幼兒園自然活動(dòng)策劃方案

幼兒園自然活動(dòng)策劃方案籌劃方案的目的是將籌劃思路與內(nèi)容客觀地、清晰地、生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，并高效地指導(dǎo)實(shí)踐行動(dòng)。今日我在這給大家整理了一些幼兒園自然活動(dòng)籌劃方案，我們一起來(lái)看看吧！更多籌劃方案相關(guān)內(nèi)容引薦燒烤活動(dòng)籌劃方案開(kāi)展研討會(huì)籌劃方案健步走主題活動(dòng)籌劃方案茶話會(huì)活動(dòng)籌劃方案幼兒園大型活動(dòng)方案幼兒園自然活動(dòng)籌劃方案1活動(dòng)目標(biāo)：.通過(guò)多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。.樂(lè)意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。3.體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自然風(fēng)光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫筆假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對(duì)自然的感恩之心。L聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)：讓我們聽(tīng)著這奇異的音樂(lè)，一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧。4、出示只有莖葉的菊花，激發(fā)幼兒制作菊花的欲望。師：小摯友視察的真細(xì)致，你們覺(jué)得菊花美麗嗎？幼：美麗。師：（手勢(shì)做聽(tīng)話狀）噓!小摯友聽(tīng)，這是什么聲音?（一名老師躲在只有莖葉的菊花后面做哭狀）幼：哭聲。師：讓我們問(wèn)一問(wèn)是誰(shuí)?她怎么了？另一老師：我。。。我是菊花寶寶，我的花都落了，我變得不美麗了，嗚嗚。。。。師：噢?那你出來(lái)讓我們看看你變成什么樣子了？另一老師出示只有莖葉的菊花。師：小摯友想不想為它制作出美麗的菊花呢？幼：想。5、出示老師用紙杯做的菊花范例一盆。小摯友在制作菊花之前，先請(qǐng)你們想一想你們有什么制作菊花的方法？幼：紙剪，用曬過(guò)的桔子皮粘貼，用毛線粘貼等等。師：小摯友的方法可真多，今日老師也制作了一束，讓我們看看是用什么做的?（出示用紙杯做的菊花）幼：紙杯。師：對(duì)了，今日我們就用紙杯為這些哭泣的菊花娃娃做上美麗的菊花。6、老師講解、示范菊花的做法。(1)先涂色，兩面都涂上你寵愛(ài)的顏色，涂色要?jiǎng)蛘?2)在運(yùn)用剪刀時(shí)要留意平安，剪直線的時(shí)候要粗細(xì)勻整。(3)在卷線條時(shí)可以用大拇指和二拇指輕輕向里卷，也可以借助彩筆向里卷。7、幼兒自己制作菊花，老師來(lái)回指導(dǎo)。8、評(píng)價(jià)作品.⑴讓小摯友上前把自己做的菊花插在只有莖葉的菊花上面。(2)談話，確定每個(gè)小摯友的手都很巧，都做出了美麗的菊花。9、完畢局部：師：哭泣的菊花娃娃變美麗了，他們都露出了快樂(lè)的笑容，但他們還有一個(gè)愿望，想到外面曬曬太陽(yáng)，孩子們我們幫他們完成這個(gè)心愿好不好？幼：好老師帶著幼兒到外面給菊花曬太陽(yáng)。(完畢)幼兒園自然活動(dòng)籌劃方案.看圖片，提問(wèn)：你看到了大自然中的哪些美景?（溫煦的陽(yáng)光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五彩繽紛的鮮花、綠油油松軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣袤的大海、得意勤勞的動(dòng)物們學(xué)一學(xué)小摯友好聽(tīng)的詞語(yǔ)）它們會(huì)給我們帶來(lái)什么？.老師小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)感謝大自然，感謝陽(yáng)光賜予我們溫煦，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林賜予我們清爽的空氣;感謝河流賜予我們生命的源泉;感謝小鳥(niǎo)給我們帶來(lái)好聽(tīng)的歌聲;感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺(jué)得華蜜嗎?我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)感謝、愛(ài)惜大自然呢？.幼兒相互探討，個(gè)別答復(fù)。.老師啟發(fā)幼兒用傳播畫的方式記錄幼兒的想法。師：假如我們把這些好的想法畫下來(lái)并展示給大家看，堅(jiān)信必需會(huì)有更多的人樂(lè)意用自己的行動(dòng)來(lái)感謝大自然。評(píng)析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，老師用了大量?jī)?nèi)容豐富的風(fēng)景圖片,讓幼兒通過(guò)視覺(jué)的美的享受來(lái)激發(fā)了幼兒內(nèi)心對(duì)美的向往，同時(shí)通過(guò)老師的引導(dǎo)，讓幼兒充分相識(shí)到了自然賜予了人類及一切生物的生存根本，從微小處入手，激發(fā)幼兒內(nèi)心對(duì)自然的感恩的情感。二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面?zhèn)鞑ギ嫛?出示材料，提出活動(dòng)要求。師：看看老師帶來(lái)了什么?（傘）今日我們用請(qǐng)小摯友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動(dòng)。⑴數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個(gè)傘面,可以邀請(qǐng)幾位小摯友來(lái)合作繪畫。