北京商報(bào)：1866條促大學(xué)生就業(yè)政策有何含金量

北京商報(bào)報(bào)道：1866條促大學(xué)生就業(yè)政策有何含金量？北京商報(bào)記者方彬楠冉黎黎2023-6-19又是一年畢業(yè)季，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有哪些政策包支持？這些政策含金量又如何？近日，教育部組織開(kāi)展“2023年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳月”活動(dòng)，集中解讀援企穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)政策，向大學(xué)畢業(yè)生宣傳基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍、指導(dǎo)幫扶等優(yōu)惠措施。本次政策宣傳活動(dòng)匯集各地各級(jí)政策共計(jì)1866條，覆蓋了企業(yè)與畢業(yè)生等方面的各種激勵(lì)政策。有分析指出，這些政策將真金白銀地幫助畢業(yè)生們掌握優(yōu)惠政策的信息，選擇適合自己的就業(yè)崗位或者創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。未來(lái)，政策方還可繼續(xù)挖掘崗位，促進(jìn)畢業(yè)生與崗位的供需對(duì)接。細(xì)化就業(yè)優(yōu)先政策包今年以來(lái)，各地各部門落實(shí)落細(xì)就業(yè)優(yōu)先政策，積極應(yīng)對(duì)就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾，千方百計(jì)穩(wěn)存量、擴(kuò)增量、提質(zhì)量、兜底線。5月，全國(guó)城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率為5.2%，與上月持平。其中，25-59歲就業(yè)主體人群失業(yè)率為4.1%，比上月下降0.1個(gè)百分點(diǎn)，連續(xù)3個(gè)月下降。“說(shuō)明就業(yè)基本盤總體穩(wěn)定，而且還在改善?！眹?guó)家統(tǒng)計(jì)局新聞發(fā)言人、國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合統(tǒng)計(jì)司司長(zhǎng)付凌暉在5月國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況發(fā)布會(huì)上表示。接下來(lái)，就業(yè)政策還將持續(xù)顯效。據(jù)教育部消息，本次政策宣傳活動(dòng)時(shí)間為6-7月，覆蓋國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)三個(gè)維度，涉及31個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)以及100余個(gè)地市級(jí)單位的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。截至目前，共匯集各地各級(jí)政策共計(jì)1866條。畢業(yè)生可登錄國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)“2023年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳月”專欄查看相關(guān)政策。畢業(yè)季將至，此次宣傳活動(dòng)對(duì)于畢業(yè)生們十分重要。“這次政策宣傳活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)具有重要助力。高校畢業(yè)生數(shù)量龐大，他們是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要力量。”中國(guó)數(shù)實(shí)融合50人論壇智庫(kù)專家洪勇告訴北京商報(bào)記者，“政策宣傳活動(dòng)可以幫助他們更好地了解援企穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)政策，掌握優(yōu)惠政策的信息，選擇適合自己的就業(yè)崗位或者創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，為未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！蓖瑫r(shí)，在洪勇看來(lái)，大學(xué)生就業(yè)路上，最需要的幫助可能是就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?！霸S多畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有明確的職業(yè)方向，也不了解實(shí)際工作環(huán)境和行業(yè)要求。提供專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)可以幫助他們更好地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，增加自信心。此外，提供豐富多樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以為學(xué)生提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。”洪勇表示。真金白銀促就業(yè)政策宣傳月的到來(lái)，便可讓畢業(yè)生與更多“機(jī)會(huì)”接軌。據(jù)教育部整理，全國(guó)各地的就業(yè)政策已然覆蓋多個(gè)方面，既包含企業(yè)層面的激勵(lì)，也包含對(duì)于畢業(yè)生的直接補(bǔ)貼。