小學誠信主題班會設計教案及反思

教案系列學校誠信主題班會設計教案及反思誠懇守信是面明鏡，不誠懇的人在他面前，都會露出真相。下面是我為您整理的誠信主題班會，來供大家學習和參閱!

學校誠信訓練主題班會

教學設計背景：

講誠信已經成為社會的需要，講誠信已經成為了大家的共識。但是當今社會中不講誠信的現象還是比比皆是：人們喝牛奶時擔憂摻了水。人們買東西是擔憂是偽劣產品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土學校，同學共性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠信，每個人從學校會講誠信。當誠信形成一種氛圍，成為一種習慣，深化到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個時候，誠信訓練就可以悄然退場了。

設計理念：

孔子說：“民無信不立?！泵献右舱f：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也?！币虼耍\信是一個人健康成長的基石，誠信是人一生的幸福。只有講誠信，我們才會愛生活、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能使人形成質樸健全的人性，才能使社會永駐真愛。本次活動旨在通過課前搜尋，真情體驗，真實感受，廣告點睛，激發(fā)同學的情感，豐富情感積淀，把誠信付諸于實踐。

活動目的：

通過開展主題班會，收集名人講誠信的故事，反思自己的行為，為誠信做廣告，使同學懂得誠懇守信的重要性，自覺培育誠懇守信的奇妙品質，在學習、生活中做到誠懇守信，做個品德高尚的好少年。

活動前預備：

1、搜集本班名人的，同學的誠信的事。

2、排練小品、預備幻燈片、故事動畫。

3、預備好表演課文劇的道具。

4、各同學用紅色卡紙做一片花瓣。

5、預備采訪錄象。

場地布置：黑板正中寫上活動主題，主題的右方配上彩色圖案。

活動過程：

一、引入主題。

甲：(問主持人乙)你知道什么是誠信嗎?

乙：誠信就是誠懇守信。

甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。

乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。

合：誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統(tǒng)美德。

甲：今日，我們班開展以“誠信生活的導航燈”為主題的班會。

二、活動開頭：

(一)點擊再現

甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

女：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此精誠。

男：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。

請聽故事：《狼來了》

乙：誠信是一種“德行”，一種人際交往中不行缺的美德。不守信，你會失去伴侶，你最終會失去許多許多。

甲：誠信是一種美，一種真正的美。誠懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有許多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時候的宋慶齡她是怎么守信的。

(音樂起，表演課文劇《我未能失信》宋慶齡小時侯的故事。)

乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。

甲：其實，誠懇守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名同學，一名少先隊員，更應當做到誠懇守信。

乙：那么，《學校生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢?

(幻燈片出示，隊員齊讀)

《學校守則》第十條：誠懇、英勇、不說謊話。

少先隊隊風：誠懇、英勇、活潑、團結)

甲：《學校生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必需誠懇的要求，可見，誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。

乙：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧!

(集體嬉戲：齊栽誠信之花。音樂起，各同學把預備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的外形。)

(二)在線搜尋：

甲：誠信，讓我們的生活布滿陽光，誠信，讓我們永久美麗。不講誠信，就會給我們如花的童年留下點點斑痕。請伙伴們欣賞小品。

(小品一《交作業(yè)前》：作業(yè)遺忘做了;小品二《一分》老師批錯了)

甲：看了這兩個小品，大家有什么看法呢?請各組爭論一下。

(小隊進行爭論，然后匯報溝通)

甲：在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎?

(讓同學介紹本班誠懇守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。)

(三)廣而告之

乙：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么?讓我們來為誠信做廣告吧!

同學說誠信的名言?；蛘呤亲约簩φ\信的理解。

甲：“同學們說得多好呀!誠信是未能和權益一樣放到天平上去稱的?！?/p>

乙：“誠信是那提示同學們休息的悅耳的鈴聲?！?/p>

甲：“誠信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。”

讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。

拍手歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要歸還。

你拍四，我拍四，做錯事情要承認。

你拍五，我拍五，關懷別人要熱心。

你拍六，我拍六，伴侶團結又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛惜公物不損毀。

你拍九，我拍九，升國旗時要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培育自己誠懇守信的美德，一起做個誠懇守信的好少年吧!

三、主題班會終止。

甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要終止了，下面，請班主任講話。

輔導員講話：

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永久美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時到處做到誠懇守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。

活動效果：

通過這次活動，同學對誠信有了新的，更深刻的理解，同學明白了誠信離我們并不遙遠，誠信并不是只是大人的事情。誠信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現誠信。誠信就是答應老師的話，答應媽媽的話肯定要做到，誠信就是上課用心聽講，認真作業(yè)，誠信就是信任，這次活動后，同學會把誠信牢牢地記在心中，為同學的一生奠基。

學校誠信主題班會方案

一、活動目標：

1.讓同學深刻熟悉到“誠懇”、“守信”在學習、生活中的重要意義，訓練同學從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，培育同學誠懇守信的習慣，做一個誠懇守信的文明同學。

2.在活動過程中，培育同學與他人溝通、合作的力量。

3.在活動過程中，營造團結互助、敬重他人等良好的禮儀氛圍.