⑵邀請(qǐng)同伴并圍成圓圈坐下。(3)和同伴探討確定你們小組繪畫的主題。(4)須要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個(gè)小摯友支配任務(wù)完成畫的一局部。.幼兒邀請(qǐng)同伴并相互協(xié)商合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。評(píng)析：幼兒在平常的繪畫活動(dòng)中，總是從與同伴的相互啟發(fā)、探討、學(xué)習(xí)中來(lái)完成自己的作品。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師就從幼兒自身的愛(ài)好與特點(diǎn)啟程，以合作在傘面畫傳播畫的集中繪畫方式，通過(guò)協(xié)商繪畫主題、確定分工，來(lái)到達(dá)造就幼兒的合作精神和交往實(shí)力的目標(biāo)，同時(shí)，邀請(qǐng)同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的交往方式。.幼兒合作完成傳播畫，老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。評(píng)析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，兼顧了情感、學(xué)問(wèn)、技能等方面的內(nèi)容，老師擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的愛(ài)好點(diǎn)，鼓舞他們大膽說(shuō)、大膽想、大膽做，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都處于主體地位，充分表達(dá)了幼兒的主體性、踴躍性和締造性。三、展示幼兒成果，并請(qǐng)小組代表介紹作品內(nèi)容。.將幼兒完成的作品集中展示。2.請(qǐng)每個(gè)小組引薦一位代表來(lái)介紹你們畫的主題是什么？想要傳播什么？評(píng)析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，老師讓幼兒通過(guò)民主引薦的方法確定了介紹的代表，讓幼兒在同等和諧的氣氛中學(xué)習(xí)了合作、交往的技能。四、向四周的同伴傳播感謝自然的行動(dòng)，快樂(lè)完畢活動(dòng)。師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然傳播傘，把我們的行動(dòng)傳播給其他的小摯友聽(tīng)吧，讓我們一起啟程！評(píng)析：美術(shù)是幼兒表達(dá)自己的相識(shí)和情感的重要方式，藝術(shù)表達(dá)是自由的表達(dá)是締造性的表達(dá)。正是這樣的教化理念促使了幼兒在繪畫活動(dòng)中大膽地表達(dá)自己的情感，開(kāi)展了幼兒的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，包括幼兒的交往實(shí)力和行為習(xí)慣。在本次活動(dòng)中，孩子用繪畫的方式，感恩自然，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法，表達(dá)出良好的情感看法和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。從幼兒的畫面與講解并描述可以看出，幼兒都有著踴躍樂(lè)觀的情感看法，真實(shí)自然的表達(dá)方式，童真奇妙的心靈愿望。幼兒園自然活動(dòng)籌劃方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解大自然色調(diào)的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。2、會(huì)和同伴合作，用自己寵愛(ài)的方式表現(xiàn)出對(duì)美麗的大自然的感受。3、造就幼兒對(duì)色調(diào)的感受實(shí)力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)愛(ài)好。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶、作業(yè)展示板等學(xué)具：水彩筆（蠟筆）、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒品嘗各色水果糖，說(shuō)說(shuō)吃了什么顏色的糖?覺(jué)得味道怎樣？2、課件展示大自然風(fēng)光，讓幼兒欣賞，從中找一找更豐富的色調(diào)。3、欣賞二段音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)音樂(lè)里表現(xiàn)的是什么顏色?你是怎樣聽(tīng)出來(lái)的？4、導(dǎo)入正題，老師：色調(diào)盡然具有這么大的魅力，今日就讓我們一起來(lái)表現(xiàn)《美麗的大自然》吧!老師想起了一種自然現(xiàn)象，叫彩虹，誰(shuí)能說(shuō)出彩虹顏色的名稱來(lái)?（幼兒答復(fù)）將幼兒分成七組，分別以顏色命名。5、欣賞小摯友作品三幅（電子幻燈片），說(shuō)說(shuō)它是用什么方法來(lái)表現(xiàn)自然的？6、展示材料，讓幼兒探討如何用這些材料來(lái)表現(xiàn)大自然的色調(diào)美。7、幼兒創(chuàng)作，老師分組巡回指導(dǎo)。敬重幼兒意愿，讓幼兒選擇自己寵愛(ài)的表現(xiàn)形式，重新組合每組的陣容，起先用色調(diào)來(lái)進(jìn)展創(chuàng)作。8、展示每組作品，進(jìn)展溝通。每組派一名小摯友當(dāng)講解員，其他人和老師當(dāng)觀眾，一起參觀《美麗的大自然》畫展。9、欣賞大師作品。老師：世界在我們的眼里是多么新穎、奇異和美麗，藝術(shù)大師們也用豐富的色調(diào)表達(dá)著對(duì)大自然的酷愛(ài)。