付家村小學春季學期教研工作總結

付家村小學春季學期教研工作總結一、引言

付家村小學教研工作在教育部門的正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》和《新課程標準》，以促進教育公平、提高教育質量為宗旨，以全面推進素質教育和打造高效課堂為核心，以加強教師隊伍建設為重點，以轉變觀念、深化改革、強化管理為動力，著力推進課程改革和課堂教學創(chuàng)新，切實提高教師素質和教育教學質量，為學生的全面發(fā)展和付家村教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻。

二、主要工作和成果

1、深入開展課程改革，推進課堂教學創(chuàng)新

本學期，我們付家村小學積極響應教育部門號召，開展課程改革，推進課堂教學創(chuàng)新。在教研工作中，我們注重理論聯(lián)系實際，將課程改革理念與學校實際情況相結合，開展了一系列具有針對性的教研活動。例如，我們組織教師開展了“新課程標準解讀”專題培訓，引導教師深入理解新課程標準的核心思想和基本理念；開展了“高效課堂構建”主題研討活動，探討如何優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率；同時，我們還組織了“課堂教學創(chuàng)新案例評選”活動，鼓勵教師將課程改革理念轉化為課堂教學實踐。

2、強化教師隊伍建設，提高教師素質

教師是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵因素。本學期，我們付家村小學進一步加強了教師隊伍建設，提高教師素質。我們組織了“師德師風建設”專題講座，引導教師加強職業(yè)道德修養(yǎng)；開展了“青年教師培養(yǎng)”計劃，通過“走出去、請進來”等方式，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)；我們還組織了“班主任工作交流”活動，分享班主任工作經(jīng)驗，提高班主任管理水平。

3、關注學生全面發(fā)展，注重學生個性發(fā)展

學生是教育的主體。本學期，我們付家村小學更加關注學生的全面發(fā)展，注重學生的個性發(fā)展。我們通過開展豐富多彩的課外活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長；通過實施多元化評價，了解學生的個性差異和發(fā)展?jié)摿?，為每個學生提供個性化的教育服務。

三、經(jīng)驗教訓與改進措施

1、經(jīng)驗教訓

本學期，我們付家村小學教研工作取得了一些成績，但也存在一些不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是部分教師對新課程標準的理解還不夠深入；二是部分教師的教學方式和方法還需要進一步改進；三是學生的個性差異較大，需要更加關注和個性化教育服務。

2、改進措施

針對以上問題，我們將采取以下措施加以改進：一是加強對教師的培訓和指導力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；二是加強對學生個性化發(fā)展的關注和引導力度；三是加強對教研工作的管理和監(jiān)督力度，確保教研工作的順利開展。幼兒園春季教研工作計劃_工作計劃幼兒園春季教研工作計劃

春天的腳步已逐漸走近，新學期的準備工作也已就緒。面對大班的下學期工作，我感覺到身上的責任重大，為了更好的做好工作，現(xiàn)計劃如下：

一、情況分析

本學期，我們需要在工作中更加深入地把握時代的發(fā)展要求，深入學習領會我園園務計劃，利用本學期的時間，加強教師對于兒童身心發(fā)展需要來思考，提高教師的專業(yè)化水平和實際保教能力。努力提升我們辦園的品質。

二、教研目標與措施

1、開展園本教研，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。

2、加大教研力度，為教學開辟綠色通道。

3、以幼兒園各種活動、競賽為契機，積極培養(yǎng)教師的教育智慧，形成良好的教學氛圍。

4、充分發(fā)揮教研組的職能作力，深入班級及時了解收集第一手資料，為提高教學質量打下基礎。

5、觀摩各班家園互動活動，吸取老師們的保教的經(jīng)驗，提高教師保教水平。

三、教研活動安排

一)確定主題《如何優(yōu)化集體教學活動》

主要目標：

1、提高集體教學活動的有效性、針對性，提高教師的教學能力。

2、引導教師以課促思、增能，促使教師們專業(yè)化成長。

二)主題《如何開展家園互動提高常規(guī)教育的有效性》

主要目標：

1、引導教師以《綱要》為指導思想，反思常規(guī)教育活動的組織。

2、引導教師針對本班常規(guī)教育活動創(chuàng)設支持幼兒活動的環(huán)境與資源。

3、借助觀摩活動探討常規(guī)教育活動的指導策略。

4、通過主題的交流與討論分享經(jīng)驗與困惑。提升教師的專業(yè)水平。小學體育教研組學期工作總結隨著時間的推移，本學期的體育教學工作已經(jīng)漸進尾聲。在這個學期里，我們小學體育教研組通過共同的努力，順利完成了各項教育教學任務，以下是我們的學期工作總結：

