2022年解讀托福聽力中的主旨題

解讀托福聽力中的主旨題

今日我給大家?guī)砹私庾x托福聽力中的主旨題，盼望能夠關(guān)心到大

家，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

解讀托福聽力中的主旨題

（一）BasicComprehensionQuestions對材料的基本理解

1.Gist-Content（內(nèi)容主旨題，理解講座或?qū)υ挼闹髦即笠猓?/p>

2.Gist-Purpose（目的主旨題，考察對話目的）

3.Detail（細節(jié)題，聽懂并記住講座或?qū)υ捴忻魑募毠?jié)或事實）

（Zl）PragmaticUnderstandingQuestions情景理解題

1.UnderstandingtheFunctionofWhatIsSaid（句子功能題，

測試是否理解某一句話的功能）

2.UnderstandingtheSpeakersAttitude（說話人態(tài)度題,考查

是否能聽出說話人的態(tài)度或觀點）

（H）ConnectingInformationQuestions----整合信息題

1.UnderstandingOrganization（組織結(jié)構(gòu)題，識別整個聽力材料

的結(jié)構(gòu)和聽力材料中兩個部分之間的關(guān)系）

2.ConnectingContent（連接內(nèi)容題，考查對材料中各觀點之間的

關(guān)系的理解力量，有時需要依據(jù)所聽內(nèi)容來推想）

3.MakingInferences（推論題，依據(jù)已聽到的內(nèi)容得出結(jié)論）

對于聽力基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，尤其要抓住的就是類一基本理解題。我

們把其中的前兩種題型GistContent（內(nèi)容主旨題）以及Gist

Purpose(目的主旨題)統(tǒng)稱為GistQuestions(主旨題)。下面我們就

一起來看一看托福聽力Lecture中的主旨題該如何。

1、出題位置：

主旨題的出題位置是固定的，是聽完每篇文章后的道題目。從題號

上來說，是每個section中的1、6、12題。要留意的是，托福聽力

答題過程中不走回頭路，也就是說大家無法依據(jù)后面的細節(jié)題來推想

文章的主旨大意。

2、題型識別：

(1)Whatisthemaintopicofthelecture?

Whatisthelecturemainlyabout?

WhataspectofXdoestheprofessormainlydiscuss?

【此類是OG中消失的Lecture部分GistContent的題目問法】

(2)WhydoestheprofessorexplainX?

【此類是OG中消失的Lecture部分GistPurpose的題目問法】

不論是GistContent還是GistPurpose,考察重點都是文章的主

旨大意，只是在問法上略有區(qū)分。也就是說，在每篇聽力文章之后的

題，即使大家不去認真讀題，也可以知道題目所問的是文章的主旨大

后、O

3、解題技巧：

(1)牢抓開頭：

其實Lecture的主旨題特別簡潔。只要能抓住文章開頭的有效信息,

就能解決絕大多數(shù)題目。大家要了解的是，托福聽力是為了讓大家熟

識北美真實的學(xué)習(xí)、生活場景，因此Lecture的講解方式與高校課堂

中的professor亦是相像的。

Professor在講解過程中特別注意規(guī)律性，也通常會在文章的開頭

部分就提出本節(jié)課的主要內(nèi)容，這里就是我們所要解決的主旨題的位

置所在。大家在聽到如下標志詞的時候，要豎起耳朵，由于下面接著

的就是文章的主旨了：

Today/Now/Wearegoingtodiscuss…

Letslookat…/Idliketomention…

Idliketofocuson…

Idliketobeginmyclassbyintroducing*'-

托福聽力對話講座常見出題思路提問方式匯總介紹

1.對話或講座的目的(purpose)意指其功能，是這個對話或講座發(fā)

生的主要理由。

對話中，說話人的目的是與對話的話題、說話人之間的關(guān)系以及談

話的背景相關(guān)的。

新托福聽力考試中，關(guān)于目的的試題形式如下：

Whydoesthestudentgotoseetheprofessor?

Whatisthemansproblem?

Whyisthewomanconcerned?

Whatisthepurposeoftheconversation?

