真理誕生于一百個問號之后（課時一）

同學們，準備上課了！牛頓蘋果落地(牛頓的發(fā)現(xiàn))這是1666年夏末一個溫暖的傍晚，在英格蘭林肯州烏爾斯索普，一個腋下夾著一本書的年輕人走進他母親家的花園里，坐在一棵樹下，開始埋頭讀他的書。當他翻動書頁時，他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓|西晃動起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來，打在23歲的牛頓的頭上。恰巧在那天，牛頓正苦苦思索著幾個問題：

正是從思考這一問題開始，他找到了這些的答案——萬有引力理論。一個偶然的事件往往能引發(fā)一位科學家思想的閃光。是什么力量使月球保持在環(huán)繞地球運行的軌道上，以及使行星保持在其環(huán)繞太陽運行的軌道上？為什么這只打中他腦袋的蘋果會墜落到地上？你們知道科學家們主要依靠什么取得了偉大的成就嗎？

善于思考、勤奮刻苦、鍥而不舍葉永烈執(zhí)教人：象山小學周曦真理誕生于一百個問號之后

同學們打開書，默讀課文，要注意讀準字音、讀通句子。把不懂的字詞找出來.術(shù)語理解：1、定理：指經(jīng)證明具有正確性、可作為原則或規(guī)律的命題或公式。2、定律：定律是為實踐和事實所證明，反映事物在一定條件下發(fā)展變化的客觀規(guī)律的論斷。3、學說：學說是指根據(jù)自己所學到的某方面知識并加以總結(jié)，而得出的最終結(jié)果。

4、?讀“問號”！讀“感嘆號”漩渦洗澡花圃機械領域自轉(zhuǎn)逆時針華羅庚

石蕊地衣鍥而不舍xuánwōzǎopǔxièyùzhuànnìgēngruǐqiè逆nì時針指的是和順時針相反之，代表的是逆時的轉(zhuǎn)動。司空見慣看得多了，不以為奇。無獨有偶某種少見的情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對兒。見微知著微，隱約；著，明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。鍥而不舍比喻有恒心，有毅力。

追根求源追溯事物發(fā)生的根源。百思不得其解百，多次；解，理解。百般思索也無法理解。1、見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。2、比喻有恒心，有毅力。3、看得多了，不以為奇。4、某種少見情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對兒。根據(jù)意思寫詞語見微知著鍥而不舍司空見慣無獨有偶同學們大聲朗讀課文：1.讀課文將各自然段落的序號標注上。2.課文圍繞著哪個觀點來寫的？3.課文分為多少個部份？（文章結(jié)構(gòu)）4.課文圍繞主要觀點一共寫了多少件事情？“真理誕生于一百個問號之后”課文主要圍繞哪句話（哪個觀點）來寫的？2.課文圍繞著哪個觀點來寫的學過類似的文章有哪些？為人民服務——論議文為人民服務提出觀點：完全，徹底地為人民服務具體論證：為人民利益而死就比泰山還重為人民利益堅持好的，改正錯的為人民利益不怕犧牲，努力奮斗寄托哀思：團結(jié)全民一切為了人民的利益2.課文圍繞著哪個觀點來寫的這篇課文的文體我們稱它為：議論文圍繞一個中心進行論述2.課文圍繞著哪個觀點來寫的課文分為三個部份：第一部份（1）：開門見山，提出觀點。明確指出：“真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。第二部份（2-6）：運用事例,證明觀點.這是文章的主體部分.首先概括地指出科學真理的發(fā)現(xiàn)都是在發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者解答了“一百個問號之后”才獲得的.然后,由此引出科學發(fā)展史上的三個有代表性的事例.最后，對三個典型事例作總結(jié)。第三部分（7，8）總結(jié)全文,重申觀點.指出科學并不神秘,也不遙遠,關鍵在于“知微見著”,不斷探索,善于獨立思考,具有鍥而不舍的精神.3.課文分為多少個部份課文三至五自然段，說說課文圍繞“真理誕生于一百個問號之后”的觀點講了哪幾件事證明觀點？4.課文一共寫了多少件事情仔細讀讀三個故事，在書上畫出表格該填寫的詞句人物發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不斷發(fā)問反復實驗找到真理謝皮羅教授洗澡水的漩渦總朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)為什么？抓住問號不放反復試驗研究漩渦的方向與地球自轉(zhuǎn)有關化學家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅是什么？會不會？有什么反應？什么樣意義？許多試驗終于制成了酸堿試紙奧地利醫(yī)生

兒子做夢時眼珠轉(zhuǎn)動什么關系？百思不得其解反復觀察和分析推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢4.課文一共寫了多少件事情

再請大家仔細地讀讀這三個事例，看看三段話在寫法上、內(nèi)容上有什么相同之處？洗澡水的漩渦紫羅蘭的變色睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動相同之處我能找：三個故事中提到的科學家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過程是相同的。都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題，不斷地追問；再進行反復的研究和試驗；最后解決了問題，得出了結(jié)論。

在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚（gēng）說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（qiè）而不舍精神的人。讀讀品品

自由讀課文最后兩個自然段，談談自己