。或許，在經(jīng)過(guò)了始終很排斥的探討后，才會(huì)真心的嘆服于合作。

合作，和信任一樣是個(gè)亙古的話題，只是淪落到如今，好像慢慢被人們所漸忘。但它所產(chǎn)生的效應(yīng)是驚人的，有這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)幸運(yùn)的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來(lái)到地獄，只見一群人，圍著一大鍋湯，但這些人看來(lái)都養(yǎng)分不良、無(wú)望又饑餓。細(xì)致一看，每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長(zhǎng)，所以沒方法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來(lái)特別悲苦。緊接著，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方和從前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙。但每個(gè)人都很歡樂，吃得也很開心。上帝告知他，這就是天堂。

這位參觀者很迷惑：為什么狀況相同的兩個(gè)地方，結(jié)果卻大不相同?最終，經(jīng)過(guò)細(xì)致視察，他最終看到了答案：原來(lái)，在地獄里的每個(gè)人都想著自己;而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對(duì)面的另一個(gè)人。結(jié)果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好。

這個(gè)故事告知我們：合作就能讓你如沐春風(fēng)，生活在天堂一樣，所以，不要把合作作為競(jìng)爭(zhēng)的禁忌，而是競(jìng)爭(zhēng)的基石。

請(qǐng)學(xué)會(huì)“在合作競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)”!我的演講完了，感謝大家!

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿8

希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò)，要想勝利，你須要摯友;要想特別勝利，你須要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作，只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我們才能勝利得做好每一件事情，并且把它做得更好!同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)要培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美妙人生!

樹有長(zhǎng)短，人分凹凸，水有清濁，面分丑俊，勞碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競(jìng)爭(zhēng)，也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，或許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家，根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果，我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作恒久是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力，增加活力，而合作呢?則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，馬克思說(shuō)過(guò)，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是”創(chuàng)建一種生產(chǎn)力”，還能產(chǎn)生一加一大于二的奇妙效果，只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越親密，特殊是我國(guó)在XXXX年XX月XX日正式加入wto，成為世界貿(mào)易組織成員。于是，我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門，參加全球競(jìng)爭(zhēng)，參加全球合作。從而，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步，綜合國(guó)力日益增加，,國(guó)際地位逐步提高。

同學(xué)們，不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。

就拿我們身邊的事例來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，但是前提是我們要英勇要有自信，假如我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的.志氣都不能，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，又或者，你根本就不想與他人共享和探討你所駕馭的學(xué)問(wèn)，縱使你取得了好成果，但我信任你的好成果是短暫的，因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人，不合群，把自己孤立起來(lái)的人是不會(huì)恒久取得勝利的。所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿9

希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò)，要想勝利，你須要摯友；要想特別勝利，你須要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手！從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作。只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我們才能勝利得做好每一件事情，并且把它做得更好！同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)要培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。合作意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而不斷地完善自己，才能開闊自己的美妙人生！

樹有長(zhǎng)短，人分凹凸，水有清濁，面分丑俊。勞碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競(jìng)爭(zhēng)，也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，或許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家，根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果。

我覺得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作恒久是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力，增加活力；而合作呢？則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說(shuō)過(guò)，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是"創(chuàng)建一種生產(chǎn)力"，還能產(chǎn)生一加一大于二的'奇妙效果。只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越親密。特殊是我國(guó)在2xxx年12月11日正式加入wto，成為世界貿(mào)易組織成員。于是，我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門，參加全球競(jìng)爭(zhēng)，參加全球合作。從而，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步，綜合國(guó)力日益增加，國(guó)際地位逐步提高。

同學(xué)們，不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系；個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。

就拿我們身邊的事例來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。但是前提是我們要英勇要有自信。

假如我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的志氣都不能，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫。又或者，你根本就不想與他人共享和探討你所駕馭的學(xué)問(wèn)，縱使你取得了好成果，但我信任你的好成果是短暫的，因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人，不合群，把自己孤立起來(lái)的人是不會(huì)恒久取得勝利的。所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。

說(shuō)了這么多，無(wú)非是想讓同學(xué)們知道競(jìng)爭(zhēng)與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性，以及讓同學(xué)們培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意思，從而讓同學(xué)們的人生更充溢刺激，充溢韻味！

感謝大家！

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿10

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)人不行能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長(zhǎng)短，水有清濁，蕓蕓眾生勞碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。

所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)賽過(guò)對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一樣的目的，且雙方共享結(jié)果。

對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位肯定不會(huì)感到生疏，沒有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國(guó)際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今日將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，有的`同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培育了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無(wú)進(jìn)取心的凄慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)當(dāng)把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。

假如把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的摯友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最明麗的花朵，迎起那第一縷陽(yáng)光！