2.談話或講座的目的與主題相關(guān)。新托福聽力考試中關(guān)于目的的

試題形式如下：

Whatisthepurposeofthetalk?

Whatisthemainpurposeofthelecture?

Whatisthespeakersmainpurpose?

3.有些關(guān)于目的的試題只與部分對話或講座的內(nèi)容相關(guān)。這些問

題通常問的是某個短語或句子的作用：

Whydoesthestudentsay_?

Whydoestheprofessormention_?

Whydoestheinstructortalkabout_?

Whydoesthespeakertellastoryabout_?

Whydoestheprofessorasktheclassabout_?

4.有時考生可以再聽一次部分對話或講座的內(nèi)容。之后會聽到問

題問及說話人的目的。例如：

Listenagaintopartofthelecture.Thenanswerthequestion.

(Youhearpartoftbelectureagain.)

Whydoestheprofessorsaythis?

5.下面是一些新托福聽力考試中對話或講座目的的例子：

Toaskforadvice

Toansweraquestion

Tocomparetwoormorethings

Tocomplainaboutsomething

Todefineaterm

Todescribeaprocess

Toemphasizeimportance

Toexplaincausesandeffects

Togiveexamples

Togivereasons

Tointroduceanewconcept

Torecommendacourseofaction

6.有時說話人會直接說出其目的：

“1needadviceaboutmypaper.

“Imconcernedaboutmygradeforthisclass.

“Imapplyingtograduateschool,and1waswonderingifyoud

writemea1letterofrecommendation.”

托福聽力講座的技巧介紹

首先，要集中精力聽準文章的開頭部分。在每篇講座開頭之前都會

對整篇講座內(nèi)容作簡短的開篇介紹，一般為一句話：Listentopart

ofthelectureinXclass,theprofessoristalkingaboutY.

這里的X——學(xué)科名稱，以及Y——主要內(nèi)容，相當于給講座內(nèi)容指

出了一個大的方向。正式講座開頭后，先要留意聽其主題，大多數(shù)的

教授都會在課程開頭時開門見山，點明主題，例如：Todaywewill

talkabout…或者Todaywewillfocuson---,on或者about后面

的內(nèi)容要重點把握，這就是整篇文章的核心內(nèi)容，可以關(guān)心我們快速

抓住文章的主題。

其次，在抓住主題后，對可能聽到的內(nèi)容進行樂觀猜測。把握文章

主題之后，要立即集中精力抓住段落中的關(guān)鍵詞和核心概念，快速激

活自己在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)問，對可能聽到的內(nèi)容進行合理猜測。

例如：假如講座將介紹火山的相關(guān)學(xué)問，那么應(yīng)當快速猜測接下來可

能會聽到火山的分類、不同類別火山的噴發(fā)時間、所在地點以及危害

性等等。這樣帶有“主動性”的去聽，會對理解文章內(nèi)容有很大關(guān)心。

當然，這種主動猜測的力量是要建立在平常多聽、多總結(jié)、多積累的

基礎(chǔ)之上的。

第三，抓住要點記筆記。記筆記是托福聽力的必修課。講座文章篇

幅較長，也就是所包含的信息量較大，而文章的后面又會考察我們一

些細節(jié)信息。在這種狀況下，光憑大腦記憶是肯定不夠的，必需擁有

邊聽邊記筆記的力量才能應(yīng)對后面的題目。在記筆記時，要重點把握

文章的一些細節(jié)信息點，例如：時間、名詞、舉例等等。對重要細節(jié)

信息點要做到熟識、敏感，并且可以快速記錄。完善的筆記力量需要

長期的訓(xùn)練，在平常練習(xí)的過程中，要養(yǎng)成邊聽邊記筆記的習(xí)慣，摸

索筆記的規(guī)律，不斷總結(jié)形成自己的縮寫及筆記符號系統(tǒng)。

第四，利用上下文猜想生詞詞義。講座的題材廣泛、內(nèi)容多樣并有

肯定的學(xué)術(shù)性，因此不行避開的會遇到生僻詞匯。對于講座中的生詞,

首先要做好充分的心理預(yù)備，切忌驚慌煩躁。大多數(shù)的生僻詞匯后面

都跟出名詞解釋，即便聽