一、教學計劃的制定與實施

本學期，我們體育教研組以“健康第一”為指導思想，以提高學生體質健康為核心目標，根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，科學制定了教學計劃。在實施過程中，我們嚴格按照計劃內容進行教學，并針對不同年級的學生特點進行了針對性的課程設計。

二、教育教學工作的開展

在教學過程中，我們注重學生的主體地位，學生的個體差異，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。通過游戲、競賽等多種形式的教學方法，讓學生在快樂中學習體育知識，提高運動技能。同時，我們還積極開展課外體育活動，如校運會、籃球比賽等，以豐富學生的課余生活，增強學生的體質。

三、教師專業(yè)發(fā)展的推進

在提高教學質量的同時，我們也注重教師的專業(yè)發(fā)展。本學期，我們教研組開展了多次集體備課和教研活動，通過互相聽課、評課，分享教學經(jīng)驗等方式，促進了教師們的專業(yè)成長。同時，我們還積極參加各類培訓和學習活動，提升自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

四、存在問題與改進措施

雖然我們在本學期取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如，教學方法的多樣性有待進一步提高；課外體育活動的開展還需更加豐富；部分學生的運動技能掌握還不夠扎實等。針對這些問題，我們將采取以下措施進行改進：加強教學方法的創(chuàng)新，嘗試更多的教學手段；加大課外體育活動的推廣力度，豐富活動內容；針對個體差異的學生進行差異化教學，提高教學效果。

五、下學期工作展望

回顧本學期的體育教學工作，我們雖然取得了一定的成績，但仍需繼續(xù)努力。在未來的工作中，我們將以更高的熱情和更嚴謹?shù)膽B(tài)度投入到教育教學工作中。具體來說，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學方法和手段；加強教學質量監(jiān)控和評估；加大體育文化的普及力度；提高學生體質健康水平；推動教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。通過這些措施的實施，我們相信能夠進一步提升小學體育教學的質量，為學生的健康成長奠定堅實的基礎。

本學期的體育教學工作雖然取得了一定的成績，但仍需繼續(xù)努力。我們將繼續(xù)以“健康第一”為指導思想，以提高學生體質健康為核心目標，通過優(yōu)化教學方法和手段、加強教學質量監(jiān)控和評估等措施的實施，推動小學體育教學工作的持續(xù)發(fā)展。第一學期小學數(shù)學教研組工作總結本學期，我們小學數(shù)學教研組主要做了如下的工作。

一、組織學習數(shù)學新課程標準，轉變教學觀念。

本學期，我們教研組利用隔周周三下午第二節(jié)課后，進行新課程理念的學習，在數(shù)學課堂教學中，把觀念的轉變、行為習慣的養(yǎng)成、教學水平的提高放在首位，重視基礎知識的掌握。開學初，我們組老師認真學習了《數(shù)學課程標準》，從中領會數(shù)學課程的基本理念，熟悉教材的編寫特點，掌握課程改革的精髓。教研組老師能積極參與聽課和評課活動。平時的教學中能虛心向老教師學習，吸收他們先進的教學理念和教學方法。經(jīng)過集體備課、互研互學、積極探討，大家從思想上有了深度的轉變。我們能認真研讀教材，理解教材的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮教材的優(yōu)勢。其目的是使教師嚴格遵循新教材觀念，正確處理教材，科學地把握教材的編寫體系以及教學標準，使用教材育人，培養(yǎng)學生具有“初步的創(chuàng)新精神和實踐能力”。

二、深入研討課堂教學，提高課堂教學效率。

本學期，圍繞學校工作重點研究小班化課堂教學模式構建的有效性。全組人員積極參與集體備課活動，備課時探討教材內容的前后，注重教法創(chuàng)新和學法指導。每堂課前都進行深入的反思，及時調整教學思路。從不同層面提高教師駕馭教材的能力和教學水平。堅持每兩周進行一次教研組活動（集體備課），每次活動都有具體的內容。采用個人研討、同伴互研、小組討論、專家引領、骨干引領等多種形式，為每位教師提供學習與反思的契機。本學期共上了10節(jié)教研課，課后都進行了認真的評課。在上課和評課中不斷更新教育思想和教學觀念，轉變教師角色。