近年來(lái)，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭(zhēng)名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽(yáng)參與全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱忱的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們巡游了臥龍崗武侯祠，而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽(yáng)去看古隆中。這在今日一些人看來(lái)未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽(yáng)？而在我看來(lái)，南陽(yáng)的同志此舉顯示了大度、大氣。

不少人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)就是誓不兩立，競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。競(jìng)爭(zhēng)雙方好像注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭。其實(shí)，換一種思路看，狀況并不肯定是這樣。拿有爭(zhēng)議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來(lái)說(shuō)，雙方何不來(lái)個(gè)“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢？假如雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏？而且，游客也學(xué)會(huì)了比較、增長(zhǎng)了見識(shí)。當(dāng)時(shí)，我在南陽(yáng)、襄陽(yáng)之行前，是通過(guò)“臣本布衣，躬耕南陽(yáng)”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽(yáng)，而隆中則在襄陽(yáng)。假如不是南陽(yáng)同志的盛情與大度，我也不會(huì)增加這方面學(xué)問(wèn)。

搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力、增加活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推動(dòng)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營(yíng)管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說(shuō)得好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)建一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的奇妙效果。聰慧的人不但要主動(dòng)與伙伴合作，也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。

如今，國(guó)外越來(lái)越多的大公司通過(guò)組建聯(lián)盟參加全球競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)之中有合作、合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，這是對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)理念和模式的超越，是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必定選擇。我國(guó)也有一些企業(yè)起先提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明，過(guò)去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及奢侈。而把競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合起來(lái)，既競(jìng)爭(zhēng)又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，把雙方的特長(zhǎng)限度地發(fā)揮出來(lái)，既提高自己也提高別人的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

團(tuán)結(jié)就是力氣，聯(lián)合就有優(yōu)勢(shì)。愿人們更明智地處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大，越辦越好。

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿11

老師同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《競(jìng)爭(zhēng)與合作》。

在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏理論，意思就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也能夠是合作伙伴。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。欲成就一番大事，必需靠大家共同努力。

樹有長(zhǎng)短，人分凹凸，水有清濁。勞碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開競(jìng)爭(zhēng)，也離不開合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)與合作恒久是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不一樣的互動(dòng)關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力，增加活力；而合作呢？則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說(shuō)過(guò)，協(xié)作能提高個(gè)人的'生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)建一種生產(chǎn)力，還能產(chǎn)生一加一大于二的奇妙效果。所以，只要既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏。

同學(xué)們必需是下過(guò)跳棋吧，6個(gè)人各霸一方，相互是競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)手。大家彼此都想先人一步，將自我的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。假如你只講求合作，放棄競(jìng)爭(zhēng)。一味地為別人搭橋鋪路，那別人會(huì)先到達(dá)目的地。而你則會(huì)落后于人，最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。相反，假如你只留意競(jìng)爭(zhēng)，而忽視合作。一心只想拆別人的路，反而延誤了你自我的正事。你還是不會(huì)獲勝的。

希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò)，“要想勝利，你須要摯友；要想非常勝利，你須要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手！從這句話我們能夠看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作。只要既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們才能勝利得做好每一件事情，并且把它做得更好！從而不斷地完善自我，才能開闊自我的完備人生！

假如把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的摯友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最明麗的花朵，迎起那第一縷陽(yáng)光！

我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿12

在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏理論”，意思就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫?！庇删鸵环笫拢匦杩看蠹夜餐?。縱觀古今中外，凡是在職業(yè)上取得勝利的人士不都是擅長(zhǎng)合作的典范嗎？

（提出雙贏理論，提出合作這一話題。）

海鷗，大家并不生疏的一種生物。它喜愛在浩瀚大海之上自由翱翔，它的雙翼劇烈的向后打著，越升越高，越升越高，直到高過(guò)其它的海鷗，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈。它不斷的表演著，似乎知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它，記錄它的優(yōu)雅。海鷗之間不存在共享與禮貌的概念，只有嫉妒和猛烈的競(jìng)爭(zhēng)。假如你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶，使它顯得別出心裁，你就等于判了它的死刑，其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開肉綻，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán)。而大雁，卻乎相反。它就是人類社會(huì)的榜樣。你曾想過(guò)大雁為什么要排成“V”字形的雁陣嗎？處于“V”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱難，須要承受最大的空氣阻力，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣的雁群就可以長(zhǎng)時(shí)間的飛行而無(wú)需

休息。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼，病弱以及蒼老的大雁占據(jù)這些省力的位置。雁陣不停的鳴叫，這是強(qiáng)壯的大雁在激勵(lì)落后的同伴。假如哪只大雁因?yàn)槠v或生病而掉隊(duì)，雁群也不會(huì)遺棄它，他們會(huì)派一只健康的大雁，陪伴落隊(duì)的同伴始終等到它能夠飛行。