（以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3-4幅作品，并簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)自己的看法）。完畢語(yǔ)：原來(lái)大師的想法和我們很多小摯友是一樣的，只要大家常常用發(fā)覺(jué)的眼光找尋生活中的美，用自己寵愛(ài)的方式表現(xiàn)自己的想法，不久你們也確定能成為藝術(shù)大師。最終，讓我們一起走進(jìn)大自然，去發(fā)覺(jué)去感受更多更美的色調(diào)吧！幼兒園自然活動(dòng)籌劃方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)大自然的復(fù)制現(xiàn)象感愛(ài)好。2、用拓印或模印的方法復(fù)制某一自然物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黑色或棕色蠟筆，白紙活動(dòng)過(guò)程：一、擁抱大樹(shù)來(lái)到戶外，每個(gè)人找尋一棵自己寵愛(ài)的大樹(shù)，做上記號(hào)，并與之擁抱。師：閉上眼睛，用手感覺(jué)樹(shù)皮的質(zhì)地，說(shuō)說(shuō)自己的感受。二、給樹(shù)干畫素描師：每個(gè)人寵愛(ài)的樹(shù)不同，摸上去的感覺(jué)也是不一樣的，用什么方法能把大樹(shù)的樹(shù)干樣子一摸一樣地記錄下來(lái)。介紹拓印地方法：把紙蒙在樹(shù)皮上，一手緊按紙，一手用蠟筆在紙上摩擦，只要用力恰當(dāng)，樹(shù)皮的樣子就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。幼兒各自拓印樹(shù)皮。引導(dǎo)幼兒設(shè)法用各自的方法畫上該樹(shù)木的記號(hào)。啟發(fā)幼兒將作品與原物進(jìn)展參照，看看是否相象。三、把大自然的禮物帶回家?guī)煟何覀儼训厣系臉?shù)皮，樹(shù)葉這些大自然的禮物帶回家，再用一些方法把它們復(fù)制出來(lái)，好嗎？幼兒園自然活動(dòng)籌劃方案4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。2、學(xué)習(xí)用穿插、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng)作菊花。3、情愿嘗試用不同的材料進(jìn)展創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)美帶來(lái)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、菊花盆景假設(shè)干，制作菊花的圖示。2、KT板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。3、事先布置三組操作臺(tái)：彩紙、彩帶、紙杯等材料;剪刀、雙面膠帶、油畫棒、記號(hào)筆等工具。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。師：小摯友，秋天到了，什么花開(kāi)了呀?（菊花）師：這兒有很多美麗的菊花，我們一起來(lái)欣賞吧！引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形態(tài)來(lái)講解并描述菊花，充分感受菊花的美麗。（二）出示背景圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。1、引導(dǎo)幼兒視察并講解并描述制作菊花的材料，并以提問(wèn)的方式介紹每一組的操作材料。2、出示圖示，引導(dǎo)幼兒講解并描述制作菊花的過(guò)程。以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。重點(diǎn)講解并描述彩紙菊花的制作：將長(zhǎng)條形手工紙對(duì)折翻開(kāi)有一條印痕，每條手工紙穿插貼在印痕處，花瓣就做出來(lái)了，再剪個(gè)圓圓的花心貼在中間，最終用記號(hào)筆卷卷花瓣就行了;彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最終花瓣是撕出來(lái)的。（難點(diǎn)是對(duì)折后穿插粘貼成菊花的花瓣。）（三）幼兒操作，老師視察并指導(dǎo)。1、提出操作的常規(guī)要求：（衛(wèi)生、平安等）2、重點(diǎn)指導(dǎo)彩紙、彩帶制作菊花，提示幼兒可以邊看圖示邊制作。3、提示幼兒用卷、撕等動(dòng)作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。（四）講評(píng)活動(dòng)：展示幼兒的作品，欣賞、評(píng)價(jià)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受秋天的美，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)表現(xiàn)美的樂(lè)趣。師：菊花展上的菊花開(kāi)滿了，大家快來(lái)看呀!你最寵愛(ài)那一朵呢?為什么？（五）活動(dòng)延長(zhǎng)：師：今日我們做了幾種材料的菊花，其實(shí)還有很多材料也可以做菊花，比方橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么還有哪些材料可以做呢?請(qǐng)小摯友好好想一想，下次我們帶來(lái)在區(qū)角里做，好嗎？幼兒園自然活動(dòng)籌劃方案5目標(biāo)：1、讓幼兒在相識(shí)菊花的根底上學(xué)會(huì)制作菊花的方法。2、通過(guò)剪直線、卷線條熬煉幼兒手指的靈敏性。3、造就幼兒的美感，陶冶幼兒美的情操。準(zhǔn)備：剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩筆每人一根，花盆每組一個(gè)（只有莖、葉、而無(wú)花朵），老師示范用的實(shí)物菊花和紙杯做的菊花各一盆，紙杯每人一個(gè)。教學(xué)