幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)方案

幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)方案此時(shí)此刻生活節(jié)奏特殊快，很多家長(zhǎng)平常上班特殊忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起互動(dòng)。所以學(xué)校舉辦一次親子活動(dòng)是很有必要，加強(qiáng)孩子和家長(zhǎng)之間的溝通流量。這次我給大家整理了幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)方案,供大家閱讀參考。更多活動(dòng)方案相關(guān)內(nèi)容引薦歌頌競(jìng)賽活動(dòng)方案社區(qū)閱讀活動(dòng)方案學(xué)校德育活動(dòng)方案技能競(jìng)賽主題活動(dòng)方案學(xué)校校慶籌劃活動(dòng)方案幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)方案1活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手實(shí)力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、面具模型一個(gè)。2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與踴躍協(xié)作。.進(jìn)展本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)老師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣造就、收獲的學(xué)問(wèn)、動(dòng)手實(shí)力等方面進(jìn)展總結(jié)和共享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)展教學(xué)成果展示。.家長(zhǎng)代表發(fā)言幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變更家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。老師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較協(xié)作的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言,堅(jiān)信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。.表彰共享環(huán)節(jié)以欣賞的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶〃、"機(jī)智寶寶〃等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。.親子互動(dòng)游戲游戲：比比看游戲目的：通過(guò)穿衣服競(jìng)賽讓家長(zhǎng)理解自我效勞對(duì)于小班幼兒的意義。游戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫助穿衣服〃競(jìng)賽隊(duì)，另一組為''自己穿衣服〃競(jìng)賽隊(duì)。小結(jié)：競(jìng)賽結(jié)果是〃自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫助穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)〃。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更干脆、更快速，別人的大腦指揮自己的手還須要反響過(guò)程。請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)一下，我們?cè)趲秃⒆哟┮路?、褲子時(shí)，孩子是不是也不怎么協(xié)作?道理就是這樣。盼望家長(zhǎng)從今讓孩子自己做力所能及的事情，家長(zhǎng)少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長(zhǎng)一些實(shí)力。探討共享環(huán)節(jié)：幼兒生活自理金點(diǎn)子（分四組分別探討）A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的？B：幼兒入睡，您是如何做的？C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的？D：幼兒整理運(yùn)用過(guò)的物品，您是如何做的？活動(dòng)小結(jié)：生活自理實(shí)力的養(yǎng)成，有助于造就幼兒的責(zé)任感、自信念以及獨(dú)立處理問(wèn)題的實(shí)力。每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和踴躍性，也具有做事的身體條件，假如此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能有意識(shí)地造就幼兒的生活自理實(shí)力，能在鼓舞、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂(lè)而不為？8.假期須要家長(zhǎng)協(xié)作的工作假期即將起先，我們要增加幼兒的平安防范意識(shí)，提高幼兒的自我愛(ài)惜實(shí)力，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。留意事項(xiàng)①留意通行平安走人行橫道，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不單獨(dú)橫穿馬路。②留意用電平安相識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源內(nèi)部插座。③留意飲食衛(wèi)生過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。④規(guī)律飲食和生活請(qǐng)您支配好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。⑤限制看電視時(shí)間放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間限制在2小時(shí)以?xún)?nèi)，提示孩子與電視機(jī)保持距離L5米以上，留意愛(ài)惜眼睛。⑥讓孩子自己的事情自己做假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。⑦預(yù)防疾病放假期間，請(qǐng)留意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，幸免被傳染。9、完畢語(yǔ)在班主任工作和教學(xué)工作上，我須要進(jìn)步的地方還有很多，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，同時(shí)歡送各位家長(zhǎng)多提寶貴看法及建議。幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)方案3、舞曲音樂(lè)《華蜜拍手歌》《找摯友》《新年好》活動(dòng)過(guò)程：1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。2、主持人致開(kāi)幕詞。3、親子制作“美麗的面具〃⑴主持人教授制作方法。⑵各家庭自由制作，鼓舞家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。4、制做完成后，以家庭為單位，效仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)展面具展示。5、扮裝舞會(huì)"快樂(lè)的新年〃幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受新年的快樂(lè)。（在音樂(lè)聲中完畢活動(dòng)）幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)主持人：活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)四、游戲工程：1.親子游戲“坦克車(chē)〃（集體游戲）目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、締造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的協(xié)作;練習(xí)剪與粘的技能。準(zhǔn)備：報(bào)紙假設(shè)干、剪刀、透亮膠假設(shè)干。玩法：（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克〃鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。（2）家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。（3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。2、親子游戲"抱孩子〃（可選游戲）目標(biāo)：熬煉幼兒的跳動(dòng)實(shí)力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。準(zhǔn)備：羊角球玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后,家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪番。3、親子游戲“套圈〃（可選游戲）玩法：在必需距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。4、親子游戲〃兩人三足接力賽〃（可選游戲）玩法：參與游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)展接力。5、親子游戲“聽(tīng)話的小球〃（可選游戲）目標(biāo)：開(kāi)展幼兒的腿部力氣和限制實(shí)力。準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球玩法：爸爸或媽媽、小摯友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲起先，爸爸用腳運(yùn)球至小摯友處，小摯友接球后，爸爸或媽媽和小摯友背靠背,夾住皮球運(yùn)至啟程點(diǎn)，先到者為勝。規(guī)那么：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。6、親子游戲"運(yùn)氣球〃（可選游戲）目標(biāo)：造就幼兒與成人的合作實(shí)力，開(kāi)展幼兒的平衡感。準(zhǔn)備：未充氣的氣球假設(shè)干，大箱子四只，跑道四條。