高一物理牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合測(cè)試題

高一物理牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合測(cè)試題姓名班級(jí)學(xué)號(hào)一．本題共10小題；每小題4分，共40分.甲乙圖11．如圖1所示，底板光滑的小車(chē)上用兩個(gè)量程為20N，完全相同的彈簧秤甲和乙系住一個(gè)質(zhì)量為1kg甲乙圖1A．2m／s2B．4m／s2C．6m／s2D．8m／s2．如圖2所示，彈簧左端固定，右端自由伸長(zhǎng)到O點(diǎn)并系住物體m，現(xiàn)將彈簧壓縮到A點(diǎn)，然后釋放，物體一直可以運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，如果物體受到的摩擦力恒定，則()OBAmA．物體從AOBAmB．物體從A到O加速，從O到B減速C．物體在A、O間某點(diǎn)時(shí)所受合力為零B圖3ACB圖3AC3．在水平支持面上放一個(gè)木支架A，在A的豎直桿的下方套有一塊環(huán)形鐵片B，上方固定一個(gè)電磁鐵C，如圖3所示。電磁鐵C與支架A的總質(zhì)量為M，鐵片B的質(zhì)量為m。當(dāng)電磁鐵通電時(shí)，鐵片B被吸起并向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)支架A對(duì)水平支持面的壓力F的大小()F=MgB．F=(M+m)gC．F>(M+m)gD．Mg<F<(M+m)gt/sv/m·s12350圖44．質(zhì)量為0.5kg的物體由靜止開(kāi)始沿光滑斜面下滑，下滑到斜面的底端后進(jìn)入粗糙水平面滑行，直到靜止，它的t/sv/m·s12350圖4B．物體在斜面上受到的合外力是2.5N

C．物體與水平面的動(dòng)磨擦因數(shù)為0.25

D．物體在水平面上受到的合外力是2.5NBAC圖55．如圖5所示，質(zhì)量為m的球放在AB和BC之間，兩板的公共端B是固定在一起的，且AB保持水平，∠ABCBAC圖5A．球?qū)B板的壓力可能大于mgB．球?qū)B板的壓力可能小于或等于mgC．對(duì)BC板的壓力可能為零ABOD．球?qū)CABO6．如圖6所示，輕桿AB可繞水平軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，它的左端用輕彈簧系在小車(chē)底部，右端用細(xì)繩懸掛著小球，小車(chē)靜止時(shí)輕桿保持水平。若小車(chē)向左做勻加速運(yùn)動(dòng)，則()。輕桿仍保持水平B．輕桿不能保持水平C．彈簧的拉力變大D．細(xì)繩的拉力變大7．如圖7所示，用力F拉著三個(gè)物體在光滑的水平面上一起運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在中間物體上加上一個(gè)小物體，在原拉力F不變的條件下四個(gè)物體仍一起運(yùn)動(dòng)，那么連接物體的繩子張力和未放小物體前相比()。FTa圖7TbA．Ta增大B．Ta減小C．TFTa圖7Tb圖9Aa圖8mbco8．如圖8所示，小球質(zhì)量為m，被3根質(zhì)量不計(jì)的相同彈簧a、b、c固定在O點(diǎn)，c豎直放置，a、b、c之間的夾角均為1200．小球平衡時(shí)，彈簧a、b、圖9Aa圖8mbcoA．g/2,豎直向下B．g/2，豎直向上C．g/4，豎直向下D．g/4，豎直向上9．如圖9所示，物體A從滑槽某一不變高度滑下后又滑上粗糙的水平傳送帶，傳送帶靜止不動(dòng)時(shí)，A滑至傳送帶最右端的速度為v1，需時(shí)間為t1，若傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，A滑至傳送帶最右端的速度為v2，需時(shí)間t2，則（）A．v1>v2，t1<t2B．v1<v2，t1=t2C．v1>v2，t1>t2D．v1=v2，t1=t2圖10F10．光滑水平桌面上有一鏈條，共有(P+Q)個(gè)環(huán)，每個(gè)環(huán)的質(zhì)量均為m，鏈條右端受到一水平拉力F，如圖10所示，則從右向左數(shù)，第P個(gè)環(huán)對(duì)第(P+1)個(gè)環(huán)的拉力是()圖10FA．FB．(P+1)FC．D．二．本題共4小題，共20分，把答案填在題中的橫線上或按題目要求作答F/N0.200.300.400.500.60a/m·s－20.110.190.290.400.5111．在探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量長(zhǎng)度的工具是：______________，精度是___________mm，測(cè)量時(shí)間的工具是____________________，測(cè)量質(zhì)量的工具是________________。12．某同學(xué)在加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得小車(chē)的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如右表所示（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a—F圖象（2）圖像的斜率的物理意義是____________（3）圖像（或延長(zhǎng)線）與F軸的截距的物理意義是_______________________________________（4）小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為_(kāi)_________kg．13．認(rèn)真閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?？茖W(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，搜集證據(jù)，評(píng)估交流等．一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過(guò)程如下：A．有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)．C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對(duì)應(yīng)的位移一時(shí)間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖（b）中圖線l、2、3、4、5所示．D．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)．回答下列提問(wèn)：(1)與上述過(guò)程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________、________．(2)圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做________運(yùn)動(dòng)，表中X處的值為_(kāi)_______．(3)圖（b）中各條圖線具有共同特點(diǎn)，“小紙杯”在下落的開(kāi)始階段做_____________運(yùn)動(dòng)，最后“小紙杯”做_____________________運(yùn)動(dòng)．(4)比較圖（b）中的圖線1和5，指出在1.0s～1.5s時(shí)間段內(nèi)，速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異：_____________________________________________________．時(shí)間t/s下落距離s/m0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4472.0X三．本題共小題，共40分，解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟。只寫(xiě)出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位。aθm1m2BC14．如圖13所示，在一個(gè)水平向右勻加速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量為M的車(chē)廂里，用一個(gè)定滑輪通過(guò)繩子懸掛兩個(gè)物體，物體的質(zhì)量分別為m1、m2。已知m1<m2，m2靜止在車(chē)廂的地板上，m1向左偏離豎直方向θaθm1m2BCFT