三、加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。

1、規(guī)范教師的教學行為。按照學校的統(tǒng)一布置和要求，我們教研組每個學期開始都認真的對教學五認真進行了自查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。特別是對于備課中老師們存在的共性問題積極討論并尋找解決方法；對于教師們在教學過程中遇到的問題及時給予幫助和支持。每月定期組織教師們進行集體備課活動；認真學習教務處制定的備課要求；對各位教師的教學行為進行了督查；在期末復習階段對各位教師的復習課進行了抽查；對各位教師的作業(yè)批改情況進行了檢查；對各位教師的期終總結進行了評比等等。通過以上各項常規(guī)工作的檢查和反饋使各位教師更加明確了各自的職責和義務；規(guī)范了各自的教學行為；促進了教師對教學常規(guī)工作的重視和實施力度。

2、強化教研活動的開展。我們教研組能根據(jù)學校工作的總體安排有計劃地制定教研活動計劃；并能按計劃認真實施各項教研活動。本學期的教研活動主要圍繞以下三個專題進行：一是“小班化教學模式的有效性研究”；二是“新授與復習課的有效整合”；三是“提高課堂教學效率的有效途徑”。在平時的課堂教學中各位教師能積極地進行組內聽課和評課；并能根據(jù)教學中遇到的實際情況積極地探討和尋求解決的方法；各位教師對期末復習課能進行認真的研討和實施；各位教師能根據(jù)學校的要求認真做好教學常規(guī)工作的自查和整改工作；各位教師在備課中能體現(xiàn)個性化的思考；各位教師在批改作業(yè)中能做好記錄工作并作出分析和反饋；在案例分析中能認真對待并能寫出反思等等。

3、強化質量觀念的形成。在日常的教學工作中各位教師能堅持做好教學“六認真”工作并能做好記錄；能認真組織好單元過關測試和分析工作；能做好命題和分析工作；對畢業(yè)班的工作能進行認真的研討和總結等等。為了有效地提高教學質量中心校組織了各學科的質量調研和分析工作并取得了較好的成績。

4、強化青年教師的培養(yǎng)。青年教師是我們學校的希望和未來。本學期我們把青年教師的培養(yǎng)作為教研組工作的重點之一；鼓勵他們多參加一些上級部門舉行的各種形式的培訓學習；鼓勵他們多參加鎮(zhèn)、校組織的各種形式的教研活動；鼓勵他們積極撰寫教案和案例分析；鼓勵他們多反思自己的教學工作并寫出反思筆記等等。通過以上多種形式的培養(yǎng)和鍛煉使青年教師的培養(yǎng)工作取得了較好的成績。

四、存在的不足之處及改進措施：

1、多數(shù)教師缺乏課題研究的主動性和積極性，在今后的工作中應加強教師的課題研究意識，培養(yǎng)教師課題研究的積極性和主動性。

2、教師獨立撰寫案例分析、教學反思的能力有待于進一步提高；要加大對教師撰寫反思、教學后記的檢查力度，并把每次活動的心得體會作為評優(yōu)評先的條件之一。

3、在數(shù)學競賽方面還有待提高；在下學期將采用多種形式舉辦數(shù)學競賽活動（如口算比賽、應用題比賽等等）。小學上學期英語教研計劃一、指導思想

本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據(jù)，以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革。通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

二、工作目標

1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。

4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結題。

5、努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

6、創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。

三、本學期工作重點、措施

1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。指導于實踐，并認真寫出心得體會。

2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽、五年級英語書寫比賽、英語閱讀教學案例評比等等。

4、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。

5、各年級具體工作：

三年級重點工作：

a.英語學習興趣培養(yǎng)。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。

b.英語學習習慣的培養(yǎng)。

四年級教研重點：

a.做好基礎較差的學生和后進生的輔導工作。

b.加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。

c.在教學內容范圍內，進行英語表演賽。

五年級教研重點。

a.融英語書寫教學于日常教學活動中，積極籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。

b.認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

c.引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。

c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，為期中質量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。

四、具體措施

1、定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。

2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。

3、積極探索進行小課題研究。

4、積極參加各項教研活動與學科競賽活動。

5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課實施意見。小學語文教研組上學期工作總結時光匆匆，轉眼間，一學期即將結束?；仡櫼粚W期的語文教研組工作，感觸頗深。在學校的統(tǒng)一計劃和組織下，根據(jù)制定的學期工作要點和目標，有計劃、有步驟、有針對地開展語文教學。現(xiàn)將一學期的教研工作總結如下：