玩法：爸爸或媽媽和小摯友站在起點(diǎn)處，游戲起先，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不行以小于氣球范樣），小摯友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)展，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。7、親子游戲“生命之旅〃（集體游戲）目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增加親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言開(kāi)展。準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）規(guī)那么：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶著他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶著下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最終家長(zhǎng)取下眼罩，全部爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。五、活動(dòng)支配：：30-8：45入場(chǎng)，宣布其次屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)起先。中班幼兒律動(dòng)表演。：45-9：00主持人宣布競(jìng)賽規(guī)那么。：00-10：15進(jìn)展各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。：15-10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)時(shí)間：—年9月17日早上8:30二、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室三、通知家長(zhǎng)各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)支配好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參與，對(duì)有事不能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間。四、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、干凈、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備;支配學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。五、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求：1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。3、班主任和任課老師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試狀況。4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理狀況。5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō)，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)看法及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。8、個(gè)別溝通。六、對(duì)老師的要求：1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。2、各老師謹(jǐn)慎準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。3、老師著裝要得體，大方。4、語(yǔ)言要精確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教化孩子有信念。5、看法要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能表達(dá)出老師的職業(yè)素養(yǎng)。6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任七、上交材料：家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、老師發(fā)言稿幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)方案4會(huì)議目標(biāo).讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的支配、主要的教化工作、準(zhǔn)備以及家園協(xié)作的工作。.與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教化達(dá)成相同性。.家長(zhǎng)之間相互溝通，溝通一些育兒心得。會(huì)議過(guò)程.班級(jí)狀況介紹幼兒狀況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。.本學(xué)期工作準(zhǔn)備介紹學(xué)期目標(biāo);本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)：每月主題活動(dòng)支配;向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期起先開(kāi)展角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充溢的區(qū)角材料，提示家長(zhǎng)平常收集家中用過(guò)的有用材料;介紹本學(xué)期特殊活動(dòng)，如：9月份開(kāi)展〃快樂(lè)過(guò)中秋親子活動(dòng)〃、11月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。.需家長(zhǎng)協(xié)作工作為了孩子的平安，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，假如遺忘請(qǐng)寫(xiě)好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記具體時(shí)間，進(jìn)展簽字確認(rèn)。對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的造就，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園協(xié)作。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓舞幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子熬煉的時(shí)機(jī)。只有良好的家園協(xié)作才能夠幫助孩子更好的造就好習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門(mén)口的家園之窗，了解幼兒園的教化狀況。對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書(shū)等書(shū)面材料，請(qǐng)謹(jǐn)慎細(xì)致看，并協(xié)作做好上面告知的事情。（提示接送的祖輩家長(zhǎng)剛好與孩子父母溝通）假如家長(zhǎng)有事，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話），缺勤必需向老師請(qǐng)假。建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會(huì)在不帶班的時(shí)候賜予回復(fù)服藥效勞：須要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī),藥上寫(xiě)好班級(jí)、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。鼓舞幼兒與同伴共享自己的物品如：玩具、書(shū)籍等。家長(zhǎng)在園、在家都要以身作那么，為孩子樹(shù)立好的典范。.老師與家進(jìn)步行個(gè)別互動(dòng)溝通。幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)方案5一、家長(zhǎng)會(huì)目的①讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)。②共享提高幼兒生活自理實(shí)力的有效方法，呼吁家長(zhǎng)放開(kāi)愛(ài)的雙手，促進(jìn)孩子自理實(shí)力的提高。③傳播先進(jìn)的育兒理念，供應(yīng)正確育兒方法，用才智的愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)。二、會(huì)前準(zhǔn)備.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的需求為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性、管用性，在召開(kāi)之前，可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)將教化孩子過(guò)程中遇到的困惑或者麻煩問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫(xiě)下來(lái)。老師們會(huì)前將這些資料匯總分析，摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn)，有針對(duì)性地支配家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，用開(kāi)放的形式和顯明的主題，為家長(zhǎng)供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，為家長(zhǎng)供應(yīng)實(shí)實(shí)在在的幫助。.正式真誠(chéng)的邀請(qǐng)很多老師通知家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)讓孩子告知的方式，這樣比擬松散不正式，孩子也簡(jiǎn)潔遺忘。正確的做法是:親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函（電子版即可）,明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車(chē)路途及停車(chē)方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)潔流程提前告知，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性，體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng)，并對(duì)此充溢期盼。