保教實習(xí)工作總結(jié)

保教實習(xí)工作總結(jié)隨著時間的關(guān)系，我在縣幼兒園的實習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只用了20xx年一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習(xí)讓我也受益頗豐。

萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是我在幼兒園實習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間，由于幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。

一、首先，保教工作

在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。

二、其次，教育工作

面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。

三、再次，家長工作

作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。

經(jīng)過這一月的實習(xí)，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責(zé)任心。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，通過實習(xí)我也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道要想做一名合格的幼兒教師必須有扎實的專業(yè)理論基儲過硬得專業(yè)技能，還要具備深厚的品德修養(yǎng).這些都是我需要不斷努力的.工作計劃中班保教工作計劃一、本月工作重點：

1、做好幼兒評估工作，認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

2、繼續(xù)認真做好家訪工作。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好匯報單、寫好各類總結(jié)、各類資料整理歸檔等）

4、加強幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《紅紅的新年》

主題目標：

1、了解中國的春節(jié)，體會紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。

2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

3、積極參加新年禮物的制作活動，在說、畫、唱、跳的過程中，營造為紅的新年氛圍。

4、懂得人在新年中長了一歲，大膽表達對他人的美好祝愿。

三、家長工作：

1、與幼兒多說說有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對過年的感性經(jīng)驗，激發(fā)孩子對新年的向往和興趣。

2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。

3、與幼兒一起整理新年時收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。

4、幼兒在園活動的進展情況，及時與幼兒交流，在幼兒遇到困難時能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、配合主題活動進行民族文化的展示。將幼兒與家長共同收集的各地圖片、物品等進行布置，營造濃濃的民族節(jié)日氣息，促進幼兒與家長的親子關(guān)系。

2、布置一個“拜年送祝?！钡幕顒印Ｕ埣议L將孩子想對某個人要拜年的話提前跟老師溝通，老師則幫助幼兒精心準備一份小禮物，然后利用離園的時間組織孩子們進行“拜年送祝?！钡幕顒印Ｓ變簣@保教工作精細化管理解析幼兒園保教工作是幼兒教育的重要組成部分，關(guān)系到幼兒的健康成長和未來發(fā)展。隨著社會的發(fā)展和教育改革的深入，幼兒園保教工作也需要不斷進步和創(chuàng)新。在這種背景下，幼兒園保教工作精細化管理的提出，為幼兒園教育的發(fā)展帶來了新的思路和方向。

一、幼兒園保教工作與精細化管理

幼兒園保教工作是指幼兒園為幼兒提供的教育服務(wù)，包括幼兒園的師資、課程、教材、教學(xué)設(shè)備、環(huán)境等方面。精細化管理是一種理念和文化，它強調(diào)將管理工作做精、做細，注重細節(jié)和過程，追求最佳效果。在幼兒園保教工作中引入精細化管理理念，可以更好地提高幼兒園的保教質(zhì)量和管理水平。

二、幼兒園保教工作精細化的意義

幼兒園保教工作精細化的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、提高保教質(zhì)量：精細化管理注重對細節(jié)的把控，可以確保幼兒園的保教工作更加嚴謹和規(guī)范，提高保教質(zhì)量。

2、促進幼兒發(fā)展：幼兒園保教工作的精細化可以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，促進幼兒的全面發(fā)展。

3、提升管理水平：精細化管理可以促進幼兒園各項管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精細化，提高幼兒園的管理水平。

三、幼兒園保教工作精細化的實踐

在實踐中，幼兒園保教工作精細化的實踐包括以下幾個方面：

1、教育理念精細化：樹立以幼兒為中心的教育理念，尊重幼兒的個性和差異，注重幼兒的興趣和需求。

2、課程設(shè)置精細化：根據(jù)幼兒的不同年齡和發(fā)展階段，精細化設(shè)計課程內(nèi)容和教學(xué)方式，確保教學(xué)的針對性和有效性。

