大學(xué)計(jì)算機(jī)教案

教案編寫說明教案又稱課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，是任課教師的教學(xué)實(shí)施方案，是教師對(duì)一節(jié)課進(jìn)行的總體設(shè)計(jì)。它的基本內(nèi)容包括:授課題目；授課類型；教學(xué)目的；教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；教學(xué)方法；教學(xué)資源；參考書目；討論、思考題和作業(yè)；教學(xué)過程等。任課教師應(yīng)遵循專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃制訂的培養(yǎng)目標(biāo)，以教學(xué)大綱為依據(jù)，在熟悉教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提前編寫設(shè)計(jì)好每門課程每個(gè)章、節(jié)或主題的全部教學(xué)活動(dòng)。教案編寫的步驟大致如下：鉆研教材和教學(xué)參考書；確定本節(jié)課的教學(xué)目的，教學(xué)目的一般說應(yīng)包含知識(shí)教學(xué)、能力發(fā)展、思想教育三個(gè)內(nèi)容；確定本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)；根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)授課類型，應(yīng)采用的教學(xué)方法和準(zhǔn)備好教學(xué)資源（即授課時(shí)使用的各種教具和設(shè)備）；設(shè)計(jì)一節(jié)課的教學(xué)全過程的程序及布置作業(yè)等。中國(guó)石油大學(xué)（華東）教案學(xué)期2010～2011學(xué)年第1學(xué)期課程名稱計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)專業(yè)年級(jí)化工1001-06使用教材大學(xué)計(jì)算機(jī)（戰(zhàn)德臣）主講教師楊劭輝院系計(jì)通學(xué)院應(yīng)用技術(shù)系中國(guó)石油大學(xué)（華東）二○一○年八月

講次第1次課周次第8周教學(xué)環(huán)境多媒體教室

章節(jié)名稱第1章引論學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：了解課程目的及教學(xué)安排；了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域以及發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）：主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)發(fā)展史、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域以及發(fā)展趨勢(shì)；重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)過程1、課程介紹（首次課）為什么學(xué)習(xí)本課程、本課程的要求及安排、如何學(xué)好本課程計(jì)算的概念、計(jì)算思維、計(jì)算的思想貫穿課程始終2、計(jì)算歷史與計(jì)算機(jī)發(fā)展史計(jì)算的概念、計(jì)算思維、計(jì)算的思想貫穿課程始終以圖片展示計(jì)算的歷史；硬件的歷史；軟件的歷史；網(wǎng)絡(luò)的歷史3、以圖片介紹計(jì)算機(jī)應(yīng)用以圖片展示科學(xué)計(jì)算、人工智能、嵌入式系統(tǒng)、信息管理、Cax；4、計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)以圖片展示髙性能計(jì)算(無所不能)、普適計(jì)算(無處不在)、服務(wù)計(jì)算（軟件即服務(wù)）、生物計(jì)算（生物芯片生物信息處理）、智能計(jì)算（智能機(jī)器人）、全球信息化（未來互聯(lián)網(wǎng)）等。討論、思考題、作業(yè)：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)_____分鐘，授新課____分鐘，安排討論_____分鐘，布置作業(yè)____分鐘授課類型（請(qǐng)打√）：理論課□討論課□實(shí)驗(yàn)課□練習(xí)課□其他□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）：講授討論□示教□指導(dǎo)□其他□

講次第1次課周次第8周教學(xué)環(huán)境多媒體教室

章節(jié)名稱第2章計(jì)算原理2.1理解0與1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：了解課程目的及教學(xué)安排；了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域以及發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）：主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)發(fā)展史、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域以及發(fā)展趨勢(shì)；重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域教學(xué)過程1、課程介紹（首次課）為什么學(xué)習(xí)本課程、本課程的要求及安排、如何學(xué)好本課程計(jì)算的概念、計(jì)算思維、計(jì)算的思想貫穿課程始終2、計(jì)算歷史與計(jì)算機(jī)發(fā)展史計(jì)算的概念、計(jì)算思維、計(jì)算的思想貫穿課程始終以圖片展示計(jì)算的歷史；硬件的歷史；軟件的歷史；網(wǎng)絡(luò)的歷史3、以圖片介紹計(jì)算機(jī)應(yīng)用以圖片展示科學(xué)計(jì)算、人工智能、嵌入式系統(tǒng)、信息管理、Cax；4、計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)以圖片展示髙性能計(jì)算(無所不能)、普適計(jì)算(無處不在)、服務(wù)計(jì)算（軟件即服務(wù)）、生物計(jì)算（生物芯片生物信息處理）、智能計(jì)算（智能機(jī)器人）、全球信息化（未來互聯(lián)網(wǎng)）等。討論、思考題、作業(yè)：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)_____分鐘，授新課____分鐘，安排討論_____分鐘，布置作業(yè)__