滬粵版物理九年級下冊17.2探究電動機轉(zhuǎn)動的原理 教學設(shè)計_第1頁
滬粵版物理九年級下冊17.2探究電動機轉(zhuǎn)動的原理 教學設(shè)計_第2頁
滬粵版物理九年級下冊17.2探究電動機轉(zhuǎn)動的原理 教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

滬粵版物理九年級下冊17.2探究電動機轉(zhuǎn)動的原理教學設(shè)計一、教學目標理解電動機的基本概念和工作原理；掌握利用電動機轉(zhuǎn)動的原理解釋相關(guān)實驗現(xiàn)象的方法；培養(yǎng)學生實驗探究的能力，并能運用所學知識解決相關(guān)問題。二、教學準備教師準備：課件、實驗裝置、實驗器材；學生準備：課本、筆記本。三、教學步驟步驟一：導入通過提問的方式引導學生回憶和復(fù)習上一節(jié)的內(nèi)容，鞏固學生對電磁感應(yīng)的了解；引入新課題，問道：電磁感應(yīng)在現(xiàn)實生活中有哪些應(yīng)用？學生積極回答。步驟二：概念解釋教師通過多媒體展示電動機的基本原理和結(jié)構(gòu)，并解釋其中的關(guān)鍵概念，如電樞、磁場、電流等；引導學生理解電動機的工作原理：當電流通過電動機的電樞線圈時，電流在磁場的作用下會受到安培力的作用，使電動機可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)動。步驟三：實驗探究與學生一起進行關(guān)于電動機轉(zhuǎn)動的實驗，具體操作步驟如下：步驟1：將電動機的正負極與電源相連接，使電動機能夠工作；步驟2：將電動機軸上固定一個小而輕的物體，如小紙片；步驟3：開啟電源，觀察物體的運動情況。學生觀察實驗現(xiàn)象，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)；學生以小組為單位，就實驗現(xiàn)象進行討論，探究電動機轉(zhuǎn)動的原理。步驟四：實驗現(xiàn)象解釋學生根據(jù)實驗結(jié)果，分析物體運動的原因；教師與學生共同總結(jié)實驗結(jié)果，引導學生得出結(jié)論：電動機轉(zhuǎn)動的原理是電流在磁場中受到安培力的作用。步驟五：知識拓展教師通過講解，拓展電動機的應(yīng)用領(lǐng)域，如電動車、風力發(fā)電等；引導學生思考：電動機在這些應(yīng)用中是如何發(fā)揮作用的？步驟六：小結(jié)與總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，重申電動機轉(zhuǎn)動的原理；學生進行思考和復(fù)習，回答教師提出的問題；教師針對學生的回答進行鞏固和強化。四、教學延伸學生可以進行更多關(guān)于電動機轉(zhuǎn)動原理的實驗，擴展對電動機的認識；學生可以進行有關(guān)電動機在實際應(yīng)用中的調(diào)查研究，了解電動機在不同領(lǐng)域的應(yīng)用情況。五、課后作業(yè)復(fù)習本節(jié)課的內(nèi)容，整理筆記；完成

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