3、班級管理精細化：實行小班化教學(xué)，注重班級環(huán)境的營造和美化，每一位幼兒的成長和發(fā)展。

4、家園溝通精細化：建立定期的家園溝通機制，通過家長會、座談、問卷調(diào)查等方式，及時了解家長的意見和建議，積極回應(yīng)家長的需求。

四、幼兒園保教工作精細化的案例分析

某幼兒園在保教工作精細化管理方面做得非常成功，以下是該幼兒園的案例分析：

1、教育理念精細化：該幼兒園始終堅持“以人為本”的教育理念，注重幼兒的全面發(fā)展。在教育過程中，尊重幼兒的個性和差異，注重幼兒的興趣和需求，為每個幼兒提供個性化的教育服務(wù)。

2、課程設(shè)置精細化：該幼兒園根據(jù)不同年齡段幼兒的認知和發(fā)展特點，精細化設(shè)計課程內(nèi)容和教學(xué)方式。針對幼兒的不同興趣和特長，開設(shè)了多個興趣班和特長課，為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會。

3、班級管理精細化：該幼兒園實行小班化教學(xué)，每個班級的幼兒人數(shù)控制在20人以內(nèi)。在班級管理方面，注重班級環(huán)境的營造和美化，為幼兒提供溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時，每一位幼兒的成長和發(fā)展，為每個幼兒建立個人成長檔案，定期記錄幼兒的成長點滴和學(xué)習(xí)成果。

4、家園溝通精細化：該幼兒園建立了定期的家園溝通機制，通過家長會、座談、問卷調(diào)查等方式，及時了解家長的意見和建議。同時，積極回應(yīng)家長的需求，與家長保持良好的溝通和合作關(guān)系，共同幼兒的成長和發(fā)展。

該幼兒園的精細化管理實踐取得了顯著成效，幼兒的全面發(fā)展得到了很好的保障，家長對幼兒園的滿意度也非常高。

五、總結(jié)

幼兒園保教工作精細化管理是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢，它可以提高保教質(zhì)量、促進幼兒發(fā)展、提升管理水平等方面具有重要意義。在實踐中，需要從教育理念、課程設(shè)置、班級管理、家園溝通等多個方面入手，注重細節(jié)和過程，追求最佳效果。需要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化精細化管理實踐，以促進幼兒園教育的可持續(xù)發(fā)展。教科研工作總結(jié)本學(xué)年在縣局提出的教學(xué)“三步走”指導(dǎo)下，我校教研教改工作主要做了以下幾方面工作。

一、深入開展“三項常規(guī)”檢查。

本學(xué)年初，我校在原有“三項常規(guī)”的基礎(chǔ)上，結(jié)合市局新的要求，對“三項常規(guī)”進行了修改和完善，對教學(xué)管理、教研組活動、學(xué)生評價教師、教學(xué)質(zhì)量管理等方面做了具體的明確和規(guī)定。在平時的教學(xué)常規(guī)檢查中，我們堅持做到每月一次普查，并將檢查結(jié)果及時通報給每位教師，列入教師崗位責(zé)任制考核。在普查中我們注意做到兩個結(jié)合，一是普查與抽查相結(jié)合。每學(xué)期教導(dǎo)處有計劃地對教師作業(yè)、教案進行抽查，期末對所有教師進行普查。二是普查與自查相結(jié)合。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期對本人的備、教、改、輔、考等環(huán)節(jié)做自查2次以上，并做好自查記錄，以利于總結(jié)和改進。

二、切實加強課堂教學(xué)管理。

1、備。學(xué)校仍把教師備課作為教學(xué)管理的重心。學(xué)期初，各學(xué)科教研組長在教研活動時間里，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，結(jié)合教材要求及教育教學(xué)改革動向，提出備課的具體要求，然后分學(xué)科進行集體備課研討。在此基礎(chǔ)上，要求每位教師在上課前要對所設(shè)計的教案進行三次以上的精心修改。備課時應(yīng)做到兩個結(jié)合：一是集體備課和個人備課相結(jié)合。二是顯性備課和隱性備課相結(jié)合。

2、教。學(xué)校嚴格按照課程計劃規(guī)定，開齊課程，開足課時，并加強小學(xué)科的教學(xué)管理。同時注重薄弱學(xué)科的師資配備和教師的培訓(xùn)和提高工作。