（運(yùn)用對(duì)比的'寫法：海鷗與大雁。）

我們既要抓住機(jī)遇，敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，講究道德，反對(duì)不正值競(jìng)爭(zhēng)。參加競(jìng)爭(zhēng)，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝，不能不擇手段，不講道德。這是一個(gè)只有合作才能取得勝利的時(shí)代。我們每個(gè)人的才智和力氣都是有限的，任何人想要?jiǎng)倮茧x不開他人的幫助。任何天馬行空，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為，在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地。

簡(jiǎn)評(píng)：應(yīng)當(dāng)說(shuō)中間部分關(guān)于海鷗與大雁的介紹，很是精彩。但是僅以它們作為主要內(nèi)容，并不足以支撐文章的觀點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，這是一個(gè)關(guān)系型話題，不行忽視任何一個(gè)，二者之間的關(guān)系是什么？這須要更為深化的論述。

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿13

大家好，今日我要演講的題目是《競(jìng)爭(zhēng)與合作》。

古代所謂競(jìng)爭(zhēng)，真是誓不兩立，經(jīng)常伴隨家國(guó)興亡；現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)也意味著命運(yùn)跌宕起伏和世界格局改變。然而，無(wú)外乎全部勝利的競(jìng)爭(zhēng)，都伴隨著另一樣重要的技巧——合作。想當(dāng)年三國(guó)爭(zhēng)霸，那是曹孫劉的競(jìng)爭(zhēng)；孫劉結(jié)盟，火燒赤壁，一戰(zhàn)而定三足鼎立。真叫人感嘆：此時(shí)無(wú)爭(zhēng)勝有爭(zhēng)！鏡頭切換到抗戰(zhàn)時(shí)期，在國(guó)家興亡和黨派爭(zhēng)權(quán)之間，我們毅然選擇了前者，聯(lián)合抗日，成功的消息令每一個(gè)華夏子孫激昂不已。蜀吳抗曹致三分天下，國(guó)共伐寇書抗戰(zhàn)捷報(bào)，這莫非不足以證明合作的重要性嗎？

以史為鑒，古為今用，新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)生活中，我們競(jìng)爭(zhēng)的是成果，合作的是方法，這兩者恒久相輔相成。我聽說(shuō)有人百般藏掩自我的學(xué)習(xí)資料，甚至不愿和別人探討困難的數(shù)學(xué)論述題，只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想?；蛟S，有人經(jīng)過(guò)此法使自我的'成果短暫略高于他人，但我并不艷羨。相反，我倒覺得可笑。學(xué)習(xí)須要互動(dòng)，探討才能明理，溝通能夠碰撞出才智的火花，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)和合作是雙向的，也是取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，大家合作，一齊提高，不是雙贏嗎？競(jìng)爭(zhēng)能夠引導(dǎo)合作，而合作則促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)——如同電源和通路，僅有兩者都具備了，導(dǎo)線中才會(huì)出現(xiàn)勝利的電流！

爭(zhēng)先須要真才實(shí)學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)才能賽出水平；放開心扉，真誠(chéng)合作，共同提高。信任吧，我們會(huì)勝利！

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿14

同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《合作與競(jìng)爭(zhēng)》

在生活中，我們須要合作，也須要競(jìng)爭(zhēng)。合作能使生活之路更完暢，競(jìng)爭(zhēng)則能使生活之路更精彩。所以，一個(gè)勝利的人離不開與他人的合作，一個(gè)不斷進(jìn)步的人亦少不了與他人激烈的競(jìng)爭(zhēng)?？梢姡献骱透?jìng)爭(zhēng)是生活中必不行少的一部分。

環(huán)顧四周，我們就會(huì)發(fā)覺生活中到處有合作，從同學(xué)之間的相互幫助，一起學(xué)習(xí)，到工人之間的分工協(xié)作；從一個(gè)家庭的和諧相處，到國(guó)家之間合作伙伴關(guān)系的建立……可以說(shuō)，合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞?！焙献魇且环N力氣，也是一筆財(cái)寶。歷史上，我們的祖先正是靠著群體合作的`力氣，告辭了蒙昧和野蠻，也正是群體合作的力氣，才得以生存并發(fā)展至今。

人們常說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。”一個(gè)人無(wú)法孤立地生活，社會(huì)發(fā)展也離不開合作，歷史上很多重大成就都是合作的結(jié)果。比如榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊－密耳斯規(guī)范場(chǎng)理論，便是中國(guó)的物理學(xué)家楊振宇和美國(guó)一名探討生密耳斯的精誠(chéng)合作所探討出的成果。

合作讓人感到平安，受到啟迪，充溢志氣。我們共同追求一個(gè)合作的世界。

競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。從同班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，到社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)上崗；從一個(gè)個(gè)地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)到國(guó)際之間先進(jìn)性的競(jìng)爭(zhēng)……無(wú)不讓我們感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的力氣。

假如