其中，在企業(yè)方面，上海市對(duì)吸納本市2023屆高校畢業(yè)生就業(yè)的用人單位，提供標(biāo)準(zhǔn)為2000元/人的補(bǔ)貼。安徽對(duì)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)達(dá)到一定數(shù)量的勞動(dòng)密集型小企業(yè)，最高可提供300萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款以及50%的財(cái)政貼息。在畢業(yè)生方面，據(jù)教育部消息，能力提升也會(huì)得到幫扶。其中，遼寧向高校畢業(yè)生組織培訓(xùn)，并給予每人每月1500-2000元培訓(xùn)補(bǔ)貼。福建向獲得國(guó)家職業(yè)資格證書的高校畢業(yè)生提供最高每人3000元的就業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼。此外，山西對(duì)參加“西部計(jì)劃”服務(wù)兩年以上且考核合格的高校畢業(yè)生，在三年內(nèi)報(bào)考碩士研究生，初試總分可加10分，并在同等條件下優(yōu)先錄?。缓幽蟿t針對(duì)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的志愿者，每人最高發(fā)放2700元/月的生活補(bǔ)貼。自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)也將得到支持和鼓勵(lì)。廣東舉辦“眾創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，最高可向高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供50萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。黑龍江對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)，最高貸款額度可提高至300萬(wàn)元；北京對(duì)靈活就業(yè)高校畢業(yè)生每人每月提供1168.86元。浙江則對(duì)靈活就業(yè)高校畢業(yè)生給予最長(zhǎng)不超過(guò)三年的補(bǔ)貼?！案鞯卣吒采w較為全面，但仍有需要關(guān)注的地方。例如，一些較為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政策落實(shí)力度和具體效果還需進(jìn)一步加強(qiáng)；一些新型就業(yè)和創(chuàng)業(yè)模式也需要更多的政策支持，以滿足畢業(yè)生多樣化的就業(yè)需求。”洪勇表示，“另外，在政策宣傳中，重點(diǎn)突出的援企穩(wěn)崗政策雖然是大勢(shì)所趨，但也要兼顧其他政策的宣傳，以避免產(chǎn)生歧視、扭曲市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不良影響?！蓖诰驆徫蝗允顷P(guān)鍵經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇正穩(wěn)步推進(jìn)，大學(xué)畢業(yè)生們面對(duì)的就業(yè)形勢(shì)也與往年存在一定的不同。洪勇介紹，當(dāng)前，社會(huì)對(duì)于具有高學(xué)歷高技能的大學(xué)生需求依然較大，但同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，求職難度大，就業(yè)形勢(shì)相對(duì)困難?！傲硗?，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展未能像之前那樣高速增長(zhǎng)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)遇到的困難也相應(yīng)增加?！币虼?，洪勇認(rèn)為，從前端來(lái)看，有必要優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，使畢業(yè)生具備更多、更優(yōu)秀的技能和知識(shí)，同時(shí)，提供更多的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更好地了解自己、認(rèn)識(shí)職場(chǎng)、鍛煉實(shí)踐能力，并加強(qiáng)與企業(yè)的合作，深入挖掘就業(yè)崗位和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，優(yōu)化供需匹配。“政策制定方面，也應(yīng)該更加關(guān)注農(nóng)村地區(qū)、中小微企業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，為這些領(lǐng)域制定更有針對(duì)性的政策，加強(qiáng)政策的實(shí)施力度和監(jiān)管。”洪勇表示?！巴诰驆徫弧笔嵌辔粚＜姨岬降年P(guān)鍵詞。安徽省勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、國(guó)家一級(jí)企業(yè)人力資源管理師汪張明向北京商報(bào)記者指出，營(yíng)造就業(yè)氛圍、實(shí)施就業(yè)幫扶、開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位是就業(yè)工作的三大核心工作，建議加大拓崗力度，鼓勵(lì)用人單位拿出更多的崗位（實(shí)習(xí)崗位、就業(yè)崗位），分段推進(jìn)高校畢業(yè)生進(jìn)入人力資源市場(chǎng)，積累工作（實(shí)習(xí)）經(jīng)驗(yàn)。杭州余杭教育科學(xué)研究所原副所長(zhǎng)陶華坤也向北京商報(bào)記者指出，企業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主