3、改。學(xué)校以年級組為單位，對學(xué)生的作業(yè)進行統(tǒng)一規(guī)范要求，每月進行一次大檢查，同時加強對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的作業(yè)量的控制。學(xué)校通過隨堂聽課、抽查備課筆記及學(xué)生作業(yè)、檢查教師教學(xué)反思等途徑，對教師課堂教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控。教導(dǎo)處組織有關(guān)人員對各年級的教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研檢測和抽測分析比較（調(diào)研檢測內(nèi)容以各年級組印發(fā)的調(diào)研測試卷為準）。通過檢測來促進和提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、輔。要求各教師認真輔導(dǎo)好學(xué)生，輔導(dǎo)優(yōu)生和特長生。對學(xué)困生能堅持個別輔導(dǎo)責(zé)任到人，利用課余時間有針對性地進行輔導(dǎo)。學(xué)校對輔導(dǎo)工作也提出具體要求：即輔導(dǎo)必須定對象、定時間、定內(nèi)容，并做好記載和效果檢測；對學(xué)困生要建立轉(zhuǎn)化檔案，并做好跟蹤記載；對特長生的輔導(dǎo)要有培養(yǎng)計劃和記錄。通過輔導(dǎo)，有效地促進了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和特長生的培養(yǎng)。

5、考。學(xué)校建立了教學(xué)質(zhì)量考核辦法和教學(xué)質(zhì)量獎懲制度等激勵機制。每學(xué)期末對教學(xué)成績優(yōu)秀者予以表彰和獎勵；對教學(xué)質(zhì)量達不到要求的教師予以批評教育；對教學(xué)質(zhì)量長期落后的教師進行誡勉談話；對教學(xué)質(zhì)量差又不思進取的教師予以待崗或轉(zhuǎn)崗。通過考核和激勵機制的實施，有力地調(diào)動了廣大教師的工作積極性和主動性，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、扎實開展教學(xué)研討活動。

本學(xué)年共組織了兩次大型的教學(xué)研討活動?！靶吕砟钕碌恼n堂教學(xué)研討”主要圍繞語文學(xué)科進行，“新理念下的課堂教學(xué)研討——數(shù)學(xué)專場”主要圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科進行。研討活動以公開課為載體，通過說課、上課、評課和互動研討等形式展開。研討活動既重形式又重過程更重實效；既增強了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)又提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

四、加強師資隊伍建設(shè)。

1、加強師德建設(shè)。學(xué)校認真貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》，堅持不懈地開展師德師風(fēng)教育活動，大力弘揚為人師表、敬業(yè)愛生精神。廣大教師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、依法執(zhí)教、教書育人、服務(wù)育人；廣大教職工也能自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等道德規(guī)范，為人師表方面得到了進一步加強。

2、重視教師培訓(xùn)提高。學(xué)校制定了切實可行的教師培訓(xùn)計劃。本學(xué)年除繼續(xù)實施“三名”工程外，還積極創(chuàng)造機會讓教師“走出去”學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗?！白叱鋈ァ睂W(xué)習(xí)先進的理念和經(jīng)驗已成為我校校本培訓(xùn)的一個重要舉措。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索使我校的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高。

3、重視骨干教師的培養(yǎng)。學(xué)校通過名師工程和師徒結(jié)對等形式培養(yǎng)校級骨干教師和區(qū)級骨干教師，通過壓擔(dān)子、給任務(wù)等方式方法促進他們專業(yè)成長。目前我校的骨干教師數(shù)量正在不斷增加，在教育教學(xué)工作中也發(fā)揮了較大的作用。

4、重視青年教師的培養(yǎng)和提高。實施保教結(jié)合,提高保教質(zhì)量實施保教結(jié)合，提高保教質(zhì)量

在現(xiàn)代化的社會中，教育的重要性越來越受到人們的。特別是在幼兒園教育中，如何實施保教結(jié)合，提高保教質(zhì)量，已經(jīng)成為了一個重要的課題。保教結(jié)合是一種教育理念，它強調(diào)在幼兒園教育中，要同時注重幼兒的身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力等方面的培養(yǎng)，以提高幼兒的綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展。

