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幼兒園中班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案安康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。一個(gè)安康的孩子,應(yīng)當(dāng)能夠常常保持快樂的心情,不快樂時(shí)能較快緩解。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園中班安康活動(dòng),盼望對(duì)你有所幫助,假如寵愛可以共享給身邊的摯友喔!幼兒園中班安康活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解外出時(shí)乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時(shí)的平安常識(shí)。2、在學(xué)習(xí)了乘車平安常識(shí)的根底上,愿做一名文明小乘客。3、樹立平安及自我愛惜意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、小紅花?;顒?dòng)重點(diǎn):了解乘車時(shí)的平安常識(shí)?;顒?dòng)難點(diǎn):在學(xué)習(xí)了乘車平安小常識(shí)的根底上,情愿做一名文明小乘客。活動(dòng)過程:一、小摯友,你們做過公共汽車嗎?快樂嗎?今日,天氣真好!YY要做公共汽車去鑫源小區(qū)去看奶奶,我們一起看看在汽車上發(fā)生了什么事情?3、草原上的小動(dòng)物為了感謝小摯友們,送大家一個(gè)禮物:〃靜靜屋〃,我們把靜靜屋放在區(qū)域角,在不快樂的時(shí)候可以對(duì)靜靜屋訴說苦惱。四、完畢活動(dòng)。伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓舞每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。幼兒園中班安康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1、上車時(shí),乘客不排隊(duì),亂哄哄地?cái)D著上。2、小摯友把頭伸到車窗外東張西望,而且把手也伸出去了。3、有個(gè)小摯友在公共汽車上跑來(lái)跑去。4、兩個(gè)小孩為了爭(zhēng)座位吵了起來(lái)。這樣做好不好,為什么?應(yīng)怎樣做?二、除了這些你還在汽車上見過哪些不禮貌的行為或擔(dān)憂全的做法,誰(shuí)能說一說?三、播放多媒體課件。1、上車時(shí),按依次排隊(duì)上車。2、主動(dòng)給老人讓座。3、站著時(shí),抓緊扶手。4、下車時(shí),按依次一個(gè)一個(gè)的下車。讓小摯友說說,這些人做的對(duì)不對(duì)。為什么?四、欣賞兒歌《外出啦》穩(wěn)固了解乘車小常識(shí)。五、情景表演:讓小摯友學(xué)做文明小乘客。(表演好的發(fā)小紅花)。六、總結(jié):〃小摯友表演得真棒!你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客。老師也盼望我們小摯友在生活中也能這樣做,力口油!幼兒園中班安康活動(dòng)2設(shè)計(jì)思路:升入中班后,孩子們都覺得自己長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了。本次活動(dòng)〃我們會(huì)長(zhǎng)高〃是學(xué)習(xí)活動(dòng)書上《身體的隱私》主題下的一個(gè)站點(diǎn),逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對(duì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的愿望?;顒?dòng)中以長(zhǎng)高這個(gè)情境貫穿,形象地引發(fā)幼兒對(duì)畫面人物大小高矮的關(guān)注,讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,變更以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后,孩子在畫人物時(shí),往往會(huì)遺忘身體上的某一個(gè)部位,也會(huì)將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動(dòng)中,想通過老師生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo),讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)用散文詩(shī)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的關(guān)注,引導(dǎo)幼兒期盼快快長(zhǎng)高;其次環(huán)節(jié)用課件找一找,穩(wěn)固幼兒對(duì)人物繪畫的根本特征的相識(shí);最終在共享溝通環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長(zhǎng)高而且長(zhǎng)得安康?;顒?dòng)目標(biāo):.嘗試遵照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的根本特征,身體各部位不遺漏。2.萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望,懂得愛惜自己的身體,體驗(yàn)自己安康成長(zhǎng)的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片活動(dòng)過程:一、我在長(zhǎng)高一一共享與探討,感知自己身體成長(zhǎng)的變更1、剛從媽媽肚子里生出來(lái)的時(shí)候,我是這樣的;小班了我起先來(lái)幼兒園了,我是這樣的;此時(shí)此刻,我是中班的哥哥姐姐了,我又是這樣的。(出示三個(gè)階段的照片)2、隨著我們一天一天的長(zhǎng)大,我們有哪些變更呢?小結(jié):我們一每天的長(zhǎng)大,身體也在發(fā)生變更,一每天的長(zhǎng)高了。二、我要長(zhǎng)高一一通過視察比擬,感受繪畫人物的比例和特征。1、觀看圖片,這三個(gè)摯友誰(shuí)最安康?有哪里不對(duì)勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)1)、身體長(zhǎng)高了,房子也要變高(把紙張豎著放)2)、長(zhǎng)高后,腦袋大又圓,聰敏又得意(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。——出示圓圓的大腦袋,哪個(gè)腦袋啊?(選擇擺放)——大腦袋圓又大,頂住左右天花板3)、小手小腳粗又壯,堅(jiān)固又安康(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前修改原來(lái)的細(xì)胳膊細(xì)腿)小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都很重要,誰(shuí)也不能少,我們不僅要長(zhǎng)得高而且要長(zhǎng)得結(jié)堅(jiān)固實(shí),有力氣。2、給高高的自己拍張照。1)關(guān)注五官是否有遺漏2)關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí),是否能雙線條表現(xiàn)。4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)展裝扮和添畫。三、誰(shuí)高誰(shuí)矮一一游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高1、展示幼兒的作品2、這么多摯友中,你最寵愛誰(shuí)?