二、設計思想：

通過《狼來了》的故事引入“誠懇守信，做文明學校生”主題班會的主題，以“課前搜集、課中呈現、課后選擇名言”讓同學感受誠懇守信的意義和警戒性，通過敘述兩個名人的誠信小故事(《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱大事告知孩子“誠懇守信”對一個人的成長和勝利都極其重要，偉人和名人都能夠英勇地正視自己的錯誤，更何況我們?然后又通過身邊的小故事《借橡皮》回歸到同學的實際生活，進而讓孩子查找和分析生活中的不誠懇守信或者不文明的現象和人，已達到訓練的目的，對于學校生來說究竟應當怎樣做才是誠懇守信，做文明的學校生?我又設計了由主持人帶領全班同學學習我校的“雙十條”中的培育同學誠懇守信的習慣，讓同學明確準則。為了踐行諾言，最終讓同學在“誠懇守信，做文明學校生”的倡議書上簽名，并選擇自己的一條誠懇守信的格言以激勵自己的言行。全班同學在丁曉紅演唱的《誠信中國》歌曲的同時在倡議書中簽名中終止主題班會。

三、活動預備：

1.課前布置收集、閱讀關于名人誠懇守信的故事和他們的名言。利用活動課的時間到資料文件資料室查找并摘錄關于誠懇守信的名言及故事，做好發(fā)言預備。

2.同學從以下幾個方面做好預備：(1)講故事;(3)小品;

3.背景設計：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠懇守信，做文明學校生”字樣。

4.“誠懇守信，做文明學校生”倡議書一份。

四、活動過程：

(一)引入班會主題

老師：今日呢，我們上一節(jié)“誠懇守信、做文明學校生”的主題班會課，這節(jié)課將由張玉坤和張一凡來主持，大家歡迎了。

甲、乙：大家上午好!

甲：今日呢由我和張玉坤來主持本周的主題班會。

乙：同學們喜愛聽故事嗎?我們給大家?guī)砹恕独莵砹恕返墓适?，看完后同學們想想為什么最終農夫們不信任放羊娃的話?

甲：故事講完了。為什么最終農夫們不信任放羊娃的話?

甲：是啊，這個故事告知大家做人應當講誠信，不行以通過說謊來達到自己的目的，要做一個文明的學校生。

乙：只要有內心誠懇，才能善待父母，善待伴侶。讓我們一起來查找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福!我們今日的班會主題是：合：“誠懇守信，做文明學校生”。

(二)活動綻開1.講解誠信意義。

甲：那什么是誠信呢?乙：誠，即精誠、誠懇;信，即遵守承諾、講信用。就是說狡猾話、辦狡猾事、做狡猾人。2.呈現誠信名言。

甲：說到“誠信”，它是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠懇無欺。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。那我們先來欣賞一下名人是怎么理解的誠信。

下面請同學們在小組內溝通課前搜集的一些關于“誠懇守信”的名言。

甲：哪個小組先來匯報?

乙：我也搜集了一些關于誠信的名言。讀大屏幕3.敘述誠信故事乙：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。誰情愿講一講課前預備好誠懇守信的故事。乙：聽完這個故事?你有什么想法?

甲：剛才張繼軒同學講了一代偉人宋慶齡奶奶的故事。大凡取得勝利的人，都是保持誠懇守信的好習慣。誰再來講一個現代社會誠懇守信的故事?

乙：“誠懇守信”對一個人的成長和勝利都極其重要。這些偉人、名人正是養(yǎng)成了誠懇守信的好習慣，最終成就了他們宏大的一生。他們都能夠誠懇守信，更何況我們?

甲：是啊，“好習慣，益終身”。良好的行為習慣對于我們學校生來講，尤為重要。

4.演繹身邊不誠信的故事

甲：從下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢?下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。

甲：誰來告知孫曉雯她應當怎么做?

同學溝通思索回答

乙：同學們肯定要留意做事要講信用，借東西準時歸還。

甲：可是，在我們的身邊還存在著一些不誠懇、不守信、不文明的現象。(比如：地上的字紙、文化墻破損處、黑板報被擦了、平常抄別人的作業(yè)，考試作弊，借別人的東西不準時歸還或裝作遺忘，違反課堂紀律不愿承認)

甲：好!同學們爭論的真喧鬧!看來生活中的確有不誠信的現象。誰來說一下?

乙：如何在學習和生活中做到“誠懇守信，做文明學校生”呢?請同學們分小組爭論。

(三)活動小結

1.學習“雙十條”中的誠懇守信的習慣。

甲：是啊，在平常的學習和生活中我們應當說實話，講信用做一個文明的學校生。那作為學校生究竟應當怎樣做呢?讓我們一起回顧一下我校雙十條中關于培育同學誠懇守信的內容吧。

乙：某某來讀一下。

2.踐行“誠懇守信，做文明學校生”

甲：誠信，是全社會關懷的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出準確的推斷的。但往往在實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了“誠懇守信，做文明學校生”倡議書。下面由班長宣讀“誠懇守信，做文明學校生”倡議書。

乙：為了踐行自己的諾言，有請全班同學以小組為單位在“誠懇守信，做文明學校生”倡議書上簽名。(放歌曲)