一、實施保教結(jié)合的重要性

1、促進幼兒身心健康發(fā)展

保教結(jié)合的教育方式，可以讓幼兒得到全面的和照顧，不僅在身體上得到充分的營養(yǎng)和鍛煉，而且在心理上也能得到及時的和引導(dǎo)。這種教育方式有助于幼兒形成安全感和信任感，增強自信心和自尊心，促進身心健康的發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)

通過保教結(jié)合的方式，幼兒不僅可以在游戲中學(xué)習(xí)新知識，還可以在活動中培養(yǎng)團隊合作、溝通交流、解決問題的能力。這些能力的培養(yǎng)對幼兒的未來發(fā)展非常重要，有助于提高他們的社會適應(yīng)能力和競爭力。

3、提升幼兒園的教育質(zhì)量

實施保教結(jié)合，可以讓幼兒園的教育更加全面和系統(tǒng)化。教師可以通過觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和需求，從而采取針對性的教育措施。這種教育方式可以提高教育效果和教育質(zhì)量，促進幼兒園的持續(xù)發(fā)展。

二、實施保教結(jié)合的措施

1、加強教師培訓(xùn)

實施保教結(jié)合的關(guān)鍵在于教師。因此，加強教師培訓(xùn)是非常必要的。幼兒園應(yīng)該定期組織教師參加保教結(jié)合的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，讓教師了解最新的教育理念和方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。

2、制定科學(xué)的教育計劃

制定科學(xué)的教育計劃是實施保教結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。幼兒園應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，制定符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育計劃。在教育計劃中，應(yīng)該包括身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力等方面的培養(yǎng)目標和計劃。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

良好的教育環(huán)境是實施保教結(jié)合的重要條件。幼兒園應(yīng)該為幼兒提供寬敞、明亮、安全的教育環(huán)境，同時根據(jù)教育計劃為幼兒提供各種游戲、活動、學(xué)習(xí)所需的設(shè)備和材料。此外，幼兒園還應(yīng)該注重營造溫馨、和諧、友愛的氛圍，讓幼兒感受到家的溫暖和關(guān)愛。

4、開展多元化的教育活動

實施保教結(jié)合需要開展多元化的教育活動。幼兒園應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求，設(shè)計各種形式的教育活動，如游戲、手工制作、戶外探險、音樂舞蹈等。通過這些活動，不僅可以豐富幼兒的知識和經(jīng)驗，還可以培養(yǎng)幼兒的興趣愛好和創(chuàng)造力。

5、建立評價機制

建立評價機制是實施保教結(jié)合的重要保障。幼兒園應(yīng)該根據(jù)教育計劃和目標，建立科學(xué)、合理的評價機制，對幼兒進行定期的評價和分析。通過評價結(jié)果的分析和處理，可以及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和需求，從而采取針對性的教育措施。同時也可以及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)不斷改進和完善保教結(jié)合的實施方案?？傊畬嵤┍＝探Y(jié)合提高保教質(zhì)量是當(dāng)前幼兒園教育的重要任務(wù)之一只有將保教結(jié)合貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去才能更好地促進幼兒全面發(fā)展和諧發(fā)展為幼兒的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教科處工作總結(jié)本學(xué)期，教科處堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神為主線，以全面實施素質(zhì)教育為核心，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，堅持“規(guī)范管理、科學(xué)引導(dǎo)、有效激勵、深化改革”的工作思路，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實推進教育科學(xué)研究工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期教科處工作總結(jié)如下：

一、工作回顧

（一）加強常規(guī)管理，增強教科工作的針對性和實效性

1、制定計劃，規(guī)范管理。本學(xué)期，教科處根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本學(xué)期教育科研工作的實際情況，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制訂了本學(xué)期教育科研工作計劃。并在各學(xué)科教研組和課題組開展了廣泛的討論和意見征求，使計劃具有針對性和實效性。