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小,關(guān)注畫面添畫等)小結(jié):原來(lái)安康的寶寶人人愛。幼兒園中班安康活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo):1、關(guān)注自己的早餐狀況,慢慢養(yǎng)成安康的早餐習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用〃可能〃〃或者〃來(lái)表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、材料準(zhǔn)備:各種早餐的繪畫;師生自制書《早餐,你寵愛吃什么?》;PPT2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期做過幼兒早餐狀況的調(diào)查活動(dòng)過程:一、看看說說一一了解自己早餐的狀況.溝通各自早餐吃了些什么。.主要提問:早餐,你最寵愛吃什么?為什么?(邊講邊出示繪畫紙)小結(jié):我們最寵愛吃的早餐都不一樣。二、猜猜講講一一理解故事《早餐,你寵愛吃什么?》1、邊看圖片邊猜猜講講句型感受:〃可能是……,也可能是……〃〃或者是……〃2、說說自己的感受:你覺得這個(gè)故事怎么樣?3、老師連貫地講解并描述故事。小結(jié):我們可以變著把戲來(lái)吃,這樣就能吃出美味。三、找尋問題一一了解一些安康早餐的習(xí)慣1、通過情景表演,發(fā)覺本班小摯友早餐中的問題。2、通過溝通,找尋解決的方法。小結(jié):原來(lái)吃早餐也有很多學(xué)問,我們不僅可以變著把戲來(lái)吃,還要坐下來(lái)安安心心吃,這樣就能吃出美味,吃出安康。幼兒園中班安康活動(dòng)4教學(xué)目標(biāo):1、幫助幼兒了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值。2、通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解安康飲食的重要性。3、幫助幼兒形成安康飲食的習(xí)慣。4、知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):1、讓幼兒了解身體須要多種養(yǎng)分,不挑食才安康。2、了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值。教具準(zhǔn)備:1、相關(guān)課件2、手偶3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼4、班級(jí)互動(dòng)墻面我們愛吃的食物大表教學(xué)過程:一、組織教學(xué):音樂律動(dòng)《坐姿歌》二、導(dǎo)入新課:小摯友們,今日我們班來(lái)了兩位小客人,(出示手偶)他們一個(gè)叫壯壯,一個(gè)叫小小。小摯友你們說一說他們長(zhǎng)得什么樣?知道為什么壯壯這么壯,而小小這么小嗎?他們之間還有一個(gè)小故事,此時(shí)此刻讓老師講給小摯友聽好嗎?故事:(出示手偶?jí)褖眩┪医袎褖眩裁礀|西都愛吃,愛吃蘿卜、西紅柿、白菜,還愛吃蘋果、香蕉,愛吃好多東西,你們看!我長(zhǎng)得壯壯的。(出示手偶小?。┧行⌒。吹教}卜搖搖頭,說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭,說我不愛吃;好多蔬菜都不吃,蘋果不愛吃,香蕉不愛吃,人長(zhǎng)得很瘦小,而且總生病。結(jié)合故事內(nèi)容,提出問題:壯壯長(zhǎng)得這樣壯,說一說他愛吃什么?小小長(zhǎng)得很瘦小,是因?yàn)槭裁?你們要想身體棒,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒,就要吃各種食物。三、播放幻燈片,觀看日常生活視頻片段。1、結(jié)合實(shí)際生活,出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為:一位媽媽到幼兒園接孩子回家,經(jīng)過超市,孩子哭鬧著,要去買零食。孩子回到家后,只吃零食不吃飯。提問:看了這段錄像,小摯友來(lái)說一說這位小摯友做得對(duì)不對(duì)?你們平常是不是也和這位小摯友一樣呢?教化幼兒不能把零食作為主食,否那么就會(huì)像小小一樣,身體瘦弱,還會(huì)常常生病。要想有安康的身體,就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、出示互動(dòng)墻面我們愛吃的食物大表,老師組織幼兒溝通最寵愛吃的食物,并將最寵愛吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。我們愛吃的食物大表中,老師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最寵愛吃的,多少幼兒愛吃這種食物。老師引導(dǎo)幼兒探討:愛吃的東西能不能吃很多?哪些東西要少吃?3、老師向幼兒介紹各種食物的養(yǎng)分成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素,含有從其他食物中補(bǔ)充不到的養(yǎng)分成分。并且有預(yù)防和治療疾病的成效。)總結(jié):不同的食物有不同的養(yǎng)分成分,吃不同的食物就能獲得不同的養(yǎng)分,有了豐富的養(yǎng)分,身體才能更加安康。四、延長(zhǎng)活動(dòng)家園協(xié)作:1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食狀況,反應(yīng)給老師。2、依據(jù)記錄狀況,開展不挑食的好孩子頒獎(jiǎng)會(huì),可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,鼓舞挑食的孩子做到各種食物都要吃,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幼兒園中班安康活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)整自己的心情,養(yǎng)成踴躍樂觀的生活看法。2、讓幼兒知道快樂有益于身體安康。3、學(xué)會(huì)保持快樂的心情,造就幼兒酷愛生活,快樂生活的良好情感。4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情,慢慢養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、初步了解安康的小常識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)趕走不快樂的方法?;顒?dòng)難點(diǎn):逐步養(yǎng)成踴躍樂觀的生活看法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;靜靜屋模型;音樂活動(dòng)過程:一、談話導(dǎo)入,激發(fā)愛好。老師:客人老師來(lái)我們班做客,你們快樂嗎?快樂的時(shí)候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都快樂的時(shí)候,有一個(gè)娃娃靜靜遛進(jìn)了我們班,它是誰(shuí)呢?(出示哭臉娃娃)二、相識(shí)不快樂,學(xué)習(xí)趕走不快樂的方法。1、老師提問:你有不快樂的時(shí)候嗎?你遇到過哪些不快樂的事情?幼兒自由表達(dá)。2、當(dāng)不快樂娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會(huì)讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會(huì)影響我們的安康,我們要趕走它。3、呈現(xiàn)情景圖片,

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