一、強化學習，提高教師自身素質

1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們必須要認真學習新課程標準，及時更新教育觀念，轉變教師角色，努力把學習新課程標準與構建新理念、新思維、新戰(zhàn)略有機地結合起來。一方面要樹立正確的職業(yè)觀，堅決克服沒有正確職業(yè)心理念，感覺有干勁不夠足、工作不安心的一種職業(yè)倦怠感；另一方面要樹立終身學習的觀念，努力培養(yǎng)具有淵博的知識和精湛的教育教學藝術，以此贏得學生的尊重和信賴。

2、抓好教師的業(yè)務學習。

本學期我們通過開展多種形式的校本培訓（每周進行一次集體業(yè)務學習），更新教師的教育觀念和方法，提高教師的業(yè)務水平。在學習方法上，我們采取了自學與討論相結合的方法，使大家的學習變得靈活主動而又具有針對性。在學習形式上，我們采用一人主講，其他老師補充、互學互評相結合的方法，讓每位老師都有機會得到鍛煉和學習。另外我們還堅持開展每周聽一節(jié)課活動，從教學設計、課堂組織、精講精練、作業(yè)布置、當堂反饋等各個環(huán)節(jié)對青年教師進行跟蹤指導；引導并規(guī)范青年教師的教學行為，以培養(yǎng)良好的聽、評課習慣和授課能力。通過培訓，我們了解并接觸到了新的教育教學理念和教育教學策略，進一步更新了觀念。

二、常規(guī)工作常抓不懈

1、學期初我們按照學校工作計劃制定出了教研組工作計劃，按照計劃有序地安排了本學期的教研活動。

2、堅持集體備課活動。在備課中努力做到“三定”“四統(tǒng)一”。即定集體備課課題內容，定中心發(fā)言人，定教學進度及時間地點。做到“統(tǒng)一三維教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一練習”。在單元集體備課中努力做到“統(tǒng)一單元教材分析、統(tǒng)一單元教學進度、統(tǒng)一單元訓練內容、統(tǒng)一單元檢測練習”。

3、抓好平時的課堂教學。每位教師至少上好一節(jié)教研課，共同探討課堂教學的新思路、新問題、新視角和新方法。在聽評課活動中努力做到“點”與“面”的結合、“教”與“研”的結合、“教”與“評”結合、“點”與“面”結合。每位教師聽評課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。每位教師都能對照自己的教學實踐寫出心得體會。

4、組織教師參加各種評比活動。本學期我們語文教研組組織了青年教師參加“全國青年教師課堂教學大賽”，并獲得了好評。通過參加各種評比活動提高教師教學水平及教學能力。

5、做好教學質量分析工作。期中考試后我們認真組織了質量分析，對學生的學習情況和教師的教學情況進行了科學的分析。并把每次考試作為一次練兵的機會，讓青年教師在每次考試中都得到鍛煉和提高。

6、做好培優(yōu)補差工作。我們每位教師都認真制定了培優(yōu)補差計劃，并著手進行輔導補差工作。做到有計劃、有實施、有檢查、有點評、有總結。通過一學期的輔導補差工作使學生的整體成績有了明顯的提高。

7、做好學生競賽的組織輔導工作。本學期我們組織學生參加了區(qū)里的“小學生作文競賽”，并獲得了較好的成績。通過各種競賽活動激發(fā)了學生學習語文的興趣和積極性。

8、做好教學資料的收集整理工作。每位教師都能認真按時按質按量上交各種計劃、總結、教學反思、教學案例、優(yōu)質論文等材料。同時每位教師都能認真做好試卷分析工作。

9、做好學生課外閱讀的引導工作。本學期我們語文教研組組織學生開展了“書香班級”活動和“經(jīng)典誦讀”活動，并取得了較好的效果。通過這些活動激發(fā)了學生閱讀的興趣和積極性。

10、做好青年教師的培養(yǎng)工作。本學期我們語文教研組把青年教師的培養(yǎng)作為一項重要工作來抓。通過聽評課活動和外出學習機會等不斷提高青年教師的教學能力和水平。小學語文教研組工作總結第二學期本學期，我們教研組主要做了如下的工作。

一、組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得一、二等獎。

三、扎實開展師徒結對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經(jīng)驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300