2、加強學(xué)習(xí)，提高教師的科研素養(yǎng)。本學(xué)期教科處根據(jù)教師的實際情況，定期組織教師進行了教育理論學(xué)習(xí)、教育科研方法學(xué)習(xí)、新課程理念學(xué)習(xí)等，使教師的教育科研理論水平得到了較大的提高。

3、規(guī)范課題管理。本學(xué)期教科處對已經(jīng)立項的課題進行了中期檢查和結(jié)題工作。對正在進行研究的課題進行了檢查和指導(dǎo)。對已經(jīng)申報立項但尚未進行研究的課題進行了審查和指導(dǎo)。對已經(jīng)結(jié)題的課題進行了總結(jié)和評價。同時積極組織教師申報校級課題。

4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動。本學(xué)期教科處組織教師參加了市、區(qū)級教育主管部門組織的各類論文評比活動，并積極向上級主管部門推薦了一些高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

5、認真抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作。本學(xué)期教科處對期中考試和期末考試的質(zhì)量分析工作抓得比較細，通過質(zhì)量分析使教師明確自己在教學(xué)質(zhì)量上存在的問題，并采取相應(yīng)的對策。

6、規(guī)范管理教師外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期教科處對教師外出學(xué)習(xí)進行了規(guī)范管理。外出學(xué)習(xí)的教師必須提前一周向教科處匯報外出學(xué)習(xí)的目的、人數(shù)、時間、所到地點及所需經(jīng)費。使教科處做到了隨時掌握各學(xué)科教師參加培訓(xùn)的情況。

7、積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)。本學(xué)期教科處共組織了100多人次參加了各種培訓(xùn)活動。其中包括骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)使一批骨干教師迅速成長起來，成為我校教育科研工作的中堅力量。

8、積極組織開展各種學(xué)科競賽活動。本學(xué)期教科處組織了各種學(xué)科競賽活動如語文知識競賽、數(shù)學(xué)競賽、英語演講比賽等，通過這些活動的開展既豐富了學(xué)生的課余生活又提高了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

9、積極組織開展教科研活動周活動。本學(xué)期教科處組織了為期一周的教科研活動周活動。在活動周期間我們開展了教育沙龍、教育論壇、優(yōu)秀論文評選等活動。通過這些活動的開展使廣大教師進一步提高了對教育科研工作的認識和重視程度。

10、抓好畢業(yè)班工作。本學(xué)期是畢業(yè)班工作的關(guān)鍵時期，教科處多次組織召開了畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會和學(xué)生家長會等會議。通過這些會議的召開使廣大畢業(yè)班教師進一步認清了形勢，明確了任務(wù)，從而更加自覺地投入到畢業(yè)班工作中去。

（二）加強教育教學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量提高

1、開展課堂教學(xué)研究活動。本學(xué)期教科處要求各教研組要大力開展課堂教學(xué)研究活動，通過研究課、觀摩課等形式探索適合各學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。通過這些活動使廣大教師進一步認識到了課堂教學(xué)的重要性認識到教學(xué)模式的可變性。從而更加自覺地投入到課堂教學(xué)改革中去。

2、積極推進校本課程開發(fā)工作。本學(xué)期教科處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下在認真學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標準的基礎(chǔ)上組織各學(xué)科教研組制定了符合我校特點的校本課程開發(fā)計劃并在全校范圍內(nèi)挑選了部分有特長的教師擔(dān)任校本課程開發(fā)工作初步形成了具有我校特色的校本課程體系。

3、積極開展校際交流與合作活動。本學(xué)期教科處積極組織教師參加校際交流與合作活動先后派出了多位教師到外地參加了各種形式的學(xué)術(shù)交流和教改活動并接待了多位外校教師來我校進行學(xué)術(shù)交流和教改活動通過這些活動使廣大教師進一步了解了外面的信息開闊了眼界從而促進了廣大教師教育教學(xué)水平的提高。

4、抓好教科研骨干隊伍建設(shè)。本學(xué)期教科處在認真總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步抓好教科研骨干隊伍建設(shè)通過骨干隊伍帶動廣大教師自覺地投入到教育科研工作中去從而使教科研工作在我校形成燎原之勢進一步促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、認真抓好教材征訂